资源简介

(共30张PPT)
这是我们的校园
第1节
第一单元 我是小学生了
道
部
编
版
治
德
与
法
册
上
一
年
级
1
素养目标
1.通过本节课的学习，激发学生对校园环境的热爱与探索欲，培养学生的观察力、表达力及团队合作能力，同时增强学生对学校的归属感和自豪感，促进学生健全人格的发展。
2.学生能够识别并描述校园内主要场所（如阅览室、科学教室、音乐教室、兴趣活动室、劳动实践基地）的功能与特色。
3.通过实地考察、小组讨论、分享交流等方式，提升学生的观察力、团队合作能力和口头表达能力。
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素养目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
第1课时
探究新知
第一站
第二站
第三站
第四站
第五站
校园探秘之旅
校园探秘之旅
探究新知
这是什么地方？
这里有什么？
我们可以在这里做什么？
阅览室
书籍
桌椅
新知导入
同学们，这里是我们共同的家园——我们的校园。每一寸土地，每一间教室，都承载着我们的梦想与希望。今天，就让我们一起踏上探索之旅，去发现那些你可能还未曾留意的角落吧！”
“同学们，你们有没有仔细观察过我们的校园？它有哪些让你印象深刻的地方？今天，我们就来一场特别的“校园探秘”，准备好了吗？”
探究新知
可以在阅览室里聊天吗？
可以在阅览室里吃东西吗？
探究新知
阅览室
这些规则你遵守了吗？
新知导入
新知讲解
板块一：校园探秘
1. 实地考察：组织学生分组，每组负责探访一个或多个校园区域（阅览室、科学教室、音乐教室、兴趣活动室、劳动实践基地），教师提前准备好任务卡，明确探访目的和观察要点。
2. 分享发现：各小组回到教室后，轮流上台展示他们的发现，包括场所的功能、特色、设施等，鼓励使用图片、视频或实物辅助说明，增强表达的生动性和说服力。
探究新知
可以破坏阅览室的图书吗？
看完阅览室的图书可以乱放吗？
探究新知
第一站
第二站
第三站
第四站
第五站
校园探秘之旅
校园探秘之旅
明确规则
在活动前, 明确参观校园的规则:
参观校园
老师会带大家参观黑板上贴的每一个地方, 小朋友们要认真观察, 找一个自己最感兴趣的地方, 用心记一记它在哪里 再想一想它的作用是什么
(带领学生参观校园)
分组汇报
参观完毕, 回到教室中, 组织学生小组交流, 请学生分享自己的参观和发现, 说说参观这些地方有没有什么要注意的。
方位: 如厕所在教学楼和科技楼中间, 男厕所在三楼, 女厕所在四楼(如果男女厕在同一楼层, 则要引导学生留心观察男女厕所的标志); 医务室在教学楼二楼中间; 老师办公室在教学楼一楼。
注意事项: 如上厕所要注意不拥挤, 大便小便入池, 便后冲洗、洗手; 接饮用水时要排队,注意安全。
中国少年先锋队队歌
（我们是共产主义接班人）
周郁辉 作词 寄明 作曲
我们是共产主义接班人，
继承革命先辈的光荣传统，
爱祖国，爱人民，
鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，
顽强学习，坚决斗争。
向着胜利勇敢前进，
向着胜利勇敢前进前进，
向着胜利勇敢前进，
我们是共产主义接班人。
……
　　我也要戴上红领巾，做个好学生。
　　红领巾是红旗的一角。我在六一儿童节戴上了它。
少年先锋队介绍
中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
“红领巾”是什么？
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
探究新知
办公室
我来说
我来说
你还记得它是做什么的地方吗？请为它们牵线搭桥吧！
（教师利用随机选人功能选择学生进行回答）
食 堂
少先队队室
老师休息及备课的地方
探究新知
学校为你们的学习、生活、活动等提供了各种场所，是希望你们每位同学都能够健康成长，快乐学习呀！
这趟“中国游”让我学到了很多呢！
多彩的少先队活动
庆祝六一晚会
去操场训练集体操
我们的午餐是从哪里来的呢？
老师不上课会在哪呢？
学校食堂厨房
教师办公室
注意：
校园如配电房这样的地方，我们不能进去；教师、校长办公室是他们工作的场所，没有必要时我们也不要随随便便地进去，进教师办公室要先敲门或喊报告，得到允许再进去。
课堂小结
这个地方
很特别
体育馆
食 堂
教师办公室
知道了这些地方不同，作用也不同
教 室
图书馆
少先队室
课后作业
说给爸爸妈妈听
请从今天所学中选择一个地方，将它介绍给你的爸爸妈妈吧！
融入校园，快乐学习。
融入校园，快乐学习。

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