资源简介

2025-2026学年河南省洛阳市嵩县七年级（上）期末考试
历史试卷
一、单选题：本大题共20小题，共40分。
1.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在距今约170万年。我们之所以称其为“人”，其主要依据是（　　）
A. 其能直立行走 B. 考古发现他们可以吃烧熟的食物
C. 其长相和现代人相同 D. 考古发掘出一些粗糙的石制工具
2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。如表考古发现表明（　　）
浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒（距今约1万年）
北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒（距今约1万年）
A. 农业生产使用打制石器 B. 我国农业生产历史悠久
C. 粟是当时唯一的农作物 D. 当时已经出现早期国家
3.中华文明自始至终都不是一个封闭的体系，而是中国地区内各个文明形态在相互借鉴、相互模仿的过程中不断发展变化而来的。这表明中华文明的主要特征是（　　）
A. 多元一体 B. 农耕文明 C. 华夏认同 D. 博大精深
4.制作时间轴是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。关于时间轴中①处的表述，正确的是（　　）
A. 约公元前20世纪70年代 B. 约公元前21世纪70年代
C. 约公元前20世纪80年代 D. 约公元前21世纪80年代
5.春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋，违背了西周礼制，这种行为不但没有被阻止，反而被其他诸侯效仿。由此可见实施了分封制度（　　）
A. 诸侯战争频繁 B. 西周疆域扩大 C. 王室地位下降 D. 郑国经济发展
6.如图所示为春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况，这一趋势出现的根本原因是（　　）
A. 铁农具和牛耕的推广 B. 手工业的发展
C. 统治者大力扩张领土 D. 社会环境安定
7.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（　　）
A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张
8.《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代，日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》（　　）
A. 尊重生命，敬畏自然 B. 内容丰富，影响广泛
C. 奠基之作，领先世界 D. 理论完善，与时俱进
9.秦朝的郡守负责地方行政，郡尉掌管地方军事，监御史监督地方官员，三者互不统属，直接对中央负责。这一制度设计旨在（　　）
A. 降低地方行政效率 B. 防止地方权力过大 C. 促进经济文化交流 D. 扩大官员选拔范围
10.史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断。以下属于史论的是（　　）
A. 大泽乡起义沉重打击了秦朝统治 B. 前215年，蒙恬北击匈奴，夺取河南地
C. 前212年，坑杀儒生460人于咸阳 D. 前210年7月，秦始皇病死于沙丘平台
11.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。如图为出土的“汉并天下”瓦当。其寓意是（　　）
A. 西汉的建筑技术高超
B. 西汉的建立和统一
C. 东汉第一次统一全国
D. 东汉震慑少数民族
12.如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在（　　）
A. 统一国家思想 B. 缓和阶级矛盾 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权
13.在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”。刘秀下令大规模释放奴婢的主要目的是（　　）
A. 强化中央集权 B. 抑制土地兼并 C. 加快恢复经济 D. 减少财政开支
14.公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上前往西域的征程。他在途中两次被匈奴抓住，被扣留了十余年，但他仍坚持完成使命。张骞首次出使西域的“使命”是（　　）
A. 解除匈奴对汉朝威胁 B. 联络大月氏以夹击匈奴
C. 加强与西域各国的联系 D. 加强中央对西域的管理
15.司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是（　　）
A. 因循守旧 B. 厚古薄今 C. 辞藻华丽 D. 公正记事
16.官渡之战是毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中列举的中国历史上“双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜”的著名战例之一。经此一战（　　）
A. 为曹操统一北方打下基础 B. 曹操带着败兵北撤转而经营关中
C. 三国鼎立的局面正式形成 D. 曹操扫平关中割据势力统一北方
17.内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋从此走向衰落是在（　　）
A. “国人暴动”之后 B. 大泽乡起义之后 C. 七国之乱之后 D. “八王之乱”之后
18.司马睿举行即位大典时，邀请世家大族王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这反映了东晋时期（　　）
A. 南北政权对峙 B. 皇权至高无上 C. 朝廷偏安江南 D. 门阀士族权势大
19.“前秦军队虽然有80多万，但向南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到达前线的只有30万人。隔着淝水，苻坚远望对岸八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被后人描述为‘草木皆兵’。”上述文字描绘的是（　　）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
20.制作人物名片能够让历史人物更加鲜活生动。下面是华夏同学制作的人物名片，据此判断该人物是（　　）
人物：______
时期：南朝
成就：
▲数学家：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，3.1415926和3.1415927之间；著有数学名著《缀术》
▲发明家：制造出指南车、水碓磨、千里船等
▲天文学家：创制《大明历》，后来由朝廷正式颁行
A. 刘徽 B. 祖冲之 C. 王羲之 D. 郦道元
二、材料解析题：本大题共5小题，共60分。
