资源简介

广西北海市2025-2026学年九年级上学期期末考试物理试题
1．（2026九上·北海期末）在国际单位制中，电阻的基本单位是以哪位科学家名字命名的（　　）
A．伏特 B．欧姆 C．奥斯特 D．安培
2．（2026九上·北海期末）下列现象中，能说明分子做无规则运动的是（　　）
A．水波荡漾 B．芳香四溢 C．落叶纷纷 D．瀑布飞流
3．（2026九上·北海期末）如图所示的是我国传统的走马灯，其工作原理与热机的相似，纸片小人转动的过程与四冲程汽油机哪个冲程相似（　　）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
4．（2026九上·北海期末）如图是“风光互补”景观照明灯。它上端有风力发电机，灯柱上有太阳能电池板，照明灯旁边还有蓄电池，利用太阳能发电时，能量转化的情况是（　　）
A．内能转化为电能 B．化学能转化为电能
C．太阳能转化为电能 D．机械能转化为电能
5．（2026九上·北海期末）生活中的静电，有的可以利用，有的需要防止。下列属于防止静电的是（　　）
A．静电释放器 B．静电复印
C．静电拖把 D．静电喷漆
6．（2026九上·北海期末）小明设计了一盏能调节亮度的台灯。下列符合要求的电路图是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2026九上·北海期末）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）
A．我国家庭电路的电压值为 380V
B．可以用湿布擦拭正在工作的台灯
C．绝缘皮破损的电线可以继续使用
D．家庭电路中必须安装有保险装置
8．（2026九上·北海期末）如图是我国古代发明的取火器模型图，把推杆迅速推入牛角套筒时，套筒内空气被压缩，推杆前端的艾绒立刻燃烧起来。关于这个过程，下列说法正确的是（　　）
A．艾绒燃烧时，内能转化成化学能
B．艾绒的温度越高，含有的热量越多
C．艾绒虽未完全燃烧，但其热值不变
D．艾绒燃烧的时间越长，取火器的效率提高
9．（2026九上·北海期末）如图所示是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中正确的是（　　）
A．图甲装置中通电螺线管右端为N极
B．图乙装置的原理通电导线周围存在磁场
C．图丙装置机械能转化为电能
D．利用图丁装置原理可以做成发电机
10．（2026九上·北海期末）如图是探究比较不同物质吸收热量情况的实验装置，采用相同的加热装置对相同质量的水和食用油进行实验，下列说法错误的是（　　）
A．加热2min时，食用油吸收的热量多
B．温度升高到40℃，水吸收的热量更多
C．若给汽车发动机降温，应选b物质作冷却剂
D．由图乙可知，a的吸热能力更弱
11．（2026九上·北海期末）实现“碳达峰、碳中和”是我国对世界做出的庄严承诺，关于能源与可持续发展，下列说法正确的是（　　）
A．电能是二次能源
B．煤、石油、天然气属于可再生能源
C．核电站是利用核裂变释放的能量进行发电
D．电动汽车替代燃油汽车，会增加碳的排放
12．（2026九上·北海期末）如图是一种电热水壶工作电路的示意图，S为感温开关，1、2是开关连接的触点，和为加热电阻，且阻值保持不变。电热水壶加热挡的额定功率为1100W，保温挡正常工作时的电流为0.5A。下列说法正确的是（　　）
A．电阻的阻值为440Ω
B．加热挡正常工作时的电流为5A
C．当S接1时，电热水壶处于保温状态
D．保温挡和加热挡正常工作时功率之比为
13．（2026九上·北海期末）“中国天眼”是目前地球上最大的通过接收　 　波来探索宇宙的仪器；这种波　 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
14．（2026九上·北海期末）常见的物质是由极其微小的分子、　 　构成的；我国古籍《天工开物》中描绘的“透火焙干”是造纸的一道工序，刚生产出来的湿纸能贴在烤火的墙上，是因为分子间存在　 　。
15．（2026九上·北海期末）古籍《武经总要》中记载，指南鱼是将剪成鱼形的薄铁片烧热后放在地球磁场中磁化而成的，可以浮在水面上，鱼头指南方，即鱼头应标注　 　（选填“南”或“北”）极，指向地磁场的　 　（选填“南”或“北”）极。
16．（2026九上·北海期末）如图所示，充电柜中的6个充电宝可以独立充电和取出使用，这说明它们之间的连接方式是　 　（选填“串联”或“并联”），当充电宝被归还到充电柜中充电时，相同时间内充电柜消耗的电能的总量是　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）的。
17．（2026九上·北海期末）如图所示的是我国自行设计研制的AG600“鲲龙”水陆两栖飞机。飞机使用4台相同的发动机，每台发动机的输出功率可达，效率可达60%。一台发动机1h做功为　 　，飞机飞行1s消耗燃油为　 　（，保留两位小数）。
18．（2026九上·北海期末）如图所示的电路中，电源电压，且保持不变，定值电阻，变阻器规格“20Ω 1A”，电流表量程为0 0.6A，电压表量程为0 3V，在不损坏电路元件的情况下，电流表的最大示数为　 　A，滑动变阻器阻值变化范围为　 　Ω。
19．（2026九上·北海期末）
（1）在图中用箭头标出蹄形磁铁a点处的磁感线方向，把图中小磁针静止时的N极涂黑；
（2）请你根据电路图甲，将图乙所示的实物元件用导线连接好；
（3）请用笔画表示导线，分别将电灯、开关和插座接入家庭电路中（要求开关只控制电灯）。
20．（2026九上·北海期末）如图是小北做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
（1）实验中通过观察　 　来判断电路中是否产生感应电流；
（2）对比甲、丙两图可发现产生感应电流的条件是　 　（选填“闭合电路”或“切割磁感线”）；
（3）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是____；
A．使用磁性更强的磁体
B．导体运动的方向不变，改变磁体方向
（4）利用“磁生电”工作的装置有　 　（选填“扬声器”或“动圈式话筒”）；
（5）如果将图中电流表换成　 　，可以探究磁场对通电导体的作用。
21．（2026九上·北海期末）
（1）探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置如图所示。利用甲装置可以探究导体产生的热量与　 　的关系；给乙装置通电一段时间后，发现　 　侧U形管中液柱的高度差更大；
（2）“探究串联电路电压的规律”的实验电路如图所示。按如图丙所示的电路图连接电路，实验中应选择规格　 　（选填“相同”或“不同”）的灯泡；由图所示状态改测灯两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明的方法错误的原因是　 　；
