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广东省深圳市龙岗区2025-2026学年五年级上学期语文期末试卷
1．（2026五上·龙岗期末）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．颓败（tuí） 岔道（cà） 客栈（zhàn） 嫦娥奔月（bēn）
B．珊瑚（shān） 大臣（chén） 传说（chuán） 负荆请罪（zuì）
C．侵略（nǜè） 恍惚（huǎng） 筛选（shuāi） 不拘一格（jū）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，逐项分析每个加点字的读音：A：岔道（cà）正确读音 chà；嫦娥奔月（bēn）“奔月”的“奔”应读 bèn，向目的地而去；
B：词语加点字读音全部正确，符合词语的意思；
C：侵略（nǜè）正确读音 qīn lüè，“略”应是 lüè；筛选（shuāi）正确读音 shāi；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．（2026五上·龙岗期末）下列词语书写无误的一项是（　　）
A．吩咐 协调 爱慕 不计其数
B．赖惰 焦急 崩塌 兵慌马乱
C．慢游 稀罕 煤炭 同心胁力
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A：词语书写全部正确；
B：“赖惰” 应为“懒惰”；“兵慌马乱”应为“兵荒马乱”；
C：“慢游”应为“漫游”；“同心胁力”应为“同心协力”；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．（2026五上·龙岗期末）下列句子中，加点的成语或俗语使用不正确的一项是（　　）
A．他做事总是畏首畏尾，前怕狼后怕虎。
B．妈妈做的鸡汤忘记加盐了，喝在嘴里索然无味。
C．我们要牢记历史，铭记革命先烈，是他们为我们开创了一个太平盛世。
【答案】B
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A：句子中“畏首畏尾”与“前怕狼后怕虎”均指顾虑过多、胆小犹豫，可以连用，使用正确。
B：句子中“索然无味”常用来形容文章、讲话等枯燥，此处鸡汤没盐确实淡而无味，用“索然无味”描述，与词语意思不符，加点词语运用错误。
C：“太平盛世”一般指历史上或现实中社会安定、经济繁荣、百姓安居的长时期。革命先烈争取民族独立和人民解放，建立了新中国，这句中“太平盛世”运用正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．（2026五上·龙岗期末）下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（　　）
A．我的经验很简单，很平常。/你真是好样的，不简单。
B．昆明气候温和，四季如春。/奶奶对我的态度总是那么温和。
C．每天都有新鲜的事情发生。/数码相机已经不算什么新鲜东西啦。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子理解词语，A：“我的经验很简单，很平常。”这句中“简单”指内容不复杂，容易理解。“你真是好样的，不简单。”这句中“不简单”指了不起，非同一般，有赞扬意味。两处“简单”意思不同。
B：“昆明气候温和，四季如春。”这句中“温和”指气候不冷不热，温暖。“奶奶对我的态度总是那么温和。”句子中“温和”指性情、态度温柔平和。两处“温和”意思不同。
C：“每天都有新鲜的事情发生。”这句中“新鲜”指刚出现的、少见的。“数码相机已经不算什么新鲜东西啦。”这句中“新鲜”指刚出现不久、不常见的。两处“新鲜”都指“事物出现不久、少见”，意思相同。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．（2026五上·龙岗期末）将下列诗句，按时间先后的顺序排列，正确的一组是（　　）
①烟花三月下扬州 ②小荷才露尖尖角 ③春风送暖入屠苏
④七夕今宵看碧霄 ⑤月落乌啼霜满天 ⑥千山鸟飞绝
A．①④③⑤②⑥ B．③①④⑤②⑥ C．③①②④⑤⑥
【答案】C
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】结合对诗句的理解，①烟花三月下扬州 —— “三月”是农历三月，春季（晚春）。②小荷才露尖尖角 —— 荷花初露，初夏（农历五六月左右）。③春风送暖入屠苏 —— “春风”是春节（元日）诗句，王安石《元日》写的是农历正月初一。④七夕今宵看碧霄 —— 七夕节，农历七月初七，初秋。⑤月落乌啼霜满天 —— “霜满天”是深秋景象。⑥千山鸟飞绝 —— 出自柳宗元《江雪》，写冬季雪景。
按时间先后排序：
春节（农历正月）→ 三月（晚春）→ 小荷（初夏）→ 七夕（初秋）→ 霜天（深秋）→ 冬季（鸟飞绝）。即：③ → ① → ② → ④ → ⑤ → ⑥。选项中与此顺序一致的是 C：③①②④⑤⑥。
故答案为：C
【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，抓住诗句中描述的景物进行分析和思考，确定诗句描述的时间，即可顺利作答。
6．（2026五上·龙岗期末）下列各句中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
B．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
C．卖玩意的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A项“毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。”
句中用顿号并列几种鸡毛，末尾用“等”表示列举未尽，后面用逗号连接下句，标点使用正确。
B：“我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。”并列的动词短语“买种、翻地、播种、浇水”用顿号分隔，使用正确。
C：“卖玩意的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……”这一句中，前面说“卖玩意的也不少”，后面是直接列举物品，“卖玩意的也不少，”中的逗号，运用不当，应该改成冒号。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
7．（2026五上·龙岗期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．在公共场合大声喧哗的人是不文明的行为。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C．学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：在公共场合大声喧哗的人是不文明的行为。主语是“人”，宾语是“行为”，搭配不当（“人是行为”逻辑错误）。应改为“在公共场合大声喧哗是不文明的行为”或“在公共场合大声喧哗的人是不文明的”。
B：一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。前半句有“能否”（两面），后半句“关键在于……”只对应了“能”的一面（“养成良好习惯”），前后两面与一面搭配不当。可改为“关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯”。
