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2025-2026学年新疆巴音郭楞州九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不符合这一理念的是( )
A. 积极参与植树造林 B. 改进汽车尾气净化技术
C. 大力开发化石能源 D. 提升污水处理技术
2.成语中包含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是( )
A. 沙里淘金 B. 钻木取火 C. 刻舟求剑 D. 滴水成冰
3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A. 熄灭酒精灯 B. 过滤
C. 处理废弃试剂 D. 闻气体气味
4.活性炭可用于去除冰箱、衣柜、汽车等内部环境中的异味，这是利用了活性炭的( )
A. 吸附性 B. 不溶性 C. 可燃性 D. 稳定性
5.分类是学习化学的常用方法。下列属于氧化物的是( )
A. B. C. D.
6.蒸汽机利用水蒸气推动活塞或涡轮做功。水从液态变为气态，发生改变的是( )
A. 水分子的质量 B. 水分子的种类 C. 水分子的大小 D. 水分子的间隔
7.硅酸钠可用作粘合剂和防火材料，硅酸钠中硅元素的化合价为( )
A. B. C. D.
8.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )
A. 催化剂在化学反应前后质量不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B. 阳离子都带正电荷，所以带正电荷的微粒都是阳离子
C. 冰水混合物是纯净物，所以由同种分子构成的物质一定是纯净物
D. 化学反应遵循质量守恒定律，所以铁和氧气充分反应会生成四氧化三铁
9.下列实验方案，不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
鉴别和 观察颜色
检验某未知气体是否为 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象
除去天然水中的可溶性钙、镁化合物 过滤
除去中混有的少量 通过灼热的木炭
A. B. C. D.
10.某实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。关闭弹簧夹，实验中观察到处红磷不燃烧，处白磷燃烧，处白磷不燃烧，一段时间后处白磷熄灭。量筒中装有水，待装置冷却至室温后打开弹簧夹形管的容积为，处白磷足量。下列说法错误的是( )
A. 烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝空气
B. 对比，两处的现象能得出可燃物燃烧需要氧气
C. 该实验能得出红磷的着火点比白磷的高
D. 最终量筒中剩余水的体积约为
二、填空题：本大题共1小题，共7分。
11.化学发展史上，中国科学家取得了很多伟大成就。张青莲教授主持测定的铟的相对原子质量数据被确认为国际标准。铟元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，图是五种微粒的结构示意图。请回答下列问题：
图中， ，铟原子的核外电子数为 。
图中，微粒 填字母属于同种元素，微粒表示的是 填化学符号。
图中，微粒在化学反应中容易 填“得到”或“失去”电子，形成 填离子符号。
图中和两种元素组成化合物的化学式为 。
三、简答题：本大题共1小题，共8分。
12.化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。
防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。目前计入空气质量评价的主要污染物除臭氧、可吸入颗粒物外，还有______ 写一种等。
非遗项目“打铁花”中，铁在高温下被击打后形成璀璨的铁花，这一过程中铁与空气中的氧气反应，生成四氧化三铁。请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式：______ 。
吐鲁番的葡萄营养成分丰富，含有人体所需的磷、铁、钙、镁、钾等矿物质和多种维生素如维生素。维生素的化学式为，其相对分子质量为______ ，其中碳元素和氢元素的质量比为______ 。
元素在自然界中的分布不均匀。按质量计算，地壳中含量最多的金属元素是______ 填元素符号。
天工开物中有“凡石灰，经火焚炼为用”的记载，这里的“石灰”指的是石灰石。上述记载涉及的主要反应的化学方程式为______ 。
炒菜时油锅中的油不慎着火，可以用锅盖盖灭，其灭火原理是______ 。
目前，人类利用的能量大多来自化石能源。常见的化石能源有煤、石油和______ ，它们都是不可再生能源。
四、实验题：本大题共3小题，共31分。
13.水对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行电解水实验来探究水的组成。
通电后两电极上均有气泡产生，一段时间后、两管内气体的体积比约为______ 。