（3）“探究并联电路电流规律”的实验电路如图丁所示。分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为　 　（用、、表示），该实验多次测量的目的是　 　。
实验次数 1 2 3
电流IA/A 0.12 0.18 0.24
电流IB/A 0.18 0.2 0.24
电流IC/A 0.30 0.40 0.48
22．（2026九上·北海期末）在“探究电流与电压、电阻的关系”实验，器材有电源（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器、R（30Ω 1A）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）、开关、导线。
实验次序 1 2 3
1.5 2.0 2.5
0.15 　 0.25
（1）“探究电流与电压的关系”
①小北闭合开关前，发现电流表指针偏转情况如图乙所示，则该电路连接的错误是　 　；
②改正错误后，其中第二次实验中电流表示数如图丙所示，为　 　A；
③分析数据，得出结论：当电阻一定时，电流与电压成　 　（选填“正”或“反”）比；
④分析数据可得，小明所用定值电阻的阻值为　 　Ω；
（2）“探究电流与电阻的关系”
①先将5Ω的定值电阻接入A、B两点间，调节滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数；
②再将5Ω的定值电阻换成10Ω的，闭合开关S，向　 　（选填“左”或“右”）P调节滑片，使电压表示数为　 　V，读出电流表示数；
③将实验器材中　 　Ω的定值电阻接入A、B两点间时，无论怎样移动滑片P都无法完成实验。
23．（2026九上·北海期末）在“伏安法测电阻”的实验中，小北用到的器材有：电源电压为3V，电流表、电压表和滑动变阻器各一只、待测电阻阻值约为10Ω、导线若干、开关一个。
（1）此实验的原理是　 　（用公式表示）；连接电路时，开关S应处于　 　（选填“断开”或“闭合”）状态；
（2）如图甲所示是小明实验时连接的电路，其中有一根导线连接错误，请你在这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确　 　；
（3）正确连接后，闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，由此可判断产生的故障是　 　（填写一种情况即可）；
（4）把图甲中的电阻换成小灯泡，测量小灯泡的电阻，根据两次实验的数据绘制出关系图像，如图乙，
①小灯泡的关系图线是　 　（选填“a”或“b”）；
②实验结束后，同组的小海想用该装置探究电流与电阻的关系，你认为是否可行？请作出判断并说明理由。
答：　 　（选填“可行”或“不可行”），理由：　 　。
24．（2026九上·北海期末）一个电阻器的电阻为10Ω，开关闭合、断开时，电流表的示数为1.2A，再把闭合后，电流表的示数变为1.5A。求：
（1）开关闭合、断开时，电阻为的电阻器两端的电压；
（2）另一个电阻器的电阻；
（3）同时闭合、，电路的总功率。
25．（2026九上·北海期末）在学校科技运动会中，小海想利用热敏电阻来测量环境温度，他进行创新设计完成了该项实验设计。电路图如图甲所示，已知电路中电流表的量程为0~0.02A，滑动变阻器R的铭牌上标有“150Ω 0.3A”字样，为热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示。
（1）由图乙，热敏电阻的阻值随温度的增大而　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）；
（2）将此电路放入温度为20℃的环境中，闭合开关S，调节滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻，此时电流表的读数为0.01A，求电源电压；
（3）若电源电压保持不变，要保证整个电路元件的安全，求此电路能测量的最高环境温度为多少；
（4）小海想要增大测量环境的最高温度，请你从节能环保的角度出发，提出一条降低电能耗损的改进建议，并说明理由。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】电流和电流的单位换算；电压和电压的单位换算；电阻；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】国际单位制中，电阻的基本单位是欧姆，符号是Ω，伏特是电压的单位，安培是电流的单位，B符合题意。
故选B。
【分析】根据电压、电流、电阻的单位解答。
2．【答案】B
【知识点】分子热运动
【解析】【解答】A、水波荡漾、落叶纷纷、瀑布飞流时，伴随物体位置的变化，是机械运动，ABC不符合题意；
B、芳香四溢，闻到气味，是扩散现象，说明分子做无规则运动，B符合题意。
故选B。
【分析】闻到气味，反应分子在不停的无规则运动。
3．【答案】C
【知识点】热机的四个冲程
【解析】【解答】图中是走马灯，下方的气流上升，推动扇叶转动，带动纸片小人转动，将内能转化为机械能，相当于热机的做功冲程，C符合题意。
故选C。
【分析】热机工作时，将内能转化为机械能的是做功冲程。
4．【答案】C
【知识点】能量的转化或转移
【解析】【解答】利用太阳能发电时，得到电能，将太阳能转化为电能，C符合题意。
故选C。
【分析】太阳能发电时，太阳能转化为电能。
5．【答案】A
【知识点】静电的防止和利用
【解析】【解答】A、静电释放器， 可以消除人体的静电，防止静电的危害，A符合题意；
BCD、静电复印、静电拖把、静电喷漆，利用带电体吸引轻小物体的性质，是静电的利用，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】带电体可以吸引轻小物体，静电可产生电火花。
6．【答案】C
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】A．图中，只有台灯一个用电器的简单电路，无法调节台灯亮度，故A不符合题意；
B．图中，台灯与电阻并联，并联电路的用电器工作时，互不影响，台灯亮度不变，故B不符合题意；
C．图中，台灯与滑动变阻器串联，调节滑动变阻器滑片位置，可以调节台灯的亮度，故C符合题意；
D．图中，台灯与滑动变阻器并联，并联电路的用电器互不影响，调节滑动变阻器，不能调节台灯的亮度，故D不符合题意。
故选 C。
【分析】滑动变阻器和灯泡串联时，根据串联电路互相影响，滑片移动位置，可以改变灯的亮度。
7．【答案】D
【知识点】家庭电路工作电压、零线、火线的辨别；安全用电原则
【解析】【解答】A．我国家庭电路的电压值为220V，动力用电的电压为380V，A不符合题意；
B．用湿布擦灯具，水是导体，会使人触电，B不符合题意；
C．绝缘皮破损的电线继续使用，很容易发生触电事故，C不符合题意；
