资源简介

甘肃省武威市凉州区西关小学2025-2026学年六年级上学期语文1月期末试卷
1．（2026六上·凉州期末）看拼音，写词语。
bèn zhuō bù qū yì lì tuí rán yōu lǜ
kū jié shòu xuē tái xiǎn qīng yōu qín jiàn
（2026六上·凉州期末）给加点字选出正确的读音。
2．刚劲（jìn jìng）　 　哈达（hā hǎ）　 　
3．要挟（xié xiá）　 　塞外（sài sāi）　 　
4．蹿上来（cuān cuàn）　 　 入场券（juàn quàn）　 　
（2026六上·凉州期末）用“然”字组词，填入下列句子中。
5．天气预报说今天有雨，下午　 　下起了倾盆大雨。
6．狼牙山五壮士　 　跳下悬崖，壮烈牺牲。
7．老汉似乎要喊什么，　 　间，一个浪头吞没了他。
8．这么难的题，他　 　用了五分钟就做出来了。
（2026六上·凉州期末）将下列词语补充完整，并按要求完成练习。
9．把下面的四字词语补充完整。
　 　心　 　血 　 　　 　同舟 　 　　 　吞枣
　 　　 　不安 亭　 　楼　 　　 　　 　深长
10．写出一个与画横线词语结构相同的成语：　 　
11．选择一个词语写一句话：　 　。
（2026六上·凉州期末）按要求写句子。
12．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
13．雨丝从天空中飘落下来。（改为拟人句）
14．这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）
15．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）
16．闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）
（2026六上·凉州期末）课文漫游欢乐谷。
17．语文是诗，诗里有“如今直上银河去，　 　。”的豪迈气概；语文是歌，歌里有“　 　，把酒话桑麻”的真挚情谊；语文是情，情里有“　 　，日暮客愁新”的绵绵愁绪。
18．语文中的美是丰富的。“位卑　 　。”这是陆游拳拳爱国心的人格之美；“在天底下，　 　，而并不茫茫。”这是老舍笔下的自然之美；“善哉乎鼓琴，　 　若太山，善哉乎鼓琴，　 　”，这是伯牙、子期用“　 　”（填成语）传递的世间情谊之美。
19．文中有志。“惟有民魂是值得宝贵的，　 　”是鲁迅的勇士之志；“　 　，万水千山只等闲”是革命者乐观主义的豪情壮志。
20．中国人将传统文化运用得淋漓尽致。如古代思想家用“五行”　 　来说明世界万物的形成及其相互关系；长辈教育子孙不要“四体不勤，五谷不分”，其中“五谷”指的是　 　。
21．（2026六上·凉州期末）口语交际展示厅
学校准备开展“书香校园”读书活动，你作为六年级的代表，需要向全校同学推荐一本你最喜欢的书。请你写一段推荐语，注意语言得体，理由充分。
（2026六上·凉州期末）阅读《月光曲》片段，回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
22．写出下列词语的近义词。
霎时间——　 　 恬静——　 　
23．片段中描写月光下大海变化的句子是：　 　
24．皮鞋匠的联想可以分为三个画面，请用简洁的语言概括。
25．为什么说“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”？
26．这段文字主要表现了贝多芬　 　的琴技。
（2026六上·凉州期末）课外阅读。
逆风飞翔的蝴蝶
①在一个午后，我在公园的长椅上看书，一阵微风拂过，带来了淡淡的花香。忽然，一只蝴蝶引起了我的注意。它的翅膀有些破损，飞行的姿态也很笨拙，显然是一只受伤的蝴蝶。
②我好奇地观察着它。它扇动着翅膀，试图飞向不远处的一朵月季花。可是，每次飞不了多远，就会因为翅膀的疼痛而坠落下来。但它并没有放弃，每次坠落后，都会在草地上停留片刻，然后再次扇动翅膀，朝着目标飞去。
③一次，两次，三次……我数不清它到底坠落了多少次。我忍不住想，它这样坚持下去，又有什么意义呢？也许，它根本就飞不到那朵花的身边。
④就在我准备离开的时候，奇迹发生了。那只蝴蝶在又一次坠落后，调整了自己的飞行角度，用尽全身的力气，扇动着破损的翅膀。这一次，它没有坠落，而是摇摇晃晃地飞过了草地，落在了月季花的花瓣上。它停在那里，翅膀微微颤动，仿佛在享受着成功的喜悦。
⑤我被这只蝴蝶深深地震撼了。一只小小的蝴蝶，在面对身体的伤痛和一次次的失败时，竟然没有丝毫的退缩。它用自己的坚持和勇气，完成了一次艰难的飞翔。
⑥那一刻，我想到了自己。前段时间，我因为一次考试失利而一蹶不振，整天闷闷不乐，甚至对学习失去了信心。可是，和这只蝴蝶相比，我的挫折又算得了什么呢？蝴蝶都能在逆风之中勇敢飞翔，我又有什么理由放弃呢？
⑦从那以后，我重新振作起来，每天努力学习，遇到困难也不再逃避。终于，在下次的考试中，我取得了优异的成绩。
⑧如今，每当我遇到挫折时，总会想起那只逆风飞翔的蝴蝶。它告诉我：人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸。
27．联系上下文，解释下列词语。
一蹶不振：　 　
28．文中的蝴蝶遇到了哪些困难？它是怎样做的？
29．找出文中点明中心的句子，并说说你对这句话的理解。
30．作者为什么会被这只蝴蝶深深地震撼？
31．读了这篇文章，你受到了什么启发？
32．（2026六上·凉州期末）题目：那一刻，我长大了。要求：写一件自己成长过程中印象深刻的事，要把事情的经过写清楚，写具体。重点写自己的感受和体会，突出“长大”这一主题。语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】笨接；不屈；屹立；颓然；优趣；枯竭；瘦削；苔藓；清幽；琴键
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】" bèn zhuō "对应的词语是“笨拙”，意思是反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。
" bù qū "对应的词语是"不屈"，意思是不届服。
“ yì lì "对应的词语是“屹立”，像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“ tuí rán ”对应的词语是“颓然”、形容败兴的样子。
“ yōu lǜ ”对应的词语是“忧虑”，意思是忧愁担心。
“ kū jié "对应的词语是“枯竭”，指水源干涸；断绝。
“ shòu xuē ”对应的词语是“瘦削”，形容身体或脸很瘦。
“ shòu xuē ”对应的词语是“苔藓”，是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分。
“ tái xiǎn "对应的词语是“清幽”，形容(风景)秀丽而幽静。
“qín jiàn "对应的词语是“琴键”，是钢琴等键盘乐器上的按键。
故答案为：笨接；不屈；屹立；颓然；优趣；枯竭；瘦削；苔藓；清幽；琴键
【点评】本题考查对拼音的拼读和词语的书写能力。解题的关键在于准确拼读拼音，结合所学知识写出对应的词语，注意书写规范，正确。
【答案】2．jìng；hǎ
3．xié；sài
4．cuān；quàn
【知识点】字音
【解析】【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．“刚劲”中“劲”为多音字。读jìn时多表示力气、力量，如“使劲"“干劲”；读jìng时表示坚强有力，如“刚劲"“劲敌”。“刚劲“指(姿态、凤格等)挺拔有力，故正确读音为jìng。