C：学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。句子结构完整，动词“发现并解决”搭配合理，无语病。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
8．（2026五上·龙岗期末）关于快乐读书吧的内容，下列表述不正确的一项是（　　）
A．田螺姑娘，梁山伯与祝英台，八仙过海，完璧归赵……都是我国民间故事中的经典。
B．民间故事一般会有固定的类型和重复的段落，方便记忆的同时也加深了听众的印象。
C．民间故事存在于世界上每一个角落，欧洲各国、非洲大地的民间故事也都精彩纷呈。
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，A： “完璧归赵”出自《史记》，是历史故事，并非民间故事。因此将其归入“我国民间故事中的经典”不够准确。其他三个（田螺姑娘、梁山伯与祝英台、八仙过海）确实是民间故事。
B： 民间故事确实常用固定类型和重复段落，便于记忆和传承，表述正确。
C： 民间故事具有世界性，各洲各国有丰富多彩的民间故事，表述正确。
故答案为：A
【点评】题目考查对民间故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
9．（2026五上·龙岗期末）以下是对家乡风物的描述，写法与其他两句不同的一项是（　　）
A．我看过世界各地的独特名胜，家乡的海岸线虽非举世闻名，却比那夏威夷的沙滩可爱多了。
B．家乡的月饼不像那高档月饼，把包装打造得精美，惹人喜爱，可我却总忘不了它的滋味。
C．大鹏所城历经沧桑，书写着胸怀民族天下的家国情怀，这情怀最叫人感佩。
【答案】C
【知识点】表现手法
【解析】【分析】结合对句子的理解，分析每句在写法上的特点：
A： 用对比手法，将家乡海岸线与夏威夷沙滩对比，突出家乡虽不著名却更可爱。
B： 用对比手法，将家乡月饼与高档月饼对比（包装与滋味），突出家乡月饼的滋味难忘。
C： 没有使用对比，直接描述大鹏所城的历史沧桑和家国情怀，是正面陈述和直接抒情。
因此，写法上与其他两句不同的是 C，A 和 B 都运用了对比。
故答案为：C
【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确选择。
10．（2026五上·龙岗期末）下列关于课文的资料，说法不正确的一项是（　　）
A．为了讲好故事，可以把自己设想成故事中的人物，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述会更加亲切，让人有身临其境的感觉，也可以大胆想象，但不可以变换情节的顺序。
B．《父爱之舟》中，“我与父亲逛庙会”的场景是重要情节之一。父亲在庙会上为“我”买豆腐脑、糊万花简等细节，细腻地流露出父子间的温情。
C．《太阳》一文在说明太阳温度时，用“表面温度有五千多摄氏度”，“钢铁碰到它也会变成气体”的表述，将抽象的“高温”转化为具体可感的现象，使读者更容易理解。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】结合对课文的理解以及相关知识，A：把自己设想成故事中的人物并以他的口吻讲述，确实能让故事更亲切、有身临其境感，也可以适当想象补充细节，但“不可以变换情节的顺序”这个说法过于绝对。在创造性复述或讲述中，有时可以根据表达需要调整情节顺序（如倒叙、插叙），只要不歪曲主要情节即可。这项表述错误。
B：《父爱之舟》中逛庙会的场景确实是重要情节，父亲买豆腐脑、做万花筒（原文是“糊万花筒”？应为“糊万花筒”或“做万花筒”）等细节体现父爱温情，表述正确。
C：《太阳》用具体数字和钢铁碰到它会变成气体来说明高温，确实是将抽象转化为具体可感的说明方法，表述正确。
故答案为：A
【点评】题目考查对故事复述以及课文理解相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合课文内容进行正确作答。
11．（2026五上·龙岗期末）填空题。看拼音，写词语。
祖国风光秀美如画：西湖美景充满shī qíng huà yì，草原风光令人心旷神怡，小鸟天堂中的鸟使人yìng jiē bù xiá……华夏文明灿烂辉煌：万里长城蜿蜒盘旋，故宫博物院宏伟壮丽，敦煌莫高窟jǔ shì wén míng……
【答案】诗情画意；应接不暇；举世闻名
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述，“诗情画意”的“情”是竖心旁，右边是“青”；“应接不暇”的“暇”是日字旁，右边是“叚”；“举世闻名”的“闻”是门字旁，里面是“耳”；
故答案为：诗情画意；应接不暇；举世闻名
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
（2026五上·龙岗期末）把积累的名言、诗句补充完整。
12．【书中赏景】四时景物皆成趣。王维的“明月松间照，　 　”让我们感受到动静结合的妙处。
13．【书中喻理】《尚书》中，“　 　，克俭于家”道出了勤俭的重要性；葛洪的一句“　 　，不弃功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴；朱熹告诉我们“　 　？为有源头活水来”，要不断读书、学习，才能越来越好。
14．【书中传情】诗中有“我劝天公重抖擞，　 　”的忧国忧民之情；有“月落乌啼霜满天，　 　”的羁旅之情；有“山一程，水一程，　 　，　 　”的思乡之情。
15．【书中言志】美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！
16．【读书有法】正如《论语》所言“我非生而知之者，好古，　 　”；读书要“三到”，因为“心眼既不专一，　 　，决不能记，记亦不能久也”。
【答案】12．清泉石上流
13．克勤于邦；不饱食以终日；问渠哪得清如许
14．不拘一格降人才；江枫渔火对愁眠；身向榆关那畔行；夜深千帐灯
15．与天不老；与国无疆
16．敏以求之者也；却只漫浪诵读
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
12．“明月松间照，清泉石上流”这两句诗出自唐代王维的《山居秋暝》。意思是皎洁的月光透过松林的缝隙洒落，清澈的泉水在山石上静静流淌。这句以“明月”“松间”“清泉”“石上”勾勒出秋夜山间的空灵与清幽，动静结合（月照为静，泉流为动），营造出和谐恬淡的画面。
故答案为：清泉石上流
13．“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书·大禹谟》意思是在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪《抱朴子·外篇·勖学》，意思是不要整天只求吃饱饭无所事事，不要浪费一分一秒的光阴。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”出自朱熹《观书有感·其一》，意思是要问池塘的水为什么如此清澈？是因为有源头活水不断注入。
故答案为：克勤于邦；不饱食以终日；问渠哪得清如许
14．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》，意思是我劝告天公（暗指统治者或造化之力）重新振作精神，不要局限于固定标准，让各类人才降临人间。“月落乌啼上满天，江枫渔火对愁眠”出自张继《枫桥夜泊》，意思是月亮西沉，乌鸦啼叫，秋霜弥漫夜空；江边枫树与渔船灯火相对，愁绪难眠的旅人独对萧瑟秋夜。“山一程，水一程，身向榆关那畔行”出自纳兰性德《长相思·山一程》，意思是翻过一程程山，涉过一程程水，身体向着山海关（榆关）之外前行。
