资源简介

(共26张PPT)
8 千年梦圆在今朝
（部编）四年级
下
激情导入，反馈预习
说一说：课题是什么意思？
千年梦圆在今朝
zhāo
千年的梦想在今天实现了。
2.读一读下列词语，注意读准字音。
选自“课前预学单”第2题
遨游太空 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月
勇于实践 穿越苍穹 不懈努力 震耳欲聋
先驱 执着 实施 宛若 党中央 里程碑
pénɡ
后鼻音
lǎn
边音
zhèn
前鼻音
shī
翘舌音
zhuó
zhe；zhāo；zháo
读一读下面的学习提示，明确学习任务。
默读课文，说说中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。感兴趣的同学，可以查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。
1.
2.
3.
在学习本单元前三课时，我们是怎么解决阅读时提出的不懂的问题的？
琥珀是怎样形成的？ ——《琥珀》
根据已知推测未知
恐龙是怎样飞向蓝天的？ ——《飞向蓝天的恐龙》
理解“假说——证据——推论”的过程
什么是纳米技术？ ——《纳米技术就在我们身边》
联系上下文
默读课文，把表示时间的词语以及航天发展中的主要事件画出来，并写在时间轴上。
整体感知
时间
事件
时间
事件
古代
嫦娥奔月，
鲲鹏展翅，
九天揽月
等神话传说
明代
万户利用
火箭上天
1970.4.24
第一次发射人造卫星
2003.10.15
发射“神舟五号”载人飞船
2007.10.24
发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”
2019.1.3
“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆
时间 主要事件 意义
我国明代
万户利用火箭上天
人类飞行探索的先驱
1970年4月24日
“东方红”发射成功
中国成为第五个能够独立发射卫星的国家
2003年10月15日
“神舟五号”发射成功
中国成为第三个掌握航天技术的国家
2007年10月24日
“嫦娥一号”发射成功
中国航天事业又一座里程碑
2019年1月3日
“嫦娥四号”登陆月球背面
传回清晰的月表形貌图
我国古代
“嫦娥奔月”等神话
寄托着中华民族的飞天梦想
有了表格做梳理，你是不是对中国航天发展的脉络了解得更清楚了呢？请你借助表格，在小组内说一说中华民族飞天梦的历程吧！
时间 主要事件 意义
我国明代
万户利用火箭上天
人类飞行探索的先驱
1970年4月24日
“东方红”发射成功
中国成为第五个能够独立发射卫星的国家
2003年10月15日
“神舟五号”发射成功
中国成为第三个掌握航天技术的国家
2007年10月24日
“嫦娥一号”发射成功
中国航天事业又一座里程碑
2019年1月3日
“嫦娥四号”登陆月球背面
传回清晰的月表形貌图
我国古代
“嫦娥奔月”等神话
寄托着中华民族的飞天梦想
千年的飞天梦是怎样逐步实现的呢？请你带着这个问题默读课文，画一画相关句段，说一说你的看法吧！
互动课堂
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流传之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
炎黄子孙的激情和想象力，
以及一代代人的尝试
万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程
中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
探索精神、坚定而执着的追求
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：我们也要搞人造卫星……
1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程……
领导人重视、党中央的英明决策
歌曲《东方红》
一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……“神舟五号”飞船被送上太空。
许多人的团结协作、长时间的坚持不懈
为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。
相关资料
在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早凋零；有的人为了排除险
情献出了自己宝贵的生
命……
总结：我国“千年梦圆在今朝”的原因是什么？
激情、想象力
不断探索
领导人和党中央的关心
团结协作、不懈努力
更多航天成就
2008年发射“神舟七号”，实现了中国航天员首次空间出舱活动。
更多航天成就
