资源简介

2025~2026 学年度第一学期期末质量监测
七年级语文
注意事项：
1.全卷共 8 页，共 24 道题，满分 150 分。答题时间为 150 分钟。考试形式为闭卷。
2.在作答前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上的相应位置。
3.选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试卷上答题均无效。
一、书写水平(5 分)
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。
(5 分)
二、基础积累(共 4 道小题， 20 分)
六枝的四季，各有美丽；四季的六枝，各有诗情。早春的山间，鸟儿用 liáo
①▲ 亮的歌声唤醒了沉睡的山林。大用漫山的桃花林里人声鼎沸，落别淡雅洁白的
樱花缀满枝头；夏夜老王山蜿蜒的小路上灯火通明，游客登顶只为俯瞰霞光与村落映
照的壮丽风光；秋天的迎宾大道变成流动的金色海洋，千株银杏共同演绎着秋的浪漫
与温柔；冬天的郎岱东山云雾缭绕，给人以 kōng líng ②▲ 、静谧之感……六
枝的四季美不 shèng ③▲ 收，美得让人力不暇供。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 (4 分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(▲) (3 分)
A.人声鼎沸 B.淡雅 C.蜿蜒 D.力不暇供
4.根据所给信息默写相应内容。 (10 分)
① ▲ ，百草丰茂。 曹操《观沧海》
②正是江南好风景， ▲ 。 杜甫《江南逢李龟年》
③ ▲ ，应傍战场开。 岑参《行军九日思长安故园》
④夜阑卧听风吹雨， ▲ 。 陆游《十一月四日风雨大作》
⑤ ▲ ，秋风吹散马蹄声。 谭嗣同《潼关》
⑥我们大家要学习他毫无 ▲ 之心的精神。 毛泽东《纪念白求恩》
⑦《〈论语〉十二章》中论述学习应把“学”与“思”结合起来的句子是
“ ▲ ， ▲ ”。
⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将明月人格化，抒发怀人感想的诗句是“
▲ ， ▲ ”。
5.下列文学、文化常识表述正确的一项是(▲)(3 分)
A.烽烟，古代烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。
1 / 9
B.老舍，原名舒庆春，字佩弦，作家，著有《骆驼祥子》《欧游杂记》等。
C.《世说新语》是南朝宋临川王列子组织编写的一部志怪小说集。
D.泰戈尔，泰国作家、诗人，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》等。
三、阅读能力(共 15 道小题，50 分)
整本书阅读
6.下面《朝花夕拾》“人物名片”中信息有误的一项是(▲)(3 分)
7.在《西游记》阅读中，班级以“孙悟空的引路人”为主题开展探究活动，请你从下
列人物中选择一位，结合名著内容加以阐释。(2 分)
①唐僧 ②观音菩萨 ③菩提祖师
现代文阅读 1
桂香深处是故园
谭梓健
桂花开的时候，整个巷子都是甜的。先是风里掺进一丝若有若无的甜香，像谁家
熬的糖水快要沸了。接着，那香气一天浓过一天，到最后，推开门，仿佛整片天空都
浸在蜜里。
老宅院中的那棵桂树，祖父说那是曾祖父年轻时种下的。树干粗粝，枝叶却极温
柔。每年秋深，细碎的金桂便密密地挂满树枝，远远望去，像停了一树金色的蝶。
母亲说，采桂要赶早，露水未干时是最好的。那时的桂花饱含夜气，香气最是沉
郁。天刚蒙蒙亮，她便搬了木梯架在树下，挎一只细竹编的小篮，轻手轻脚地攀上去。
