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吉林省长春市二道区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题
温馨提示：请在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸上、试卷上答题无效！
一、积累与运用（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
想象是浩渺星空中闪烁的星辰，是无尽深海中游走的鲸鱼，是书页间悄然生发的故事，是梦境里恣意飞翔的翅膀。借助想象，我们可以超越自身局限，去往我们所憧憬的世界。
《皇帝的新装》借助“神奇的布料”展开想象，人物滑jī（ ）可笑、情节曲折离奇、内容发人深省；女娲行走在莽莽榛榛的原野上，因孤独疲倦而用黄泥造人，为大地带来生气与蓬勃。阅读小说，我们也可以想象孙悟空与二郎神“一物降一物”斗法时的神通。孩子们，插上想象的翅膀到知识的天空尽情áo（ ）翔吧，去体验未知的奥秘，去探索美好的人生。
1. 给文段中加点字注音，不正确的一项是（ ）
A. 浩渺（miǎo） B. 憧憬（chōng） C. 发人深省（shěng） D. 莽莽榛榛（mǎng）
2. 根据拼音写汉字。
滑jī（ ）áo（ ）翔
3. 下列判断正确的一项是（ ）
A. “想象是浩渺星空中闪烁的星辰”与“《皇帝的新装》借助‘神奇的布料’展开想象”两句中“想象”一词词性相同。
B. “《皇帝的新装》借助‘神奇的布料’展开想象”与“我们也可以想象孙悟空与二郎神‘一物降一物’斗法时的神通”两句中引号的用法不相同。
C. 《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，其作品还有《丑小鸭》《海底两万里》等。
D. 第一段运用了排比和拟人的修辞手法。
4. 语段中画线句有语病，请给出修改意见。
5. 古诗文名句默写
儒家倡导以诗涵养德性，以文传递情志。曹操北征乌桓，登临碣石，以（1）“________，________”（《观沧海》）勾勒苍茫辽阔的沧海图景，为下文书写雄心壮志奠定了雄浑的基调；马致远漂泊天涯，在萧瑟秋景中写下（2）“________，________”（《天净沙·秋思》），道尽羁旅之人的绵长愁思；王湾行舟江上，以（3）“________，________”（《次北固山下》）的壮阔之景，抒发对未来的憧憬；而孔子谆谆教诲弟子“知之者不如好之者，（4）________”，点明热爱是学习的最高境界。这些诗文，皆以文字之美承载精神之韵，尽显诗与德性交融的深厚底蕴。
二、阅读（45分）
（一）（15分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
诫子书 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
吾生□乱世，长于戎马①，流离播越②，闻见已多，所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在年少，神情未定，所与款狎③，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似□，何况操履④艺能，较明易习者□！是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君于必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵⑤之徒，何可世得！但优于我，便足贵之。
【注释】①戎马：借指军队，战争。②流离播越：失散流亡。③款狎：亲近，亲密。④操履：操行，品行。⑤颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。
（节选自《颜氏家训·慕贤》）
6. 下列加点字的解释全都正确的一项是（ ）
①静以修身（修：修养）
②险躁则不能治性（险：危险）
③所值名贤（值：遇，遇到）
④如入鲍鱼之肆（肆：店铺）
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7. 请将“之”“于”“也”三个虚词准确还原到文中的方框内。
