资源简介

(共35张PPT)
一、 学会尊重
第一课时：每个人都应得到尊重
核心素养目标
政治认同：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，而国家也尊重和保障人权、人的尊严。
道德修养：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。
法治观念：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。
健全人格：学习尊重身边的普通人。
责任意识：懂得每个人都应当得到尊重。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？
课前导入
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想一想：什么是尊重？为什么要学会尊重？
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对规则的尊重
文明素养的体现
尊重
一种平等相待的心态及言行
什么是尊重
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1
说说我最尊重的人
说说我最尊重的人
在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请你选择一位你最尊重的人，说一说你为什么如此尊重这个人。
新知讲解
我最尊重的人
我最尊重的人是我的爸爸。他不仅非常孝敬爷爷奶奶，而且待人和善，也很能干。他是我的“避风港”，是我心目中的超人，是我最尊重的人。
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我最尊重的人
我最尊重的人是我的同桌，他不仅成绩好，而且也很乐于助人，是同学们的好榜样。
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我最尊重的人
我最尊重的人是袁隆平爷爷，他不仅解决了中国人的温饱问题，还为解决世界的温饱问题作出了巨大的贡献。
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2
尊重默默无闻的人
有成就的人、有地位的人、富裕的人、亲近的人、长辈等这些人，都是值得我们尊重的。
但是，人们经常很容易忽视对身边默默无闻的普通人的尊重。我们来看看下面的一些情境。
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情景讨论1
小花是一名六年级学生。她家里请了一名保姆阿姨。小花有时候找不到东西的时候，经常会大声使唤阿姨。小花的妈妈批评她，要她对阿姨有礼貌些。小花说我们花了钱请阿姨，就是使唤干活的，不需要对她那么礼貌客气。
你认可小花的观点吗？为什么？请说说你的理由。
新知讲解
情景讨论2
请看右边的视频。说一说我们是否应该尊重社会地位低的人，为什么？
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情景讨论3
小明是六年级三班的学生。认识他的人都说他懂礼貌。有一天他和妈妈去公园玩，被一个玩滑板的小孩子碰了一下，他生气了，冲那个孩子大喊大叫，他的妈妈提醒他要注意礼貌。小明回答说：“我也不认识他，为什么要尊重他？”
你觉得小明的说法对吗？对陌生人要不要尊重？
请说说你的理由。
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情景讨论4
晓华是一名六年级学生。他的爸爸脾气比较直爽，有时候对晓华很好，有时候会大声骂他。他要求爸爸尊重他些。他的爸爸说他是儿子，老子打骂儿子天经地义，哪有让老子尊重儿子的。
晓华爸爸的说法对不对？为什么？
长辈要不要尊重晚辈？ 请谈一谈你的想法。
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在街口开了十几年杂货店的周阿姨
在我们身边有很多类似周阿姨这样默默无闻的人，你觉得他们值得尊重吗？为什么？
新知讲解
周阿姨这么多年为 街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。
周阿姨靠自己勤劳的双手脚踏实地工作， 我也觉得她值得尊重。
赞一赞：值得尊重的人
新知讲解
说一说你身边还有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事。
赞一赞：值得尊重的人
新知讲解
无论严寒酷暑，快递员叔叔总是 及时把快递送到人们手中，值得我们 尊重。
赞一赞：值得尊重的人
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勤劳的环卫工人总是默默无闻地 将每一条街道打扫得干干净净，值得 我们尊重。
赞一赞：值得尊重的人
新知讲解
火灾发生时，义无反顾地冲进火场挽救我们生命财产的消防员战士值得我们尊重。
赞一赞：值得尊重的人
新知讲解
值得我尊重的人是农民伯伯，他 们挥洒汗水，辛勤耕耘，把自己的劳 动果实与人们共享。
赞一赞：值得尊重的人
新知讲解
赞一赞：值得尊重的人
一方有难，八方支援。当遭遇特 大洪灾时，解放军叔叔投入到抗洪抢 险第一线。他们用自己的血肉之躯阻 挡洪水，保护了人民群众的生命安全。 解放军叔叔是值得我们尊重的人。
新知讲解
3
每个人都应当得到尊重
每个人都是独一无二的个体，
即使默默无闻，即使没有取得
什么显著成就，他也拥有生而
为人的尊严。每个人，都应当
得到尊重。
新知讲解
说说如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化。
如果每个普通人都能得到应有的尊重，人与人之间将会更加融洽，社会也会变得更加和谐。
新知讲解
如果每个普通人都能得到应有的尊重，那么，整个社会就是一个理想的充满友善和温暖文明社会。
说说如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化。
新知讲解
如果每个普通人都能得到应有的尊重，人们的工作热情会更高，工作起来更有动力。
说说如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化。
新知讲解
如果每个普通人都能得到应有的尊重，大家每天的生活都会非常快乐，脸上都会带着幸福的微笑。
说说如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化。
新知讲解
知法明权
《中华人民共和国宪法》规定：
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权 。
新知讲解
知法明权
《中华人民共和国宪法》规定：
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
新知讲解
现代文明社会的重要标志：人生而平等，人人都有生而为人的尊严，每个人都应当得到应有的尊重。
课堂总结
请课后在生活中找一找人们不尊重普通人的例子，思考为什么会出现这种现象，你有什么改进建议。
课后实践

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