D．家庭电路中必须要有保险丝或空气开关，这样在电流过大时可自动切断电源，对电路起到保护作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】我国家庭电路的电压值为220V；用湿布擦灯具，水是导体，会使人触电；绝缘皮破损的电线继续使用，很容易发生触电事故；家庭电路中必须要有保险丝或空气开关。
8．【答案】C
【知识点】热量的概念；温度、热量与内能的关系；燃料的热值；能量的转化或转移
【解析】【解答】A、艾绒在燃烧时，消耗化学能，转化为内能，化学能转化成内能，A错误；
B、内能和温度有关，艾绒的温度越高，含有的内能越多，热量是过程量，不用含有描述，B错误；
C、热值是燃料的特性，和燃烧情况无关，艾绒未完全燃烧，热值不变，C正确；
D、取火器的效率指利用的能量和总能量的比值，和艾绒燃烧的时间长短无关，D错误。
故选C。
【分析】燃料的热值和燃料种类有关，和燃烧情况无关；燃料时化学能转化为机械能；热量是热传递时改变的能量。
9．【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场；磁场对通电导线的作用；电磁感应
【解析】【解答】A、图甲中，根据安培定则，电流从左侧流入，判断通电螺线管右端为N极，A正确；
B、图乙中，线圈在磁场中切割磁感线，电路中产生感应电流，是电磁感应现象，B错误；
C、图丙中，闭合开关，通电导线在磁场中受到力的作用而运动，电能转化为机械能，C错误；
D、图丁中，通电导线周围有磁场，可看到小磁针偏转，是电流的磁效应，D错误。
故选A。
【分析】根据安培定则可以判断通电螺线管的磁极位置；导体切割磁感线，电路中产生感应电流；通电导体在磁场中受力的作用；电流周围有磁场。
10．【答案】A
【知识点】探究不同物质的吸热能力
【解析】【解答】A、加热装置相同，加热2min时，加热时间相同，水和食用油吸收的热量相等，A错误，符合题意；
BCD、图乙中，温度升高到40℃，质量和温度差相同，b加热时间更长，吸收的热量更多，吸热能力更强，a的吸热能力更弱，水的吸热能力强，吸收热量多，适合作冷却剂，BCD正确，不符合题意；
故选A。
【分析】加热装置相同，相同时间，放出热量相同， 物体吸收热量相等；质量和温度差相同时，加热时间越长，吸热能力越强，适合作冷却剂。
11．【答案】A,C
【知识点】能源及其分类；核裂变；能源与可持续发展；碳达峰 碳中和
【解析】【解答】A、电能是消耗一次能源得到的，是二次能源，A正确；
B、煤、石油、天然气在短时间不能得到补充，属于可再生能源，B错误；
C、核电站发电时，利用的是核裂变释放的能量，C正确；
D、电动汽车消耗电能，不排放废气，当替代燃油汽车时，会减少碳的排放，D错误。
故选AC。
【分析】电能是消耗一次能源得到的，是二次能源；化石能源是不可再生能源；核电站利用核裂变释放能量；利用电动机对环境污染小。
12．【答案】B,D
【知识点】电阻的串联；欧姆定律及其应用；电功率的计算
【解析】【解答】C、图中，当开关S接1时，只R1接入电路，当S接2时，两电阻串联，根据，电压一定时，电阻越大，电功率越小，则接1是加热档，接2是保温档，C错误；
B、加热档的电流为：，B正确；
AD、根据加热档功率，计算R1电阻为：，根据保温档电流，计算总电阻为：，结合串联电路电阻规律，则R2的电阻为：R2=440Ω-44Ω=396Ω，保温功率为：P保=UI保=220V×0.5A=110W，保温功率和加热功率的比值为：110W：1100W=1：10，A错误，D正确。
故选BD。
【分析】电压一定时，电阻越大，电功率越小；根据，计算电流，结合，计算电阻大小，利用P=UI，计算电功率。
13．【答案】电磁；能
【知识点】电磁波的传播；电磁波在日常生活中的应用
【解析】【解答】目前，地球上最大的探索宇宙的仪器，是“中国天眼”，是通过接收电磁波来获取信息的；电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播。
【分析】探索宇宙的仪器，通过电磁波获取信息；电磁波可以在真空中传播。
14．【答案】原子；引力
【知识点】物质的构成；分子间相互作用力
【解析】【解答】物质是由分子或原子构成的；《天工开物》中描绘的“透火焙干”，是指湿纸能贴在烤火的墙上，说明分子间存在引力。
【分析】根据物质的构成，物质由分子或原子构成；分子间由相互作用的引力。
15．【答案】南；北
【知识点】地磁场
【解析】【解答】指南鱼在地球磁场中磁化，浮在水面上时，鱼头指南方，则鱼头应标注南极，地磁的N极在地理的南极附近，根据异名磁极相互吸引，指南鱼的南极指向地磁场的北极。
【分析】磁体的S极指南，N极指北；地磁的S极在地理的北极附近。
16．【答案】并联；增大
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电功的计算
【解析】【解答】图中，充电柜中的充电宝可独立充电和取出，各充电口互不影响，连接方式是并联的；当充电宝充电时，根据并联电路电流规律，总电流变大，根据W=UIt，相同时间内，充电柜消耗电能的总量增大。
【分析】各用电器工作互不影响，是并联的；并联的用电器越多，总功率越大，相同时间，消耗的电能越多。
17．【答案】3120；0.48
【知识点】燃料的热值；电功的计算
【解析】【解答】根据发动机输出功率，结合时间，计算发动机做功为：W=Pt=3120kW×1h=3120kW·h；
输出功率P=3120kW=3.12×106W，结合效率，4台发动机1s的总热为：，消耗的燃料质量为：。
【分析】根据W=Pt，计算做功多少；利用，计算总热量，根据，计算燃料的质量。
18．【答案】0.6；2.5~10
【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析
【解析】【解答】图中，电阻串联，电压表测量滑动变阻器的分压，电流表量程为0~0.6A，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，则电路中的最大电流为0.6A；
当电流最大时，R1分压为：U1=I大R1=0.6A×5Ω=3V，滑动变阻器取值最小，最小值为：；当电压表示数最大时，示数为3V，R1分压为：4.5V-3V=1.5V，电路中电流为：，滑动变阻器取值最大，最大值为：，滑动变阻器的取值范围为2.5Ω~10Ω。
【分析】根据各电路元件的电流要求，判断最大电流值；根据U=IR，计算分压，根据，计算电阻，结合电压表的最大值，利用，计算最小电流。
19．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】实物的电路连接；家庭电路的连接；磁场
【解析】【解答】（1）在磁体外部，磁场从N极指向S极，图中a点方向向右；根据磁极间相互作用，小磁针的左侧是S极，右侧是N极，右侧涂黑，如图
（2）电路图中，灯泡并联，开关S1在干路上，S2和L2串联，连接实物图为
（3）图中，连接三孔插座时，左孔连接零线，右孔连接火线，上孔连接接地线；灯泡的开关连接在火线一侧，灯泡另一侧连接零线，如图
【分析】（1）磁体外部，磁场从N指向S，磁极间异名磁极相互吸引；