（1）吾生□乱世 （2）自然似□ （3）较明易习者
8. 请根据小贴士中的提示，将下列句子翻译成现代汉语。
是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也。
小贴士
芳：①草香，花草的香气。②香草。泛指花卉。③比喻贤才。④比喻美好的名声。
9. 【甲】文是诸葛亮写给儿子的信，旨在劝诫、劝勉。请结合加点词赏析下列句子，分析诸葛亮的语气和情感。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
10. 同为写给晚辈的劝勉之文，【甲】【乙】两文分别强调了什么道理？
（二）（7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
①前不久闭幕的第四十七届东盟峰会期间，中国原创音乐剧《南孔》亮相新加坡、马来西亚，演绎儒学历史与江南风华。10月初，第四届上海音乐学院国际音乐剧节上，音乐剧《长安十二时辰》的乐声再次响起，如何用音乐构建“跨越时空的长安”引发讨论。就在9月，历经一年巡演的音乐剧《锦衣卫之刀与花》宣布将于今年底重返上海舞台，开票当日再次秒空，不少剧迷在社交平台晒出追剧旅行地图……
②国风兴起，既是文化自觉的产物，也是产业发展的必然选择。回顾国内音乐剧产业起步期，作为舶来品，音乐剧难免“水土不服”，创作依赖于复刻国际IP，热衷于推出国外经典剧目的中文版。与此同时，观众又执着于原版的“原汁原味”，对改编版并不十分买账。得益于最近10余年来产业、艺术、人才三方面的持续积淀，扎根本土文化才日益成为创作共识，中国音乐剧才迎来原创内容特别是中国风表达的多元探索。
（选自《人民日报》有删改）
材料二
①人们拍照一般会选择祈年殿的西墙外，和皇乾殿后墙的花坛前。这两个地方，可以拍到祈年殿的半个身子，蓝瓦的殿顶，辉映着天光，无疑是拍照最好的背景。再一个人们愿意去的地方是斋宫。这里更开阔，四季的风景也不错，春夏的玉兰和紫薇，秋冬的金枫和碧松，疏枝横斜，密叶婆娑，映在红墙上，光影迷离，很能出片，颇有剪纸或皮影的效果。
②身穿古装相互拍照的，一般都是年轻姑娘，两人一起或三五成群，一路嬉笑，连拍带玩，比单纯在公园里走走看看，更有乐趣。雁过留声，人过留影，拍点儿照片，回去修修图，装点成九宫格，发在朋友圈里，才算是没白来一趟天坛。
③古装，有租借的，也有自己带的，穿着古装，乘坐公交车、网约车，大摇大摆地穿城而过，来到天坛。不过，很少见人穿那种高高的木制花盆底鞋。绣着花边的裙摆下露出的旅游鞋，立刻穿帮，却又有点儿时光穿越的感觉，衬着祈年殿的背景，摆出一个剪刀手的姿势，古装今情，那样子特别好玩。
（选自《人民日报》有删改）
材料三
①走在福建武平一处古雅景区，一群群少男少女身着汉服，时而投壶，时而射覆，“巧笑倩兮，美目盼兮”，令旁观者忍不住跟着微笑。不远处，一场古制婚礼正在举行。这不是拍戏，而是此地承办的中式婚礼。宾客们凝眸欣赏源远流长的华夏礼乐——“告祖，亲迎，簪笄出阁！三拜成礼！解缨结发……”摄影团队为新郎新娘录下永生难忘的幸福时刻。
②不知何时起，那些远去的传统成了当代年轻人纷纷追捧的“国潮”，红遍大江南北。在邯郸广府古城，在香格里拉，在开封“清明上河园”……总能与一身传统盛装的年轻男女不期而遇。他们梳云髻，插金簪，身穿巾服或襦裙，手持折扇或团扇，款款而行，顾盼生辉。在阳关，我还遇见一位“宋代边关戍卒”，头戴“笠形盔”，身披“金甲”，手握“佩剑”，就连肤色都在诠释着何谓边塞风云。我以为他是这里的工作人员，对方却说自己也是游客，就以这样的披挂，一路从四川护送女友走到这儿……原来，那些遥远岁月积淀而成的，才是年轻人眼里最深沉的浪漫。
（选自《人民日报》有删改）
11. 下列关于三则材料内容的关联，说法正确的一项是（ ）
A. 材料一的艺术创作与材料二、三的日常体验，共同构成了国风文化的多元表达形式。
B. 材料二、三的年轻人国风体验热潮，为材料一中国风音乐剧的创作提供了受众基础。
C. 三则材料的场景均位于国内，未体现国风文化的对外传播。
D. 三则材料均表明，国风文化的流行离不开专业文化创作与大众日常体验的双向推动。
12. 材料三中提到的“国潮”指的是（ ）
A. 国际流行的服饰和文化潮流
B. 当代年轻人追捧的远去的传统
C. 在福建武平流行的古制婚礼
D. 年轻人喜爱的传统服饰、礼仪等文化潮流