指尖极轻地一捻，一小簇桂花便落入掌心，那动作小心得，像怕惊扰了谁的清梦。
童年时的我总是站在树下仰头看。晨光透过枝叶的缝隙，将母亲的身影剪成一片
温柔的影子。偶尔有露珠或被惊动的桂花跌落下来，凉凉地钻进衣领，带一股清甜的
冷香。
采回的桂花不能久放。母亲将其倒在竹匾里，极耐心地拣去细枝杂叶。那些细小
的花朵，便在她指尖流淌成一道金色的溪流。她的围裙上、发梢里，都沾了桂花，人
走到哪里，香就跟到哪里。
大部分桂花是要腌渍的。洗净晾干，一层桂花一层细糖，密密地铺进瓷罐里。最
后浇上少许蜂蜜，封坛前，母亲总会舀一小勺让我尝。白糖的颗粒尚未完全融化，混
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着桂花的馥郁，在舌尖沙沙地响，甜得极为澄澈。剩下的，则摊在窗下阴干，留着日
后泡茶。母亲说，桂花茶能暖胃，也能宽心。
桂花糖渍好，年也就近了。母亲包汤圆，总在每个里面埋入一小勺桂花糖。滚圆
的汤圆在锅里沉浮，煮熟后咬开，黑芝麻馅里混着金色的桂花，烫而甜的暖流直涌进
心里。那是年里最早的味道，也是往后许多年，乡愁最具体的形状。
离家的头几年，母亲总托人捎来桂花糖。玻璃罐子打开，香气扑出来的那一刻，
仿佛故园的秋整个地涌到了眼前。后来，城里也卖桂花糖，包装精致，价格不菲，买
来尝过，却总觉得甜得单薄，少了那缕萦回不去的魂。
去年秋深回老家，院中桂树依旧花开如瀑。母亲却已搬不动木梯，采桂的人换成
了我。她坐在树下藤椅上指挥：“那边，东南枝上的最好……轻些，对，只要那刚开
的……”我学着记忆中她的样子，小心地捻下花朵。低头时，看见她满头的白发，恍
惚间，竟似落了一树的桂花。
晚上，母亲将新采的桂花仔细收好，却只渍了小小一罐。“你带走吧。”她说，“我
现在吃不得太甜。”灯下，她低头封罐的侧影，与多年前并无二致，只是动作迟缓了许
多。
返程时，行李中多了她放的那罐桂花。火车穿过夜色，窗外偶尔有灯火掠过。我
抱紧怀中的罐子，冰凉的玻璃下，甜而微涩的滋味是一整个故园的秋天。忽然懂得，
所谓故乡，或许就是一棵开花的树，一轮等待的月，一罐舍不得吃完的糖。这滋味，
早已渗进血脉，成为我们走向远方时，最沉静也最汹涌的底气。
如今又到桂子飘香时节，城市公园的桂树也开了花，散步时，常有暗香袭来。只
是那香浮在风里，少了泥土托着，总显得有些飘忽。每次闻到，仍会下意识想起老宅
的院子，想起树下仰头的孩童，和梯上采花的母亲。
有些香气，注定只属于一片土地。就像有些人，走再远，也走不出一个家。
（选自 2025.09《中国青年报》，有删改）
8.文中事件叙述详略得当，下列选项在文中未详写的一项是(▲)(3 分)
A.晨露中母亲架木梯采桂花 B.母亲腌渍桂花糖的具体过程
C.母亲如何托人捎来桂花糖 D.回老家后母亲为我封罐桂花
9.阅读全文，作者对“故乡”的情感随着时间和经历、感受而变化。请根据文章内容，
将表格信息补充完整。(4 分)
时间 经历、感受 情感
童年时 吃到母亲做的桂花糖；“甜得极为澄澈” ①▲
离家头几年 母亲托人捎来桂花糖；仿佛故园的秋涌到了眼前 怀念、感动
后来 ②▲ 思念、忧愁
去年深秋 母亲将桂花糖装进我的返程行李；“甜而微涩” 珍重、酸楚
10.小语在阅读过程中将下面三个句子摘抄至“好词好句”积累本，请你任选一句结合
文章内容，自选角度加以赏析。(4 分)
①每年秋深，细碎的金桂便密密地挂满树枝，远远望去，像停了一树金色的蝶。
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②低头时，看见她满头的白发，恍惚间，竟似落了一树的桂花。
③晚上，母亲将新采的桂花仔细收好，却只渍了小小一罐。“你带走吧。”她说，
“我现在吃不太甜。”
11.请结合文章内容，说说标题《桂香深处是故园》有何妙处。(4 分)