故答案为：不拘一格降人才；江枫渔火对愁眠；身向榆关那畔行；夜深千帐灯
15．“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这两句出自梁启超的《少年中国说》，意思是多么美好啊，我们的少年中国（指充满活力的新兴中国），将与天地一样永葆青春、永不衰老！多么雄壮啊，我们中国的少年（指年轻一代），将和国家一起前途无限、永无疆界！
故答案为：与天不老；与国无疆
16．“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”出自《论语·述而》，意思是我不是天生就有知识的人，而是爱好古代文化（典籍、礼乐等），勤奋敏捷地去学习追求的人。 “心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”出自朱熹《童蒙须知·读书写文字》，意思是如果心思和眼睛不能专注统一，只是随随便便地朗读，那就一定记不住内容，即使暂时记住也不能持久。
故答案为：敏以求之者也；却只漫浪诵读
（2026五上·龙岗期末）阅读下列选文，完成小题。
（一）桂花雨
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇，摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
③桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（二）水是故乡甜
琦君
①俗话说得好，“人穷志不穷，家穷水不穷”。这话我最听得进。因为我故乡家中的水就有三种：河水、井水、山水。山水是长工每天清早去溪边一桶桶挑来，倾在大水池中备饮食之用。洗涤（dí）多用河水。母亲因为长工挑水辛苦，叫聪明灵巧的小帮工，用一根根长竹竿连接起来，从最靠近屋子的山边，引来极细小的一缕清泉，从厨房窗外把竹竿伸入，滴在一只小缸中。这才是涓涓滴滴的源头活水，一天接不了多少。母亲舀（yǎo）来泡茶给父亲喝。“喝这样清的山水，保佑你长生不老。”母亲总是这么说的。
②那时泡的茶叶，除了家乡的明前茶、雨前茶之外，还有从杭州带回的龙井。父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要用虎跑水来泡才香，才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。”
17．选文一中对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解不正确的一项是（　　）
A．用“浸”字，将香气写得可感可触，表达了琦君对桂花的喜爱之情。
B．桂花一年四季都开得香气浓郁，人们一整年都可以闻到。
C．这句话用了夸张的写法，形象地写出了桂花香气的浓郁。
18．选文二中的哪句话最能体现文章的主题？（　　）
A．俗话说得好，“人穷志不穷，家穷水不穷”。
B．“喝这样清的山水，保佑你长生不老。”母亲总是这么说的。
C．“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”
19．读下面句子，结合语境赏析句子的写法。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
20．联读两篇选文，根据提示填空，写下你和考核组的共同发现。
《桂花雨》 桂花 故乡的桂花< 杭州的桂花
《水是故乡甜》 水 　 　　 　
作者表达情感的奥秘 我发现　 　 我发现作者运用对比，表达了对家乡的思念。
【答案】17．B
18．C
19．这句运用动作和语言描写，直观形象地描写了“摇花乐”的场景，表现了摇桂花时大人小孩欢乐的心情，表达了对家乡桂花的喜爱之情。
20．异乡的水土；故乡的水；都运用了对比的描写方法
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文一相关内容，A 项正确，“浸”字化无形香气为可触之物，生动写出香气浓郁，并体现喜爱之情。
B 项错误，桂花并非四季飘香，文中“全年”是因为摇落的桂花被制作成茶、糕饼等，香气得以保存并弥漫在生活物品中，而非桂花常年盛开。
C 项正确，确实用了夸张手法突出香气浓郁持久。
故答案为：B
18． “是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”这句话直接点明了文章主题——对故乡的眷恋与认同。母亲通过“水是故乡的甜”表达了乡土情怀与根源意识，认为故乡的水土滋养人的根本，深化了“故乡情结”这一核心。A 句强调志气与水的丰富，B 句侧重祝愿，只有 C 句最凝练地揭示了“故乡水土最珍贵”的主题。
故答案为：C
19．结合对句子的理解，“抱着”“使劲地摇”“摇哇摇”，通过连续的动作和重复的句式，生动再现了摇桂花时的投入与欢快，富有画面感和节奏感。这句视觉上“桂花纷纷落下来”“满头满身都是桂花”，嗅觉上“好香的雨”，将摇桂花时的场景与香气结合，营造出全身心沉浸式的美好体验。
这句将飘落的桂花比作“雨”，既写出桂花密而纷扬的姿态，又以“好香的雨”这一通感式比喻，凸显香气的浓郁与孩童的惊喜，天真之情溢于言表。
故答案为：这句运用动作和语言描写，直观形象地描写了“摇花乐”的场景，表现了摇桂花时大人小孩欢乐的心情，表达了对家乡桂花的喜爱之情。
20．结合材料内容，《水是故乡甜》中把“异乡的水土”与“故乡的水”进行对比，作者在表达情感的时候都运用了对比写法，表达了对家乡事物的赞美和对家乡的思念。
故答案为：异乡的水土；故乡的水；都运用了对比的描写方法
（2026五上·龙岗期末）认真阅读下列选文，然后完成小题。
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。
③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给的印象十分深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等，一辈子也忘不掉啊！
④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
⑥不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
21．作者通过写借阅的四本书来讲述童年迷恋读书的故事，请根据文章内容填表。
借阅的书籍 阅读的地点 付出的代价
《封神演义》 同学家的磨道里 ①　 　
②　 　 ③　 　 被虫咬且耽误了喂羊吃草
《破晓记》 ④　 　 被马蜂蛰了脸
《钢铁是怎样炼成的》 门槛上 ⑤　 　
22．莫言在2012年获得诺贝尔文学奖，结合以上梳理和文章内容，他的成功给了我们什么启示？
23．第④段中“从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。”对“晕头涨脑”一词理解有误的是（　　）
A．“我”因长时间专注看书而疲惫。
B．“我”被马蜂蜇，头肿得厉害。
C．“我”被蚂蚁、蚊虫叮咬而出现身体不适。
24．你怎么看待莫言二哥藏书的行为？请简单谈一谈。
25．读画横线的句子，“我”感到幸福的原因是什么？（请写出两点）
【答案】21．为他家拉一上午磨；《青春之歌》；草垛后面；猪圈的棚子里；头发被灯火烧焦了
22．文学创作离不开平时广泛的阅读和积累。正是因为莫言从小就养成了广泛阅读、专注阅读的习惯，积累了丰厚的文学积淀，他才会成为一位作家。
23．B
24．文中对二哥藏书的描写，体现了在书籍匮乏的时代，读书人对书籍的珍藏和热爱，莫言想方设法找书、争分夺秒阅读，甚至甘愿付出被马蜂蜇的代价，更体现了莫言对读书的执着。
