资源简介

《热爱中国共产党》教学设计
【文本分析】
本课以儿歌的形式，通过花儿向阳、鸟儿飞天等生动形象的比喻，表达了对党的热爱和在党的怀抱中幸福成长的情感。文本语言简洁明快，富有节奏感，适合低年级学生朗读和理解。核心思想： 通过儿歌，引导学生初步了解中国共产党，感受党的温暖与力量，培养学生的爱国情感和红色精神。
【教学目标】
1、认识新字：爱、共、产、党、太、阳、怀、抱、福、成。正确、流利地朗读儿歌，感受儿歌的韵律美。学会书写“党”“阳”“幸”“福”等字。
2、通过朗读、讨论和书写练习，培养学生的语言表达能力和合作学习能力。
3、感受中国共产党的伟大，激发学生对党的热爱之情，培养红色精神。
【教学重难点】
认识新字并正确书写。有感情地朗读儿歌，理解儿歌内容。感受儿歌中表达的热爱之情。理解“党的怀抱”等抽象概念。
【单元情境】
小朋友们，这一单元讲跟随时光机开启红色之旅。看，花儿向阳、鸟儿飞天；乡亲围井欢笑；再瞧，小路连起山村与北京，小朋友满心向往。这美好皆因中国共产党。快化身“小小红色追梦人”，去探寻温暖与力量吧!
【本课情境】
第一站：党的怀抱寻温暖
第一课时
教学导入
小朋友们，这一单元讲跟随时光机开启红色之旅。看，花儿向阳、鸟儿飞天；乡亲围井欢笑；再瞧，小路连起山村与北京，小朋友满心向往。这美好皆因中国共产党。快化身“小小红色追梦人”，去探寻温暖与力量吧!
1、学生齐读课题。
师：你从课题中发现了什么？
预设：我们对中国共产党要热爱。
明确情感，教师带领学生再次齐读课题，读出热爱之情。
2、教师向学生拓展中国共产党，让学生对中国共产党有初步了解。
中国共产党：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。于1921年成立。
任务一：初读儿歌，认识新字
（设计意图： 通过朗读和认读新字，帮助学生在语境中初步感知新字的读音和意义，为后续学习打下基础。）
1、教师引导： “现在，我们先来读一读这首儿歌。请小朋友们认真听老师读，注意每个字的读音。”
教师朗读儿歌，学生认真听。
2、师： “接下来，请小朋友们自己读儿歌，注意把课文读通顺，找出课文一共有几句话并在每句话前标上序号。”
教师纠正发音。出示序号标注情况。
3、认读新字： “现在，我们来认识儿歌中的新字。”（教师逐一出示新字卡片：爱、共、产、党、太、阳、怀、抱、福、成）
学生认读，教师讲解归类前鼻音和后鼻音。
预设：学生可能会读错“共”（gòng）的发音。
预设：学生可能会对“党”字感到陌生，需要教师多次示范和纠正。
4、学习偏旁“爫”“礻”。
师：本课标题中出现了一个字“爱”，除了组词为“热爱”，还可以怎么组词？
预设：爱心、喜爱、爱好、友爱······
师：仔细观察“爱“字，它的偏旁是什么？
预设：爫。
师：是的，这个偏旁怎么说？
预设：爪字头。
教师提醒学生，“爫”及“爱”的写法，和“受”区分。
师：再来看看“福”字，它的偏旁是什么？
预设：礻（示字旁）。
师：很棒！示字旁的字还有：视、祈···
任务二：再读儿歌，体会热爱
（设计意图： 通过再次朗读和连线题，引导学生深入理解儿歌内容，体会其中的情感。）
1、教师引导： “小朋友们，我们再来读一读儿歌。这次，你们要思考一个问题：儿歌中写了哪些事物？”
预设：花儿、太阳、鸟儿、蓝天、我们、中国共产党
根据课文内容，完成练习
教师补充：“是啊，就像花儿离不开阳光，鸟儿离不开蓝天，我们也离不开党的关怀。”
任务三：书写中国字，做红色追梦人