“哈达”中“哈”为多音字。读hā时多表示笑声，如“哈哈大笑”；读hǎ时用于特定词语“哈达”(藏族等少数民族献给客人的长条丝巾)，故正确读音为hǎ。
故答案为： jìng 、hǎ
3．“蹿”只有一个读音“cuān”，“蹿上来"表示向上或向前跳动着上来。所以“蹿上来”中“蹿”读音为“cuān”。
“券”只有一个读音“quàn”，“入场券”指进入某些活动场所的凭证。所以“入场券”中“券”读音为“quàn”。
故答案为：cuān、quàn
4．要挟(xié xiá)：正确读音：xié。
“挟”在此处意为用威力强迫对方服从，“挟”字只有xiá一个读音，无xiá音，故选择xiá。
塞外(sài sāi)：正确读音：sài。
“塞"在此处指边界上的险要地方，“塞”为多音字，读sài时指边界险要处（如“边塞""塞外”)，读āi时指堵住(如“塞住”)，故选择sài。
故答案为：xié、sài
【答案】5．果然
6．毅然
7．骤然
8．竟然
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查用“然”字组词并填空。解题的关键在于理解每个句子的语境，根据语境选择合适的由"然"组成的词语。
5．句子中提到天气预报说今天有雨，下午真的下起了倾盆大雨，说明实际情况和预报一致、是预料之中的。“果然”表示事情的结果与所料所说相符、符合句子语境。
故答案为：果然
6．狼牙山五壮士在面对敌人和保护群众的艰难抉择中，毅然选择了跳崖，以死明志，强调他们的选择是坚定、果断的。“毅然”表示坚决地、毫不犹疑地，符合句子语境。
故答案为：毅然
7．句子描述老汉似乎要喊什么，突然一个浪头吞没了他，强调事情发生得迅速且出乎意料。“骤然”表示突然、忽然，符合句子语境。
故答案为：骤然
8．句子说这么难的题，他几分钟内就做出来了，这超出了人们的预期，是出乎意料的。“竟然"表示出乎意料，符合句子语境。
故答案为：竟然
【答案】9．呕；沥；风；雨；囫；囵；坐；立；台；阁；意；味
10．柴米油盐
11．呕心沥血：老师呕心沥血批改作业，红笔尖划过的地方都开出了小红花。
【知识点】补充成语；成语造句
【解析】【点评】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时根据语境的含义选择合适的词语进行填空，注意分析词语的含义以及语境的含义即可。
9．呕心沥血：常用来形容为了工作或是某些事情而穷思苦索，费尽心血。
风雨同舟：共同经历患难，团结互助 。
囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻不加分析思考地笼统接受，不求理解消化。
坐立不安：着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。
亭台楼阁 ：泛指多种供游赏、休息的建筑物。
意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。
故答案为：呕、沥、风、雨、囫、囵、坐、立、台、阁、意、味
10．“亭台”“楼阁”属于并列词语，和“亭台楼阁”同一类型的四字成语：诗词歌赋、丝竹管弦、梅兰竹菊、江河湖海、柴米油盐、锅碗瓢盆、锅盆碗盏、花草树木、笔墨纸砚、琴棋书画等。
故答案为：柴米油盐
11．本题考查造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。在理解词语意思的基础上造句。
呕心沥血：老师呕心沥血批改作业，红笔尖划过的地方都开出了小红花。
故答案为：呕心沥血：老师呕心沥血批改作业，红笔尖划过的地方都开出了小红花。
【答案】12．桑娜补帆
13．雨丝像一个个灵动的小精灵，从天空中欢快地飘落下来。
14．这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。
15．通过这次活动，我明白了团结的重要性。
16．闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。
【知识点】修改病句；句式转换；缩句
【解析】【点评】考查了句子的改写、修改病句、縮句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
12．本题为句型句式类题目，考查缩句能力，要求提取句子主干，保留核心成分。
1.找主语：句子中"渔夫的妻子桑娜”是主语部分，“渔夫的妻子”是修饰“桑娜”的定语（表所属关系)，缩句时需去掉定语，保留核心主语桑娜。
2.找谓语：“坐在火炉旁补”是谓语部分，“坐在火炉旁”是修饰“补”的状语(表动作状态)，缩句时需去掉状语，保留核心谓语补。
3.找宾语：“—张破帆”是宾语部分，“一张"“破”是修饰“帆”的定(是数量、特征)，缩句时需去掉定语，保留核心宾语帆。
4.组合主干：将保留的主语、谓语、宾语组合，得到句子主干：桑娜补帆。
故答案为：桑娜补帆
13．本题考查拟人句的改写。
拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。改写时要赋予事物以人的行为、情感或神态等。
原句“雨丝从天空中飘落下来"描述了雨丝飘落这一自然现象，是一个普通的陈述句。
赋予雨丝人的行为或情感：
可以想象雨丝飘落时像人在跳舞、散步等，比如“雨丝像一个个灵动的小精灵，从天空中欢快地飘落下来”，这里把雨丝比作小精灵，“欢快地”赋予了雨丝人的情感。
检查句子：检查改写后的句子是否通顺，是否符合拟人句的特点，即是否赋予了雨丝人的特征。
故答案为：雨丝像一个个灵动的小精灵，从天空中欢快地飘落下来。
14．本题属于句型句式类中的句型转换题，考查将肯定句改写为双重否定句的能力，需掌握双重否定句的结构特点及改写方法。
原句“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹”是一个肯定句，表达“令人惊叹”的肯定意思，结构为“主语+谓语(令人惊叹)”。
确定双重否定句改写方法：双重否定句需用两个否定词表达肯定意思，常见否定词有“不得不"“不能不"“非......不可”等。改写时需在原句谓语前添加合适的双重否定词，同时保持句子原意不变。
选择合适的否定词并改写：原句谓语为“令人惊叹”，添加“不得不”(表示客观上的必然性)最符合语境，改写后句子为“这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹”。
故答案为：这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。
15．本题考查句型句式类中的修改病句，具体考查病句辨析与修改能力、涉及成分残缺（主语残缺）的语病类型。
1.语病类型判断
原句"通过这次活动，使我明白了团结的重要性”存在成分残缺(主语残缺)的语病。
2.语病原因分析
“通过这次活动”是介词结构(介词“通过"+宾语“这次活动”)，在句中作状语，不能充当主语；“使我明白了.…...…"中，“使"字为使令性动词，其作用是让“我”成为“明白”的被动接受者，导致句子缺少主动的主语（即“谁明白了")。
3.修改方法及过程
要使句子有明确的主语，需去掉导致主语缺失的成分：若保留“通过这次活动”，则需去掉“使”，让“我"成为主语，句子变为“通过这次活动，我明白了团结的重要性。”
故答案为：通过这次活动，我明白了团结的重要性。
16．本题考查直接引语与间接引语的转换(属于句型句式中的引语转换题型)。总的解题思路是将直接引语中的第一人称、第二人称转换为第三人称，调整标点符号(冒号改逗号、去掉引号)，同时保持句子核心信息不变。重难点在于人称的正确转换（需结合上下文判断指代对象)和句子成分的合理调整(如祈使句改为陈述句)。
