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(共17张PPT)
冀教版（2024）
数学 二年级
下
第3课时 有余数的除法的竖式写法
第一单元 有余数的除法
情境创设，故事导入
同学们,今天咱们要进入奇妙的“纸鹤王国”探险啦! 传说这个王国里住着30只会魔法的纸鹤。
情境创设，故事导入
某一天,它们要进行“串连大挑战”。如果每6只纸鹤手拉手连成一串,就能召唤出“整齐魔法”;但要是每7只尝试组成一串,就会触发神秘的“余数魔法”! 你们想不想当一回指挥官,用数学魔法完成挑战! 今天就让我们用竖式计算的奇妙方法，解开纸鹤排列的数学密码!
探究新知
任务1:回顾除法横式
谁能写出30只纸鹤,每6只穿一串的算式
30÷6=5(串)。
你怎样验证除法算式正确呢
用乘法来验证,6×5=30(只)。
探究新知
谁能写出30只纸鹤,每7只穿一串的算式
30÷7=4(串)……2(只)。
口算30÷7,怎样确定商是4呢
可以用乘法来试商。7×4=28,28接近30,比30小,7×5=35,35比30大,只能商4。
任务2:学习竖式写法
加法、减法都可以写成竖式进行计算,30÷7能写成竖式进行计算吗
总结:先写除号“ ”,把被除数30写在除号里面,除数7写在除号外面左侧,商4写在除号上面。
探究新知
用除数7和商4相乘,得28,把28写在被除数30的下面,相同数位对齐。
画一条横线,用30减去28得2,写在横线下面,这就是余数。
探究新知
能穿3串,还剩6只。
探究新知
任务3:判断商,再计算
先判断商是几，再计算。
探究新知
6
5
7
6
6
4
2
3
7
6
3
7
巩固应用
用竖式计算。
47÷9= 36÷7=
5
9 4 7
4 5
——
2
5
7 3 6
3 5
——
1
5……2
5……1
巩固应用
75÷8= 60÷7=
9
8 7 5
7 2
——
3
8
7 6 0
5 6
——
4
9……3
8……4
8
巩固应用
2
7
1
5
5
用50元分别买下面三种鲜花。
郁金香 每枝6元
马蹄莲 每枝7元
向日葵 每枝9元
说一说你在这节课学习中有哪些收获
1.自评。
课堂总结与评价
2.互评。
本节课你认为别的同学表现怎么样 你来评价一下。
课堂总结与评价
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