河南省天立教育2026届高三上学期期末联考历史试卷(含答案)

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河南省天立教育2026届高三上学期期末联考历史试卷(含答案)

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河南天立教育2025-2026学年高三上学期期末联考历史试题
一、单选题
1.中华文明探源研究将“中华文明起源形成与早期发展过程”归纳为:距今万年奠基,八千年起源,六千年加速,五千多年进入(文明社会),四千三百年中原崛起,四千年王朝建立,三千年王权巩固,两千两百年统一多民族国家形成。下列中华文明代表“四千三百年中原崛起”的是( )
A.姜寨聚落遗址 B.牛河梁遗址 C.陶寺遗址 D.二里头遗址
2.西汉时期,皇后的谥号遵从一个规则,即“从帝谥”,如汉高祖刘邦谥号“高皇帝”,吕雉谥号就是“高皇后”,只有少数皇后有独立的谥号也为平谥;而东汉时期,13位皇帝中,除4位早逝,余下9位皇帝的15位皇后,8位出自门阀大族,且皇后大多拥有独立的谥号且多为美谥。这一变化折射出东汉时期( )
A.皇室力量不断加强 B.门阀豪族对君主统治的影响
C.皇后大多才华横溢 D.儒家思想正统性地位受冲击
3.唐代以前,百姓消费的日用品主要来自当地或周边地区;从唐代开始,日用品的生产不仅满足当地需要而且加入到长途贩运的行列。出现这一现象表明唐代
A.社会生产力水平显著提高
B.长途贩运贸易已十分发达
C.百姓的消费水平提高
D.市场管理进一步放松
4.唐时,进奏院是各藩镇自行设置的驻京办事之所,并不属于朝廷的正式建制。因此其职能也主要表现在为地方服务方面。到宋时,仅为传递公文的纯文书机构而已。这一变化的目的在于( )
A.强化对地方的控制 B.加速区域信息交流
C.剥夺藩镇的财政权 D.改变中枢机构职能
5.明代后期的泰州学派认为相较于饱读诗书的士大夫阶层,那些目不识丁、未受先入之见影响的民众,更能直接领悟至高无上的真理。为此,他们有的用俚语强调“孝顺父母好到老,神鬼保寿命长”;有的主张通过日常行为(如农耕、家务)体悟“赤子之心”。泰州学派的这些主张( )
A.适应了儒学世俗化的趋势 B.缘于自然经济的繁荣
C.反映了士大夫阶层的衰落 D.是对传统伦理的批判
6.1842年8月,耆英向道光帝奏报称:“该夷所请各条……其意不过求赏码头、贸易通商而止,尚非潜蓄异谋……不若姑允所请,以保江南大局。”随后,道光帝下旨:“念江南数百万生灵,一经开仗,安危难保,既经该大臣等权宜应允,朕亦只可以民命为重。”这反映了清政府( )
A.对当时局势的正确判断 B.维护国家主权和民生利益
C.观念落后和统治的腐朽 D.展开近代外交的初步尝试
7.下列为20世纪初三位革命志士的观点摘编。据此可知当时( )
到了生产力非常发展的时候,与现存的社会组织不相应,最后的阶级斗争,就成了改造社会、消灭阶级的最后手段。 李大钊(1919年)
若不经过阶级战争,德谟克拉西永远是资产阶级的专有物,只有用革命的手段才能实现劳动阶级国家的建设。 陈独秀(1920年)
劳动者如果想要获得自由,就需要认识到人类社会是物质决定意识。 李达(1921年)
A.唯物史观已成为社会共识 B.中国共产党注重思想宣传
C.救亡图存出现了新的探索 D.民主革命的性质发生变化
8.1939年,上海租界内某商会发出公告:“值此非常时期,各商号应停止举办中秋赏月宴会”;同一时期,贵阳市糖食海味商业同业公会制定了禁售月饼公约:“虽过去习惯,以食月饼而应此节,但实际仍属消耗。以此作无谓之消耗,毋宁牺牲个人之权利,废除此种之陋习。”材料可用于说明当时( )
A.社会消费观念饱含家国情怀 B.国统区社会经济的崩溃
C.实业救国已经成为时代潮流 D.传统文化的影响力衰退
9.1951年3月24日,《人民日报》刊登了燕京大学教授林庚参观土地改革后的心得体会,他认为土地改革不仅是“天翻地覆的大事”,也是“一个大熔炉”。该观点主要基于土地改革( )
A.改变了农村的生产关系 B.促进了城市经济发展
C.推动了科技文化的进步 D.提高了农民的识字率
10.1979年,著名画家吴冠中发表《绘画的形式美》一文,强调“形式即内容”,认为“造型艺术的根本是形式美,观察发现形象、形式是画家的生命线”,引发美术界大讨论。此前此类观点曾被批判为“资产阶级艺术观”。这一转变折射出( )