25．一方面是因为读书耽误喂羊，却没有受到母亲的责罚；另一方面是自己在阅读《青春之歌》中感受到精神愉悦中。这种完全投入、忘却时间的阅读体验本身，让我感到幸福。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合文中描写，阅读《封神演义》“我”是在同学家磨道里看，是“我”为他家拉了一上午磨才换来的；阅读《青春之歌》是在草垛后面，读书时身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩；读《破晓记》是藏在猪圈的棚子里读，被马蜂蛰到脸上；读《钢铁是怎样炼成的》，是站在门槛上进行，头发被灯火烧焦了。
故答案为：为他家拉一上午磨；《青春之歌》；草垛后面；猪圈的棚子里；头发被灯火烧焦了
22．结合文中描写，莫言的童年处于文化资源匮乏的年代，但他通过借书、换书、偷读，展现出对读书近乎本能的渴望。在割草喂羊的劳作间隙，在草垛后、磨道里、门槛上，他争分夺秒阅读“闲书”。这些看似“不务正业”的阅读，恰恰滋养了他的想象力与语言感受力，为文学创作埋下种子。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：文学创作离不开平时广泛的阅读和积累。正是因为莫言从小就养成了广泛阅读、专注阅读的习惯，积累了丰厚的文学积淀，他才会成为一位作家。
23．结合文中描写，第④段描写的是读《青春之歌》的情节：环境是“草垛后”，时间从下午到“红日西沉”。文中提到“身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩”，但未提马蜂蜇。“晕头涨脑”是因长时间专注阅读（“一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了”）导致的头昏脑涨，也包含被虫咬后的不适感。
A 正确，长时间专注读书会导致疲惫头晕。
B 错误，被马蜂蜇是第⑤段读《破晓记》的情节，与本句无关。
C 正确，虫咬会导致身体不适，加剧“晕头涨脑”的感觉。
故答案为：B
24．结合文中描写，在书籍稀缺的年代，每本借来的书都极为珍贵。二哥可能担心书被损坏或丢失，影响自己的信用，从而失去借书渠道。他的“藏”背后是对有限资源的谨慎保护。恰恰是二哥的“藏”，迫使莫言想方设法找书、争分夺秒阅读，甚至甘愿付出被马蜂蜇的代价。这种阻力反而锤炼了莫言对读书的执着，成就了“饥饿阅读”的深刻体验。
故答案为：文中对二哥藏书的描写，体现了在书籍匮乏的时代，读书人对书籍的珍藏和热爱，莫言想方设法找书、争分夺秒阅读，甚至甘愿付出被马蜂蜇的代价，更体现了莫言对读书的执着。
25．结合文中描写，“我”原以为耽误喂羊会遭到打骂，但母亲只是宽容地让“我”去补救，这种意外的宽恕让“我”如释重负，内心充满庆幸与轻松。“我”不顾一切读完《青春之歌》，沉浸于书籍带来的精神愉悦中。这种完全投入、忘却时间的阅读体验本身，就是一种纯粹的精神幸福。
故答案为：一方面是因为读书耽误喂羊，却没有受到母亲的责罚；另一方面是自己在阅读《青春之歌》中感受到精神愉悦中。这种完全投入、忘却时间的阅读体验本身，让我感到幸福。
26．（2026五上·龙岗期末）我能描绘身边景。
课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。
周末的街头，热闹极了。　 　
【答案】夕阳的余晖给楼宇镶上一道金边，街角的老榕树却静静立着，浓密的枝叶在地上投出一片墨绿的阴凉，仿佛喧嚣时光里一座沉默的孤岛。树下几位老人对坐着下棋，棋子落在棋盘上“啪”的一声脆响，很快便被淹没在声浪里——对面小吃摊的油锅正“滋啦”炸着糖糕，甜香混着辣汤的热气一团团腾起；骑电动车的外卖员像灵活的银鱼在人群缝隙中穿梭，车铃的“叮叮”声时远时近；几个孩子举着风筝从人行道跑过，彩色的翅膀在风里一颤一颤，却总也飞不高。忽然，广场舞的音乐轰然响起，一群阿姨挥着绸扇涌进空场，红衣翻飞如骤雨打枫；而旁边书店的玻璃窗后，一个少年正低头翻书，暖黄的灯光洒在他的侧脸上，世界所有的喧闹都在那一页纸外静止了。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】结合题目要求，根据自己生活中对景物的观察，运用动态描写和静态描写相结合的方法，把景物的特点写清楚，表达出自己的真情实感。
故答案为：周末的街头，热闹极了。夕阳的余晖给楼宇镶上一道金边，街角的老榕树却静静立着，浓密的枝叶在地上投出一片墨绿的阴凉，仿佛喧嚣时光里一座沉默的孤岛。树下几位老人对坐着下棋，棋子落在棋盘上“啪”的一声脆响，很快便被淹没在声浪里——对面小吃摊的油锅正“滋啦”炸着糖糕，甜香混着辣汤的热气一团团腾起；骑电动车的外卖员像灵活的银鱼在人群缝隙中穿梭，车铃的“叮叮”声时远时近；几个孩子举着风筝从人行道跑过，彩色的翅膀在风里一颤一颤，却总也飞不高。忽然，广场舞的音乐轰然响起，一群阿姨挥着绸扇涌进空场，红衣翻飞如骤雨打枫；而旁边书店的玻璃窗后，一个少年正低头翻书，暖黄的灯光洒在他的侧脸上，世界所有的喧闹都在那一页纸外静止了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
27．（2026五上·龙岗期末）轻松习作。
题目：藏在 ▲ 里的爱
父母的爱，可能藏在清晨的一碗热汤面里，藏在深夜为你盖被子的动作里，藏在看似“唠叨”的叮嘱里；老师的爱，可能藏在作业本上的红批注里，藏在课后留堂的辅导里……请先把题目补充完整，再通过一件具体的小事，把你感受到的那份爱写下来。
要求：⑴选择典型事例，把场景和细节写具体；⑵写出自己当时的真实感受和后来的理解；⑶语句通顺，感情真挚，400字左右。⑷不得出现真实的人名和校名。
【答案】藏在墨迹里的爱 爷爷给我买的钢笔，笔尖总爱漏墨。写不了几行字，中指侧边就会染上蓝黑的一块，像块顽固的胎记。我常抱怨：“这笔该退休啦！”爷爷总是摆摆手：“能用，能用。”
那天写作业到深夜，钢笔又“吐”了，洇湿了半页作文纸。我气呼呼地去书房找爷爷，却看见他坐在灯下，鼻梁上架着老花镜，正用一把小镊子夹着笔尖，对着灯光轻轻调整。他的手指粗大，捏着细小的笔尖像捏着一根针，手背上的青筋微微颤动。我悄悄退出来，那晚的作业，我用铅笔写完的。
第二天清晨，钢笔静静躺在书桌上，旁边多了块橡皮。我试了试——流畅得像是被春风梳理过的小溪。低头写字时，忽然发现那根总是染墨的中指侧边，爷爷用创可贴缠了两圈。胶布边缘修剪得圆润整齐，像给手指戴了枚小小的戒指。
那一刻我忽然懂了：那些漏出的墨水，从来不是笔的失误，而是爷爷故意留给我的、会随时间淡去的指纹。他舍不得换笔，是因为这支笔的金属笔夹上，刻着我出生那年的日期；他在我手上缠创可贴，是知道墨水会洗掉，但被爱包扎过的位置，会永远记得温暖。
现在我用着不漏墨的钢笔，中指干干净净。可每次看到手指侧边那道极浅的印痕，都会想起那些染着墨香的夜晚——有个老人，用最笨拙的方式，在流淌的时光里，为我拦截了一小片永不褪色的蓝。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己在生活中感受到的“爱”，要结合自己的生活经历来写，结合具体事例写出自己感受到的关爱，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“藏在墨迹里的爱”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了爷爷为了用心制作“指环”，解决钢笔漏墨问题，从中“我”感受到爷爷对自己的深切关爱。文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年五年级上学期语文期末试卷