首先，需明确原句为直接引语(根据答案反推，原句应为“闰土对我说：‘晚上我和我爹管西瓜去，你也去。")。转换为间接引语时，需按以下步骤解析：
1.标点调整：直接引语中的冒号(： )改为逗号(，)，双引号(~~)去掉，使句子变为陈述语气。
2.人称转换：直接引语中闰土说的“我”(第一人称，指代闰土自己)改为第三人称“他”(指代闰土)，“我”(指代闰土的父亲)改为“他爹”(保持指代一致)；直接引语中对“我”(听话者)说的“你”(第二人称)改为第一人称“我”(因为是“对我说”.“你"指代听话者“我")；
3.时态与成分保持：时间状语“晚上"无需调整(直接引语与间接引语的时间逻辑一致)；动词“管”保持原形(陈述事实，时态不变)。
4.整合句子：将调整后的内容组合为“闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去”，既保留了原句的核心信息(闰土邀请“我"管西瓜)，又符合间接引语的表达规范。
总结：闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。
故答案为：闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。
【答案】17．同到牵牛织女家；开轩面场圃；移舟泊烟渚
18．未敢忘忧国；一碧千里；巍巍乎；汤汤乎若流水；高山流水
19．惟有他发扬起来中国才有真进步；红军不怕远征难
20．金、木、水、火、土；稻、麦、黍、菽、稷
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了古诗文默写、诗文词句理解。需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写。
17．第一空：“如今直上银河去"出自刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》，根据对诗歌的记忆，下句为“同到牵牛织女家。"牵牛织女家"指牵牛星和织女星的居所，体现诗人豪迈的想象。
第二空：“开轩面场圃"出自孟浩然《过故人庄》，下句为把酒话桑麻。“桑麻"代指农事，描绘了与友人闲谈农事的真挚场景。
第三空：“日暮客愁新”出自孟浩然《宿建德江》，上句为“移舟泊烟渚”。“烟渚”指烟雾笼罩的小洲，点明诗人停船的地点，为“客愁"铺垫。
故答案为：同到牵牛织女家；开轩面场圃；移舟泊烟渚
18．第一空：“位卑"出自陆游《病起书怀》，下句为“未敢忘忧国”。“未敢忘忧国"体现陆游虽地位低微却心系国家的爱国情怀。
第二空：“在天底下”出自老舍《草原》，原句为“一碧千里”。“一碧千里”形容草原广阔碧绿，展现自然之美。
第三、四空：“善哉乎鼓琴”出自《伯牙鼓琴》，分别对应“巍巍乎"“ 汤汤乎若流水 ”。“巍巍乎"形容山的高大，“ 汤汤乎若流水 "形容水的浩荡，体现伯牙与子期的知音情谊。这是伯牙、子期用“高山流水”传递的世间情谊之美。
故答案为：未敢忘忧国；一碧千里；巍巍乎； 汤汤乎若流水 ；高山流水
19．惟有民魂是值得宝贵的惟有民魂是值得宝贵的、惟有他发扬起来，中国才有真进步：鲁迅的话、意思是中国与中华民族是一体的。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律·长征》，万水千山只等闲”是革命者乐观主义的豪情壮志。
故答案为：惟有他发扬起来中国才有真进步；红军不怕远征难
20．第一空：“五行"是中国古代哲学概念，指金、木、水、火、土，用于解释万物形成及相互关系。
第二空：“五谷"是传统农业中的五种主要粮食作物，指稻、麦、黍、菽、稷，需准确记忆具体所指。
故答案为：金、木、水、火、土；稻、麦、黍、菽、稷
21．【答案】例如，推荐《鲁滨逊漂流记》，可以这样写：亲爱的同学们，今天我要向大家推荐一本非常值得—读的书——《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生活28年的故事。鲁滨逊的勇敢、智慧和坚韧不拔的精神，让我深受感动。他用自己的双手，创造了一个属于自己的小世界。这本书不仅让我们看到了人类的无限可能，也让我们明白了在困难面前，要勇敢地面对，不放弃。我相信，这本书会给大家带来很多启示和思考。希望大家都能读一读这本书，感受鲁滨逊的魅力。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】1.审题：本题要求向全校同学推荐一本最喜欢的书，需要写一段推荐语，注意语言得体，理由充分。
2.分析题目：题目要求推荐一本最喜欢的书，需要写一段推荐语，注意语言得体，理由充分。
3.解题过程：首先，要明确推荐的书籍，然后阐述推荐的理由，包括书籍的内容、主题、风格、对读者的启发等方面。同时，要注意语言的得体和表达的流畅性。
故答案为：例如，推荐《鲁滨逊漂流记》，可以这样写：亲爱的同学们，今天我要向大家推荐一本非常值得—读的书——《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生活28年的故事。鲁滨逊的勇敢、智慧和坚韧不拔的精神，让我深受感动。他用自己的双手，创造了一个属于自己的小世界。这本书不仅让我们看到了人类的无限可能，也让我们明白了在困难面前，要勇敢地面对，不放弃。我相信，这本书会给大家带来很多启示和思考。希望大家都能读一读这本书，感受鲁滨逊的魅力。
【点评】本题考查的是口语交际中的推荐语写作。重点在于如何清晰、有条理地表达对一本书的推荐理由。首先，要明确推荐的书籍，然后阐述推荐的理由，包括书籍的内容、主题、风格、对读者的启发等方面。同时，要注意语言的得体和表达的流畅性。
【答案】22．刹那间；安静
23．月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上、霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来.....
24．①月亮升起，洒满银光；②月亮升高，穿过微云；③月光照耀，风起浪涌。
25．因为盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，贝多芬的琴技高超，通过音乐将月光下大海的景象生动地展现出来，让盲姑娘仿佛身临其境，看到了她从来没有看到过的景象。
26．高超
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文《月光曲》片段的理解与分析。涉及近义词的查找、关键语句的提取、内容的概括以及对文段主旨的把握。解题关键在于熟悉课文内容，准确理解文段中描写的情境和人物的感受。
22．答题思路
明确词语含义：先理解"霎时间"和"恬静"的意思。
寻找近义词：根据词语意思，从积累的词汇中找出意思相近的词语。
分析解答
“霎时间"形容极短的时间，与之意思相近的词语有“刹那间"“一瞬间”等。
“恬静”指安静、宁静，其近义词有“安静"“宁静”等。
故答案为：刹那间；安静
23．答题思路
明确题目要求：题目要求找出描写月光下大海变化的句子。
仔细阅读文段：在文段中寻找与大海变化相关的描述。
提取关键语句：将描写大海变化的句子提取出来。
分析解答
文段中描写月光下大海变化的句子是：“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼K粼的海面上：霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来.….…”
故答案为：月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上、霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来.....
