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(共25张PPT)
人教版（2024）
数学 二年级
下
第6节 万以内数的读法
第三单元 万以内数的认识
游戏回顾,激趣揭题
活动1:同桌游戏(我拨你读)
要求:同桌一人在计数器上拨一个三位数,另一人读出这个三位数。
读作：
四百五十七
说一说三位数的读法。
游戏回顾,激趣揭题
从高位读起，按照数位顺序读；
百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；
中间有一个0，只读一个零；
末尾不管有几个0，都不读。
游戏回顾,激趣揭题
活动2:师生游戏(抽卡组数,并在计数器上拨一拨)
4321
2080
9006
一名学生抽取一张卡片,其他同学在计数器上拨出这个四位数。
游戏回顾,激趣揭题
刚刚拨的这几个数与同桌游戏时拨的数有什么不同
4321
2080
9006
四位数
万以内的数
游戏回顾,激趣揭题
你知道这些数怎么读吗
接下来我们一起来探究万以内数的读法。
探究新知
任务1:探究没有0的四位数的读法
说一说计数器上的这个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
这个数是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。
这个数怎么读 谁来试一试。
这个数读作三千七百四十五。
探究新知
探究新知
你能读出这个数吗
四千七百四十五
你能总结一下四位数的读法吗
读数顺序和三位数的读法相同,按照数位顺序从高位读起。
千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……
哪一位上是几就读几,然后带上这一位的计数单位。但是个位只读数,不带计数单位。
探究新知
探究新知
读数时,从高位读起,按照数位顺序读。千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……
任务2:探究有0的四位数的读法
这两个计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的
探究新知
2080，2个千和8个十组成的。
探究新知
6009，6个千和9个一组成的。
2080,5009与3745有什么不同
2080,5009有的数位上1颗算珠也没有,百位上、个位上或者百位上、十位上是“0”。
探究新知
2080怎么读
探究新知
二千八十
二千零百八十
二千零八十
这三个中哪个正确
二千零八十的读法是正确的,也就是中间的0要读,末尾的0不读。
你能读出6009吗
探究新知
六千零零九
六千零九
这两个中哪个正确
六千零九的这种读法正确,连续两个0只读一个零就可以。
你读对了吗 再读一读。
探究新知
中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。
任务3:总结万以内数的读法
你能总结一下万以内数的读法吗
1.读数时,从高位读起,按照数位顺序读。
2.千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……
3.中间有一个0或两个0,只读一个零。
4.末尾不管有几个0,都不读。
探究新知
七千四百三十八，是由7个千、4个百、3个十和8个一组成的。
三千六百零四，是由3个千、6个百和4个一组成的。
巩固练习
四千九百，是由4个千和9个百组成的。
五千零二，是由5个千和2个一组成的。
一千零五十，是由1个千和5个十组成的。
巩固练习
巩固练习
一千五百三十三
一千三百
二千一百五十五
二千零一十六
一千四百九十二
课堂总结
你在这节课学习中有哪些收获
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