13. 结合以上三则材料，概括当下国风文化流行的整体特征，并简要说明其反映的时代趋势。
（三）（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
书的光芒
徐鲁
①曾经听到过一个让我瞬间为之震撼的小故事，它来自老作家、革命者楼适夷的亲身经历。
②这位老作家曾被国民党反动派逮捕入狱。当时，监狱里难友们经常传阅书籍，打发牢狱时光。有一天一大早，一本书传到了和他同监室的一位难友手上。这位难友已经被判死刑，而且已经知道自己那天上午就要被执行了。可是，那天早晨，他照样安安静静地倚靠在墙角，专心致志在读那本书。
③楼适夷当时百思不得其解：这个人的生命马上就要结束了，此时读书还有什么用呢？后来，这位幸存下来的作家、革命者终于理解了——读书，是一个人生命的需要。因为书中有光明，有真理，有鼓舞、支撑和温暖着他的崇高情感。
④凡是去过重庆白公馆和渣滓洞的人，都会对当年国民党反动派残害共产党人的暴行有所了解。我曾在参观“中美合作所”集中营旧址的陈列馆时，在一个玻璃橱里看到一本用粗糙的土纸印刷的书——《托尔斯泰散文集》（徐迟译）。为什么这里会有一本文学书呢？原来，这是革命烈士车耀先经手过的遗物之一。
⑤车耀先被捕后，曾被关押于国民党反动派的贵州息烽监狱、重庆渣滓洞监狱。在狱中，车耀先争取到了一份管理图书的工作。当时监狱里堆着相当多的书，其中不少是战友们入狱时被没收的进步书籍。车耀先利用管理图书的便利，悄悄地把这些进步书籍“改头换面”、修修补补之后，混过了反动派的检查，供狱中的难友们借阅。同时，他也利用管理图书、办理借阅手续的机会，进行秘密联络活动。他还特意在一些书上用毛笔写了“文优纸劣，特请珍惜”的字样。陈列在那里的《托尔斯泰散文集》上，就有车耀先烈士亲笔题写的这8个字。
⑥车耀先和他的战友们在狱中，想必都阅读过这本书，就像楼适夷在狱中看见过的，那位牺牲前还坐在角落里安静阅读的难友一样。
⑦1946年，车耀先被反动派秘密杀害。但他保管过的这本书留存了下来，成为革命者们在监狱中与反动派进行斗争、从阅读中获得光明和力量的见证。
⑧朋友，当你感到孤独寂寞的时候，当你情绪低落、心绪迷茫的时候，甚至当你感到忧伤、焦虑，看不到未来方向的时候，也许，打开一本书，安静地阅读起来，心情就会悄悄地发生改变。书里或许会透出明亮的思想的光芒，无声地照亮你的前方；书里的人物和故事，或许会轻轻抚慰你生命中的孤独、忧伤和痛苦，使你心中升起温暖的感情和遐想，给你力量和信心，把你带进新的、美好的憧憬之中。
⑨我曾听采访对象说自己少年时读过《古丽雅的道路》《钢铁是怎样炼成的》等小说，并且深受影响。具体受到了什么影响呢？他没有细说。但这个细节就像他在回忆里留下的一道缝隙，让我看到了从缝隙里照彻而来的一束光亮——那是书的光芒，也是一个成长中的少年心中的理想之光。
⑩采访结束后，我在写文章时，特意“填补”了一位母亲买回一本《古丽雅的道路》，少年兴奋得彻夜不睡，在油灯下阅读这本书的情景。其实，这番情景是根据我自己少年时代对书的渴望与热爱、根据一个少年成长的特点而展开的想象。就在那个寒冷的冬夜，这个少年像饥饿的人看见了面包一样，捧着这本书，恨不能一口气读完。外面正刮着凛冽的寒风，但沉浸在书本里的少年，丝毫没有感觉到冬夜的寒冷。恰恰相反，他的眼前、他的心里，好像燃起了一团温暖的、噼啪作响的篝火……这团光明的火光，来自书中主人公古丽雅明亮、高尚的思想境界。读完了全书，这个少年才恍然大悟：原来，这本书的封面上写着的那个副书名“第四高度”，说的正是一位真正的革命者一生中应该达到的第四个高度——那就是为祖国建立功勋！
后来，我不止一次地听到编辑和文友对这个“寒夜书香”情景的赞赏。我明白，那与其说是在描写某少年与一本书的相遇，不如说是写出了一代人对书的渴望与热爱。
读书给人带来的激励的力量，正像一个人在风雪之夜赶路，正当疲惫、孤独的时候，偶尔抬起头来望向远处，忽然发现远方的山脚下闪烁着一豆灯火。那可能只是一小团微弱的橘黄色灯火，却又仿佛正在向你发出无声的召唤。
书的光芒是迷人的，足以持久地照彻现实与心灵。
（选自《人民日报》）
14. 文章讲述了多个与“书”相关的感人故事。请仿照示例，完成下表填空。
核心事件 光芒的实质（从书中获得什么） “光芒”的作用（对人物产生的影响）
楼适夷的狱中难友临刑前安静读书。 （1）_______（用文中词句回答） 获得面对死亡宁静与力量。
