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(共45张PPT)
人教版（2024）
数学 二年级
下
第4节 用算盘数数和记数
第三单元 万以内数的认识
趣味导入,邂逅传统文化
猜谜语:四四方方一座城,珠儿粒粒里面藏,手指一推响噼里,加减乘除全在行。
算盘。
趣味导入,邂逅传统文化
算盘不仅是数学工具,更是中国传统文化的“活化石”,就像长城、汉字一样,藏着古人的智慧。
今天我们就要用算盘来帮我们数数和记数。
探究交流,细品算盘妙用
任务1:认识算盘结构
观察算盘的基本结构和各部分名称。
档
梁
框
上珠
下珠
探究交流,细品算盘妙用
算盘记数的规则:
1个下珠表示1,
1个上珠表示5。
探究交流,细品算盘妙用
任务2:用算盘记数
活动1:基础关——拨出1至10,发现“5的魔法”
在算盘上尝试拨出1至10。
(1)拨1:个位拨1颗下珠。
1
(2)拨2至4。
探究交流,细品算盘妙用
1
2
3
4
2颗下珠表示2,
3颗下珠表示3,
4颗下珠表示4。
(3)拨5。
怎样用算盘表示5
探究交流,细品算盘妙用
拨5颗下珠表示5。
探究交流,细品算盘妙用
5
拨1颗上珠也表示5。
探究交流,细品算盘妙用
5
对比两种方法,你认为哪种表示方法更简洁
用1颗上珠表示5更方便。
用1颗上珠表示5时,要把所有下珠归零。
探究交流,细品算盘妙用
(4)拨69。
怎样用算盘表示6至9
探究交流,细品算盘妙用
1颗上珠表示5,1颗下珠表示1,这样1颗上珠和1颗下珠就能表示6。
探究交流,细品算盘妙用
6
1颗上珠和2颗下珠表示7。
探究交流,细品算盘妙用
7
1颗上珠和3颗下珠表示8。
探究交流,细品算盘妙用
8
1颗上珠和4颗下珠表示9。
探究交流,细品算盘妙用
9
(5)拨10。
怎样用算盘表示10
探究交流,细品算盘妙用
拨1颗上珠和5颗下珠表示10。
探究交流,细品算盘妙用
10
拨2颗上珠也可以表示10。
探究交流,细品算盘妙用
10
9添上1是十,个位满十,向十位进1,应该在前一个档上拨1颗下珠。
探究交流,细品算盘妙用
10
探究交流,细品算盘妙用
你认为哪种方法好呢
在十位上拨1颗下珠是最合适的方法。
同学们还记得在计数器上怎样表示“10”吗
计数器个位上有9颗算珠,再加上1颗就是10,个位满十,向十位进1。
那在算盘上呢
算盘也是一样的,个位满十,向十位进1。拨去个位上的“9”,十位拨1颗下珠。
为什么1颗算珠就可以表示10呢
珠子的位置变化了,十位的1颗下珠就表示1个十,即10。
探究交流,细品算盘妙用
40
20
30
10
活动2:拨几十、几百,巩固数位
继续在十位上拨珠子,感悟十位上2颗下珠表示2个十,3颗下珠表示3个十,4颗下珠表示4个十。
探究交流,细品算盘妙用
怎样表示50
用十位上的1颗上珠表示50。
探究交流,细品算盘妙用
50
90
70
80
60
探究交流,细品算盘妙用
50
这样十个十个地继续往下数。60是十位上1颗上珠和1颗下珠,接着是70、80、90。
9个十再加上1个十,就是100,怎么办呢
十位满十,向百位进1,拨去9个十,百位上拨1颗算珠,就是1个百。
探究交流,细品算盘妙用
100
90
800
900
同样是1颗下珠,在百位上表示1个百,在十位上表示1个十,在个位上表示1个一,在千位上呢
表示1个千。
探究交流,细品算盘妙用
700
600
100
500
400
300
200
1000
活动3:挑战关——拨出2458
拨珠记数时,首先需要在算盘上确定一个档是个位,确定了个位,再从个位向左数,依次是十位、百位、千位等。算盘上的个位怎么确定
探究交流,细品算盘妙用
在最右边。
探究交流,细品算盘妙用
在从右边数第4档。
探究交流,细品算盘妙用
个位的位置可以由自己决定。
探究交流,细品算盘妙用
个位档的确定,可以根据实际需要,进行适当的调整和变换。
探究交流,细品算盘妙用
任务3:比较算盘和计数器
全班分成两组,一组用计数器拨出35,另一组用算盘拨出35,然后交流。
探究交流,细品算盘妙用
十位3颗下珠,个位1颗上珠(共4颗算珠)。
十位3颗算珠,个位5颗算珠(共8颗算珠)。
探究交流,细品算盘妙用
在算盘上和计数器上拨数有什么相同点和不同点
算盘一颗上珠表示5,一颗下珠表示1;计数器每颗算珠都表示1。
两者都要先定个位,计数器个位是固定的,算盘的个位可以自己选择。
都是满十向前一位进1。
探究交流,细品算盘妙用
计数器和算盘都是帮助我们数数和记数的工具。计数器的个位、十位等是固定的;但算盘的个位可以“搬家”,古人根据自己的需要确定数位,这就是传统文化里“因需而变”的智慧。
巩固实操,体悟算盘功用
在算盘上拨出下面各数。
十七 一百八十 三千八百九十二 六千
17
180
3892
6000
巩固实操,体悟算盘功用
六千怎样拨 个位、十位和百位为什么没有拨算珠
在千位上拨上珠一颗和下珠一颗。
个位、十位和百位上都是0，因此不拨算珠。
巩固实操,体悟算盘功用
说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。
三百六十四 六百二十
八千零五十九 七千零八十
三百六十四是由3个百、6个十和4个一组成的。
巩固实操,体悟算盘功用
说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。
三百六十四 六百二十
八千零五十九 七千零八十
六百二十是由6个百和2个十组成的。
巩固实操,体悟算盘功用
说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。
三百六十四 六百二十
八千零五十九 七千零八十
八千零五十九是由8个千、5个十和9个一组成的。
巩固实操,体悟算盘功用
说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。
三百六十四 六百二十
八千零五十九 七千零八十
七千零八十是由7个千和8个十组成的。
课堂总结
你在这节课学习中有哪些收获
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