1．（2026五上·龙岗期末）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．颓败（tuí） 岔道（cà） 客栈（zhàn） 嫦娥奔月（bēn）
B．珊瑚（shān） 大臣（chén） 传说（chuán） 负荆请罪（zuì）
C．侵略（nǜè） 恍惚（huǎng） 筛选（shuāi） 不拘一格（jū）
2．（2026五上·龙岗期末）下列词语书写无误的一项是（　　）
A．吩咐 协调 爱慕 不计其数
B．赖惰 焦急 崩塌 兵慌马乱
C．慢游 稀罕 煤炭 同心胁力
3．（2026五上·龙岗期末）下列句子中，加点的成语或俗语使用不正确的一项是（　　）
A．他做事总是畏首畏尾，前怕狼后怕虎。
B．妈妈做的鸡汤忘记加盐了，喝在嘴里索然无味。
C．我们要牢记历史，铭记革命先烈，是他们为我们开创了一个太平盛世。
4．（2026五上·龙岗期末）下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（　　）
A．我的经验很简单，很平常。/你真是好样的，不简单。
B．昆明气候温和，四季如春。/奶奶对我的态度总是那么温和。
C．每天都有新鲜的事情发生。/数码相机已经不算什么新鲜东西啦。
5．（2026五上·龙岗期末）将下列诗句，按时间先后的顺序排列，正确的一组是（　　）
①烟花三月下扬州 ②小荷才露尖尖角 ③春风送暖入屠苏
④七夕今宵看碧霄 ⑤月落乌啼霜满天 ⑥千山鸟飞绝
A．①④③⑤②⑥ B．③①④⑤②⑥ C．③①②④⑤⑥
6．（2026五上·龙岗期末）下列各句中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
B．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
C．卖玩意的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
7．（2026五上·龙岗期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．在公共场合大声喧哗的人是不文明的行为。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C．学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
8．（2026五上·龙岗期末）关于快乐读书吧的内容，下列表述不正确的一项是（　　）
A．田螺姑娘，梁山伯与祝英台，八仙过海，完璧归赵……都是我国民间故事中的经典。
B．民间故事一般会有固定的类型和重复的段落，方便记忆的同时也加深了听众的印象。
C．民间故事存在于世界上每一个角落，欧洲各国、非洲大地的民间故事也都精彩纷呈。
9．（2026五上·龙岗期末）以下是对家乡风物的描述，写法与其他两句不同的一项是（　　）
A．我看过世界各地的独特名胜，家乡的海岸线虽非举世闻名，却比那夏威夷的沙滩可爱多了。
B．家乡的月饼不像那高档月饼，把包装打造得精美，惹人喜爱，可我却总忘不了它的滋味。
C．大鹏所城历经沧桑，书写着胸怀民族天下的家国情怀，这情怀最叫人感佩。
10．（2026五上·龙岗期末）下列关于课文的资料，说法不正确的一项是（　　）
A．为了讲好故事，可以把自己设想成故事中的人物，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述会更加亲切，让人有身临其境的感觉，也可以大胆想象，但不可以变换情节的顺序。
B．《父爱之舟》中，“我与父亲逛庙会”的场景是重要情节之一。父亲在庙会上为“我”买豆腐脑、糊万花简等细节，细腻地流露出父子间的温情。
C．《太阳》一文在说明太阳温度时，用“表面温度有五千多摄氏度”，“钢铁碰到它也会变成气体”的表述，将抽象的“高温”转化为具体可感的现象，使读者更容易理解。
11．（2026五上·龙岗期末）填空题。看拼音，写词语。
祖国风光秀美如画：西湖美景充满shī qíng huà yì，草原风光令人心旷神怡，小鸟天堂中的鸟使人yìng jiē bù xiá……华夏文明灿烂辉煌：万里长城蜿蜒盘旋，故宫博物院宏伟壮丽，敦煌莫高窟jǔ shì wén míng……
（2026五上·龙岗期末）把积累的名言、诗句补充完整。
12．【书中赏景】四时景物皆成趣。王维的“明月松间照，　 　”让我们感受到动静结合的妙处。
13．【书中喻理】《尚书》中，“　 　，克俭于家”道出了勤俭的重要性；葛洪的一句“　 　，不弃功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴；朱熹告诉我们“　 　？为有源头活水来”，要不断读书、学习，才能越来越好。
14．【书中传情】诗中有“我劝天公重抖擞，　 　”的忧国忧民之情；有“月落乌啼霜满天，　 　”的羁旅之情；有“山一程，水一程，　 　，　 　”的思乡之情。
15．【书中言志】美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！
16．【读书有法】正如《论语》所言“我非生而知之者，好古，　 　”；读书要“三到”，因为“心眼既不专一，　 　，决不能记，记亦不能久也”。
（2026五上·龙岗期末）阅读下列选文，完成小题。
（一）桂花雨
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇，摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
③桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（二）水是故乡甜
琦君
①俗话说得好，“人穷志不穷，家穷水不穷”。这话我最听得进。因为我故乡家中的水就有三种：河水、井水、山水。山水是长工每天清早去溪边一桶桶挑来，倾在大水池中备饮食之用。洗涤（dí）多用河水。母亲因为长工挑水辛苦，叫聪明灵巧的小帮工，用一根根长竹竿连接起来，从最靠近屋子的山边，引来极细小的一缕清泉，从厨房窗外把竹竿伸入，滴在一只小缸中。这才是涓涓滴滴的源头活水，一天接不了多少。母亲舀（yǎo）来泡茶给父亲喝。“喝这样清的山水，保佑你长生不老。”母亲总是这么说的。
②那时泡的茶叶，除了家乡的明前茶、雨前茶之外，还有从杭州带回的龙井。父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要用虎跑水来泡才香，才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。”
17．选文一中对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解不正确的一项是（　　）
A．用“浸”字，将香气写得可感可触，表达了琦君对桂花的喜爱之情。
B．桂花一年四季都开得香气浓郁，人们一整年都可以闻到。
C．这句话用了夸张的写法，形象地写出了桂花香气的浓郁。
18．选文二中的哪句话最能体现文章的主题？（　　）
A．俗话说得好，“人穷志不穷，家穷水不穷”。
B．“喝这样清的山水，保佑你长生不老。”母亲总是这么说的。
C．“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”
19．读下面句子，结合语境赏析句子的写法。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
20．联读两篇选文，根据提示填空，写下你和考核组的共同发现。
《桂花雨》 桂花 故乡的桂花< 杭州的桂花
《水是故乡甜》 水 　 　　 　