切断电源后，将燃着的木条分别放在、两玻璃管尖嘴口处，打开活塞，观察到管处气体燃烧发出淡蓝色火焰，说明管中是______ 填化学式，后同；管处木条燃烧更旺，说明管中是______ 。
电解水时，常在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，其目的是______ 。
请写出电解水反应的化学方程式：______ 。
以上实验说明：水是由______ 填元素符号两种元素组成的。
如图所示为电解水过程的微观示意图，其出现的正确顺序是______ 填字母。
14.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。某实验小组的同学进行了下列三组实验来验证质量守恒定律。
实验，用玻璃导管引燃红磷，锥形瓶内发生反应的化学方程式为______ ，装置中小气球的作用是______ 写一条。
实验，将过氧化氢溶液倾倒在烧杯中，充分反应后天平指针______ 填“向左”“向右”或“不”偏转，该实验不能直接验证质量守恒定律的原因是______ 。
实验，将硫酸铜溶液倾倒在烧杯中，发生反应的化学方程式为______ ，充分反应后天平指针不发生偏转。
白糖和水混合前后的质量也相等，有同学认为该实验也能验证质量守恒定律。你认为这种说法______ 填“正确”或“不正确”，理由是______ 。
从微观角度分析，化学反应遵守质量守恒定律的原因是化学反应前后______ 填序号一定不变。
原子数目 分子数目 物质种类 原子种类 原子质量
15.如图所示是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题：
仪器的名称是______ 。
加热高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______ ，该反应属于______ 填基本反应类型；应选择装置______ 填字母作发生装置，发生装置中试管口略向下倾斜的目的是______ 。
实验室用锌和稀硫酸制取氢气时，发生反应的化学方程式为______ 。若想收集一瓶较干燥的氢气，应选择装置______ 填字母作收集装置。
检验氢气纯度的方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰并移开拇指，若听到______ ，说明气体不纯。
五、探究题：本大题共1小题，共18分。
16.双碳，即“碳达峰”和“碳中和”的简称。某化学小组的同学以为主题开展了项目式学习。
Ⅰ探究的制取原理：实验室常用稀盐酸和碳酸钙制取，小组同学利用传感器进行了图所示实验，倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体试剂发生反应，锥形瓶内压强的变化如图所示。
请写出实验室制取的化学方程式：______ 。
图中，曲线______ 填序号表示块状碳酸钙与稀盐酸反应时瓶内压强的变化；对比点、可知，加入等质量的碳酸钙，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速率更______ 填“快”或“慢”。
Ⅱ探究的性质：小组同学进行了如图所示的三组实验，结合所学知识回答下列问题。
实验一：将慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是______ 。
实验二：向收集满的塑料瓶中加入一定量的水，振荡后塑料瓶变瘪的原因是______ 。
实验三：干燥的紫色石蕊纸花直接放入中不变色，喷水后再放入中变成红色的原因是______ 用化学方程式解释。
Ⅲ探究不同物质吸收的可能性：小组同学利用图所示装置进行实验，分别向三个烧瓶中注入等体积的水、饱和氢氧化钠溶液和饱和氢氧化钙溶液，利用压强传感器分别测定烧瓶内压强的变化，得到如图所示图像。
图中段压强增大，对应的操作是______ 。
实验过程中，观察到注入饱和氢氧化钙溶液的烧瓶中产生白色沉淀，其中发生反应的化学方程式为______ 。
对比图中的三条曲线，对吸收效果最好的是______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共6分。
17.芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为。现有的，理论上可制取硅的质量是多少？写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
失去

12.合理即可 ： 隔绝氧气 天然气
13.： 增强水的导电性 、
14.缓冲气压或防止空气污染 向右碳酸钠和稀盐酸反应产生的二氧化碳气体逸散到空气中，无法称量其质量 不正确白糖与水混合时，两种物质未发生化学反应
15.长颈漏斗 分解反应避免冷凝水倒流造成试管炸裂 尖锐爆鸣声
16. 快 蜡烛自下而上依次熄灭 二氧化碳溶于水使瓶内压强减小 推动注射器活塞，将液体注入烧瓶中 饱和氢氧化钠溶液
17.。
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