24．答题思路
划分文段层次：根据文段内容，将皮鞋匠的联想分为三个部分。
概括每个部分的内容：用简洁的语言概括每个部分的主要内容。
分析解答
①月亮升起，洒满银光：描述了月亮从水天相接处升起，海面洒满银光的景象。
②月亮升高，穿过微云：描绘了月亮越升越高，穿过微云的情景。
③月光照耀，风起浪涌：展现了海面上刮起大风，卷起巨浪，浪花涌向岸边的画面
故答案为：①月亮升起，洒满银光；②月亮升高，穿过微云；③月光照耀，风起浪涌。
25．答题思路
理解文段内容：分析文段中盲姑娘的表现和贝多芬的琴技。
分析原因：结合文段内容，分析盲姑娘仿佛看到景象的原因。
分析解答
盲姑娘虽然眼睛看不见，但她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容。贝多芬的琴技高超，通过音乐将月光下大海的景象生动地展现出来，让盲姑娘仿佛身临其境，看到了她从来没有看到过的景象。
故答案为：因为盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，贝多芬的琴技高超，通过音乐将月光下大海的景象生动地展现出来，让盲姑娘仿佛身临其境，看到了她从来没有看到过的景象。
26．答题思路
分析文段内容：从文段中皮鞋匠的联想和盲姑娘的感受，分析贝多芬的琴技。
总结琴技特点：根据文段内容，总结贝多芬琴技的特点。
分析解答
文段中皮鞋匠的联想和盲姑娘的感受，都表明贝多芬的琴技高超，能够通过音乐将月光下大海的景象生动地展现出来，让听众仿佛身临其境。
故答案为：高超
【答案】27．指因为一次失败或挫折而情绪低落，失去信心，无法重新振作起来。
28．困难：
1. 翅膀破损，飞行姿态笨拙，容易坠落。
2. 多次尝试飞向月季花，但都因疼痛而失败。
做法：
1. 每次坠落后，短暂休息，再次尝试。
2. 调整飞行角度，用尽全力扇动翅膀，最终成功飞到花朵上。
29．中心句：
“人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸。”
理解：
这句话告诉我们，生活中难免会遇到挫折和困难，但只要不放弃，勇敢坚持，最终就能克服困难，取得成功。就像蝴蝶虽然受伤，但依然努力飞翔一样。
30．1. 蝴蝶虽然受伤，但仍然坚持不懈地尝试飞行。
2. 蝴蝶面对多次失败，仍然不放弃，最终成功。
3. 作者联想到自己因考试失利而消沉，对比蝴蝶的顽强，感到惭愧和受到激励。
31．启发：
1. 遇到困难时，不能轻易放弃，要坚持努力。
2. 失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，继续前进。
3. 小小的生命（如蝴蝶）都能如此顽强，我们更应该勇敢面对挑战。
4. 成功往往属于那些不惧挫折、坚持到底的人。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】第1题考查对词语的理解，需要结合上下文来解释词语的意思。
第2题考查对文章内容的理解，需要从文中找出蝴蝶遇到的困难以及它的应对方式。
第3题考查对文章中心句的把握以及对句子含义的理解。
第4题考查对文章内容的理解，需要分析作者被蝴蝶震撼的原因。
第5题考查对文章主旨的理解，需要从文章中提炼出启示。做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
27．“—蹶不振”在文中指作者因为一次考试失利而情绪低落，无法振作起来。
故答案为： 一蹶不振：指因为一次失败或挫折而情绪低落，失去信心，无法重新振作起来。
28．从文中找出蝴蝶遇到的困难，如“它的翅膀有些破损，飞行的姿态也很笨拙"“"每次飞不了多远、就会因为翅膀的疼痛而坠落下来”。
找出蝴蝶面对困难时的做法，如“但它并没有放弃，每次坠落后，都会在草地上停留片刻，然后再次扇动翅膀，朝着目标飞去
故答案为： 困难：
1. 翅膀破损，飞行姿态笨拙，容易坠落。
2. 多次尝试飞向月季花，但都因疼痛而失败。
做法：
1. 每次坠落后，短暂休息，再次尝试。
2. 调整飞行角度，用尽全力扇动翅膀，最终成功飞到花朵上。
29．“点明中心的句子"指文章中能够概括文章主旨的句子。
“理解”指对句子含义的解释。
文章的中心句通常在文章的开头或结尾，能够概括文章的主要内容和主旨。在本文中，中心句是“人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸”。
理解句子的含义需要结合文章内容，分析句子所表达的深层意义。这句话告诉我们，人生中会遇到各种困难和挫折，但只要我们有坚持的勇气，就能够克服困难，取得成功。
故答案为： 中心句：“人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸。”理解：这句话告诉我们，生活中难免会遇到挫折和困难，但只要不放弃，勇敢坚持，最终就能克服困难，取得成功。就像蝴蝶虽然受伤，但依然努力飞翔一样。
30．“被深深地震撼”指作者对蝴蝶的行为感到惊讶和敬佩。
从文中找出作者被蝴蝶震撼的原因，如“一只小小的蝴蝶，在面对身体的伤痛和一次次的失败时，竟然没有丝毫的退缩。它用自己的坚持和勇气，完成了一次艰难的飞翔”。
故答案为： 1. 蝴蝶虽然受伤，但仍然坚持不懈地尝试飞行。
2. 蝴蝶面对多次失败，仍然不放弃，最终成功。
3. 作者联想到自己因考试失利而消沉，对比蝴蝶的顽强，感到惭愧和受到激励。
31．“启发”指从文章中获得的启示和感悟。
结合文章的中心句和蝴蝶的行为，分析文章所传达的启示。如“人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸"。
故答案为： 启发：
1. 遇到困难时，不能轻易放弃，要坚持努力。
2. 失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，继续前进。
3. 小小的生命（如蝴蝶）都能如此顽强，我们更应该勇敢面对挑战。
4. 成功往往属于那些不惧挫折、坚持到底的人。
32．【答案】 那一刻，我长大了
时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在，感动不已。
那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯﹐我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人--寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊!就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我﹐颤巍巍地说道：“行行好吧!给孩子一点吃的吧!他已经好几天没有吃东西了。"爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的!”说完，他转身走到推车前﹐艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃!”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了50元钱，走到老者面前交给了他：“爷爷买双鞋子过冬吧!"老者感激地说︰“谢谢你，孩子!"说着﹐他推着少年离开了……
看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸……那一刻，我长大了。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求选铎写自己成长过程中印你最深刻的一件事写一篇记事作文，在生命的记亿中，有许多难忘的那一刻，令我们久久回味，那一刻，也许是在摆脱烦恼的困顿之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在感受亲情的温暖之后。回顾自己的学习与生活经历，选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌。语言，动作，心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间。地点、人物，事件起因，经过，结果交代清楚。