（设计意图：在进行写字教学时，遵循写字规律，引导学生观察生字在田字格中的占位，基本笔画的书写、穿插和字的间架结构，提升学生的汉字审美能力。同时，关注写字的评价，以评价促进学生的书写能力。）
生字书写。
（1） 课件出示会写生字“共、产、党。请学生观察字形，说说书写要点。
（2）教师范写，提示要点。
（3）学生练写，展示点评。
第二课时
上一节课，我们朗读了课文，认识了许多生字朋友，它们都躲在星星后面跟大家玩捉迷藏呢，一起来看看，还记得它们的名字吗？
任务一：再探文意，感受热爱
学习第一句。
“花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。”
教师引导学生思考：花儿为什么喜欢太阳？
明确：因为阳光能够让花儿长得更好，花儿生长需要太阳。
学习第二句。
“鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。”
教师引导学生思考：鸟儿为什么喜欢蓝天？
明确：因为蓝天可以给鸟儿提供自由飞翔的空间和无限的可能性。
学习第三句。
1.“我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。”
师：同学们，你们现在幸福吗？
预设：幸福。
师：我们的幸福生活是中国共产党带来的，党的百年征程铸就了我们国家繁荣昌盛，人们生活幸福。
师：所以我们要热爱中国共产党。
对比两个句子读一读
花儿 花儿开放 花儿在阳光下开放
我们 我们成长 我们在党的怀抱里幸福成长
请学生读一读。
教师引导学生感受句子之间的联系和不同。
教师引导学生明确扩句，将句子写得更具体、更优美。
小练习：
小鱼 小鱼游来游去 小鱼在池塘里欢乐地游来游去
课件出示题目，请学生根据之前的讲解，将句子补充完整。
任务二：知识拓展，读出热爱
（设计意图： 通过知识拓展，让学生了解中国共产党的伟大，激发学生对党的热爱之情。）
1、知识拓展。
中国少年先锋队：是党创立和领导的中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
讲解： “小朋友们，中国共产党做了很多伟大的事情。比如，帮助贫困的人们过上好日子，保护我们在疫情期间的安全。你们觉得中国共产党怎么样？”
学生听后，说一说自己的感受。
预设：“中国共产党很伟大，他们帮助了很多贫困的人。”
预设：“中国共产党很厉害，他们在疫情期间保护了我们。”
教师引导：“是啊，正是因为有了中国共产党，我们才能在阳光下幸福成长。让我们带着这份热爱，再读一读儿歌。”
再次朗读： “现在，我们再来读一读儿歌，读出对党的热爱之情。”
学生齐读，教师引导读出感情。
学生回答预设：
任务三：书写中国字，做红色追梦人
(设计意图：一年级写字是基础，教学时以学生为主体，突出学生的主体地位，在学习写字时，让学生提出书写注意事项，尊重学生学习意愿，培养学生的学习和书写能力。)
生字书写。
（1） 课件出示会写生字“太、阳、光”。请学生观察字形，说说书写要点。
（2）教师范写，提示要点。
（3）学生练写，展示点评。
作业设计
拓展作业：红色故事我来讲，从家人、书籍或网络中收集一个中国共产党的小故事。先认真听或读，理解故事内容，然后讲给家人听，并录制成小视频。
板书设计：(共34张PPT)
小
小
红
色
追
梦
人
小小红色追梦人
小小红色追梦人
小朋友们，这一单元讲跟随时光机开启红色之旅。看，花儿向阳、鸟儿飞天；乡亲围井欢笑；再瞧，小路连起山村与北京，小朋友满心向往。这美好皆因中国共产党。快化身“小小红色追梦人”，去探寻温暖与力量吧!