作者表达情感的奥秘 我发现　 　 我发现作者运用对比，表达了对家乡的思念。
（2026五上·龙岗期末）认真阅读下列选文，然后完成小题。
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。
③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给的印象十分深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等，一辈子也忘不掉啊！
④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
⑥不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
21．作者通过写借阅的四本书来讲述童年迷恋读书的故事，请根据文章内容填表。
借阅的书籍 阅读的地点 付出的代价
《封神演义》 同学家的磨道里 ①　 　
②　 　 ③　 　 被虫咬且耽误了喂羊吃草
《破晓记》 ④　 　 被马蜂蛰了脸
《钢铁是怎样炼成的》 门槛上 ⑤　 　
22．莫言在2012年获得诺贝尔文学奖，结合以上梳理和文章内容，他的成功给了我们什么启示？
23．第④段中“从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。”对“晕头涨脑”一词理解有误的是（　　）
A．“我”因长时间专注看书而疲惫。
B．“我”被马蜂蜇，头肿得厉害。
C．“我”被蚂蚁、蚊虫叮咬而出现身体不适。
24．你怎么看待莫言二哥藏书的行为？请简单谈一谈。
25．读画横线的句子，“我”感到幸福的原因是什么？（请写出两点）
26．（2026五上·龙岗期末）我能描绘身边景。
课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。
周末的街头，热闹极了。　 　
27．（2026五上·龙岗期末）轻松习作。
题目：藏在 ▲ 里的爱
父母的爱，可能藏在清晨的一碗热汤面里，藏在深夜为你盖被子的动作里，藏在看似“唠叨”的叮嘱里；老师的爱，可能藏在作业本上的红批注里，藏在课后留堂的辅导里……请先把题目补充完整，再通过一件具体的小事，把你感受到的那份爱写下来。
要求：⑴选择典型事例，把场景和细节写具体；⑵写出自己当时的真实感受和后来的理解；⑶语句通顺，感情真挚，400字左右。⑷不得出现真实的人名和校名。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，逐项分析每个加点字的读音：A：岔道（cà）正确读音 chà；嫦娥奔月（bēn）“奔月”的“奔”应读 bèn，向目的地而去；
B：词语加点字读音全部正确，符合词语的意思；
C：侵略（nǜè）正确读音 qīn lüè，“略”应是 lüè；筛选（shuāi）正确读音 shāi；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A：词语书写全部正确；
B：“赖惰” 应为“懒惰”；“兵慌马乱”应为“兵荒马乱”；
C：“慢游”应为“漫游”；“同心胁力”应为“同心协力”；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】B
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，A：句子中“畏首畏尾”与“前怕狼后怕虎”均指顾虑过多、胆小犹豫，可以连用，使用正确。
B：句子中“索然无味”常用来形容文章、讲话等枯燥，此处鸡汤没盐确实淡而无味，用“索然无味”描述，与词语意思不符，加点词语运用错误。
C：“太平盛世”一般指历史上或现实中社会安定、经济繁荣、百姓安居的长时期。革命先烈争取民族独立和人民解放，建立了新中国，这句中“太平盛世”运用正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子理解词语，A：“我的经验很简单，很平常。”这句中“简单”指内容不复杂，容易理解。“你真是好样的，不简单。”这句中“不简单”指了不起，非同一般，有赞扬意味。两处“简单”意思不同。
B：“昆明气候温和，四季如春。”这句中“温和”指气候不冷不热，温暖。“奶奶对我的态度总是那么温和。”句子中“温和”指性情、态度温柔平和。两处“温和”意思不同。
C：“每天都有新鲜的事情发生。”这句中“新鲜”指刚出现的、少见的。“数码相机已经不算什么新鲜东西啦。”这句中“新鲜”指刚出现不久、不常见的。两处“新鲜”都指“事物出现不久、少见”，意思相同。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．【答案】C
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】结合对诗句的理解，①烟花三月下扬州 —— “三月”是农历三月，春季（晚春）。②小荷才露尖尖角 —— 荷花初露，初夏（农历五六月左右）。③春风送暖入屠苏 —— “春风”是春节（元日）诗句，王安石《元日》写的是农历正月初一。④七夕今宵看碧霄 —— 七夕节，农历七月初七，初秋。⑤月落乌啼霜满天 —— “霜满天”是深秋景象。⑥千山鸟飞绝 —— 出自柳宗元《江雪》，写冬季雪景。
按时间先后排序：
春节（农历正月）→ 三月（晚春）→ 小荷（初夏）→ 七夕（初秋）→ 霜天（深秋）→ 冬季（鸟飞绝）。即：③ → ① → ② → ④ → ⑤ → ⑥。选项中与此顺序一致的是 C：③①②④⑤⑥。
故答案为：C
【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，抓住诗句中描述的景物进行分析和思考，确定诗句描述的时间，即可顺利作答。
6．【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A项“毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。”
句中用顿号并列几种鸡毛，末尾用“等”表示列举未尽，后面用逗号连接下句，标点使用正确。
B：“我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。”并列的动词短语“买种、翻地、播种、浇水”用顿号分隔，使用正确。
C：“卖玩意的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……”这一句中，前面说“卖玩意的也不少”，后面是直接列举物品，“卖玩意的也不少，”中的逗号，运用不当，应该改成冒号。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
7．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：在公共场合大声喧哗的人是不文明的行为。主语是“人”，宾语是“行为”，搭配不当（“人是行为”逻辑错误）。应改为“在公共场合大声喧哗是不文明的行为”或“在公共场合大声喧哗的人是不文明的”。
B：一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。前半句有“能否”（两面），后半句“关键在于……”只对应了“能”的一面（“养成良好习惯”），前后两面与一面搭配不当。可改为“关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯”。
C：学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。句子结构完整，动词“发现并解决”搭配合理，无语病。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