【点评】这篇习作构思巧妙，吸引读者注意，条理清楚，层次分明。在叙述事情时，能够抓住事物的六要素，详写事情的经过，详略得当。
1 / 1甘肃省武威市凉州区西关小学2025-2026学年六年级上学期语文1月期末试卷
1．（2026六上·凉州期末）看拼音，写词语。
bèn zhuō bù qū yì lì tuí rán yōu lǜ
kū jié shòu xuē tái xiǎn qīng yōu qín jiàn
【答案】笨接；不屈；屹立；颓然；优趣；枯竭；瘦削；苔藓；清幽；琴键
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】" bèn zhuō "对应的词语是“笨拙”，意思是反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。
" bù qū "对应的词语是"不屈"，意思是不届服。
“ yì lì "对应的词语是“屹立”，像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“ tuí rán ”对应的词语是“颓然”、形容败兴的样子。
“ yōu lǜ ”对应的词语是“忧虑”，意思是忧愁担心。
“ kū jié "对应的词语是“枯竭”，指水源干涸；断绝。
“ shòu xuē ”对应的词语是“瘦削”，形容身体或脸很瘦。
“ shòu xuē ”对应的词语是“苔藓”，是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分。
“ tái xiǎn "对应的词语是“清幽”，形容(风景)秀丽而幽静。
“qín jiàn "对应的词语是“琴键”，是钢琴等键盘乐器上的按键。
故答案为：笨接；不屈；屹立；颓然；优趣；枯竭；瘦削；苔藓；清幽；琴键
【点评】本题考查对拼音的拼读和词语的书写能力。解题的关键在于准确拼读拼音，结合所学知识写出对应的词语，注意书写规范，正确。
（2026六上·凉州期末）给加点字选出正确的读音。
2．刚劲（jìn jìng）　 　哈达（hā hǎ）　 　
3．要挟（xié xiá）　 　塞外（sài sāi）　 　
4．蹿上来（cuān cuàn）　 　 入场券（juàn quàn）　 　
【答案】2．jìng；hǎ
3．xié；sài
4．cuān；quàn
【知识点】字音
【解析】【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．“刚劲”中“劲”为多音字。读jìn时多表示力气、力量，如“使劲"“干劲”；读jìng时表示坚强有力，如“刚劲"“劲敌”。“刚劲“指(姿态、凤格等)挺拔有力，故正确读音为jìng。
“哈达”中“哈”为多音字。读hā时多表示笑声，如“哈哈大笑”；读hǎ时用于特定词语“哈达”(藏族等少数民族献给客人的长条丝巾)，故正确读音为hǎ。
故答案为： jìng 、hǎ
3．“蹿”只有一个读音“cuān”，“蹿上来"表示向上或向前跳动着上来。所以“蹿上来”中“蹿”读音为“cuān”。
“券”只有一个读音“quàn”，“入场券”指进入某些活动场所的凭证。所以“入场券”中“券”读音为“quàn”。
故答案为：cuān、quàn
4．要挟(xié xiá)：正确读音：xié。
“挟”在此处意为用威力强迫对方服从，“挟”字只有xiá一个读音，无xiá音，故选择xiá。
塞外(sài sāi)：正确读音：sài。
“塞"在此处指边界上的险要地方，“塞”为多音字，读sài时指边界险要处（如“边塞""塞外”)，读āi时指堵住(如“塞住”)，故选择sài。
故答案为：xié、sài
（2026六上·凉州期末）用“然”字组词，填入下列句子中。
5．天气预报说今天有雨，下午　 　下起了倾盆大雨。
6．狼牙山五壮士　 　跳下悬崖，壮烈牺牲。
7．老汉似乎要喊什么，　 　间，一个浪头吞没了他。
8．这么难的题，他　 　用了五分钟就做出来了。
【答案】5．果然
6．毅然
7．骤然
8．竟然
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查用“然”字组词并填空。解题的关键在于理解每个句子的语境，根据语境选择合适的由"然"组成的词语。
5．句子中提到天气预报说今天有雨，下午真的下起了倾盆大雨，说明实际情况和预报一致、是预料之中的。“果然”表示事情的结果与所料所说相符、符合句子语境。
故答案为：果然
6．狼牙山五壮士在面对敌人和保护群众的艰难抉择中，毅然选择了跳崖，以死明志，强调他们的选择是坚定、果断的。“毅然”表示坚决地、毫不犹疑地，符合句子语境。
故答案为：毅然
7．句子描述老汉似乎要喊什么，突然一个浪头吞没了他，强调事情发生得迅速且出乎意料。“骤然”表示突然、忽然，符合句子语境。
故答案为：骤然
8．句子说这么难的题，他几分钟内就做出来了，这超出了人们的预期，是出乎意料的。“竟然"表示出乎意料，符合句子语境。
故答案为：竟然
（2026六上·凉州期末）将下列词语补充完整，并按要求完成练习。
9．把下面的四字词语补充完整。
　 　心　 　血 　 　　 　同舟 　 　　 　吞枣
　 　　 　不安 亭　 　楼　 　　 　　 　深长
10．写出一个与画横线词语结构相同的成语：　 　
11．选择一个词语写一句话：　 　。
【答案】9．呕；沥；风；雨；囫；囵；坐；立；台；阁；意；味
10．柴米油盐
11．呕心沥血：老师呕心沥血批改作业，红笔尖划过的地方都开出了小红花。
【知识点】补充成语；成语造句
【解析】【点评】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时根据语境的含义选择合适的词语进行填空，注意分析词语的含义以及语境的含义即可。
9．呕心沥血：常用来形容为了工作或是某些事情而穷思苦索，费尽心血。
风雨同舟：共同经历患难，团结互助 。
囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻不加分析思考地笼统接受，不求理解消化。
坐立不安：着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。
亭台楼阁 ：泛指多种供游赏、休息的建筑物。
意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。
故答案为：呕、沥、风、雨、囫、囵、坐、立、台、阁、意、味
10．“亭台”“楼阁”属于并列词语，和“亭台楼阁”同一类型的四字成语：诗词歌赋、丝竹管弦、梅兰竹菊、江河湖海、柴米油盐、锅碗瓢盆、锅盆碗盏、花草树木、笔墨纸砚、琴棋书画等。
故答案为：柴米油盐
11．本题考查造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。在理解词语意思的基础上造句。
呕心沥血：老师呕心沥血批改作业，红笔尖划过的地方都开出了小红花。
故答案为：呕心沥血：老师呕心沥血批改作业，红笔尖划过的地方都开出了小红花。
（2026六上·凉州期末）按要求写句子。
12．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
13．雨丝从天空中飘落下来。（改为拟人句）
14．这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）
15．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）
16．闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）
【答案】12．桑娜补帆
13．雨丝像一个个灵动的小精灵，从天空中欢快地飘落下来。
