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(共20张PPT)
语文园地四
语文五年级下册统编版
阅读方法
抓住人物动作、语言、神态的描写
体会人物的内心
加深对文章内容的理解
课文《青山处处埋忠骨》，以毛主席的思想感情变化为线索来叙述，阅读时，要抓住描写毛主席动作、神态、语言和心理活动的句子，体会人物的内心世界，感受人物的高尚情怀。
交流平台
读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
作者用“一天”“一句”“一支”这几个数量词，细致描写了毛主席收到电报后的一举一动，表现出毛主席失去爱子之后无比悲痛的心情。
我发现：
黄继光挺身而出，主动请战。“愤怒地注视” 表现了他对敌人的满腔仇恨，“坚定”写出了他完成任务的决心。
将军对战士们称呼的变化，表达了将军内心已经把每一个战士当成了自己的孩子一样深爱着。
让自己进入角色，演一演，把以下的场景表演出来，好好一起分享，总结起来写一写。
焦急地等人
期待落空
久别重逢
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。
焦急地等人
动车站的站台上，他们流着泪，紧紧地抱在一起，仿佛要把对方融进自己的身体里。
期待落空
久别重逢
....
下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
这两句话运用了对比的手法，更生动具体地表达了人物情感。上一句将沃克医生之前的从容镇定与此刻的“颤抖”“汗珠滚滚”形成对比，表现了沃克医生的紧张及对刘伯承的钦佩。
我发现：
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
“一笑而过”与“无法释然”相对比，体现了这件事对“我”的影响之大，影响之深。
我发现：
每次吃到妈妈做的糖醋排骨，我都双眼发亮，恨不得全部吃光，然而今天，我望着眼前的这盘排骨却无法下咽，脑海中一直浮现着妈妈在黑暗的灯光下、在嘈杂的环境中辛勤工作的身影。
我会写：
帆
刘湛秋
我愿意看见一只只白帆。
在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是在不停地流动和飘荡。
我愿意看见一只只白帆。
无论在小河，在大江，还是在海洋，它都在前进，在和风浪搏斗。在每一片鼓满风的帆里，都藏着一个美丽的幻想。
我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。
标题和作者要写在醒目的位置，并且标题写在正上方的中间为宜。
段落要分明，段前空两格。
每行字上、下、左、右排列均匀，字体大小相同，笔画清晰。
　李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，并很快成了挚友。公元730年（开元十八年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
创作背景
古诗新唱
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白〔唐代〕
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
补充古诗
归纳主题
补充古诗句
1
举头望明月，低头思故乡。
2
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
4
小时不识月，呼作白玉盘。
谢谢聆听
Thanks!
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