A.文化创作已开始转向传统
B.思想解放推动艺术评价多元化
C.群众的文化需求得到重视
D.艺术创作成为社会关注的焦点
11.有学者在描述古代某帝国时写道:“从日落处和西面海洋到高加索山和幼发拉底河,通过埃及上达埃塞俄比亚和通过阿拉伯远达东面海洋……同时他们统治了整个地中海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠。”该描述可用于说明( )
A.罗马帝国的疆域辽阔 B.阿拉伯帝国的区域影响
C.亚历山大帝国的辉煌 D.拜占庭帝国的对外扩张
12.13世纪,英格兰多数村庄已形成“庄园法庭记录册”,不仅详细登记佃农劳役、地租的量化标准,还对村民侵占公共牧场、邻里诽谤等违反公共秩序的行为订立了详尽的处罚条款,且部分庄园允许村民通过集体宣誓的“维兰调查”参与规则修订。这表明,当时英格兰( )
A.王权专制统治已深入基层
B.庄园治理呈现出制度化与协作化
C.法律体系实现了城乡统一
D.农民权利突破了封建身份的束缚
13.16世纪,在美洲稳住阵脚的西班牙殖民当局开始在当地推行新生活方式,要求殖民地遵守基督教的婚姻道德理念、仪式等,实行一夫一妻制。教士负责为教区内的人们举行婚礼,解除不合格的婚姻,审判婚姻中的不法行为。这些举措旨在( )
A.强化殖民统治 B.扩大基督教的社会影响
C.传播先进文明 D.规范殖民地的社会秩序
14.有学者认为,从某种角度说,1689年《权利法案》的意义并不在于使议会获得了多少新的权力,而在于明确划分了议会和王权的界限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权利冲突,英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了一个先决条件。该学者强调当时的英国( )
A.议会是国家最高的权力机构 B.政治改革为经济进步奠基
C.国王处于“统而不治”地位 D.法律制度建设已基本完善
15.如图为1913-1925年苏俄(联)粮食产量变化示意图。导致图中苏俄(联)粮食产量出现拐点并增长的主要原因是( )
A.运用国家干预经济的手段 B.打退外来敌对势力的干涉
C.国家生产关系的局部调整 D.持续推行农业集体化政策
16.1964年,美国某资深媒体人士说:“美国的电视产品正在为全世界的电视播放定基调。”1967年,他又说:美国电视出口产品使它们“成为不断增长的数以百万计的外国人了解“美国形象'的主要渠道”。这可用于说明当时美国( )
A.引领现代世界娱乐业的走向
B.利用电视产品主导世界市场
C.借助媒体对外进行文化渗透
D.对外注重塑造科技创新形象
二、材料题
17.阅读材料,回答问题。
材料一 战国时期,铁犁牛耕的推广极大地提高了农业生产力。为适应社会变革,各国纷纷进行变法。商鞅变法规定:“废井田,开阡陌,奖励耕战,生产粮食布帛多者,可免除徭役;军功者,按功劳大小授予爵位和田宅。”变法使秦国国力大增,为统一六国奠定了基础。
材料二 北魏孝文帝改革时期,推行“均田制”,将国家控制的土地分配给农民,农民向政府缴纳租税,并承担徭役和兵役。同时,孝文帝还实行汉化政策,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。
(1)根据材料一,指出商鞅变法的核心经济措施,并分析其影响。
(2)根据材料二,概括北魏孝文帝改革的特点,并说明其历史意义。
三、综合题
18.阅读材料,完成下列要求。
材料一 虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,……它还在一定程度上是贵族政体。……我已做过彻底的调查研究,可以肯定下述情况是确凿无疑的,那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱,或增大其权力,除非根据某个大臣提出的要求这样做。
——利玛窦《利玛窦中国札记》(注:利玛窦,1552-1610年,意大利传教士,曾在中国长期居住)
材料二 我们的传教士们告诉我们,那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢?是不是因为在那里,不断地行使单一的个人意志,使他们受到了感动呢?