14．这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。
15．通过这次活动，我明白了团结的重要性。
16．闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。
【知识点】修改病句；句式转换；缩句
【解析】【点评】考查了句子的改写、修改病句、縮句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
12．本题为句型句式类题目，考查缩句能力，要求提取句子主干，保留核心成分。
1.找主语：句子中"渔夫的妻子桑娜”是主语部分，“渔夫的妻子”是修饰“桑娜”的定语（表所属关系)，缩句时需去掉定语，保留核心主语桑娜。
2.找谓语：“坐在火炉旁补”是谓语部分，“坐在火炉旁”是修饰“补”的状语(表动作状态)，缩句时需去掉状语，保留核心谓语补。
3.找宾语：“—张破帆”是宾语部分，“一张"“破”是修饰“帆”的定(是数量、特征)，缩句时需去掉定语，保留核心宾语帆。
4.组合主干：将保留的主语、谓语、宾语组合，得到句子主干：桑娜补帆。
故答案为：桑娜补帆
13．本题考查拟人句的改写。
拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。改写时要赋予事物以人的行为、情感或神态等。
原句“雨丝从天空中飘落下来"描述了雨丝飘落这一自然现象，是一个普通的陈述句。
赋予雨丝人的行为或情感：
可以想象雨丝飘落时像人在跳舞、散步等，比如“雨丝像一个个灵动的小精灵，从天空中欢快地飘落下来”，这里把雨丝比作小精灵，“欢快地”赋予了雨丝人的情感。
检查句子：检查改写后的句子是否通顺，是否符合拟人句的特点，即是否赋予了雨丝人的特征。
故答案为：雨丝像一个个灵动的小精灵，从天空中欢快地飘落下来。
14．本题属于句型句式类中的句型转换题，考查将肯定句改写为双重否定句的能力，需掌握双重否定句的结构特点及改写方法。
原句“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹”是一个肯定句，表达“令人惊叹”的肯定意思，结构为“主语+谓语(令人惊叹)”。
确定双重否定句改写方法：双重否定句需用两个否定词表达肯定意思，常见否定词有“不得不"“不能不"“非......不可”等。改写时需在原句谓语前添加合适的双重否定词，同时保持句子原意不变。
选择合适的否定词并改写：原句谓语为“令人惊叹”，添加“不得不”(表示客观上的必然性)最符合语境，改写后句子为“这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹”。
故答案为：这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。
15．本题考查句型句式类中的修改病句，具体考查病句辨析与修改能力、涉及成分残缺（主语残缺）的语病类型。
1.语病类型判断
原句"通过这次活动，使我明白了团结的重要性”存在成分残缺(主语残缺)的语病。
2.语病原因分析
“通过这次活动”是介词结构(介词“通过"+宾语“这次活动”)，在句中作状语，不能充当主语；“使我明白了.…...…"中，“使"字为使令性动词，其作用是让“我”成为“明白”的被动接受者，导致句子缺少主动的主语（即“谁明白了")。
3.修改方法及过程
要使句子有明确的主语，需去掉导致主语缺失的成分：若保留“通过这次活动”，则需去掉“使”，让“我"成为主语，句子变为“通过这次活动，我明白了团结的重要性。”
故答案为：通过这次活动，我明白了团结的重要性。
16．本题考查直接引语与间接引语的转换(属于句型句式中的引语转换题型)。总的解题思路是将直接引语中的第一人称、第二人称转换为第三人称，调整标点符号(冒号改逗号、去掉引号)，同时保持句子核心信息不变。重难点在于人称的正确转换（需结合上下文判断指代对象)和句子成分的合理调整(如祈使句改为陈述句)。
首先，需明确原句为直接引语(根据答案反推，原句应为“闰土对我说：‘晚上我和我爹管西瓜去，你也去。")。转换为间接引语时，需按以下步骤解析：
1.标点调整：直接引语中的冒号(： )改为逗号(，)，双引号(~~)去掉，使句子变为陈述语气。
2.人称转换：直接引语中闰土说的“我”(第一人称，指代闰土自己)改为第三人称“他”(指代闰土)，“我”(指代闰土的父亲)改为“他爹”(保持指代一致)；直接引语中对“我”(听话者)说的“你”(第二人称)改为第一人称“我”(因为是“对我说”.“你"指代听话者“我")；
3.时态与成分保持：时间状语“晚上"无需调整(直接引语与间接引语的时间逻辑一致)；动词“管”保持原形(陈述事实，时态不变)。
4.整合句子：将调整后的内容组合为“闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去”，既保留了原句的核心信息(闰土邀请“我"管西瓜)，又符合间接引语的表达规范。
总结：闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。
故答案为：闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。
（2026六上·凉州期末）课文漫游欢乐谷。
17．语文是诗，诗里有“如今直上银河去，　 　。”的豪迈气概；语文是歌，歌里有“　 　，把酒话桑麻”的真挚情谊；语文是情，情里有“　 　，日暮客愁新”的绵绵愁绪。
18．语文中的美是丰富的。“位卑　 　。”这是陆游拳拳爱国心的人格之美；“在天底下，　 　，而并不茫茫。”这是老舍笔下的自然之美；“善哉乎鼓琴，　 　若太山，善哉乎鼓琴，　 　”，这是伯牙、子期用“　 　”（填成语）传递的世间情谊之美。
19．文中有志。“惟有民魂是值得宝贵的，　 　”是鲁迅的勇士之志；“　 　，万水千山只等闲”是革命者乐观主义的豪情壮志。
20．中国人将传统文化运用得淋漓尽致。如古代思想家用“五行”　 　来说明世界万物的形成及其相互关系；长辈教育子孙不要“四体不勤，五谷不分”，其中“五谷”指的是　 　。
【答案】17．同到牵牛织女家；开轩面场圃；移舟泊烟渚
18．未敢忘忧国；一碧千里；巍巍乎；汤汤乎若流水；高山流水
19．惟有他发扬起来中国才有真进步；红军不怕远征难
20．金、木、水、火、土；稻、麦、黍、菽、稷
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了古诗文默写、诗文词句理解。需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写。
17．第一空：“如今直上银河去"出自刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》，根据对诗歌的记忆，下句为“同到牵牛织女家。"牵牛织女家"指牵牛星和织女星的居所，体现诗人豪迈的想象。
第二空：“开轩面场圃"出自孟浩然《过故人庄》，下句为把酒话桑麻。“桑麻"代指农事，描绘了与友人闲谈农事的真挚场景。
第三空：“日暮客愁新”出自孟浩然《宿建德江》，上句为“移舟泊烟渚”。“烟渚”指烟雾笼罩的小洲，点明诗人停船的地点，为“客愁"铺垫。
故答案为：同到牵牛织女家；开轩面场圃；移舟泊烟渚
18．第一空：“位卑"出自陆游《病起书怀》，下句为“未敢忘忧国”。“未敢忘忧国"体现陆游虽地位低微却心系国家的爱国情怀。
第二空：“在天底下”出自老舍《草原》，原句为“一碧千里”。“一碧千里”形容草原广阔碧绿，展现自然之美。
第三、四空：“善哉乎鼓琴”出自《伯牙鼓琴》，分别对应“巍巍乎"“ 汤汤乎若流水 ”。“巍巍乎"形容山的高大，“ 汤汤乎若流水 "形容水的浩荡，体现伯牙与子期的知音情谊。这是伯牙、子期用“高山流水”传递的世间情谊之美。
故答案为：未敢忘忧国；一碧千里；巍巍乎； 汤汤乎若流水 ；高山流水
19．惟有民魂是值得宝贵的惟有民魂是值得宝贵的、惟有他发扬起来，中国才有真进步：鲁迅的话、意思是中国与中华民族是一体的。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律·长征》，万水千山只等闲”是革命者乐观主义的豪情壮志。