（2）各用电器并联，分别在不同的路径上，结合开关位置，连接实物图；
（3）连接三孔插座时，左零右火上接地；灯泡的开关连接在火线一侧。
20．【答案】（1）电流表是否偏转
（2）闭合电路
（3）B
（4）动圈式话筒
（5）电源
【知识点】产生感应电流的条件；探究电磁感应现象的实验
【解析】【解答】（1）实验中，导体中产生电流，电流表指针会偏转，通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流；
（2）根据甲、丙两图，开关断开时，导体左右运动，电流表指针不偏转，没有电流产生，电路接通，导体左右运动，电流表指针偏转，产生了电流，则闭合电路是产生感应电流的条件；
（3）电磁感应时，感应电流的方向和磁场方向有关、和导体运动方向有关，若改变感应电流方向，
A、使用磁性更强的磁体，不能改变电流方向，A错误；
B、导体运动的方向不变，改变磁体方向，电流方向改变，B正确；
（4）利用“磁生电”工作时，电路中产生感应电流，利用此工作原理可制作动圈式话筒；
（5）图中，电流表换成电源，导体中有电流，可以探究磁场对通电导体的作用。
第1空、
【分析】（1）通过电流表指针偏转，判断电路中是否产生感应电流；
（2）电路闭合，导体切割磁感线，可产生感应电流；
（3）感应电流的方向和磁场方向有关，和导体切割磁感线的方向有关；
（4）根据电磁感应可制作动圈式话筒；
（5）导体中有电流，受到磁场的作用，可以探究磁场对电流的作用。
21．【答案】（1）电阻；左
（2）不同；电压表正、负接线柱接反了
（3）；寻找普遍规律
【知识点】并联电路的电流规律；焦耳定律
【解析】【解答】（1）探究电流通过导体产生的热量的影响因素时，甲装置中，电阻串联，电流相等，可以探究导体产生的热量与电阻的关系；
乙装置中，密闭盒外接电阻，可以改变电流，左侧导体中的电流较大，产生的热量较多，一段时间后，左侧U形管中液柱的高度差更大；
（2）探究串联电路电压规律时，图丙中，应选择规格不同的灯泡；实验时，电压表的B接点不动，只将A接点改接到C接点上，此时电压表正、负接线柱接反了，连接错误；
（3）图丁中，探究并联电路电流规律时，根据表中数据，可得：并联电路中，各支路电流和干路电流规律为：，实验中，多次测量，可寻找普遍规律。
【分析】（1）电阻串联，阻值不同，可以探究电流产生热量和电阻的关系；导体电阻相同，电流不同，电流越大， 产生的热量越多；
（2）探究串联电路电压规律时，选择不同规格的灯泡；连接电压表时，接线柱正入负出；
（3）并联电流中，干路电流等于各支路电流之和；多次实验，可探究规律的普遍性。
22．【答案】（1）电流表指针没有调零；0.2；正；10
（2）右；2；30
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）探究电流与电压的关系时，
①闭合开关前，电流表指针如图乙，指针左偏，使用电流表时，电流表指针没有调零；
②图丙中，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.2A；
③根据实验数据，电压和电流的比值一定，得出结论：当电阻一定时，电流与电压成正比；
④根据数据，实验用的定值电阻的阻值为：；
（2）探究电流与电阻的关系，
②实验时，将5Ω的定值电阻换成10Ω的，电压表处的电阻变大，电压表示数变大，闭合开关S，向右调节滑片P，增大滑动变阻器的分压，使电压表示数为2V，记录电流表示数；
③实验中，两电阻分压比等于电阻比，，解得R1=24Ω，在A、B两点间接入的电阻超过24Ω时，即接入30Ω电阻时，无论怎样移动滑片P，电压表不能回到原来示数，无法完成实验。
【分析】（1）使用电流表前，指针先调零；根据电流表量程判断示数；根据，计算电阻；
（2）探究电流和电阻关系时，电压表示数一定，电压表处的电阻变大，滑动变阻器的取值变大，根据串联分压规律，结合电压表示数和滑动变阻器的最大时，计算定值电阻的最大值。
23．【答案】（1）；断开
（2）
（3）断路
（4）a；不可行；探究电流与电阻的关系时，需要有多个阻值已知的定值电阻
【知识点】伏安法测电阻的探究实验
【解析】【解答】（1）伏安法测量电阻时，需要测量电压和电流，实验的原理；连接电路时，开关S应断开，可保护电路；
（2）图甲中，电流表应串联，电压表和定值电阻并联，将定值电阻右侧接线柱连接到电压表的正接线柱上（或电流表的负接线柱上），如图
（3）闭合开关后，电压表有示数，电流表无示数，电压表连接在电源两端，电压表测量的定值电阻断路；
（4）利用图甲，测量小灯泡的电阻，根据实验数据绘制图乙，
①灯泡的电阻不是定值，会随温度升高而变大，小灯泡的图线是a；
②探究电流与电阻的关系时，需要有多个阻值已知的定值电阻，用灯泡探究电流与电阻的关系时，不可行。
【分析】（1）测量电阻的实验原理是；连接电路时，开关断开；
（2）实验时，电流表串联，电压表和未知电阻并联；
（3）串联电路中，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，电压表测量的位置断路；
（4）灯丝电阻随温度升高而变大；探究电流和电阻关系时，需要多个已知阻值的定值电阻。
24．【答案】（1）解： 开关闭合、断开时，电流表的示数等于通过电阻为的电阻器的电流。
由欧姆定律，电阻为的电阻器两端的电压为
答：电阻器两端的电压是12V；
（2）解： 由于两个电阻器是并联的，它们两端的电压相等：
且电流表的示数等于通过两个支路的电流之和I，因此闭合后通过电阻为的电阻器的电流为
由欧姆定律得
答：电阻器的电阻是40Ω；
（3）解： 开关、都闭合时，、并联，电压相等，电流表测量干路电流；电路的总功率为
答：电路的总功率为18W。
【知识点】并联电路的电流规律；欧姆定律及其应用；电功率的计算
【解析】【分析】（1）根据U=IR，计算分压大小；
（2）根据并联电路电路规律，计算支路电流，根据，计算电阻；
（3）根据P=UI，计算电路中电功率的大小。
25．【答案】（1）减小
（2）解： 路放入温度为20℃的环境中，由题图乙可知此时热敏电阻为400Ω；开关S闭合时，滑动变阻器和热敏电阻器是串联的，电流表读数为电路电流，由欧姆定律得电源电压为
答：电源电压是5V；
（3）解：
热敏电阻越小，环境温度最高，电路电流最大为0.02A
根据串联电路总电阻等于各电阻之和，可知当滑动变阻器阻值最大时，热敏电阻阻值最小，得：
由题图乙可知其工作的最高环境温度50℃
答：电路能测量的最高环境温度是50℃；
（4）解： 由电能公式：，降低电能损耗，可以通过降低电路中的电压或电流来实现。
由欧姆定律可知，电路中最大电流0.02A保持不变，增大测量温度，热敏电阻的阻值减小，串联电路总电阻减小，电压减小，电流一定，电阻减小，电压减小，符合题意。
答：减小电源电压
【知识点】电阻的串联；欧姆定律及其应用；电路的动态分析；电功率的计算
【解析】【解答】（1）结合图像，温度升高，电阻减小，可判断热敏电阻的阻值随温度的增大而减小；
【分析】（1）结合图像，判断电阻和温度的关系；
（2）根据U=IR，计算电源电压的大小；