现代文阅读 2
材料一：
聚酯纤维，简称 PET 纤维，是一种合成纤维，由大分子链中的各链节通过酯基连
接而成。我国将聚对苯二甲酸乙二醇酯含量大于 85%的纤维称为涤纶，在国外它还有
很多名称，比如美国的达克纶(Dacron)、日本的特托纶(Tetoron)、英国的特恩卡(Ter
lenka)、前苏联的拉乌珊(Lavsan)等。随着石油工业的快速发展，聚酯纤维的生产原
料变得更加丰富和廉价。加上化工、机械、电子自动化等技术的进步，聚酯纤维的生
产过程也变得更加高效。因此，聚酯纤维已成为合成纤维中发展速度最快、产量最高
的品种。截至 2010 年，全球聚酯纤维的产量达到 3730 万吨，占世界合成纤维总量的
74%。
材料二：
聚酯纤维制衣流程图
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材料三：
(以上材料均来自“中国科普网”)
近日， “一身塑料过寒冬”话题引起社会广泛热议，学校科学兴趣小组将在全
校进行“聚酯纤维”知识科普，请你根据以上材料完成以下任务。
12.下面是汇报课件的部分内容，请结合材料一找出错误的一项(▲)(3 分)
A.聚酯纤维是由大分子链中的各链节通过酯基连接而成，属于合成纤维。
B.聚酯纤维在国内外名称各有不同，英国叫达克纶，前苏联叫拉乌珊。
C.聚酯纤维的生产原料变得更丰富和廉价，是因为石油工业的快速发展。
D.聚酯纤维已成为合成纤维中占比大，发展最快，产量最高的品种。
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13.小枝在阅读聚酯纤维制衣流程图后做出了以下推断，其中不正确的一项是(▲)(3
分)
A.只有 PET 材质的废弃塑料瓶能通过该流程制成聚酯纤维衣物。
B. PET 再生颗粒是初生聚酯纤维(涤纶原丝)的原材料。
C.聚酯纤维可加入棉毛、麻、丝等天然纤维加捻成纱线。
D.经过高温整理定型后聚酯面料上的染色/印花能更好地固定。
14. “一身塑料过寒冬”是由于聚酯纤维被广泛应用于制衣，请结合材料三分析其被
广泛应用的原因。(4 分)
15.参加本次活动后，同学们对聚酯纤维产生了浓厚兴趣，请结合三则材料说说我们
还可以了解聚酯纤维的哪些内容。(3 分)
文言文阅读
大鼠
万历①间。宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食②。
适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖③其扉④，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡⑤
穴中出，见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻⑥百次。众
咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，
爪掬顶毛，口龁⑦首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎
矣。然后知猫之避非怯也，待其情也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。
（选自《聊斋志异·卷九》有删改）
【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。②啖食：吃，吞食。③阖：关闭。④扉：门。
⑤逡巡：从容，不慌不忙。⑥啻(chì)：仅；止。⑦龁(hé)：咬。
16.下面关于文章内容理解有误的一项是( ▲ ) (3 分)
A.宫中的人们在民间寻找好猫是为了解决鼠害严重的问题。
