资源简介

(共19张PPT)
人教版（2024）
数学 二年级
下
时间在哪里
第2节 我与时间的故事
情境引入,初步感知
同学们,我们的生活中藏着很多和“时间”有关的故事,你们能把你的时间故事讲给大家听吗
刷牙需要3分钟。
给植物浇水需要1分钟。
一节课40分钟。
写一道口算题5秒。
情境引入,初步感知
这些图片里藏着什么故事？ 你能发现活动和时间有什么关系吗
50米跑11秒
一千米跑
3分50秒
马拉松3小时
情境引入,初步感知
在跑步速度不变的情况下,跑不同的距离用的时间不同。
在跑步速度不变的情况下,跑的距离越短用的时间越少,跑的距离越长用的时间越多。
第一节课上课时间是8:20—9:00,上完第一节课后是体育锻炼时间。
说一说,估一估
小调查：你们1分钟可以做哪些事情呢
活动1：这些时间我们能做什么
我的脉搏1分钟跳了88次。
我1分钟能跳绳99次。
说一说,估一估
你们1分钟可以做哪些事情呢
我1分钟可以跑200米。
我1分钟可以完成20道口算题。
说一说,估一估
每分钟的脉搏数或跳绳次数数量不一样,因为不同个体的身体情况是不同的,所以会产生不同的数据。
说一说,估一估
想一想一秒钟可以做哪些事情呢
钟表“嘀嗒”一声是1秒。
我眨一次眼睛用时大约1秒。
我跳一下绳用时大约1秒。
家里坏掉的水龙头滴一滴水用时大约1秒。
说一说,估一估
总结：1秒的时间很短,但一秒钟可以做很多事。
消防员能在15秒内用挂钩梯从地面爬至4楼;
现代化车间1秒可以生产成千上万个零件;
三峡水电站1秒可以发电2700千瓦时。
说一说,估一估
小游戏：一起看钟表,按照秒针的节奏数秒,数到1分钟为止。
活动2：估计时间,巩固认知
都数到了60。
为何数到60就停止？
1分=60秒
说一说,估一估
闭着眼睛数到30秒，估一估30秒有多久。
根据刚才数数儿的感觉估出。
30秒是半分钟,脉搏跳到40下的时候应该就是30秒。
模拟跳绳的场景,1分钟能跳90下,模拟到45下时大概就是30秒。
说一说,估一估
估的差距较大的同学能不能再改进一下方法,重新估一估一分钟有多久呢
巩固练习
1分钟跳了106次。
1.说一说：图片中用到的时间单位，以及数据表示的含义。
用到的时间单位是分，这个数据表示在1分钟的标准单位时间内，跳绳完成了106次完整的跳跃动作。
巩固练习
2.估一估：估计下面的日常活动需要多少时间，再实际操作验证一下。
整理书包需要3分钟。
唱儿歌需要2分钟。
巩固练习
3.填一填：在括号里填上合适的单位(秒或分)。
(1)跑100米大约用15( )。
(2)做一次眼保健操大约用5( )。
(3)眨一次眼睛大约用1( )。
秒
分
秒
课堂总结
这节课你学到了什么
小结：时间过得真快,秒和分都是我们生活中重要的时间单位,希望同学们能珍惜每一分每一秒,合理安排自己的时间。
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