红色追梦人
热爱中国共产党
吃水不忘挖井人
多想去看看
热爱
中国共产党
第一课时
助读咨询
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。于1921年成立。
任务一
初读儿歌，认识新字
（1）把课文读通顺。
（2）课文一共有几句话，在每句话前标上序号。
1
2
3
热爱共产党太
阳光怀抱幸福成
rè
ài
gòng
chǎn
dǎng
tài
yáng
guāng
huái
bào
xìng
fú
chéng
后鼻音
前鼻音
热爱共产党太
阳光怀抱幸福成
爪字头
采
带有爪字头的字一般与用手抓取的动作有关。
示字旁
视 祈
任务二
再读儿歌，体会热爱
儿歌中写了哪些事物？
1
2
3
花儿
太阳
鸟儿
蓝天
我们
共产党
鸟儿
花儿
我们
中国共产党
蓝天
太阳
根据课文连一连
任务三
书写中国字，做红色追梦人
语文 一年级 下册
规范
整洁
正确
重点字指导
语文 一年级 下册
规范
整洁
正确
重点字指导
书写提示：
第一横短，第二横长，撇点相呼应。
语文 一年级 下册
规范
整洁
正确
重点字指导
书写提示：
整体字形要注意平衡和协调，尤其是横画和撇画的长度和角度要适当调整，以保证字形的美观。
语文 一年级 下册
规范
整洁
正确
重点字指导
书写提示：上部“党字头”整体宽放，“口”略小，竖弯钩起笔在竖中线。
热爱
中国共产党
第二课时
太阳
阳光
怀抱
光
太
成
热爱
幸福
产
怀
阳
幸
任务一
再探文意，感受热爱
花儿为什么喜欢太阳？
花儿喜欢太阳，
花儿在阳光下开放。
鸟儿喜欢蓝天，
鸟儿在天空中飞翔。
我们热爱中国共产党，
我们在党的怀抱里幸福成长。
花儿喜欢太阳，
花儿在阳光下开放。
花儿在阳光下开放
鸟儿为什么喜欢蓝天？
花儿喜欢太阳，
花儿在阳光下开放。
鸟儿喜欢蓝天，
我们热爱中国共产党，
我们在党的怀抱里幸福成长。
鸟儿喜欢蓝天，
鸟儿在天空中飞翔。
鸟儿在天空中飞翔。
我们的幸福生活是中国共产党带来的，党的百年征程铸就了我们国家繁荣昌盛，人们生活幸福。
花儿喜欢太阳，
花儿在阳光下开放。
鸟儿喜欢蓝天，
鸟儿在天空中飞翔。
我们热爱中国共产党，
我们在党的怀抱里幸福成长。
我们热爱中国共产党，
我们在党的怀抱里幸福成长。
读一读
花儿
花儿开放。
花儿在阳光下开放。
我们
我们成长。
我们在党的怀抱里幸福成长。
花儿
花儿开放。
花儿在阳光下开放。
我们
我们成长。
我们在党的怀抱里幸福成长。
小鱼
小鱼 。
小鱼 。
游来游去
在池塘里欢乐地游来游去
你还能说一说吗？
试着说一说
任务二
知识拓展，读出热爱
中国少年先锋队：
简称“少先队”、“中国少先队”。是党创立和领导的中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
1
2
3
任务三
书写中国字，做红色追梦人
语文 一年级 下册
规范
整洁
正确
重点字指导
语文 一年级 下册
规范
整洁
正确
重点字指导
书写提示：
长横在横中线上面
一点，撇起笔较高，从竖中线起笔，撇、捺舒展，点靠近撇的下部。
语文 一年级 下册
规范
整洁
正确
重点字指导
书写提示：
左窄右宽，左高右低。双耳旁的横撇弯钩要短小，在横中线上方收笔，一竖稍长。“日”的一竖写在竖中线上，中间的横写在横中线上。
语文 一年级 下册
规范
整洁
正确
重点字指导
书写提示：
上半部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。横在横中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧贴着竖中线起笔。
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