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大象版·科学三年级下册（2024新版）（高清版）分层作业
单元 第二单元 植物的一生 课题 3.茎与叶的生长
学习目标 科学观念目标：知道植物有茎和叶两种器官，了解茎能运输水分和营养、叶能制造养分的核心作用，认识不同形态的茎。 科学思维目标：能结合实验现象，推理茎和叶的作用，能分析不同形态茎、叶的生长特点与功能的关系，提升观察和推理能力。 探究实践目标：能完成茎的横切、纵切实验，学会观察实验现象，能记录植物茎与叶的生长变化，能分析实验结果得出结论。 态度责任目标：养成规范操作、认真观察、如实记录的科学习惯，关注植物茎与叶的生长，培养爱护植物、主动探究植物奥秘的情感。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.植物的茎内有许多“导管”，能把根吸收的水分和（ ）输送到植物的叶等器官。 2.植物的（ ）是制造养分的器官，没有它，植物会生长缓慢。 3.大树的树干、竹子的竹秆、西瓜的藤，都属于植物的（ ）。 4.很多植物的叶片平铺开，是为了更好地接收（ ），制造养分。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片，解决相关问题（实验题）： （1）图片中的实验，是为了探究植物（ ）的作用。 （2）右图中，辣椒茎横切面有红点、纵切面有红线，说明茎内有运输（ ）和（ ）的结构。 （3）实验中，红色水能从茎运输到叶子，依靠的是茎内的（ ）。 6.观察图片，解决问题： （1）图片中，剪掉叶片的茄子苗生长缓慢，说明植物的叶能制造（ ），供植物生长。 （2）对比两组茄子苗的生长情况，我们可以得出结论：（ ）是植物制造养分的重要器官。 （3）如果给右图的茄子苗保留少量叶片，它的生长速度会（ ）（填“变快”或“变慢”）。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.根据材料分析（阅读题）： 植物的茎和叶是重要的器官，各自承担着不同的作用。植物的茎形态多样，大树的树干、竹子的竹秆、西瓜的藤都是茎，它们的内部都有许多“导管”，这些导管能将根吸收的水分和营养，源源不断地输送到植物的叶、花、果实等各个部位，同时还能支撑植物的身体，让植物长得更挺拔。植物的叶是制造养分的器官，叶片通常平铺开，这样能更好地接收阳光，利用阳光进行光合作用，制造出植物生长所需的养分。如果去掉植物的叶片，植物无法制造足够的养分，生长就会变得十分缓慢，甚至枯萎。我们可以通过解剖茎、对比观察剪叶与未剪叶植物的生长情况，探究茎和叶的作用。 （1）植物茎的作用：①运输根吸收的（ ）和营养；②（ ）植物的身体。 （2）很多植物的叶片是平铺开的，是为了更好地接收阳光，进行（ ）作用，制造植物生长所需的养分。 （3）如果把一棵植物的全部叶片都剪掉，植物会生长缓慢，甚至枯萎。因为叶是植物制造（ ）的器官，剪掉全部叶片，植物无法制造足够的养分，无法满足生长需求。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.根据材料选择： 下列关于植物茎与叶的说法，正确的一项是（ ）。 A.植物的茎只有运输水分的作用，没有其他功能 B.植物的叶片越茂盛，制造的养分就越多，植物生长就越健壮 C.西瓜的藤不是茎，因为它不能直立生长 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：为了让植物长得更健壮，定期剪掉植物部分叶片，是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.营养 2.叶 3.茎 4.阳光
实验探究 做一做
5.（1）茎 （2）水分、营养 （3）导管
6.（1）养分 （2）叶 （3）变快
实践应用 固一固
7.（1）水分、支撑 （2）光合 （3）养分
迁移创新 试一试
8.B
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：（1）剪掉植物部分叶片，能减少养分消耗，让植物把更多的养分集中供给剩余的叶片、茎和根，促进植物生长得更健壮。（2）剪掉枯萎、发黄的叶片，能避免病虫害滋生，同时让植物接收更多阳光，有利于健康生长。（3）对于长得过于茂密的植物，剪掉部分叶片，能改善通风条件，减少叶片相互遮挡，让剩余叶片更好地进行光合作用，制造更多养分。
反方（弊大于利）：（1）叶片是植物制造养分的器官，剪掉部分叶片，会减少养分的制造量，导致植物养分不足，生长速度变慢，反而不利于植物健壮生长。（2）随意剪掉叶片，可能会损伤植物的茎和叶芽，影响植物的正常生长，甚至导致植物枯萎。（3）植物的叶片数量与生长需求相匹配，只要叶片健康，无需修剪，过多修剪会破坏植物的生长规律，违背自然生长特点。
总结：定期剪掉植物部分叶片的利弊，关键在于修剪的时机和方法。剪掉枯萎、发黄、病虫害的叶片，能促进植物生长，此时利大于弊；但随意剪掉健康的叶片，会减少养分制造，影响植物生长，此时弊大于利。正确的做法是：只修剪不健康的叶片，保留健康叶片，兼顾植物的生长需求，遵循自然生长规律，才能让植物长得更健壮。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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