B.异国献上的狮猫被关在有老鼠的屋子，是用来捕捉大鼠。
C.宫中老鼠硕大如猫，雪白的狮猫被吓得在案几上上蹿下跳。
D.狮猫与鼠的打斗引人关注，众人听到叫声急忙开门查看。
17.文中说“用此智耳”。请结合文章内容，谈谈狮猫“智”在何处。 (4 分)
18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是( ▲ ) (3 分)
A.见猫怒奔之 闻之于宋君 (《吕氏春秋·穿井得一人》)
B.以为是无能为者 为人谋而不忠乎 (《〈〈论语〉十二章》)
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C.硕腹似喘 目似暝 (蒲松龄《狼》)
D.彼归则复 将复何及 (诸葛亮《诫子书》)
古代诗歌阅读
淮上①即事寄广陵亲故
(唐)韦应物
前舟已眇眇②，欲渡谁相待？
秋山起暮钟，楚雨③连沧海。
风波离思满，宿昔④容鬓改。
独鸟下东南，广陵何处在？
【注释】①淮上：今江苏淮阳一带。②眇眇(miǎo miǎo)：形容遥远、模糊不清的
样子。③楚雨：淮河一带古代属楚地，故称此地的雨为楚雨。④宿昔：旦夕之间，形
容时间过得很快。
19.在朗诵《淮上即事寄广陵亲故》全诗时，为了准确传达诗人的情感，整体上最适合
采用的语气是( ▲ ) (3 分)
A.轻快惊喜 B.慷慨激昂
C.悲愤急促 D.舒缓深沉
20.本诗和《次北固山下》都将富有特征的景物组合在一起，描绘画面、传递情感，
请参照示例，结合本诗内容进行赏析。(4 分)
示例：《次北固山下》将青山绿水、潮平岸阔、风正帆悬等景物组合，描绘了一幅
江水浩渺壮阔、生机勃勃的画面，传递出诗人在离别时愁而不悲的情绪。
四、综合运用(共 3 道小题，15 分)
为“推动全民阅读，共建书香六枝”，六枝特区图书馆举行新馆开放相关活动。
21.下面是小枝为六枝特区图书馆拟写的搬迁公告初稿，其中有两处语言文字运用不
当，请找出并改正。(6 分)
尊敬的读者朋友们：
①通过工作人员精心筹备和有序搬迁，使六枝特区图书馆新馆正式对外开放！
②我们诚挚邀请广大读者到新馆共享阅读之乐。③新馆位于六枝特区三线建设博
物馆三至五楼，开馆时间每天 8：00—18：00。④图书馆将免费为读者办理图书借
阅证，为成人、儿童提供免费借阅服务，借阅时需持有效借阅证。⑤入馆请遵守
公共秩序，爱护设施设备，严禁携带危险品；易燃品入馆。⑥六枝图书馆期待您
的光临！
序号 ▲ ，修改： ▲
序号 ▲ ，修改： ▲
22.为方便读者前往新馆，图书馆制定了到访路线指南。请你结合指南内容，将下面内
容补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。(6 分)
7 / 9
六枝特区图书馆到访路线指南
出行方式 出行规划
乘坐 5 路公交车到三线博物馆站下车————人行横道过马
公共交通 路————前行至路口指示牌————右转走左侧道路上
坡————科技馆西北侧
打车 使用乘车软件时，定位目的地“六枝特区图书馆”即可直达目 的地。
步行 高德地图导航至“六枝特区图书馆”即可直达目的地。
【温馨提示】出行请遵守交通规则，保障自身安全。
前往六枝特区图书馆我们有 ①▲ 三种出行方式可以选择。我们可以乘坐 5 路公
交车到三线博物馆站下车，然后沿人行横道过马路，前行至路口指示牌，接着右转走
左侧道路上坡，图书馆就在 ②▲ 。我们也可以打车或步行前往，只需定位“六枝特
区图书馆”即可到达目的地。但是不管选择哪种出行方式，我们都要 ③▲ 。
23.新馆为了更好地打造书香氛围，特请文联出了对联上联，向社会征集下联。下面选
项中最符合的一项是 (▲)(3 分)
上联：书海扬帆，启智明德育桃李
下联: ▲ , ▲
