资源简介

(共23张PPT)
人教版（2024）
数学 二年级
下
时间在哪里
第4节 小讲堂
情境引入,初步观察
关于时间,你还有哪些问题
古代的计时工具和现在的钟表一样吗 也有时、分、秒吗
我想知道与时间有关的成语有哪些。
情境引入,初步观察
为什么圭表和日晷被称为“太阳钟” 没有现在的钟表时,古人怎么知道时间
情境引入,初步观察
圭表是世界最古老的天文仪器,日晷在汉代已广泛使用。
这些工具和“太阳钟”有什么不同
探究交流,解码古代计时智慧
1.太阳钟:圭表与日晷的秘密
探究交流,解码古代计时智慧
小组观察并记录“影子长度、方向的变化规律”,讨论:古人怎么用影子判断时间 影子长短跟什么有关
影子长短、方向随太阳位置变,圭表测季节,日晷测一天时刻。
探究交流,解码古代计时智慧
类比现在的钟表,晷针的影子像什么 晷面刻度像什么
钟表的指针和表盘。
太阳运动是天然动力,故称“太阳钟”。
探究交流,解码古代计时智慧
2.水钟:青铜漏壶和铜壶滴漏的智慧
探究交流,解码古代计时智慧
对比“水钟”和“太阳钟”
滴漏靠水流,适合阴天、夜晚。
思考:滴漏靠什么计时 适合什么场景
探究交流,解码古代计时智慧
沙漏
现代还有哪些计时工具
厨房定时器
番茄时钟
巩固练习
回顾时针、分针、秒针,拨一拨、说一说1时、1分、10分有多长。
1.回顾与操作
1小时能完成一幅素描作品。
1分钟能完成跳绳120个。
10分钟能整理好我的书桌。
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巩固练习
AI互动游戏:设计“1分钟挑战”(AI计时)。
1分钟拍手、写字、跳绳,统计结果。
1分钟能做这么多事,你觉得“时、分、秒”这些时间单位重要吗
巩固练习
2.时间成语里的智慧
似水流年
分秒必争
光阴似箭
成语解码：
形容时间一去不复返。
指时间抓得很紧。
比喻时间流逝迅速。
联系生活说说为什么要珍惜时间。
巩固练习
结合“抗疫医护争分夺秒救人”“科学家抓紧时间做实验”,说说与时间赛跑的意义。
对疫情防控来说，抢在病毒扩散前完成流调、隔离、消杀，能有效切断传播链，避免更多人被感染。医护人员的分秒必争，不仅是在救一个个具体的人，更是在守护一座城的安宁，为社会秩序的快速恢复争取宝贵时机。
巩固练习
结合“抗疫医护争分夺秒救人”“科学家抓紧时间做实验”,说说与时间赛跑的意义。
在科研领域，科学家们抓紧时间做实验、与时间赛跑，核心意义在于抢占科研先机、破解难题壁垒，更能为人类的生存与发展抢出希望与可能。
巩固练习
抓紧时间完成作业,不拖沓。
我们能怎么珍惜时间
不沉迷电子产品,不浪费时间。
巩固练习
3.AI综合实践
设计“我的时间地图”任务驱动,用 AI工具设计“一天时间安排表”。
要求:结合古代计时灵感(如“太阳钟图标表示上午”“滴漏图标表示下午”);用现代时间单位(时、分)具体规划(如“7:30晨读”“12:00午餐”)。
巩固练习
分享交流:展示作品,说明设计思路。
用“太阳钟”提醒自己上午要高效学习。体会时间规划与珍惜时间的方法。
课堂总结
1.成长小档案自评：结合教材“成长小档案”，给自己在 “知道珍惜时间、认识时间单位、读写时间、调查方法、合作交流、完成任务”等方面涂星评价，反思进步与不足。
课堂总结
2.回顾 “古代计时工具的智慧→现代时间单位的应用→珍惜时间的意义”。
强调：时间看不见，但古人用智慧抓住了它！我们要学习祖先，用好时间，让生活更精彩！
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