8．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，A： “完璧归赵”出自《史记》，是历史故事，并非民间故事。因此将其归入“我国民间故事中的经典”不够准确。其他三个（田螺姑娘、梁山伯与祝英台、八仙过海）确实是民间故事。
B： 民间故事确实常用固定类型和重复段落，便于记忆和传承，表述正确。
C： 民间故事具有世界性，各洲各国有丰富多彩的民间故事，表述正确。
故答案为：A
【点评】题目考查对民间故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
9．【答案】C
【知识点】表现手法
【解析】【分析】结合对句子的理解，分析每句在写法上的特点：
A： 用对比手法，将家乡海岸线与夏威夷沙滩对比，突出家乡虽不著名却更可爱。
B： 用对比手法，将家乡月饼与高档月饼对比（包装与滋味），突出家乡月饼的滋味难忘。
C： 没有使用对比，直接描述大鹏所城的历史沧桑和家国情怀，是正面陈述和直接抒情。
因此，写法上与其他两句不同的是 C，A 和 B 都运用了对比。
故答案为：C
【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确选择。
10．【答案】A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】结合对课文的理解以及相关知识，A：把自己设想成故事中的人物并以他的口吻讲述，确实能让故事更亲切、有身临其境感，也可以适当想象补充细节，但“不可以变换情节的顺序”这个说法过于绝对。在创造性复述或讲述中，有时可以根据表达需要调整情节顺序（如倒叙、插叙），只要不歪曲主要情节即可。这项表述错误。
B：《父爱之舟》中逛庙会的场景确实是重要情节，父亲买豆腐脑、做万花筒（原文是“糊万花筒”？应为“糊万花筒”或“做万花筒”）等细节体现父爱温情，表述正确。
C：《太阳》用具体数字和钢铁碰到它会变成气体来说明高温，确实是将抽象转化为具体可感的说明方法，表述正确。
故答案为：A
【点评】题目考查对故事复述以及课文理解相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合课文内容进行正确作答。
11．【答案】诗情画意；应接不暇；举世闻名
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述，“诗情画意”的“情”是竖心旁，右边是“青”；“应接不暇”的“暇”是日字旁，右边是“叚”；“举世闻名”的“闻”是门字旁，里面是“耳”；
故答案为：诗情画意；应接不暇；举世闻名
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】12．清泉石上流
13．克勤于邦；不饱食以终日；问渠哪得清如许
14．不拘一格降人才；江枫渔火对愁眠；身向榆关那畔行；夜深千帐灯
15．与天不老；与国无疆
16．敏以求之者也；却只漫浪诵读
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
12．“明月松间照，清泉石上流”这两句诗出自唐代王维的《山居秋暝》。意思是皎洁的月光透过松林的缝隙洒落，清澈的泉水在山石上静静流淌。这句以“明月”“松间”“清泉”“石上”勾勒出秋夜山间的空灵与清幽，动静结合（月照为静，泉流为动），营造出和谐恬淡的画面。
故答案为：清泉石上流
13．“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书·大禹谟》意思是在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪《抱朴子·外篇·勖学》，意思是不要整天只求吃饱饭无所事事，不要浪费一分一秒的光阴。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”出自朱熹《观书有感·其一》，意思是要问池塘的水为什么如此清澈？是因为有源头活水不断注入。
故答案为：克勤于邦；不饱食以终日；问渠哪得清如许
14．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》，意思是我劝告天公（暗指统治者或造化之力）重新振作精神，不要局限于固定标准，让各类人才降临人间。“月落乌啼上满天，江枫渔火对愁眠”出自张继《枫桥夜泊》，意思是月亮西沉，乌鸦啼叫，秋霜弥漫夜空；江边枫树与渔船灯火相对，愁绪难眠的旅人独对萧瑟秋夜。“山一程，水一程，身向榆关那畔行”出自纳兰性德《长相思·山一程》，意思是翻过一程程山，涉过一程程水，身体向着山海关（榆关）之外前行。
故答案为：不拘一格降人才；江枫渔火对愁眠；身向榆关那畔行；夜深千帐灯
15．“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这两句出自梁启超的《少年中国说》，意思是多么美好啊，我们的少年中国（指充满活力的新兴中国），将与天地一样永葆青春、永不衰老！多么雄壮啊，我们中国的少年（指年轻一代），将和国家一起前途无限、永无疆界！
故答案为：与天不老；与国无疆
16．“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”出自《论语·述而》，意思是我不是天生就有知识的人，而是爱好古代文化（典籍、礼乐等），勤奋敏捷地去学习追求的人。 “心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”出自朱熹《童蒙须知·读书写文字》，意思是如果心思和眼睛不能专注统一，只是随随便便地朗读，那就一定记不住内容，即使暂时记住也不能持久。
故答案为：敏以求之者也；却只漫浪诵读
【答案】17．B
18．C
19．这句运用动作和语言描写，直观形象地描写了“摇花乐”的场景，表现了摇桂花时大人小孩欢乐的心情，表达了对家乡桂花的喜爱之情。
20．异乡的水土；故乡的水；都运用了对比的描写方法
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文一相关内容，A 项正确，“浸”字化无形香气为可触之物，生动写出香气浓郁，并体现喜爱之情。
B 项错误，桂花并非四季飘香，文中“全年”是因为摇落的桂花被制作成茶、糕饼等，香气得以保存并弥漫在生活物品中，而非桂花常年盛开。
C 项正确，确实用了夸张手法突出香气浓郁持久。
故答案为：B
18． “是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”这句话直接点明了文章主题——对故乡的眷恋与认同。母亲通过“水是故乡的甜”表达了乡土情怀与根源意识，认为故乡的水土滋养人的根本，深化了“故乡情结”这一核心。A 句强调志气与水的丰富，B 句侧重祝愿，只有 C 句最凝练地揭示了“故乡水土最珍贵”的主题。
故答案为：C
19．结合对句子的理解，“抱着”“使劲地摇”“摇哇摇”，通过连续的动作和重复的句式，生动再现了摇桂花时的投入与欢快，富有画面感和节奏感。这句视觉上“桂花纷纷落下来”“满头满身都是桂花”，嗅觉上“好香的雨”，将摇桂花时的场景与香气结合，营造出全身心沉浸式的美好体验。
这句将飘落的桂花比作“雨”，既写出桂花密而纷扬的姿态，又以“好香的雨”这一通感式比喻，凸显香气的浓郁与孩童的惊喜，天真之情溢于言表。
故答案为：这句运用动作和语言描写，直观形象地描写了“摇花乐”的场景，表现了摇桂花时大人小孩欢乐的心情，表达了对家乡桂花的喜爱之情。