（3）利用，计算电阻，结合串联电路电阻规律，计算总电阻；
（4）根据W=UIt，判断减小电能的方法。
1 / 1广西北海市2025-2026学年九年级上学期期末考试物理试题
1．（2026九上·北海期末）在国际单位制中，电阻的基本单位是以哪位科学家名字命名的（　　）
A．伏特 B．欧姆 C．奥斯特 D．安培
【答案】B
【知识点】电流和电流的单位换算；电压和电压的单位换算；电阻；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】国际单位制中，电阻的基本单位是欧姆，符号是Ω，伏特是电压的单位，安培是电流的单位，B符合题意。
故选B。
【分析】根据电压、电流、电阻的单位解答。
2．（2026九上·北海期末）下列现象中，能说明分子做无规则运动的是（　　）
A．水波荡漾 B．芳香四溢 C．落叶纷纷 D．瀑布飞流
【答案】B
【知识点】分子热运动
【解析】【解答】A、水波荡漾、落叶纷纷、瀑布飞流时，伴随物体位置的变化，是机械运动，ABC不符合题意；
B、芳香四溢，闻到气味，是扩散现象，说明分子做无规则运动，B符合题意。
故选B。
【分析】闻到气味，反应分子在不停的无规则运动。
3．（2026九上·北海期末）如图所示的是我国传统的走马灯，其工作原理与热机的相似，纸片小人转动的过程与四冲程汽油机哪个冲程相似（　　）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
【答案】C
【知识点】热机的四个冲程
【解析】【解答】图中是走马灯，下方的气流上升，推动扇叶转动，带动纸片小人转动，将内能转化为机械能，相当于热机的做功冲程，C符合题意。
故选C。
【分析】热机工作时，将内能转化为机械能的是做功冲程。
4．（2026九上·北海期末）如图是“风光互补”景观照明灯。它上端有风力发电机，灯柱上有太阳能电池板，照明灯旁边还有蓄电池，利用太阳能发电时，能量转化的情况是（　　）
A．内能转化为电能 B．化学能转化为电能
C．太阳能转化为电能 D．机械能转化为电能
【答案】C
【知识点】能量的转化或转移
【解析】【解答】利用太阳能发电时，得到电能，将太阳能转化为电能，C符合题意。
故选C。
【分析】太阳能发电时，太阳能转化为电能。
5．（2026九上·北海期末）生活中的静电，有的可以利用，有的需要防止。下列属于防止静电的是（　　）
A．静电释放器 B．静电复印
C．静电拖把 D．静电喷漆
【答案】A
【知识点】静电的防止和利用
【解析】【解答】A、静电释放器， 可以消除人体的静电，防止静电的危害，A符合题意；
BCD、静电复印、静电拖把、静电喷漆，利用带电体吸引轻小物体的性质，是静电的利用，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】带电体可以吸引轻小物体，静电可产生电火花。
6．（2026九上·北海期末）小明设计了一盏能调节亮度的台灯。下列符合要求的电路图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】A．图中，只有台灯一个用电器的简单电路，无法调节台灯亮度，故A不符合题意；
B．图中，台灯与电阻并联，并联电路的用电器工作时，互不影响，台灯亮度不变，故B不符合题意；
C．图中，台灯与滑动变阻器串联，调节滑动变阻器滑片位置，可以调节台灯的亮度，故C符合题意；
D．图中，台灯与滑动变阻器并联，并联电路的用电器互不影响，调节滑动变阻器，不能调节台灯的亮度，故D不符合题意。
故选 C。
【分析】滑动变阻器和灯泡串联时，根据串联电路互相影响，滑片移动位置，可以改变灯的亮度。
7．（2026九上·北海期末）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）
A．我国家庭电路的电压值为 380V
B．可以用湿布擦拭正在工作的台灯
C．绝缘皮破损的电线可以继续使用
D．家庭电路中必须安装有保险装置
【答案】D
【知识点】家庭电路工作电压、零线、火线的辨别；安全用电原则
【解析】【解答】A．我国家庭电路的电压值为220V，动力用电的电压为380V，A不符合题意；
B．用湿布擦灯具，水是导体，会使人触电，B不符合题意；
C．绝缘皮破损的电线继续使用，很容易发生触电事故，C不符合题意；
D．家庭电路中必须要有保险丝或空气开关，这样在电流过大时可自动切断电源，对电路起到保护作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】我国家庭电路的电压值为220V；用湿布擦灯具，水是导体，会使人触电；绝缘皮破损的电线继续使用，很容易发生触电事故；家庭电路中必须要有保险丝或空气开关。
8．（2026九上·北海期末）如图是我国古代发明的取火器模型图，把推杆迅速推入牛角套筒时，套筒内空气被压缩，推杆前端的艾绒立刻燃烧起来。关于这个过程，下列说法正确的是（　　）
A．艾绒燃烧时，内能转化成化学能
B．艾绒的温度越高，含有的热量越多
C．艾绒虽未完全燃烧，但其热值不变
D．艾绒燃烧的时间越长，取火器的效率提高
【答案】C
【知识点】热量的概念；温度、热量与内能的关系；燃料的热值；能量的转化或转移
【解析】【解答】A、艾绒在燃烧时，消耗化学能，转化为内能，化学能转化成内能，A错误；
B、内能和温度有关，艾绒的温度越高，含有的内能越多，热量是过程量，不用含有描述，B错误；
C、热值是燃料的特性，和燃烧情况无关，艾绒未完全燃烧，热值不变，C正确；
D、取火器的效率指利用的能量和总能量的比值，和艾绒燃烧的时间长短无关，D错误。
故选C。
【分析】燃料的热值和燃料种类有关，和燃烧情况无关；燃料时化学能转化为机械能；热量是热传递时改变的能量。
9．（2026九上·北海期末）如图所示是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中正确的是（　　）
A．图甲装置中通电螺线管右端为N极
B．图乙装置的原理通电导线周围存在磁场
C．图丙装置机械能转化为电能
D．利用图丁装置原理可以做成发电机
【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场；磁场对通电导线的作用；电磁感应
【解析】【解答】A、图甲中，根据安培定则，电流从左侧流入，判断通电螺线管右端为N极，A正确；
B、图乙中，线圈在磁场中切割磁感线，电路中产生感应电流，是电磁感应现象，B错误；
C、图丙中，闭合开关，通电导线在磁场中受到力的作用而运动，电能转化为机械能，C错误；
D、图丁中，通电导线周围有磁场，可看到小磁针偏转，是电流的磁效应，D错误。
故选A。
【分析】根据安培定则可以判断通电螺线管的磁极位置；导体切割磁感线，电路中产生感应电流；通电导体在磁场中受力的作用；电流周围有磁场。
10．（2026九上·北海期末）如图是探究比较不同物质吸收热量情况的实验装置，采用相同的加热装置对相同质量的水和食用油进行实验，下列说法错误的是（　　）
A．加热2min时，食用油吸收的热量多
