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2025-2026学年河北省石家庄四十中九年级（上）期末化学试卷
一、选择题
1.陶瓷是火与土的结晶，是化学与艺术的融合，是中华文明的象征之一。以下制作陶瓷的工艺流程中，一定发生化学变化的是( )
A. 踩泥制坯 B. 拉坯成型 C. 施釉添彩 D. 窑火淬炼
2.下列关于实验室制取的操作，不能达到实验目的的是( )
A. 检查气密性 B. 制备
C. 干燥 D. 收集
3.我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号正式入列。镍合金常被应用于钻探船的发动机上，如图为镍元素在元素周期表中的相关信息及镍原子的结构示意图，下列说法正确的是( )
A. 镍的元素符号为 B. 图中，
C. 镍原子的核电荷数为 D. 镍原子在化学反应中易失去电子
4.化学用语是化学学习的重要工具。下列化学用语表示正确的是( )
A. 锰酸钾 B. 氧元素
C. 苏打 D. 个碳原子
5.下列对宏观事实的微观解释不合理的是( )
A. 天然气加压后可装入钢瓶分子变小
B. 干冰升华二氧化碳分子间的间隔增大
C. 泡茶时香气四溢分子在不断运动
D. 品红在热水中比冷水中扩散得快温度升高，分子运动加快
6.汽车尾气中排放的和某种氮的氧化物用表示都是大气污染物，目前处理的措施是在汽车尾气管中装一个催化转换装置，其化学反应方程式为：，则的化学式为( )
A. B. C. D.
7.化学兴趣小组利用置换反应来判断、、三种金属的活动性顺序，设计了下图所示的种方案。下列说法正确的是 ( )
A. 若方案能反应，则方案一定能反应
B. 仅凭方案，无法确定与的活动性顺序
C. 结合方案、，一定能够判断和的活动性
D. 若方案、均不能反应，则活动性：
8.证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的．
A. 活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属
B. 碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液
C. 中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 铝在空气中不易被腐蚀，可以推测铝的化学性质不活泼
9.下列实验方法能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方法
检验、、 用燃着的小木条
除去粉中的 取样，加入盐酸，过滤
鉴别和固体 取样，分别加适量水，测量温度
检验中混有 将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红说明含有
A. B. C. D.
10.化学兴趣小组同学设计如图实验进行气体与溶液反应的探究。下列说法错误的是( )
A. 气溶于水形成盐酸
B. 点时溶液呈碱性
C. 点时，溶液中的微观粒子只有和
D. 向点时的溶液中加入铁粉，有气泡置出
二、非选择题
11.中国传统文化对人类文明贡献巨大，许多诗句和典籍中都蕴含化学知识。
西晋蜀都赋中有“火井沈荧于幽谷，高焰飞煽于天倪。”该句描写了天然气的燃烧，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为 ______ 。
三国志关羽传中记载，赤壁之战中，黄盖以“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，时风盛猛，悉延烧岸上营落”。从燃烧条件分析，“时风盛猛”使火势更旺的原因是 ______ 。
梦溪笔谈中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油，下列说法错误的是 ______ 。
A.石油是不可再生能源
B.石油炼制可得到汽油、煤油和柴油
C.化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等
D.化石燃料只能通过燃烧加以利用
12.化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。
炒菜时，油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭，灭火原理是 。
消毒液是含氯消毒剂，主要成分是次氯酸钠。中氯元素的化合价为 。
继青蒿素之后，屠呦呦在抗疟药物研发方面又有新突破一双氢青蒿素。双氢青蒿素由 种元素组成，碳元素和氧元素的质量比为 填最简整数比。
钛合金以其优良性能在空间站建设中得到应用。钛合金属于 填“合成材料”或“金属材料”。
13.垃圾焚烧会产生飞灰，飞灰会污染环境，危害人体健康，对其再利用是降低污染、变废为宝的重要举措。某垃圾处理厂从飞灰中回收氯化钠和氯化钾，请结合图、图完成问题。
时，氯化钠的溶解度为 ______ 。
将飞灰除杂预处理后得到氯化钠和氯化钾的混合溶液，因氯化钠溶解度受温度变化 ______ ，通过加热蒸发浓缩，得到氯化钠晶体；再将得到的热滤液，经 ______ ，得到氯化钾晶体。