20．结合材料内容，《水是故乡甜》中把“异乡的水土”与“故乡的水”进行对比，作者在表达情感的时候都运用了对比写法，表达了对家乡事物的赞美和对家乡的思念。
故答案为：异乡的水土；故乡的水；都运用了对比的描写方法
【答案】21．为他家拉一上午磨；《青春之歌》；草垛后面；猪圈的棚子里；头发被灯火烧焦了
22．文学创作离不开平时广泛的阅读和积累。正是因为莫言从小就养成了广泛阅读、专注阅读的习惯，积累了丰厚的文学积淀，他才会成为一位作家。
23．B
24．文中对二哥藏书的描写，体现了在书籍匮乏的时代，读书人对书籍的珍藏和热爱，莫言想方设法找书、争分夺秒阅读，甚至甘愿付出被马蜂蜇的代价，更体现了莫言对读书的执着。
25．一方面是因为读书耽误喂羊，却没有受到母亲的责罚；另一方面是自己在阅读《青春之歌》中感受到精神愉悦中。这种完全投入、忘却时间的阅读体验本身，让我感到幸福。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合文中描写，阅读《封神演义》“我”是在同学家磨道里看，是“我”为他家拉了一上午磨才换来的；阅读《青春之歌》是在草垛后面，读书时身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩；读《破晓记》是藏在猪圈的棚子里读，被马蜂蛰到脸上；读《钢铁是怎样炼成的》，是站在门槛上进行，头发被灯火烧焦了。
故答案为：为他家拉一上午磨；《青春之歌》；草垛后面；猪圈的棚子里；头发被灯火烧焦了
22．结合文中描写，莫言的童年处于文化资源匮乏的年代，但他通过借书、换书、偷读，展现出对读书近乎本能的渴望。在割草喂羊的劳作间隙，在草垛后、磨道里、门槛上，他争分夺秒阅读“闲书”。这些看似“不务正业”的阅读，恰恰滋养了他的想象力与语言感受力，为文学创作埋下种子。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：文学创作离不开平时广泛的阅读和积累。正是因为莫言从小就养成了广泛阅读、专注阅读的习惯，积累了丰厚的文学积淀，他才会成为一位作家。
23．结合文中描写，第④段描写的是读《青春之歌》的情节：环境是“草垛后”，时间从下午到“红日西沉”。文中提到“身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩”，但未提马蜂蜇。“晕头涨脑”是因长时间专注阅读（“一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了”）导致的头昏脑涨，也包含被虫咬后的不适感。
A 正确，长时间专注读书会导致疲惫头晕。
B 错误，被马蜂蜇是第⑤段读《破晓记》的情节，与本句无关。
C 正确，虫咬会导致身体不适，加剧“晕头涨脑”的感觉。
故答案为：B
24．结合文中描写，在书籍稀缺的年代，每本借来的书都极为珍贵。二哥可能担心书被损坏或丢失，影响自己的信用，从而失去借书渠道。他的“藏”背后是对有限资源的谨慎保护。恰恰是二哥的“藏”，迫使莫言想方设法找书、争分夺秒阅读，甚至甘愿付出被马蜂蜇的代价。这种阻力反而锤炼了莫言对读书的执着，成就了“饥饿阅读”的深刻体验。
故答案为：文中对二哥藏书的描写，体现了在书籍匮乏的时代，读书人对书籍的珍藏和热爱，莫言想方设法找书、争分夺秒阅读，甚至甘愿付出被马蜂蜇的代价，更体现了莫言对读书的执着。
25．结合文中描写，“我”原以为耽误喂羊会遭到打骂，但母亲只是宽容地让“我”去补救，这种意外的宽恕让“我”如释重负，内心充满庆幸与轻松。“我”不顾一切读完《青春之歌》，沉浸于书籍带来的精神愉悦中。这种完全投入、忘却时间的阅读体验本身，就是一种纯粹的精神幸福。
故答案为：一方面是因为读书耽误喂羊，却没有受到母亲的责罚；另一方面是自己在阅读《青春之歌》中感受到精神愉悦中。这种完全投入、忘却时间的阅读体验本身，让我感到幸福。
26．【答案】夕阳的余晖给楼宇镶上一道金边，街角的老榕树却静静立着，浓密的枝叶在地上投出一片墨绿的阴凉，仿佛喧嚣时光里一座沉默的孤岛。树下几位老人对坐着下棋，棋子落在棋盘上“啪”的一声脆响，很快便被淹没在声浪里——对面小吃摊的油锅正“滋啦”炸着糖糕，甜香混着辣汤的热气一团团腾起；骑电动车的外卖员像灵活的银鱼在人群缝隙中穿梭，车铃的“叮叮”声时远时近；几个孩子举着风筝从人行道跑过，彩色的翅膀在风里一颤一颤，却总也飞不高。忽然，广场舞的音乐轰然响起，一群阿姨挥着绸扇涌进空场，红衣翻飞如骤雨打枫；而旁边书店的玻璃窗后，一个少年正低头翻书，暖黄的灯光洒在他的侧脸上，世界所有的喧闹都在那一页纸外静止了。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】结合题目要求，根据自己生活中对景物的观察，运用动态描写和静态描写相结合的方法，把景物的特点写清楚，表达出自己的真情实感。
故答案为：周末的街头，热闹极了。夕阳的余晖给楼宇镶上一道金边，街角的老榕树却静静立着，浓密的枝叶在地上投出一片墨绿的阴凉，仿佛喧嚣时光里一座沉默的孤岛。树下几位老人对坐着下棋，棋子落在棋盘上“啪”的一声脆响，很快便被淹没在声浪里——对面小吃摊的油锅正“滋啦”炸着糖糕，甜香混着辣汤的热气一团团腾起；骑电动车的外卖员像灵活的银鱼在人群缝隙中穿梭，车铃的“叮叮”声时远时近；几个孩子举着风筝从人行道跑过，彩色的翅膀在风里一颤一颤，却总也飞不高。忽然，广场舞的音乐轰然响起，一群阿姨挥着绸扇涌进空场，红衣翻飞如骤雨打枫；而旁边书店的玻璃窗后，一个少年正低头翻书，暖黄的灯光洒在他的侧脸上，世界所有的喧闹都在那一页纸外静止了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
27．【答案】藏在墨迹里的爱 爷爷给我买的钢笔，笔尖总爱漏墨。写不了几行字，中指侧边就会染上蓝黑的一块，像块顽固的胎记。我常抱怨：“这笔该退休啦！”爷爷总是摆摆手：“能用，能用。”
那天写作业到深夜，钢笔又“吐”了，洇湿了半页作文纸。我气呼呼地去书房找爷爷，却看见他坐在灯下，鼻梁上架着老花镜，正用一把小镊子夹着笔尖，对着灯光轻轻调整。他的手指粗大，捏着细小的笔尖像捏着一根针，手背上的青筋微微颤动。我悄悄退出来，那晚的作业，我用铅笔写完的。
第二天清晨，钢笔静静躺在书桌上，旁边多了块橡皮。我试了试——流畅得像是被春风梳理过的小溪。低头写字时，忽然发现那根总是染墨的中指侧边，爷爷用创可贴缠了两圈。胶布边缘修剪得圆润整齐，像给手指戴了枚小小的戒指。
那一刻我忽然懂了：那些漏出的墨水，从来不是笔的失误，而是爷爷故意留给我的、会随时间淡去的指纹。他舍不得换笔，是因为这支笔的金属笔夹上，刻着我出生那年的日期；他在我手上缠创可贴，是知道墨水会洗掉，但被爱包扎过的位置，会永远记得温暖。
现在我用着不漏墨的钢笔，中指干干净净。可每次看到手指侧边那道极浅的印痕，都会想起那些染着墨香的夜晚——有个老人，用最笨拙的方式，在流淌的时光里，为我拦截了一小片永不褪色的蓝。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己在生活中感受到的“爱”，要结合自己的生活经历来写，结合具体事例写出自己感受到的关爱，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“藏在墨迹里的爱”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了爷爷为了用心制作“指环”，解决钢笔漏墨问题，从中“我”感受到爷爷对自己的深切关爱。文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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