B．温度升高到40℃，水吸收的热量更多
C．若给汽车发动机降温，应选b物质作冷却剂
D．由图乙可知，a的吸热能力更弱
【答案】A
【知识点】探究不同物质的吸热能力
【解析】【解答】A、加热装置相同，加热2min时，加热时间相同，水和食用油吸收的热量相等，A错误，符合题意；
BCD、图乙中，温度升高到40℃，质量和温度差相同，b加热时间更长，吸收的热量更多，吸热能力更强，a的吸热能力更弱，水的吸热能力强，吸收热量多，适合作冷却剂，BCD正确，不符合题意；
故选A。
【分析】加热装置相同，相同时间，放出热量相同， 物体吸收热量相等；质量和温度差相同时，加热时间越长，吸热能力越强，适合作冷却剂。
11．（2026九上·北海期末）实现“碳达峰、碳中和”是我国对世界做出的庄严承诺，关于能源与可持续发展，下列说法正确的是（　　）
A．电能是二次能源
B．煤、石油、天然气属于可再生能源
C．核电站是利用核裂变释放的能量进行发电
D．电动汽车替代燃油汽车，会增加碳的排放
【答案】A,C
【知识点】能源及其分类；核裂变；能源与可持续发展；碳达峰 碳中和
【解析】【解答】A、电能是消耗一次能源得到的，是二次能源，A正确；
B、煤、石油、天然气在短时间不能得到补充，属于可再生能源，B错误；
C、核电站发电时，利用的是核裂变释放的能量，C正确；
D、电动汽车消耗电能，不排放废气，当替代燃油汽车时，会减少碳的排放，D错误。
故选AC。
【分析】电能是消耗一次能源得到的，是二次能源；化石能源是不可再生能源；核电站利用核裂变释放能量；利用电动机对环境污染小。
12．（2026九上·北海期末）如图是一种电热水壶工作电路的示意图，S为感温开关，1、2是开关连接的触点，和为加热电阻，且阻值保持不变。电热水壶加热挡的额定功率为1100W，保温挡正常工作时的电流为0.5A。下列说法正确的是（　　）
A．电阻的阻值为440Ω
B．加热挡正常工作时的电流为5A
C．当S接1时，电热水壶处于保温状态
D．保温挡和加热挡正常工作时功率之比为
【答案】B,D
【知识点】电阻的串联；欧姆定律及其应用；电功率的计算
【解析】【解答】C、图中，当开关S接1时，只R1接入电路，当S接2时，两电阻串联，根据，电压一定时，电阻越大，电功率越小，则接1是加热档，接2是保温档，C错误；
B、加热档的电流为：，B正确；
AD、根据加热档功率，计算R1电阻为：，根据保温档电流，计算总电阻为：，结合串联电路电阻规律，则R2的电阻为：R2=440Ω-44Ω=396Ω，保温功率为：P保=UI保=220V×0.5A=110W，保温功率和加热功率的比值为：110W：1100W=1：10，A错误，D正确。
故选BD。
【分析】电压一定时，电阻越大，电功率越小；根据，计算电流，结合，计算电阻大小，利用P=UI，计算电功率。
13．（2026九上·北海期末）“中国天眼”是目前地球上最大的通过接收　 　波来探索宇宙的仪器；这种波　 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
【答案】电磁；能
【知识点】电磁波的传播；电磁波在日常生活中的应用
【解析】【解答】目前，地球上最大的探索宇宙的仪器，是“中国天眼”，是通过接收电磁波来获取信息的；电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播。
【分析】探索宇宙的仪器，通过电磁波获取信息；电磁波可以在真空中传播。
14．（2026九上·北海期末）常见的物质是由极其微小的分子、　 　构成的；我国古籍《天工开物》中描绘的“透火焙干”是造纸的一道工序，刚生产出来的湿纸能贴在烤火的墙上，是因为分子间存在　 　。
【答案】原子；引力
【知识点】物质的构成；分子间相互作用力
【解析】【解答】物质是由分子或原子构成的；《天工开物》中描绘的“透火焙干”，是指湿纸能贴在烤火的墙上，说明分子间存在引力。
【分析】根据物质的构成，物质由分子或原子构成；分子间由相互作用的引力。
15．（2026九上·北海期末）古籍《武经总要》中记载，指南鱼是将剪成鱼形的薄铁片烧热后放在地球磁场中磁化而成的，可以浮在水面上，鱼头指南方，即鱼头应标注　 　（选填“南”或“北”）极，指向地磁场的　 　（选填“南”或“北”）极。
【答案】南；北
【知识点】地磁场
【解析】【解答】指南鱼在地球磁场中磁化，浮在水面上时，鱼头指南方，则鱼头应标注南极，地磁的N极在地理的南极附近，根据异名磁极相互吸引，指南鱼的南极指向地磁场的北极。
【分析】磁体的S极指南，N极指北；地磁的S极在地理的北极附近。
16．（2026九上·北海期末）如图所示，充电柜中的6个充电宝可以独立充电和取出使用，这说明它们之间的连接方式是　 　（选填“串联”或“并联”），当充电宝被归还到充电柜中充电时，相同时间内充电柜消耗的电能的总量是　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）的。
【答案】并联；增大
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电功的计算
【解析】【解答】图中，充电柜中的充电宝可独立充电和取出，各充电口互不影响，连接方式是并联的；当充电宝充电时，根据并联电路电流规律，总电流变大，根据W=UIt，相同时间内，充电柜消耗电能的总量增大。
【分析】各用电器工作互不影响，是并联的；并联的用电器越多，总功率越大，相同时间，消耗的电能越多。
17．（2026九上·北海期末）如图所示的是我国自行设计研制的AG600“鲲龙”水陆两栖飞机。飞机使用4台相同的发动机，每台发动机的输出功率可达，效率可达60%。一台发动机1h做功为　 　，飞机飞行1s消耗燃油为　 　（，保留两位小数）。
【答案】3120；0.48
【知识点】燃料的热值；电功的计算
【解析】【解答】根据发动机输出功率，结合时间，计算发动机做功为：W=Pt=3120kW×1h=3120kW·h；
输出功率P=3120kW=3.12×106W，结合效率，4台发动机1s的总热为：，消耗的燃料质量为：。
【分析】根据W=Pt，计算做功多少；利用，计算总热量，根据，计算燃料的质量。
18．（2026九上·北海期末）如图所示的电路中，电源电压，且保持不变，定值电阻，变阻器规格“20Ω 1A”，电流表量程为0 0.6A，电压表量程为0 3V，在不损坏电路元件的情况下，电流表的最大示数为　 　A，滑动变阻器阻值变化范围为　 　Ω。
【答案】0.6；2.5~10
【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析
【解析】【解答】图中，电阻串联，电压表测量滑动变阻器的分压，电流表量程为0~0.6A，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，则电路中的最大电流为0.6A；
当电流最大时，R1分压为：U1=I大R1=0.6A×5Ω=3V，滑动变阻器取值最小，最小值为：；当电压表示数最大时，示数为3V，R1分压为：4.5V-3V=1.5V，电路中电流为：，滑动变阻器取值最大，最大值为：，滑动变阻器的取值范围为2.5Ω~10Ω。