——孟德斯鸠(1689-1755年)《论法的精神》
(1)分别概括材料一和材料二中利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么?
(2)据清华大学侯旭东教授研究,“中国专制说”在欧洲萌生,代表的是西方人的中国观。这种观点在近代传入中国,短时间之内便被广泛传播。请结合时代背景,简析“中国专制说”在近代中国广泛传播的原因。
(3)根据上述材料,结合作者的史料依据及所处的时代背景,阐明谁的观点更可信。(假定明清政治制度基本相同)
19.阅读材料,完成下列要求。
材料一 19世纪初,拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展,众多国家纷纷摆脱殖民统治获得独立。此后,一些有识之士就开始倡导地区联合。1890年,阿根廷和智利提议建立“美洲大陆联盟”,旨在促进贸易往来与地区和平。这一时期,拉美各国在文化上同属拉丁语系,有着相似的历史遭遇和对民族独立的追求。同时,随着工业革命的传播,拉美部分国家开始了工业化的初步探索,经济联系逐渐增强。
——摘编自林被甸、董经胜《拉丁美洲史》
材料二 进入21世纪,拉美地区的一体化组织如南方共同市场、拉美和加勒比国家共同体等在区域合作中发挥着重要作用。近年来,部分拉美国家受到全球经济波动、国内政治不稳定等因素影响,在经济政策上出现分歧。例如在自由贸易协定的谈判中,对于开放市场的程度和领域难以达成一致。同时,外部势力的干预也对拉美一体化进程产生冲击,某些大国试图通过经济援助等手段影响拉美国家的决策,破坏地区合作的自主性。
——摘编自王帆《当前拉丁美洲一体化面临的挑战与前景》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括19世纪推动拉美地区联合的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析21世纪以来阻碍拉美一体化的因素,并谈谈促进拉美一体化的合理建议。
四、材料题
20.阅读材料,完成下列要求。
材料
1694—1778年 伏尔泰在世,一流哲学家和中国的仰慕者
1712—1778年 卢梭在世,《社会契约论》作者
1720年 允许西方著作的中译本在日本流通
1736年 莫佩尔蒂对北极圈的探险
1756—1763年 七年战争
1776年 亚当·斯密发表《国富论》;美国发布《独立宣言》
18世纪80年代 西班牙与法国立法保护奴隶权利
1789年 法国大革命开始
1791—1802年 海地脱离法国独立
1793年 马戛尔尼使团抵达中国
——摘编自【英】菲利普·费尔南德兹——阿迈斯托《世界:一部历史》
根据材料整体或部分并结合所学知识,自拟论题并加以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确)
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A A A C C A A B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A B A B C C
17.(1)核心经济措施:废井田,开阡陌(承认土地私有);奖励耕战。影响:废除了奴隶社会的土地国有制,确立了封建土地私有制,适应了生产力发展需求;奖励耕战激发了农民的生产积极性和士兵的战斗热情,促进秦国经济发展和军事实力增强;为秦国统一六国奠定了物质和军事基础;推动中国社会向封建社会转型。
(2)特点:汉化(封建化);措施全面(涉及经济、文化、习俗等领域);政府主导。历史意义:均田制促进了北方农业生产的恢复和发展,增加了政府财政收入;汉化政策促进了北方民族交融,推动了鲜卑族的封建化进程;巩固了北魏的统治,为隋唐大一统局面的形成奠定了基础。