21.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦老师以“秦朝的兴亡”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与完成学习任务。
任务—：【秦之兴——树立唯物史观】
(1) 对历史现象之间联系的思考，可以准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。请将下面思维导图中的空格补充完整。
任务二【秦之盛——彰显制度文明】
(2) 观察下图，写出图中政治制度的名称。
任务三【秦之殇——印证民心所向】
秦朝全国人口 修建骊山陵和阿房宫 修筑长城 坑杀儒生 死刑 赋税
2000万人 70多万人 40万人 460多人 10多种 农民要上缴三分之二收获物
(3) 阅读上表信息，归纳秦朝灭亡的原因
(4) 结合以上三项学习任务，谈谈你对秦朝兴亡的认识
22.文景之治的积淀与汉武帝的经略，促成西汉积极发展、人口增殖的兴盛局面。阅读下列材料，回答问题。
材料一：汉文帝与汉景帝，在汉初休养生息政策的基础上，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础。
——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》
材料二：董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书 董仲舒传》
材料三
西汉建立时人口 汉武帝元光元年（前134年）人 汉宣帝末年（前49年）人口 西汉末人口
约为1300万 约达3600万 已达5000万 应有6300万
——据《中国人口发展史》《中国人口通史》等整理
(1) 根据材料一，归纳“文景之治”局面形成的原因有哪些？
(2) 根据材料二并结合所学，概括汉武帝时期实行的思想政策，并分析这一思想政策带来了什么影响？
(3) 根据材料三，概括西汉时期人口变化趋势，并结合材料一、二，分析出现这一变化的原因有哪些？
23.秦汉时期，中华文明的诸多成果跨越山海，深刻影响了世界文明发展进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
材料二：
造纸术外传示意图 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。
——摘自潘吉星《中国古代四大发明》
(1) 根据材料一并结合所学，写出丝绸之路开通的时间，并归纳其历史作用
(2) 根据材料二并结合所学，写出造纸术的发明者是谁，并归纳其对世界文明发展的影响
(3) 综上所述，你认为秦汉文明领先世界的原因有哪些？
24.三国两晋南北朝时期是政权并立与民族交融并存，同时江南地区得到开发的历史阶段。阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国两晋南北朝时期，北方的许多少数民族内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成南迁的浪潮。
材料二：见图。
材料三下图反映了三国两晋南北朝时期的历史面貌。
图一：汉人胡食图 图二：胡人牛耕图
图三：穿汉服的少数民族贵族
(1) 根据材料一，指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成南迁浪潮”的主要原因是什么？
(2) 根据材料二并结合所学，指出江南地区得到开发的原因有哪些？
(3) 从材料三中可以得出当时民族关系的主要特征是什么？请结合所学知识，举一具体史实佐证此特征
(4) 综上所述，你认为三国两晋南北朝作为分裂时期，孕育着哪些统一的因素？
25.中国古代科技异常发达，涌现出一大批优秀的科学家与农学家，其身上可贵的品质为后世树立了典范。阅读下列材料，回答问题。
材料一
①顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——贾思勰《齐民要术 种谷》
②（《齐民要术》）惠民之政，训农裕国之术。
——【明】王廷相（1474-1544）
③贾思勰故里山东寿光有关《齐民要术》的现代浮雕
材料二：南北朝时期，水旱、蝗螟、地震、霜雹、疫疬诸灾总共350次。北魏末年，灾害迭起，据不完全统计，475-533年，自然灾害就达58次。灾害、疾疫交加于战乱，农业生产受到严重破坏，民不聊生、农艺失传、田地荒芜，恢复农业生产的任务艰巨，对农业生产的总结就更加迫切。担任太守的贾思勰关切民生，亲自参与耕作，还广泛搜集前人文献，引用其中200多种，但不盲从经典，亲自实践验证，非常注重记录能提高生产效率的新工具和备灾之物的种植技术。
——摘编自王玲《《齐民要术）成书背景再论》
(1) 指出材料一中哪则史料是研究北朝时期农业生产技术的第一手史料，并至少写出一条关于材料一中贾思勰农业生产的主张
(2) 据材料二并结合所学，归纳贾思勰写成《齐民要术》的主要背景
(3) 综上所述，贾思勰是中国古代伟大的科学家的代表，他身上有哪些优秀品质值得我们学习？
参考答案
1.D
2.B
3.A
4.B
5.C
6.A
7.C
8.B
9.B
10.A
11.B
12.D
13.C
14.B
15.D
16.A
17.D
18.D
19.D
20.B
21.【小题1】A：商鞅变法；B：封建
【小题2】政治制度：中央集权制度
【小题3】秦朝灭亡原因：滥用民力，加剧百姓负担；严刑峻法，压制思想，激化社会矛盾；赋税沉重，严重损害农民利益，动摇统治根基
【小题4】认识：秦朝因改革和制度创新而兴，因暴政而亡，得民心者得天下，统治者要施行仁政，才能长治久安
22.【小题1】劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任
【小题2】“罢黜百家，尊崇儒术”；从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
【小题3】人口增长迅速；西汉初期实行休养生息政策，促进社会经济恢复，出现“文景之治”的盛世，人口增加；汉武帝时期采取一系列的政策加强大一统，使国家发展，人口不断增加
23.【小题1】时间：西汉时期；作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
【小题2】发明者：蔡伦；影响：造纸术的发明使人类书写材料（文字载体）发生重大变革，有利于人类文化遗产的保存和传承，推动了世界文明的发展
【小题3】原因：国家统一，中央集权制度的建立；经济繁荣，农业、手工业、商业发展；文化建设与对外交流频繁，吸收外来文明成果并向外传播中华文明
24.【小题1】北方战乱频繁，社会动荡不安，为躲避战火
【小题2】原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方人民的辛勤劳动
【小题3】主要特征：民族交融；史实：北魏孝文帝改革，推行汉化措施，促进了民族交融；（或“胡人牛耕”“汉人胡食”等具体现象）
【小题4】因素：江南地区的开发，南北经济趋向平衡；北方民族大交融，民族隔阂逐渐消除；长期战乱后，人民渴望统一
25.【小题1】第一手史料：①；农业主张：顺应天时，因地制宜；重视农业生产，以农富国
【小题2】背景：南北朝时期战乱频繁、自然灾害频发，农业生产遭到严重破坏，恢复农业生产的任务迫切；民族交融促进了农业技术的交流与积累
【小题3】优秀品质：注重实践、勇于探索；关注民生、心系百姓；严谨治学、重视总结经验
第1页，共1页

展开更多......

收起↑