故答案为：惟有他发扬起来中国才有真进步；红军不怕远征难
20．第一空：“五行"是中国古代哲学概念，指金、木、水、火、土，用于解释万物形成及相互关系。
第二空：“五谷"是传统农业中的五种主要粮食作物，指稻、麦、黍、菽、稷，需准确记忆具体所指。
故答案为：金、木、水、火、土；稻、麦、黍、菽、稷
21．（2026六上·凉州期末）口语交际展示厅
学校准备开展“书香校园”读书活动，你作为六年级的代表，需要向全校同学推荐一本你最喜欢的书。请你写一段推荐语，注意语言得体，理由充分。
【答案】例如，推荐《鲁滨逊漂流记》，可以这样写：亲爱的同学们，今天我要向大家推荐一本非常值得—读的书——《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生活28年的故事。鲁滨逊的勇敢、智慧和坚韧不拔的精神，让我深受感动。他用自己的双手，创造了一个属于自己的小世界。这本书不仅让我们看到了人类的无限可能，也让我们明白了在困难面前，要勇敢地面对，不放弃。我相信，这本书会给大家带来很多启示和思考。希望大家都能读一读这本书，感受鲁滨逊的魅力。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】1.审题：本题要求向全校同学推荐一本最喜欢的书，需要写一段推荐语，注意语言得体，理由充分。
2.分析题目：题目要求推荐一本最喜欢的书，需要写一段推荐语，注意语言得体，理由充分。
3.解题过程：首先，要明确推荐的书籍，然后阐述推荐的理由，包括书籍的内容、主题、风格、对读者的启发等方面。同时，要注意语言的得体和表达的流畅性。
故答案为：例如，推荐《鲁滨逊漂流记》，可以这样写：亲爱的同学们，今天我要向大家推荐一本非常值得—读的书——《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生活28年的故事。鲁滨逊的勇敢、智慧和坚韧不拔的精神，让我深受感动。他用自己的双手，创造了一个属于自己的小世界。这本书不仅让我们看到了人类的无限可能，也让我们明白了在困难面前，要勇敢地面对，不放弃。我相信，这本书会给大家带来很多启示和思考。希望大家都能读一读这本书，感受鲁滨逊的魅力。
【点评】本题考查的是口语交际中的推荐语写作。重点在于如何清晰、有条理地表达对一本书的推荐理由。首先，要明确推荐的书籍，然后阐述推荐的理由，包括书籍的内容、主题、风格、对读者的启发等方面。同时，要注意语言的得体和表达的流畅性。
（2026六上·凉州期末）阅读《月光曲》片段，回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
22．写出下列词语的近义词。
霎时间——　 　 恬静——　 　
23．片段中描写月光下大海变化的句子是：　 　
24．皮鞋匠的联想可以分为三个画面，请用简洁的语言概括。
25．为什么说“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”？
26．这段文字主要表现了贝多芬　 　的琴技。
【答案】22．刹那间；安静
23．月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上、霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来.....
24．①月亮升起，洒满银光；②月亮升高，穿过微云；③月光照耀，风起浪涌。
25．因为盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，贝多芬的琴技高超，通过音乐将月光下大海的景象生动地展现出来，让盲姑娘仿佛身临其境，看到了她从来没有看到过的景象。
26．高超
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文《月光曲》片段的理解与分析。涉及近义词的查找、关键语句的提取、内容的概括以及对文段主旨的把握。解题关键在于熟悉课文内容，准确理解文段中描写的情境和人物的感受。
22．答题思路
明确词语含义：先理解"霎时间"和"恬静"的意思。
寻找近义词：根据词语意思，从积累的词汇中找出意思相近的词语。
分析解答
“霎时间"形容极短的时间，与之意思相近的词语有“刹那间"“一瞬间”等。
“恬静”指安静、宁静，其近义词有“安静"“宁静”等。
故答案为：刹那间；安静
23．答题思路
明确题目要求：题目要求找出描写月光下大海变化的句子。
仔细阅读文段：在文段中寻找与大海变化相关的描述。
提取关键语句：将描写大海变化的句子提取出来。
分析解答
文段中描写月光下大海变化的句子是：“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼K粼的海面上：霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来.….…”
故答案为：月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上、霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来.....
24．答题思路
划分文段层次：根据文段内容，将皮鞋匠的联想分为三个部分。
概括每个部分的内容：用简洁的语言概括每个部分的主要内容。
分析解答
①月亮升起，洒满银光：描述了月亮从水天相接处升起，海面洒满银光的景象。
②月亮升高，穿过微云：描绘了月亮越升越高，穿过微云的情景。
③月光照耀，风起浪涌：展现了海面上刮起大风，卷起巨浪，浪花涌向岸边的画面
故答案为：①月亮升起，洒满银光；②月亮升高，穿过微云；③月光照耀，风起浪涌。
25．答题思路
理解文段内容：分析文段中盲姑娘的表现和贝多芬的琴技。
分析原因：结合文段内容，分析盲姑娘仿佛看到景象的原因。
分析解答
盲姑娘虽然眼睛看不见，但她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容。贝多芬的琴技高超，通过音乐将月光下大海的景象生动地展现出来，让盲姑娘仿佛身临其境，看到了她从来没有看到过的景象。
故答案为：因为盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，贝多芬的琴技高超，通过音乐将月光下大海的景象生动地展现出来，让盲姑娘仿佛身临其境，看到了她从来没有看到过的景象。
26．答题思路
分析文段内容：从文段中皮鞋匠的联想和盲姑娘的感受，分析贝多芬的琴技。
总结琴技特点：根据文段内容，总结贝多芬琴技的特点。
分析解答
文段中皮鞋匠的联想和盲姑娘的感受，都表明贝多芬的琴技高超，能够通过音乐将月光下大海的景象生动地展现出来，让听众仿佛身临其境。
故答案为：高超
（2026六上·凉州期末）课外阅读。
逆风飞翔的蝴蝶
①在一个午后，我在公园的长椅上看书，一阵微风拂过，带来了淡淡的花香。忽然，一只蝴蝶引起了我的注意。它的翅膀有些破损，飞行的姿态也很笨拙，显然是一只受伤的蝴蝶。
②我好奇地观察着它。它扇动着翅膀，试图飞向不远处的一朵月季花。可是，每次飞不了多远，就会因为翅膀的疼痛而坠落下来。但它并没有放弃，每次坠落后，都会在草地上停留片刻，然后再次扇动翅膀，朝着目标飞去。
③一次，两次，三次……我数不清它到底坠落了多少次。我忍不住想，它这样坚持下去，又有什么意义呢？也许，它根本就飞不到那朵花的身边。
④就在我准备离开的时候，奇迹发生了。那只蝴蝶在又一次坠落后，调整了自己的飞行角度，用尽全身的力气，扇动着破损的翅膀。这一次，它没有坠落，而是摇摇晃晃地飞过了草地，落在了月季花的花瓣上。它停在那里，翅膀微微颤动，仿佛在享受着成功的喜悦。
⑤我被这只蝴蝶深深地震撼了。一只小小的蝴蝶，在面对身体的伤痛和一次次的失败时，竟然没有丝毫的退缩。它用自己的坚持和勇气，完成了一次艰难的飞翔。