18.(1)观点:利玛窦认为中国古代并不是严格意义上的专制政体(或一定程度上是贵族政体)。孟德斯鸠认为是专制政体。
(2)在近代中国广泛传播的原因:国内:①经济:小农经济阻碍民族资本主义的产生发展;②政治:西方列强入侵,强迫腐败的清政府签订一系列不平等条约,中国一步步沦为半殖民地半封建社会;民族资产阶级诞生、发展,希望建立资产阶级民主政体;③思想:西学东渐;“专制说”有利于宣传西方启蒙思想,是抨击清政府统治的有力工具。④国际:资本主义世界体系逐步确立。
(3)利玛窦的观点更可信。理由:①利玛窦曾经长期生活在中国,获得的是第一手史料。孟德斯鸠依据的是二手史料,根据来华传教士传递的信息,推导出来的结论。②利玛窦没有强烈的政治目的。孟德斯鸠处于反专制的启蒙时代,带有强烈的政治目的。
19.(1)历史背景:①拉丁美洲民族解放运动胜利,各国获得独立,具备联合的政治基础;②拉美各国同属拉丁语系,拥有相似殖民历史和独立诉求,文化认同感强;③工业革命传播,部分拉美国家开启工业化,经济联系日益紧密;④为应对外部势力威胁,维护地区和平与贸易利益,需加强地区联合。(任答三点即可)
(2)阻碍因素:①全球经济波动和国内政治不稳定导致各国经济政策分歧;②在自由贸易等问题上开放程度难以统一,区域合作存在利益冲突;③外部大国干预,破坏拉美一体化的自主性。(任答两点即可)
建议:①加强各国政治沟通,协调经济政策,寻求利益共同点;②深化区域经济合作,建立统一的贸易规则,减少市场壁垒;③坚持独立自主原则,抵制外部势力干预,维护地区合作自主性;④依托文化共性,加强民间交流,增强区域认同感。(任答两点即可)
20.示例1:
论题:18世纪是思想解放与社会变革的时代。
阐释:18世纪,世界历史呈现出思想解放与社会变革的显著特征。在思想文化领域,启蒙运动蓬勃发展,伏尔泰、卢梭等思想家倡导理性、自由和平等,批判封建专制和宗教迷信,为资产阶级革命提供理论武器。在经济领域,亚当·斯密发表《国富论》,提出自由主义经济思想,为资本主义经济发展提供理论指导。在社会变革领域,美国独立战争和法国大革命相继爆发,确立资产阶级民主政治体制。海地脱离法国独立,成为拉美第一个独立国家。此外,西班牙与法国立法保护奴隶权利,反映了人权观念的进步。
综上所述,18世纪思想解放运动和社会变革运动相互促进,共同推动了世界历史的进步。
示例2:
论题:18世纪东西方互动与全球联系加强。
阐释:18世纪,东西方间互动日益频繁,全球联系不断加强。在思想文化领域,伏尔泰等启蒙思想家仰慕中国文化,将中国作为批判封建专制的有力武器;西方著作中译本在日本流通,促进了东西方文化的交流与融合。在政治经济领域,七年战争改变欧洲政治格局,为美国独立创造条件;亚当·斯密《国富论》的发表,推动自由主义经济思想的传播,影响全球经济发展模式。西班牙与法国立法保护奴隶权利,反映了全球范围内人权观念的逐渐觉醒。海地脱离法国独立,是拉美民族解放运动的重要里程碑。马戛尔尼使团抵达中国,开启了中英官方直接交往的新篇章。
综上所述,18世纪东西方在思想、政治、经济等多个领域互动频繁,全球联系日益紧密,共同推动世界历史的进程。
示例3:
论题:18世纪启蒙思想推动全球政治与社会变革。
阐释:18世纪,启蒙思想成为驱动全球变革的核心力量。伏尔泰推崇儒家理性精神,卢梭提出“社会契约”,为反专制、求民主提供思想武器。美国《独立宣言》践行天赋人权理念,法国大革命以“自由平等”为旗帜,打破封建专制秩序;海地独立更是启蒙思想在殖民地的实践,冲击殖民体系。同时,启蒙思想倡导的理性也影响社会伦理,西班牙、法国立法保护奴隶权利,体现对人权的关注。
综上所述,启蒙思想跨越国界,推动政治体制革新、殖民体系松动与社会正义进步,成为18世纪全球变革的思想引擎。
(“示例”仅供参考,若有其他答案言之成理亦可)

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