时，分别取等质量的、配制饱和溶液和，溶液质量 ______ 填“”、“”或“”。
某同学进行如图实验，得到相应、、三种溶液，溶质质量分数大小关系 ______ 。
14.甲醇被称为液态的“氢”，现在随着科技的进步，我国一些企业可以将高硫高灰的劣质煤经气化后在一定条件下合成燃料甲醇，变废为宝。如图是其中一步反应的微观示意图。
从微观角度分析，该化学反应遵循质量守恒定律的原因是：化学反应前后 不变。
该反应中化合价升高的元素是 填元素符号。
该反应的化学方程式为 。
保持丁化学性质的最小粒子是 填名称。
劣质煤不经处理，直接燃烧可能带来的环境问题是 写出点即可。
15.为减缓全球变暖速度，我国承诺在年实现“碳中和”，其中碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，新兴碳捕集技术的工艺流程如图所示。
请回答下列问题：
“碳中和”的碳是指 ______ 。
操作中会用到玻璃棒，其作用是 ______ 。
试剂溶液在捕集过程中，采用喷淋的方式，其目的是 ______ 。
反应中的能量变化为 ______ 选填“吸热”或“放热”。反应的化学方程式为 ______ 。
16.根据图、图所示装置进行实验，回答下列问题。
图为探究压强变化的装置。组装好装置，装入试剂前，应先 ______ 。若观察到气球变瘪，则所用固体和液体可能是 ______ ；若观察到气球胀大且不恢复原状，则使用的固体和液体组合可能是下列选项中的 ______ 填序号。
氯化钠和水
氢氧化钠和水
锌和稀硫酸
氧化钙和水
二氧化锰和过氧化氢溶液
图为探究燃烧条件的装置。通过提拉打孔燃烧匙，可以形成对比实验。将打孔燃烧匙向上提露出水面，燃烧匙内的水漏出，观察到白磷燃烧，但红磷不燃烧，说明燃烧需要 ______ 。该实验中说明“可燃物燃烧需要与氧气接触”的现象是 ______ 。
17.某化学兴趣小组的同学以“无明显现象反应的可视化探索”为主题进行实验探究。
任务一：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应
甲同学利用图装置将注射器中相同体积的溶液和水分别同时注入锥形瓶中，观察到 ______ 的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为 ______ 。
任务二：探究酸与碱的反应
乙同学利用图装置研究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，测得溶液电导率随时间变化情况如图所示。请根据图、图并结合资料卡片，回答下列问题：
丙同学观察到三颈烧瓶中溶液由 ______ 变成无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应。
图中 ______ 点填“”“”或“”表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。
丁同学实验时，忘记滴加酚酞试液，加稀盐酸一段时间后才向溶液中滴加酚酞试液，观察到溶液无明显变化。同学们对三颈烧瓶中溶液的溶质成分进行了如下探究：
【提出问题】除酚酞外，溶液中的溶质是什么？
【作出猜想】猜想一：猜想二：和
【进行实验】
为了验证猜想，同学们分别设计实验进行如下探究：
实验操作 实验现象 实验结论
方案：取少量反应后的溶液于试管中，加入粉末 ______ 溶液中含有
方案：取少量反应后的溶液于试管中，滴加硝酸银溶液 有白色沉淀生成 溶液中含有
【获得结论】猜想二正确。
【反思交流】
同学们讨论交流后认为方案是不合理的，理由是 ______ 。
通过以上实验，同学们一致认为，对于无明显现象的化学反应，可以通过检验 ______ 和有新物质生成两个不同角度证明反应的发生。
18.化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有废液的锥形瓶中加入质量分数为的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成图，请据图回答相关问题。杂质可溶但不参加反应
该反应是 ______ 选填“吸热”或“放热”反应。
计算废液中硫酸的质量分数 ______ 。写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；
可以补充燃烧需要的大量氧气；

12.隔绝氧气或空气
三或
：
金属材料

13.；
影响较小；降温结晶；
；

14.原子的种类、数目和质量
水分子
酸雨或者可吸入颗粒物超标

15.二氧化碳；
引流；
增大溶液与空气的接触面积，使反应更充分；
放热；
16.检查装置气密性和 温度达到可燃物的着火点水下的白磷不燃烧，将打孔燃烧匙向上提露出水面，白磷燃烧
17.型管中的红墨水液面左高右低；；
红色；
；
有气泡冒出；
氯化钠与硝酸银反应也能生成白色沉淀氯化银；
反应物减少
18.放热；

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