车耀先在狱中管理并传播图书。 进步的思想、斗争的智慧与信念。 （2）_______（用四字词语概括）
（3）_______ 为祖国建立功勋的“第四高度”理想。 点燃内心，驱散严寒与迷茫。
15. 阅读下面句子，从重音角度完成朗读设计。
他的眼前、他的心里，好像燃起了一团温暖的、噼啪作响的篝火……
你认为最需要重读的两个词语是：
你的设计理由：
16. 小语和小文对文章“虚实结合”的写法展开了辩论。你更支持谁的观点？请结合文章内容阐述理由。
小语：文章应该只写真实故事（如狱中难友、车耀先等），虚构“寒夜读书的少年”部分削弱了真实感。
小文：虚构的少年形象是点睛之笔，他将前人的精神传承具象化，让“光芒”的传递更可感、更有温度。
17. 第⑧段作者写道，书的光芒能“无声地照亮你的前方”“轻轻抚慰你生命中的孤独、忧伤和痛苦”。请从你本学期的阅读经历（课内文章或名著）中，选取一个具体人物或情节，谈谈它曾如何“照亮”或“抚慰”过你。
18. 假设《书的光芒》将被收录进校刊，需要配一幅插图。作为美术编辑，请你完成以下设计：
（1）画面构思：你会选择文中的哪个场景作为插图主画面？
（2）设计说明：请为你选择的这个画面，撰写一段简短的“设计说明”（50字左右），阐释它如何体现“书的光芒”这一核心主题。
（四）名著阅读（8分）
19. 小语在阅读《朝花夕拾》时，发现可以通过鲁迅先生的“求学之路”探索他的心路历程，于是绘制了下面的思维导图，请你补全并完成下面任务。
（1）从“选择”的角度在①处填空。
（2）仔细阅读思维导图，从“成长与变化”的角度来阐释你对鲁迅的“选择”的理解。
20. 北大教授白化文评价《西游记》“其想象新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步”。请结合原著内容，从两个方面谈谈《西游记》的想象新奇。
三、综合性学习（10分）
21. 亲爱的同学们，冰雪是长春的封面，你是这封面上最生动的文字。请用你眼中的风景、心中的温度，写下我们与这座城市冬天的故事。
【任务一 城市记忆·冰雪留痕】
（1）周末你在冰雪新天地看到许多游客，如果采访一位南方游客，请设计两个问题，了解他对长春冰雪的感受。
问题一：______
问题二：______
【任务二 生活美学·冰雪巧作】
（2）这个冬天，你尝试过做冰灯、雪雕或冰雪主题的手工吗？如果有，请用一段话描述你的作品和制作过程；如果没有，请为你最想做的冰雪手作画一张简易设计图（也可用文字描述）。
【任务三 城市未来·冰雪建言】
（3）2026年长春冰雪节将增设“青春创意展区”，请你提出一个展区主题，并说明这个主题的创意亮点。
展区主题：______
创意亮点：______
四、写作（50分）
以下作文，任选其一。
22. 作文题目：我心中的一束光
《书的光芒》一文告诉我们，光可以来自书籍，也可以来自人性本身。在成长路上，总有一束“光”曾经照亮你：它可能是一本书里的一句话，可能是某个人一个温暖的眼神，也可能是自己在困境中的某个发现……
请你寻找心中的那束“光”，写写它如何照进了你的生活，如何改变了你的某段时光。
作文要求：
（1）文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
（2）表达要有真情实感；
（3）不要套作，不得抄袭；
（4）不得泄露个人信息；
（5）不少于600字。
23. 阅读下面材料，根据要求写作。
时光说，让我陪伴你，收获快乐的成长；亲人说，让我陪伴你，抚慰心灵的创伤；朋友说，让我陪伴你，回忆美好的过往。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
（2）表达要有真情实感；
（3）不要套作，不得抄袭；
（4）不得泄露个人信息；
（5）不少于600字。
参考答案
【答案】1. C 2. ①. 稽 ②. 翱 3. B
4. 将“体验”与“探索”调换位置。
5.【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 潮平两岸阔 ⑥. 风正一帆悬 ⑦. 好之者不如乐之者
【答案】6. D 7. （1）于（2）之（3）也
8. 因此和行为善良的人在一起，就如同进入满是芝兰的屋子，时间一久自己也会变得芳香。
9. “须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要性，表现出了诸葛亮对儿子的谆谆教诲和殷切期望。