【分析】根据各电路元件的电流要求，判断最大电流值；根据U=IR，计算分压，根据，计算电阻，结合电压表的最大值，利用，计算最小电流。
19．（2026九上·北海期末）
（1）在图中用箭头标出蹄形磁铁a点处的磁感线方向，把图中小磁针静止时的N极涂黑；
（2）请你根据电路图甲，将图乙所示的实物元件用导线连接好；
（3）请用笔画表示导线，分别将电灯、开关和插座接入家庭电路中（要求开关只控制电灯）。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】实物的电路连接；家庭电路的连接；磁场
【解析】【解答】（1）在磁体外部，磁场从N极指向S极，图中a点方向向右；根据磁极间相互作用，小磁针的左侧是S极，右侧是N极，右侧涂黑，如图
（2）电路图中，灯泡并联，开关S1在干路上，S2和L2串联，连接实物图为
（3）图中，连接三孔插座时，左孔连接零线，右孔连接火线，上孔连接接地线；灯泡的开关连接在火线一侧，灯泡另一侧连接零线，如图
【分析】（1）磁体外部，磁场从N指向S，磁极间异名磁极相互吸引；
（2）各用电器并联，分别在不同的路径上，结合开关位置，连接实物图；
（3）连接三孔插座时，左零右火上接地；灯泡的开关连接在火线一侧。
20．（2026九上·北海期末）如图是小北做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
（1）实验中通过观察　 　来判断电路中是否产生感应电流；
（2）对比甲、丙两图可发现产生感应电流的条件是　 　（选填“闭合电路”或“切割磁感线”）；
（3）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是____；
A．使用磁性更强的磁体
B．导体运动的方向不变，改变磁体方向
（4）利用“磁生电”工作的装置有　 　（选填“扬声器”或“动圈式话筒”）；
（5）如果将图中电流表换成　 　，可以探究磁场对通电导体的作用。
【答案】（1）电流表是否偏转
（2）闭合电路
（3）B
（4）动圈式话筒
（5）电源
【知识点】产生感应电流的条件；探究电磁感应现象的实验
【解析】【解答】（1）实验中，导体中产生电流，电流表指针会偏转，通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流；
（2）根据甲、丙两图，开关断开时，导体左右运动，电流表指针不偏转，没有电流产生，电路接通，导体左右运动，电流表指针偏转，产生了电流，则闭合电路是产生感应电流的条件；
（3）电磁感应时，感应电流的方向和磁场方向有关、和导体运动方向有关，若改变感应电流方向，
A、使用磁性更强的磁体，不能改变电流方向，A错误；
B、导体运动的方向不变，改变磁体方向，电流方向改变，B正确；
（4）利用“磁生电”工作时，电路中产生感应电流，利用此工作原理可制作动圈式话筒；
（5）图中，电流表换成电源，导体中有电流，可以探究磁场对通电导体的作用。
第1空、
【分析】（1）通过电流表指针偏转，判断电路中是否产生感应电流；
（2）电路闭合，导体切割磁感线，可产生感应电流；
（3）感应电流的方向和磁场方向有关，和导体切割磁感线的方向有关；
（4）根据电磁感应可制作动圈式话筒；
（5）导体中有电流，受到磁场的作用，可以探究磁场对电流的作用。
21．（2026九上·北海期末）
（1）探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置如图所示。利用甲装置可以探究导体产生的热量与　 　的关系；给乙装置通电一段时间后，发现　 　侧U形管中液柱的高度差更大；
（2）“探究串联电路电压的规律”的实验电路如图所示。按如图丙所示的电路图连接电路，实验中应选择规格　 　（选填“相同”或“不同”）的灯泡；由图所示状态改测灯两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明的方法错误的原因是　 　；
（3）“探究并联电路电流规律”的实验电路如图丁所示。分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为　 　（用、、表示），该实验多次测量的目的是　 　。
实验次数 1 2 3
电流IA/A 0.12 0.18 0.24
电流IB/A 0.18 0.2 0.24
电流IC/A 0.30 0.40 0.48
【答案】（1）电阻；左
（2）不同；电压表正、负接线柱接反了
（3）；寻找普遍规律
【知识点】并联电路的电流规律；焦耳定律
【解析】【解答】（1）探究电流通过导体产生的热量的影响因素时，甲装置中，电阻串联，电流相等，可以探究导体产生的热量与电阻的关系；
乙装置中，密闭盒外接电阻，可以改变电流，左侧导体中的电流较大，产生的热量较多，一段时间后，左侧U形管中液柱的高度差更大；
（2）探究串联电路电压规律时，图丙中，应选择规格不同的灯泡；实验时，电压表的B接点不动，只将A接点改接到C接点上，此时电压表正、负接线柱接反了，连接错误；
（3）图丁中，探究并联电路电流规律时，根据表中数据，可得：并联电路中，各支路电流和干路电流规律为：，实验中，多次测量，可寻找普遍规律。
【分析】（1）电阻串联，阻值不同，可以探究电流产生热量和电阻的关系；导体电阻相同，电流不同，电流越大， 产生的热量越多；
（2）探究串联电路电压规律时，选择不同规格的灯泡；连接电压表时，接线柱正入负出；
（3）并联电流中，干路电流等于各支路电流之和；多次实验，可探究规律的普遍性。
22．（2026九上·北海期末）在“探究电流与电压、电阻的关系”实验，器材有电源（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器、R（30Ω 1A）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）、开关、导线。
实验次序 1 2 3
1.5 2.0 2.5
0.15 　 0.25
（1）“探究电流与电压的关系”
①小北闭合开关前，发现电流表指针偏转情况如图乙所示，则该电路连接的错误是　 　；
②改正错误后，其中第二次实验中电流表示数如图丙所示，为　 　A；
③分析数据，得出结论：当电阻一定时，电流与电压成　 　（选填“正”或“反”）比；
④分析数据可得，小明所用定值电阻的阻值为　 　Ω；
（2）“探究电流与电阻的关系”
①先将5Ω的定值电阻接入A、B两点间，调节滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数；
②再将5Ω的定值电阻换成10Ω的，闭合开关S，向　 　（选填“左”或“右”）P调节滑片，使电压表示数为　 　V，读出电流表示数；
③将实验器材中　 　Ω的定值电阻接入A、B两点间时，无论怎样移动滑片P都无法完成实验。
【答案】（1）电流表指针没有调零；0.2；正；10
（2）右；2；30
