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(共11张PPT)
练习十三
义务教育人教版三年级下册
图形的面积
四
1.在横线上填写适当的单位。
大树高16___________
蜡笔长1____________
字典厚5____________
学校占地面积是9000_________
米
分米
厘米
平方米
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
100平方米 10平方米
10平方分米 999平方厘米
400平方厘米 4平方分米
1000平方厘米 1平方米
＞
＞
＝
＜
3.某种扫地机器人每分钟能打扫3平方米的地面。一个房
间长6米，宽4米，用这种扫地机器人打扫这个房间需
要几分钟？
6×4÷3
＝24÷3
＝8（分）
答：用这种扫地机器人打扫这个房间需要8分钟。
4.街心花园有一块长15米、宽6米的长方形空地。用边长
3分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖？
15×6＝90（平方米）
3×3＝9（平方分米）
90平方米＝9000平方分米
9000÷9＝1000（块）
答：需要1000块地砖。
5.一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。
洒水车5分钟能给多大面积的地面洒上水？
200×8×5
＝1600×5
＝8000（平方米）
答：能给8000平方米的地面洒上水。
6.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。
（1）6平方米＝60平方分米。
不正确
6平方米＝600平方分米
（2）用8个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。
（3）用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的
面积都是8平方分米。
不正确
正确
7.下面每个 代表1平方厘米。在方格纸上，画出周长是
16厘米的长方形，你能画几个？算出它们的面积，填入
表中。
长方形 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 周长/厘米
① 7 1 7 16
6
2
12
16
②
5
3
15
16
③
长方形 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 周长/厘米
① 7 1 7 16
6
2
12
16
②
5
3
15
16
③
你发现了什么规律？
发现：周长相等的长方形，当长与宽越接近时，
面积就越大。
8.*街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的水泥路。
如果水泥路的总面积是16平方米，花坛的面积是多少
平方米？
1×1×4＝4（平方米）
16－4＝12（平方米）
12÷4＝3（平方米）
3÷1＝3（米）
3×3＝9（平方米）
答：花坛的面积是9平方米。(共14张PPT)
练习十二
义务教育人教版三年级下册
图形的面积
四
1.计算下面图形的周长和面积。（单位：厘米）
9
4
9×4＝36（平方厘米）
5
5
5×5＝25（平方厘米）
（9＋4）×2＝26（厘米）
5×4＝20（厘米）
7
2
7×2＝14（平方厘米）
（7＋2）×2＝18（厘米）
2.填一填。
3平方分米＝（ ）平方厘米
2平方米＝（ ）平方分米
500平方厘米＝（ ）平方分米
100分米＝（ ）米
300
200
5
10
3.教室前面的墙壁长6米，宽3米。墙上有一块黑板，
面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，粉刷的
面积是多少平方米？
6×3－3
＝18－3
＝15（平方米）
答：粉刷的面积是15平方米。
4.花园里有一个正方形的池塘。它的周长是36米，
面积是多少平方米？
36÷4＝9（米）
边长：
9×9＝81（平方米）
面积：
答：面积是81平方米。
5. 观察周围物体表面的长方形和正方形。先估计它们的
面积，再测量并计算。
物体名称 面积（估计） 长 宽 面积（计算）
6.一个长方形花坛，长5米，宽2米。
（1）求这个花坛的面积。
5×2＝10（平方米）
答：这个花坛的面积是10平方米。
（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。
（5＋2）×2＝14（米）
答：围栏的长度是14米。
7.在一张边长是5厘米的正方形纸中，剪去一个长3厘米、
宽2厘米的长方形。小明想到了三种剪的方法（如下图）。
剩余部分的面积各是多少？剩余部分的周长呢？
（单位：厘米）
5
2
3
2
3
5
2
3
5
剩余部分的面积＝正方形的面积－长方形的面积
5×5＝25（平方厘米）
3×2＝6（平方厘米）
25－6＝19（平方厘米）
5
2
3
2
3
5
2
3
5
答：剩余部分的面积都是19平方厘米。
5
2
3
2
3
5
2
3
5
5×4＝20（厘米）
周长：
5×4＝20（厘米）
周长：
2×2＝4（厘米）
20＋4＝24（厘米）
5×4＝20（厘米）
周长：
3×2＝6（厘米）
20＋6＝26（厘米）
答：剩余部分的周长依次是20厘米、24厘米、26厘米。
8.右面是某公园草坪的平面图。草坪
的占地面积是多少平方米？
5米
8米
4米
10米
你能用不同的
方法计算吗？
方法一：
10×5＝50（平方米）
8×4＝32（平方米）
50＋32＝82（平方米）
答：草坪的占地面积是82平方米。
方法二：
6×5＝30（平方米）
13×4＝52（平方米）
30＋52＝82（平方米）
答：草坪的占地面积是82平方米。
10－4＝6（米）
5＋8＝13（米）
5米
8米
4米
10米
8.右面是某公园草坪的平面图。草坪
的占地面积是多少平方米？
5米
8米
4米
10米
方法三：
5＋8＝13（米）
13×10＝130（平方米）
10－4＝6（米）
8×6＝48（平方米）
130－48＝82（平方米）
答：草坪的占地面积是82平方米。
8.右面是某公园草坪的平面图。草坪
的占地面积是多少平方米？(共6张PPT)
练习十一
义务教育人教版三年级下册
图形的面积
四
1.先用红笔描出每个图形一周的边线，再涂色表示出它们
的面积。
2.下面三个图形中，哪个图形的面积最大？哪个图形的
面积最小？（每个□代表1平方厘米。）
8平方厘米
10平方厘米
9平方厘米
最小
最大
3.测量身份证、课桌面、教室和操场的面积，分别选用
哪个面积单位比较合适？
答：测量身份证的面积用平方厘米；
测量课桌面的面积用平方分米；
测量教室和操场的面积用平方米。
4.在横线上填写合适的单位名称。
一块黑板的长是4_____ 一枚邮票的面积是4________
小明的身高是128_____ 一块手帕的面积是4________
小华的腰围是6_____ 一块黑板的面积是4________
米
平方厘米
厘米
平方分米
分米
平方米
5.用四个1平方厘米的正方形拼成下面的图形。它们的
面积各是多少？它们的周长呢？
4平方厘米
10厘米
4平方厘米
10厘米
4平方厘米
8厘米
4平方厘米
10厘米
3.下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个代
表1平方厘米。)

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