10. 甲文强调了成才的三个条件：立志、学习、惜时，阐述了修身养性、治学做人的道理；乙文强调了应该谨慎选择交往对象，以避免受到不良影响，同时应积极向善良正直的人学习，以提升自己。
【答案】11. A 12. B
13. 整体特征：①参与主体以年轻人为核心，参与形式多元，涵盖艺术欣赏（国风音乐剧）、日常体验（古装拍照）、深度参与（传统活动）等；②核心载体丰富，既包括原创艺术作品，也包括传统服饰、文化场所、传统礼仪等；③传播场景广泛，兼顾国内日常生活与文化景区，部分形式（如国风音乐剧）已实现国际传播；④文化内核统一，均以本土文化认同为核心，体现对传统文化的喜爱与传承。
时代趋势：反映了当代社会文化自觉与文化自信的提升，传统文化不再是束之高阁的遗产，而是逐渐融入日常生活，成为年轻人表达审美、寄托情感的重要载体，推动传统文化实现创造性转化与创新性发展。
【答案】14. ①. 光明、真理、崇高情感。 ②. 传递信念。 ③. 少年寒夜读《古丽雅的道路》。
15. 重读“燃起”和“篝火”；设计理由：这句话描绘了少年沉浸书中时，内心被文字的力量点亮、充满温暖与希望的画面，核心是“书籍带来的光明与力量具象化为篝火在心中燃烧”的意境，重读“燃起”和“篝火”，能精准突出画面的核心动作与核心意象，让朗读的情感和画面感更鲜明，契合句中“书的光芒照亮心灵”的表达内涵。
16. 我更支持小文的观点。理由：虚构的“寒夜读书的少年”并非文章的赘笔，而是点睛之笔。这一虚构内容与前文的真实故事形成虚实结合的表达效果，既保留了革命往事的真实力量，又将书的光芒从历史现场延伸至普通人的成长历程，让“书的光芒能传递光明、给予力量”的主旨更具象、更温暖，也更有现实共鸣，而非削弱文章的真实感。
17. 示例：本学期读《西游记》“三打白骨精”情节，孙悟空识破白骨精伪装却被唐僧误解驱逐，满心委屈仍叮嘱师弟护师，得知师父遇险后不顾前嫌赶来相救，这束光曾照亮并抚慰过我。此前我当学习委员督促作业，因严格遭同学抱怨、被老师误批，满心委屈想辞职。孙悟空虽受不公，却始终坚守护送师父取经的初心，让我猛然清醒。它抚慰了我的失落，照亮了前行方向，让我明白坚持正确的事难免遇误解，坚守初心才最可贵。我主动沟通化解误解，也更坚定了为班级服务的信念，真切体会到书的光芒能给予心灵力量。
18. 示例：
画面构思：少年寒夜油灯下读《古丽雅的道路》。
设计说明：寒夜油灯下少年捧书沉醉，周身笼着暖光，窗外寒风萧瑟。灯光融书香成光芒，照彻寒夜与心灵，尽显书籍的温暖与力量。
19.【答案】（1）主动选择
（2）三次求学三次出走，同时也是三次成长。从为了躲避流言的中伤选择逃离家乡去南京求学，到为了医治国民肉体的疾病而选择去日本学医，再到弃医从文，这是从被动到主动、从为个人前途到为国家命运的选择变化；这一次次的变化，就是鲁迅不断探索与追寻，最终成长为一名有担当、有民族责任感的战士的过程
20.【答案】①人物的本领出神入化，可腾云驾雾，不伤不灭，如孙悟空有七十二变，被刀砍毫发无伤，哪吒可变化三头六臂；
②人物的兵器奇特，孙悟空的金箍棒净重一万三千五百斤，可变大变小，观音的玉净瓶中的水可救活人参果树；
③描写的场景瑰奇，如鹅毛难浮的流沙河，奢侈瑰丽的水晶宫；
④体系完整的人物系列，分天界神佛，人间僧侣俗众，山野妖魔。
（从两个方面谈即可）
21.【答案】（1） ①. 示例：问题一：您觉得长春的冰雪和您家乡的冬天，最大的不同是什么？ ②. 问题二：如果让您用手机拍一张最有长春冰雪特色的照片，您会拍什么？
（2）示例：我做过：上周用酸奶盒冻了个“冰灯笼”。倒入彩色的水，放根棉线当灯芯，在阳台冻了一夜。晚上点亮时，冰里透出朦胧的光，像把彩虹冻住了。
（3） ①. 示例1：展区主题：“雪中书简”——冰雪诗词光影长廊 ②. 创意亮点：在冰墙中嵌入激光雕刻的历代冰雪诗词，游客触摸诗句时会触发灯光与诵读，让古典文学在冰雪中“活”起来，展现我们这代人对传统文化的冰雪新解。
示例2：展区主题：“未冻港”——青少年未来创想冰雕展
创意亮点：用冰雕展现我们对未来城市的想象（如冰造太空站、透明图书馆），让坚硬的冰承载最柔软的梦想，体现“天寒心热，思想不冻”的青年态度。
22-23.略

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