资源简介

第8课　欧洲的思想解放运动 练习
一、选择题
1．文艺复兴运动发源于意大利，其核心思想是人文主义。下列关于人文主义的表述，正确的是( )
A. 强调以神为中心，追求来世幸福
B. 提倡发扬人的个性，追求现世的享受
C. 主张禁欲苦行，反对世俗生活
D. 推崇封建等级，维护教会权威
2．薄伽丘的《十日谈》讲述了10名男女在乡村躲避瘟疫期间，每天讲一个故事，批判天主教会的黑暗与腐败。这部作品体现的文艺复兴精神是( )
A. 蒙昧主义
B. 禁欲主义
C. 人文主义
D. 理性主义
3．马丁·路德在宗教改革中提出“因信称义”的主张，其核心含义是( )
A. 只有通过教皇的批准才能获得救赎
B. 信徒依靠虔诚的信仰就可以得到上帝的拯救
C. 必须通过购买赎罪券才能洗脱罪孽
D. 教会是上帝在人间的代表，拥有绝对权威
4．启蒙运动是17-18世纪欧洲的思想解放运动，其核心思想是理性主义。下列思想家提出“三权分立”学说的是( )
A. 伏尔泰
B. 孟德斯鸠
C. 卢梭
D. 康德
5．卢梭在《社会契约论》中阐述“人民主权”思想，主张国家主权属于人民，统治者权力来自人民契约。这一思想( )
A. 否定了君主专制的合法性
B. 维护了封建君主的统治
C. 倡导了宗教信仰自由
D. 推动了文艺复兴的发展
6．哥白尼提出“日心说”，推翻了长期居于统治地位的“地心说”。这一科学理论的提出( )
A. 标志着文艺复兴的开始
B. 动摇了天主教会的神学权威
C. 确立了经典力学体系
D. 直接引发了宗教改革
7．牛顿的《自然哲学的数学原理》阐述万有引力定律和三大运动定律，创立经典力学体系。这一成就( )
A. 彻底否定了宗教神学的存在
B. 实现了对自然界认识的理论大综合
C. 标志着启蒙运动的兴起
D. 推动了浪漫主义思潮的发展
8．启蒙思想家伏尔泰推崇英国君主立宪制，主张开明君主执政，强调自由和平等。他的思想对下列哪一事件产生重要影响( )
A. 英国资产阶级革命
B. 法国大革命
C. 美国独立战争
D. 拉丁美洲独立运动
9．宗教改革运动对欧洲政治、经济和社会产生深远影响。下列不属于宗教改革影响的是( )
A. 打破了天主教会的精神垄断
B. 促进了欧洲民族国家的形成
C. 推动了欧洲资本主义的发展
D. 确立了天主教会的绝对统治地位
10．达·芬奇既是文艺复兴时期的画家，也是科学家、发明家，他的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》体现人文主义思想。这说明文艺复兴( )
A. 只注重艺术创作
B. 促进了多领域的创新
C. 局限于意大利地区
D. 反对一切科学研究
11．康德在《纯粹理性批判》中提出“人非工具”的观点，强调人的理性和尊严。这一观点体现启蒙运动的核心精神是( )
A. 理性主义
B. 浪漫主义
C. 禁欲主义
D. 蒙昧主义
12．加尔文宗教改革中提出“先定论”，认为人的得救与否由上帝预先决定，成功与失败体现上帝意志。这一主张( )
A. 否定了宗教信仰的作用
B. 打击了天主教会的权威
C. 违背了人文主义精神
D. 维护了封建贵族的利益
13．伽利略通过实验和观测证明哥白尼“日心说”的正确性，被称为“近代科学之父”。他的科学研究方法是( )
A. 依靠宗教神学的启示
B. 注重实验和数学相结合
C. 完全依赖传统经验
D. 反对理性思维的运用
14．启蒙运动时期，思想家们抨击封建专制制度和天主教会，倡导自由、平等、民主和科学。这场运动的性质是( )
A. 资产阶级的思想解放运动
B. 无产阶级的革命运动
C. 封建贵族的改良运动
D. 宗教领域的改革运动
15．文艺复兴从意大利扩展到欧洲其他国家，英国莎士比亚创作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》弘扬人文主义。这说明文艺复兴( )
A. 仅影响意大利
B. 具有广泛的传播性
C. 阻碍了文化发展
D. 只注重戏剧创作
16．欧洲思想解放运动贯穿文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等阶段，这些运动共同的历史作用是( )
A. 推动了欧洲资本主义的发展
B. 确立了天主教会的统治地位
C. 维护了封建君主专制制度
D. 导致了欧洲的分裂与战乱
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一　文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，他们歌颂人性，反对神性；提倡人权，反对神权；主张个性解放，反对禁欲主义。人文主义者认为人是现实生活的创造者和主人，关注人的价值和尊严，追求现世的幸福生活。文艺复兴打破了中世纪的神学统治，促进了思想解放，为欧洲资本主义发展奠定了思想基础。
材料二　启蒙运动时期，思想家们高举理性主义大旗，批判封建专制制度和天主教会的黑暗统治，提出自由、平等、民主、法治等主张。他们主张建立“理性王国”，反对君主专制，倡导三权分立和人民主权。启蒙运动不仅进一步解放了思想，还为资产阶级革命提供了理论武器，对世界近代历史发展产生深远影响。
材料三　宗教改革始于1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》，是一场反对天主教会的社会、思想改革运动。改革者主张“因信称义”，否定教皇和教会权威，提倡简化宗教仪式，建立民族教会。宗教改革打破了天主教会的精神垄断，促进了欧洲民族意识觉醒，推动了资本主义发展。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的主要内容，并分析其历史作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明启蒙运动时期理性主义的核心主张及对资产阶级革命的影响。
(3)综合上述材料，谈谈你对欧洲思想解放运动与社会变革关系的认识。
参考答案
一、选择题
1-5 BCBBA 6-10 BBBAB 11-16 ABBABA
二、非选择题
17. (1)主要内容：歌颂人性，反对神性；提倡人权，反对神权；主张个性解放，反对禁欲主义；强调人的价值与尊严，追求现世幸福。
历史作用：打破了中世纪神学对思想的束缚，促进了人们的思想解放；推动了文学、艺术、自然科学等领域的繁荣发展；为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
(2)核心主张：批判封建专制制度与天主教会的统治；倡导自由、平等、民主、法治等理念；主张建立“理性王国”，提出三权分立、人民主权等政治学说。
对资产阶级革命的影响：为欧美资产阶级革命提供了系统的理论依据和思想武器；如启蒙思想直接推动了美国独立战争和法国大革命的爆发，为资本主义政治制度的建立提供了理想蓝图；促进了世界其他地区的民族解放运动和资产阶级改革。
(3)认识：欧洲思想解放运动是社会变革的先导，为社会转型提供了思想基础与理论支持；社会变革的实践又进一步深化了思想解放的成果，推动思想运动向更深入发展；思想解放运动与资本主义经济发展相互促进，共同推动欧洲从封建社会向资本主义社会的转型；不同阶段的思想解放运动既具有传承性，又因时代需求呈现不同的核心主题，共同塑造了近代欧洲的发展轨迹。

展开更多......

收起↑