2011年发射的“天宫一号”是中国首个目标飞行器。与“神舟八号”的交会对接，使中国成为世界上第三个独立掌握航天器空间交会对接技术的国家。
更多航天成就
2020年，“天问一号”火星探测器发射成功，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。
看到祖国航天事业取得的这些成就，你想说些什么？
我国航天事业的发展日新月异，我为祖国感到骄傲，我要好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。
课下，请你查查资料，了解更多航天故事，以及我国在航天领域的最新成就。
课后作业
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8* 千年梦圆在今朝
核心素养目标：
文化自信:了解中国航天事业,激发学生的民族自豪感。
语言运用:能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。
思维能力:抓住“时间、人物、事件”梳理课文内容。
审美创造:查找资料,了解我国航天事业取得的新成就,并以新闻的形式说给大家听。提高学生的审美能力。
一　激情导入，反馈预习
师：2023年4月24日是第八个中国航天日。今天，让我们跨越历史长河，沿着时间隧道，一起去追寻中华民族千年的飞天梦。请同学们齐读课题。（师板书课题，生齐读课题。）
师：同学们读得很好。“今朝”就是今天的意思，“朝”是个多音字，在这里读zhāo。“梦圆”是什么意思，大家知道吗？
生：是梦想实现的意思。
师：谁能连起来说说课题“千年梦圆在今朝”的意思？
生：千年的梦想在今天实现了。
师：很好。大家都预习了课文吧，下面请大家读一读课前预学单第2题中的词语。（出示课前预学单第2题的词语，生齐读。）
师：读得很不错。大家注意，“鲲鹏展翅”的“鹏”是后鼻音，“九天揽月”的“揽”声母是边音l，“震耳欲聋”的“震”是前鼻音，“实施”的“施”是翘舌音。“执着”的“着”是本课要求掌握的多音字，它在这个词语中读zhuó，“着”还有三个读音——zhe、zhāo、zháo。朗读时，这些字都很容易读错，大家要多注意。请同学们齐读一遍这些词语。（生齐读）
三、整体感知
1.教师引导:默读课文,把表示时间的词语及航天发展中的主要事件画出来,并写在时间轴上。(出示课件11)
2.学生在课文中圈画时间和事件,教师巡视指导。全班反馈、交流,完成时间轴。
3.根据时间轴完成下面的表格。
　　4.教师引导:有了表格做梳理,你是不是对中国航天发展的脉络了解得更清楚了呢 请你借助表格,在小组内说一说中华民族飞天梦的历程吧!　
四、互动课堂
1.布置任务:千年的飞天梦是怎样逐步实现的呢 请你带着这个问题默读课文,画一画相关句段,说一说你的看法吧!
2.学生汇报交流,先说说画了哪些句子,再说一说自己的看法。
预设1:文中说“富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,在千百年的岁月流转之中,不断地尝试实现自己的美好愿望”。由此可见,千年飞天梦的实现离不开炎黄子孙的激情和想象力,以及一代又一代人的尝试。
预设2:文中说“万户那种勇于实践的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来,坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了惨重代价,但是,始终没有放弃飞离地球的努力”。从这两句话可以知道,千年飞天梦的实现离不开炎黄子孙的探索精神和坚定而执着的追求。预设3:文中“毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年,庄重地表示:‘我们也要搞人造卫星。’”“1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程……”这些语句表明千年飞天梦的实现,离不开国家领导人的重视和党中央的英明决策。
播放歌曲《东方红》,欣赏“人造卫星”图片。教师解说。
预设4:文中说“一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……‘神舟五号’飞船被送上太空”。这段话表明千年飞天梦的实现与许多人的团结协作、长时间的坚持不懈是分不开的。
3.了解为航天事业无私奉献的科学工作者。
4.教师提问:我国“千年梦圆在今朝”的原因是什么
预设:激情、想象力,不断探索,领导人和党中央的关心,团结协作、不懈努力……
五、拓展介绍,激趣探究
1.更多航天成就。
2.看到祖国航天事业取得的这些成就,你想说些什么
预设:我国航天事业的发展日新月异,我为祖国感到骄傲,我要好好学习,将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。
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