A.梦续新馆，千卷诗书藏智慧 B.新篇起航，文化传承耀古今
C.文山探宝，知礼守节铸辉煌 D.古今典籍，知识铺就成功路
五、写作能力(60 分)
24.交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。请以“朋友”为话题，从下面两个写作
任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑
交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，自拟题目，明确文体，写一篇 50
0 字左右的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
发言时，注意介绍清楚自己的基本信
请你在班会课上做一个息 (姓名用××代替)、特长、兴趣爱好、
任务一 自 我 介 绍 ， 方 便 大 家 了 解理想追求等相关信息，并用自身的成长经
你，和你交朋友。 历让大家更好地了解你。语言表达真诚自
然。
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任务二 请你给存在交友困惑的 弟弟分享一个自己的交友故 事 ， 让 他 从 中 学 习 交 友 之 道。 明确交流对象，叙述自己的一次交友 经历，写清过程和结果，再现重要细节， 表达真情实感。
9 / 9贵州六盘水市六枝特区 2025-2026 学年度七年级
第一学期期末质量监测语文试题答案
一、书写水平（5 分）
根据作文书写规范、端正、整洁程度计分（略）
二、基础积累（20 分）
2.（4 分）①嘹 ②空灵 ③胜（每空 1 分，有错别字不得分）
3.（3 分）D（“力不暇供”指没有足够的力量来完成某项工作或应付某种情况，此处形
容美景多到看不过来，应改为“目不暇接”）
4.（10 分）
①树木丛生 ②落花时节又逢君 ③遥怜故园菊 ④铁马冰河入梦来 ⑤终古高云簇此城
⑥自私自利 ⑦学而不思则罔，思而不学则殆 ⑧我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（每
空 1 分，有错别字不得分）
5.（3 分）A（B 项老舍字舍予，《欧游杂记》是朱自清作品；C 项《世说新语》是刘义庆
组织编写的志人小说集；D 项泰戈尔是印度作家）
三、阅读能力（50 分）
整本书阅读
6.（3 分）B（陈莲河是庸医，心术不正、故弄玄虚，并非“悬壶济世、尽职尽责”）
7.（2 分）示例：①唐僧：是孙悟空的取经引路人和精神导师。他解救孙悟空于五行山
下，赐名“孙行者”，引导他走上正途，用慈悲之心感化他，让孙悟空从桀骜不驯的石猴
成长为有责任、有担当的取经人。②观音菩萨：是孙悟空的点化者和助力者。她授予唐
僧紧箍咒约束孙悟空，在孙悟空犯错时予以点化，还多次在取经途中出手相助，帮助他
化解危机，指引取经方向。③菩提祖师：是孙悟空的启蒙老师。他教会孙悟空七十二变、
筋斗云等本领，为孙悟空日后的成长和取经之路奠定了能力基础，也让他明白“谦受益，
满招损”的道理。（任选一位，结合内容阐释合理即可）
现代文阅读 1《桂香深处是故园》
8.（3 分）C（文中仅提到“母亲总托人捎来桂花糖”，未详写托人捎带的具体过程）
9.（4 分）①喜爱、甜蜜 ②在城里买桂花糖品尝，觉得甜得单薄，缺少故园桂花糖的韵
味（每空 2 分，意思对即可）
10.（4 分）示例：①运用比喻修辞，将挂满树枝的金桂比作“一树金色的蝶”，生动形
象地写出了桂花的形态小巧、颜色金黄、分布密集的特点，表达了作者对桂花的喜爱之
情。②运用比喻修辞，将母亲的白发比作“落了一树的桂花”，既贴合文中桂树的意象，
又含蓄地写出母亲的衰老，饱含作者对母亲的心疼与牵挂。③运用动作和语言描写，“仔