⑥那一刻，我想到了自己。前段时间，我因为一次考试失利而一蹶不振，整天闷闷不乐，甚至对学习失去了信心。可是，和这只蝴蝶相比，我的挫折又算得了什么呢？蝴蝶都能在逆风之中勇敢飞翔，我又有什么理由放弃呢？
⑦从那以后，我重新振作起来，每天努力学习，遇到困难也不再逃避。终于，在下次的考试中，我取得了优异的成绩。
⑧如今，每当我遇到挫折时，总会想起那只逆风飞翔的蝴蝶。它告诉我：人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸。
27．联系上下文，解释下列词语。
一蹶不振：　 　
28．文中的蝴蝶遇到了哪些困难？它是怎样做的？
29．找出文中点明中心的句子，并说说你对这句话的理解。
30．作者为什么会被这只蝴蝶深深地震撼？
31．读了这篇文章，你受到了什么启发？
【答案】27．指因为一次失败或挫折而情绪低落，失去信心，无法重新振作起来。
28．困难：
1. 翅膀破损，飞行姿态笨拙，容易坠落。
2. 多次尝试飞向月季花，但都因疼痛而失败。
做法：
1. 每次坠落后，短暂休息，再次尝试。
2. 调整飞行角度，用尽全力扇动翅膀，最终成功飞到花朵上。
29．中心句：
“人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸。”
理解：
这句话告诉我们，生活中难免会遇到挫折和困难，但只要不放弃，勇敢坚持，最终就能克服困难，取得成功。就像蝴蝶虽然受伤，但依然努力飞翔一样。
30．1. 蝴蝶虽然受伤，但仍然坚持不懈地尝试飞行。
2. 蝴蝶面对多次失败，仍然不放弃，最终成功。
3. 作者联想到自己因考试失利而消沉，对比蝴蝶的顽强，感到惭愧和受到激励。
31．启发：
1. 遇到困难时，不能轻易放弃，要坚持努力。
2. 失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，继续前进。
3. 小小的生命（如蝴蝶）都能如此顽强，我们更应该勇敢面对挑战。
4. 成功往往属于那些不惧挫折、坚持到底的人。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】第1题考查对词语的理解，需要结合上下文来解释词语的意思。
第2题考查对文章内容的理解，需要从文中找出蝴蝶遇到的困难以及它的应对方式。
第3题考查对文章中心句的把握以及对句子含义的理解。
第4题考查对文章内容的理解，需要分析作者被蝴蝶震撼的原因。
第5题考查对文章主旨的理解，需要从文章中提炼出启示。做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
27．“—蹶不振”在文中指作者因为一次考试失利而情绪低落，无法振作起来。
故答案为： 一蹶不振：指因为一次失败或挫折而情绪低落，失去信心，无法重新振作起来。
28．从文中找出蝴蝶遇到的困难，如“它的翅膀有些破损，飞行的姿态也很笨拙"“"每次飞不了多远、就会因为翅膀的疼痛而坠落下来”。
找出蝴蝶面对困难时的做法，如“但它并没有放弃，每次坠落后，都会在草地上停留片刻，然后再次扇动翅膀，朝着目标飞去
故答案为： 困难：
1. 翅膀破损，飞行姿态笨拙，容易坠落。
2. 多次尝试飞向月季花，但都因疼痛而失败。
做法：
1. 每次坠落后，短暂休息，再次尝试。
2. 调整飞行角度，用尽全力扇动翅膀，最终成功飞到花朵上。
29．“点明中心的句子"指文章中能够概括文章主旨的句子。
“理解”指对句子含义的解释。
文章的中心句通常在文章的开头或结尾，能够概括文章的主要内容和主旨。在本文中，中心句是“人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸”。
理解句子的含义需要结合文章内容，分析句子所表达的深层意义。这句话告诉我们，人生中会遇到各种困难和挫折，但只要我们有坚持的勇气，就能够克服困难，取得成功。
故答案为： 中心句：“人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸。”理解：这句话告诉我们，生活中难免会遇到挫折和困难，但只要不放弃，勇敢坚持，最终就能克服困难，取得成功。就像蝴蝶虽然受伤，但依然努力飞翔一样。
30．“被深深地震撼”指作者对蝴蝶的行为感到惊讶和敬佩。
从文中找出作者被蝴蝶震撼的原因，如“一只小小的蝴蝶，在面对身体的伤痛和一次次的失败时，竟然没有丝毫的退缩。它用自己的坚持和勇气，完成了一次艰难的飞翔”。
故答案为： 1. 蝴蝶虽然受伤，但仍然坚持不懈地尝试飞行。
2. 蝴蝶面对多次失败，仍然不放弃，最终成功。
3. 作者联想到自己因考试失利而消沉，对比蝴蝶的顽强，感到惭愧和受到激励。
31．“启发”指从文章中获得的启示和感悟。
结合文章的中心句和蝴蝶的行为，分析文章所传达的启示。如“人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸"。
故答案为： 启发：
1. 遇到困难时，不能轻易放弃，要坚持努力。
2. 失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，继续前进。
3. 小小的生命（如蝴蝶）都能如此顽强，我们更应该勇敢面对挑战。
4. 成功往往属于那些不惧挫折、坚持到底的人。
32．（2026六上·凉州期末）题目：那一刻，我长大了。要求：写一件自己成长过程中印象深刻的事，要把事情的经过写清楚，写具体。重点写自己的感受和体会，突出“长大”这一主题。语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】 那一刻，我长大了
时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在，感动不已。
那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯﹐我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人--寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊!就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我﹐颤巍巍地说道：“行行好吧!给孩子一点吃的吧!他已经好几天没有吃东西了。"爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的!”说完，他转身走到推车前﹐艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃!”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了50元钱，走到老者面前交给了他：“爷爷买双鞋子过冬吧!"老者感激地说︰“谢谢你，孩子!"说着﹐他推着少年离开了……
看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸……那一刻，我长大了。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求选铎写自己成长过程中印你最深刻的一件事写一篇记事作文，在生命的记亿中，有许多难忘的那一刻，令我们久久回味，那一刻，也许是在摆脱烦恼的困顿之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在感受亲情的温暖之后。回顾自己的学习与生活经历，选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌。语言，动作，心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间。地点、人物，事件起因，经过，结果交代清楚。
【点评】这篇习作构思巧妙，吸引读者注意，条理清楚，层次分明。在叙述事情时，能够抓住事物的六要素，详写事情的经过，详略得当。
1 / 1

展开更多......

收起↑