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】（1）探究电流与电压的关系时，
①闭合开关前，电流表指针如图乙，指针左偏，使用电流表时，电流表指针没有调零；
②图丙中，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.2A；
③根据实验数据，电压和电流的比值一定，得出结论：当电阻一定时，电流与电压成正比；
④根据数据，实验用的定值电阻的阻值为：；
（2）探究电流与电阻的关系，
②实验时，将5Ω的定值电阻换成10Ω的，电压表处的电阻变大，电压表示数变大，闭合开关S，向右调节滑片P，增大滑动变阻器的分压，使电压表示数为2V，记录电流表示数；
③实验中，两电阻分压比等于电阻比，，解得R1=24Ω，在A、B两点间接入的电阻超过24Ω时，即接入30Ω电阻时，无论怎样移动滑片P，电压表不能回到原来示数，无法完成实验。
【分析】（1）使用电流表前，指针先调零；根据电流表量程判断示数；根据，计算电阻；
（2）探究电流和电阻关系时，电压表示数一定，电压表处的电阻变大，滑动变阻器的取值变大，根据串联分压规律，结合电压表示数和滑动变阻器的最大时，计算定值电阻的最大值。
23．（2026九上·北海期末）在“伏安法测电阻”的实验中，小北用到的器材有：电源电压为3V，电流表、电压表和滑动变阻器各一只、待测电阻阻值约为10Ω、导线若干、开关一个。
（1）此实验的原理是　 　（用公式表示）；连接电路时，开关S应处于　 　（选填“断开”或“闭合”）状态；
（2）如图甲所示是小明实验时连接的电路，其中有一根导线连接错误，请你在这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确　 　；
（3）正确连接后，闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，由此可判断产生的故障是　 　（填写一种情况即可）；
（4）把图甲中的电阻换成小灯泡，测量小灯泡的电阻，根据两次实验的数据绘制出关系图像，如图乙，
①小灯泡的关系图线是　 　（选填“a”或“b”）；
②实验结束后，同组的小海想用该装置探究电流与电阻的关系，你认为是否可行？请作出判断并说明理由。
答：　 　（选填“可行”或“不可行”），理由：　 　。
【答案】（1）；断开
（2）
（3）断路
（4）a；不可行；探究电流与电阻的关系时，需要有多个阻值已知的定值电阻
【知识点】伏安法测电阻的探究实验
【解析】【解答】（1）伏安法测量电阻时，需要测量电压和电流，实验的原理；连接电路时，开关S应断开，可保护电路；
（2）图甲中，电流表应串联，电压表和定值电阻并联，将定值电阻右侧接线柱连接到电压表的正接线柱上（或电流表的负接线柱上），如图
（3）闭合开关后，电压表有示数，电流表无示数，电压表连接在电源两端，电压表测量的定值电阻断路；
（4）利用图甲，测量小灯泡的电阻，根据实验数据绘制图乙，
①灯泡的电阻不是定值，会随温度升高而变大，小灯泡的图线是a；
②探究电流与电阻的关系时，需要有多个阻值已知的定值电阻，用灯泡探究电流与电阻的关系时，不可行。
【分析】（1）测量电阻的实验原理是；连接电路时，开关断开；
（2）实验时，电流表串联，电压表和未知电阻并联；
（3）串联电路中，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，电压表测量的位置断路；
（4）灯丝电阻随温度升高而变大；探究电流和电阻关系时，需要多个已知阻值的定值电阻。
24．（2026九上·北海期末）一个电阻器的电阻为10Ω，开关闭合、断开时，电流表的示数为1.2A，再把闭合后，电流表的示数变为1.5A。求：
（1）开关闭合、断开时，电阻为的电阻器两端的电压；
（2）另一个电阻器的电阻；
（3）同时闭合、，电路的总功率。
【答案】（1）解： 开关闭合、断开时，电流表的示数等于通过电阻为的电阻器的电流。
由欧姆定律，电阻为的电阻器两端的电压为
答：电阻器两端的电压是12V；
（2）解： 由于两个电阻器是并联的，它们两端的电压相等：
且电流表的示数等于通过两个支路的电流之和I，因此闭合后通过电阻为的电阻器的电流为
由欧姆定律得
答：电阻器的电阻是40Ω；
（3）解： 开关、都闭合时，、并联，电压相等，电流表测量干路电流；电路的总功率为
答：电路的总功率为18W。
【知识点】并联电路的电流规律；欧姆定律及其应用；电功率的计算
【解析】【分析】（1）根据U=IR，计算分压大小；
（2）根据并联电路电路规律，计算支路电流，根据，计算电阻；
（3）根据P=UI，计算电路中电功率的大小。
25．（2026九上·北海期末）在学校科技运动会中，小海想利用热敏电阻来测量环境温度，他进行创新设计完成了该项实验设计。电路图如图甲所示，已知电路中电流表的量程为0~0.02A，滑动变阻器R的铭牌上标有“150Ω 0.3A”字样，为热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示。
（1）由图乙，热敏电阻的阻值随温度的增大而　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）；
（2）将此电路放入温度为20℃的环境中，闭合开关S，调节滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻，此时电流表的读数为0.01A，求电源电压；
（3）若电源电压保持不变，要保证整个电路元件的安全，求此电路能测量的最高环境温度为多少；
（4）小海想要增大测量环境的最高温度，请你从节能环保的角度出发，提出一条降低电能耗损的改进建议，并说明理由。
【答案】（1）减小
（2）解： 路放入温度为20℃的环境中，由题图乙可知此时热敏电阻为400Ω；开关S闭合时，滑动变阻器和热敏电阻器是串联的，电流表读数为电路电流，由欧姆定律得电源电压为
答：电源电压是5V；
（3）解：
热敏电阻越小，环境温度最高，电路电流最大为0.02A
根据串联电路总电阻等于各电阻之和，可知当滑动变阻器阻值最大时，热敏电阻阻值最小，得：
由题图乙可知其工作的最高环境温度50℃
答：电路能测量的最高环境温度是50℃；
（4）解： 由电能公式：，降低电能损耗，可以通过降低电路中的电压或电流来实现。
由欧姆定律可知，电路中最大电流0.02A保持不变，增大测量温度，热敏电阻的阻值减小，串联电路总电阻减小，电压减小，电流一定，电阻减小，电压减小，符合题意。
答：减小电源电压
【知识点】电阻的串联；欧姆定律及其应用；电路的动态分析；电功率的计算
【解析】【解答】（1）结合图像，温度升高，电阻减小，可判断热敏电阻的阻值随温度的增大而减小；
【分析】（1）结合图像，判断电阻和温度的关系；
（2）根据U=IR，计算电源电压的大小；
（3）利用，计算电阻，结合串联电路电阻规律，计算总电阻；
（4）根据W=UIt，判断减小电能的方法。
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