细收好”“渍了小小一罐”体现了母亲对桂花的珍视和对“我”的疼爱，“我现在吃不太
甜”的话语朴实而深情，暗含母亲年纪渐长的无奈与对孩子不变的关爱（任选一句，角
度明确，赏析合理即可）
11.（4 分）①“桂香”是文章的线索，贯穿全文，串联起采桂花、腌桂花糖、吃桂花汤
圆等往事；②“故园”点明文章主旨，寄托了作者对故乡、对亲人的思念之情；③标题
将“桂香”与“故园”相连，情景交融，富有诗意，吸引读者阅读兴趣（每点 1 分，意
思对即可）
现代文阅读 2（材料综合）
12.（3 分）B（英国叫特恩卡，美国叫达克纶）
13.（3 分）A（流程图起点是“收集与分类废弃塑料瓶（PET 材质为主）”，并非“只有
PET 材质”）
14.（4 分）①性价比高，价格相对亲民；②耐磨性强，使用寿命长；③抗皱性好，打理
方便；④产量高、生产技术成熟，能满足大规模制衣需求（结合材料三图表信息，答出
两点即可）
15.（3 分）示例：①聚酯纤维衣物的洗涤和保养方法；②聚酯纤维在其他领域的应用（如
家纺、工业用品等）；③聚酯纤维与其他合成纤维的区别；④聚酯纤维生产过程中对环境
的影响及环保改进措施（言之有理即可）
文言文阅读《大鼠》
16.（3 分）C（狮猫并非“被吓得”，而是故意避让，等待老鼠疲惫时再出击）
17.（4 分）狮猫的“智”体现在“避其锋芒，以静制动”：面对大鼠的凶猛进攻，它不
直接对抗，而是反复跳跃避让，消耗老鼠的体力；等到老鼠跳掷渐迟、疲惫喘息时，再
抓住时机迅速出击，爪掬顶毛、口龁首领，一举制服老鼠（意思对即可）
18.（3 分）C（A 项“之”：代词，指猫/代词，指“穿井得一人”这件事；B 项“为”：
动词，做/介词，替；C 项“似”：均为“好像”；D 项“复”：动词，返回/副词，又）
古代诗歌阅读《淮上即事寄广陵亲故》
19.（3 分）D（诗歌表达了诗人对亲故的思念和漂泊异乡的孤寂，语气应舒缓深沉）
20.（4 分）示例：本诗将眇眇前舟、秋山暮钟、楚雨沧海、独鸟东南等景物组合，描绘
了一幅辽阔苍茫、凄清孤寂的画面，传递出诗人对广陵亲故的深切思念和漂泊无依的愁
绪（景物组合 1 分，画面描述 1 分，情感表达 2 分，意思对即可）
四、综合运用（15 分）
21.（6 分）
序号①，修改：工作人员精心筹备和有序搬迁，六枝特区图书馆新馆正式对外开放！（或：
通过工作人员精心筹备和有序搬迁，六枝特区图书馆新馆正式对外开放！）（删除“使”，
消除主语残缺）
序号⑤，修改：入馆请遵守公共秩序，爱护设施设备，严禁携带危险品、易燃品入馆。
（将分号改为顿号，并列列举禁止携带的物品）
22.（6 分）①公共交通、打车、步行 ②科技馆西北侧 ③遵守交通规则，保障自身安全
（每空 2 分，意思对即可）
23.（3 分）C（上联结构为“名词+动词，动宾+动宾+动宾”，C 项“文山探宝，知礼守节
铸辉煌”结构一致，意境契合）
五、写作能力（60 分）
24.（60 分）
任务一写作提示：
- 身份：班会课上的学生，面向同班同学
- 内容：需介绍姓名（用××代替）、特长、兴趣爱好、理想追求，结合具体成长经历（如
学习特长的过程、参与兴趣活动的故事等）
- 语言：真诚自然，亲切易懂，符合口语表达习惯
- 评分标准：内容完整（30 分）、语言表达（20 分）、书写规范（10 分）
任务二写作提示：
- 身份：哥哥/姐姐，面向存在交友困惑的弟弟
- 内容：叙述一次完整的交友经历（起因、经过、结果），包含重要细节（如交友过程中
的矛盾、解决方式等），体现交友之道（如真诚、包容、互助等）
- 语言：亲切自然，情感真挚，具有指导性
- 评分标准：内容完整（30 分）、情感表达（20 分）、书写规范（10 分）

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