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贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县龙里县第一小学2025-2026学年五年级上学期语文12月阶段性试卷
1．（2026五上·龙里月考）阅读语段，根据拼音写词语。
绝大多数啄木鸟身形小巧líng lóng ，主要栖息在森林密布的dì qū。它有一个响亮的外号叫做“森林医生”，它小小的身子落在树杈上，熟练地用锋利的喙凿破。树皮，以舌探入xiá zhǎi 的树洞，粘出或钩出树虫，为树木进行“zhì liáo。
【答案】玲珑；地区；狭窄；治疗
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述，“玲珑”都是王字旁，左右结构；“地区”的“地”是土字旁，右边是“也”；“狭窄”的“窄”是穴字头，下面是“乍”；“治疗”的“疗”是病字头，里面是“了”；
故答案为：玲珑；地区；狭窄；治疗
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2026五上·龙里月考）下面字音、字形完全正确的一组是（　　）
A．抖擞（shǒu）高跷（qiào）漫游消毁
B．挑剔（tī） 缴费（jiǎo）煤炭 隐蔽
C．落枕（luò） 腼腆（diǎn）繁值 叮嘱
D．削皮（xuē） 客栈（zhàn） 领略 疏理
【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项“抖擞（shǒu）”正确读音是 sǒu；“高跷”正确读音是qiāo“消毁”应写作“销毁”。
B 项词语中加点字读音及词语书写全部正确。
C 项“落枕（luò）” 正确读音 lào；“腼腆（diǎn）”正确读音 tiǎn；“繁值”应为“繁殖”。
D 项“削皮（xuē）” 正确读音是xiāo；“疏理”应写作“梳理”。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语价电子读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．（2026五上·龙里月考）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（　　）
A．成家立业是古人对人生规划的一种传统观念。
B．战争不断，生灵涂炭，人们渴望和平与安宁。
C．多年不见，他的身材已经大变样，体重不可估量。
D．昔日寸草不生的沙漠边缘，如今变成了郁郁葱葱的绿洲，生机盎然。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对句子的理解，A：成家立业是古人对人生规划的一种传统观念。“成家立业”是一个成语，意思是组成家庭，并在事业上有所成就。用在这里符合句意，正确。
B：战争不断，生灵涂炭，人们渴望和平与安宁。“生灵涂炭”意思是百姓像陷入泥沼、掉进火坑一样痛苦，形容人民处于极端困苦的境地。用来形容战争的后果，恰当，正确。
C：多年不见，他的身材已经大变样，体重不可估量。“不可估量”意思是无法估计、难以衡量，一般用来形容程度深、影响大、损失重等抽象事物。这里用来形容体重不合适，因为体重是可以测量、可以大致估量的。此处应为“体重增加了很多”或“胖得认不出”，用“不可估量”属于大词小用、搭配不当。
D：昔日寸草不生的沙漠边缘，如今变成了郁郁葱葱的绿洲，生机盎然。“生机盎然”形容充满生命力、朝气蓬勃的样子。与“郁郁葱葱的绿洲”搭配合理，正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．（2026五上·龙里月考）选词填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是（　　）
对运动员们来说，____每日高强度训练的同时，还要____身体最佳竞技状态，才能随时应对各项赛事挑战。
A．坚持 保持 B．保持 坚持 C．保持 保持 D．坚持 坚持
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子表述，描述“每日高强度训练”应该用“坚持”，表示持续做某事；描述“身体最佳竞技状态”应该选择“保持”，表示维持某种状况。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
5．（2026五上·龙里月考）下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．因为体形像鱼，所以许多人管鲸叫鲸鱼。
B．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住。
C．齿鲸不仅以乌贼、鱼类为食，还能捕食大鱼和海兽。
D．虽然太阳光有杀菌的作用，但我们可以利用它来预防疾病。
【答案】D
【知识点】词汇运用；关联词
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子中关联词语表述的逻辑关系；A：句子中“因为……所以……”表示因果关系。鲸被叫做鲸鱼的原因之一是体形像鱼，这里有因果逻辑，使用恰当。
B：句子中“只要……就……”表示充分条件关系。一个人拿木棒就能守住，是条件关系，使用恰当。
C：句子中“不仅……还……”表示递进关系。句子中这样用可以表示食性更广，所以用递进可以，整体关联词使用恰当。
D：“虽然……但……”表示转折关系。前面说“太阳光有杀菌作用”，后面说“可以利用它预防疾病”，这两者之间不是转折，而是顺承或因果关系——正是因为太阳光能杀菌，所以可以利用它预防疾病。
故答案为：D
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答。
6．（2026五上·龙里月考）下列说法不正确的一项是（　　）
A．班级公约的内容要具体，便于落实。
B．列那狐、幻想着长翅膀的鳄鱼、坚持回乡的大象等都是欧洲民间故事中的角色。
C．朗读《圆明园的毁灭》最后一个自然段时，要带着悲愤的语气，体现出痛惜、仇恨之情。
D．《父爱之舟》的作者是吴冠中，课文题目揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念和感怀。
【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，A：这项关于班级公约表述正确。班级公约确实应当具体明确，可操作，才利于执行。
B：这项表述不完全正确。列那狐确实是欧洲民间故事（《列那狐的故事》）中的角色。但“幻想着长翅膀的鳄鱼”和“坚持回乡的大象”并不是欧洲民间故事的典型或常见角色，这两个出自非洲民间故事。这项说法错误。
C：《圆明园的毁灭》最后一个自然段写英法联军的野蛮破坏，应读出悲愤与痛惜之情。这项表述正确。
D：《父爱之舟》的作者是吴冠中，课文题目揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念和感怀。
正确。
故答案为：B
【点评】题目考查对班级公约、童话故事、课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．（2026五上·龙里月考）小贵要写一篇介绍蝉的说明文，介绍蝉的“姿态和食性”时，他可以引用虞世南《蝉》中的诗句是（　　）
A．垂缕饮清露 B．流响出疏桐 C．居高声自远 D．非是藉秋风
【答案】A
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，A：垂緌饮清露——垂着触须饮清露，描写了蝉的形态，垂緌比喻蝉的触须像冠缨；食性是“饮清露”。这句符合题目要求。
B、C、D 三句主要写蝉的鸣声、声音传播及品性，与“姿态和食性”无关。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，进行对应作答。要抓住句意重点关键词，找到与之对应的诗句。
8．（2026五上·龙里月考）对下面的几篇课文结尾的特点，分析不恰当的一项是（　　）
A．《桂花雨》：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（照应题目，点明主题）
B．《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（画龙点睛，揭示文章主旨）
C．《猎人海力布》：人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。（照应开头，为情节的发展营造气氛）
D．《“精彩极了”和“糟糕透了”》：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（照应题目，深化主题）
【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】结合对课文的理解，A：《桂花雨》——结尾确实点明了“桂花雨”这一题目，并直接表达了对故乡童年摇花乐的怀念，照应题目、点明主题，恰当。
B：《搭石》——结尾由物及人，由搭石联结小路引出联结乡亲们的美好情感，画龙点睛揭示主旨，恰当。
C：《猎人海力布》——结尾说人们世世代代纪念海力布，还能找到叫“海力布”的石头。这个结尾主要是交代故事余响，表达海力布被永远纪念，并不明显“照应开头”或“为情节的发展营造气氛”，因为开头并非与此呼应，情节发展在此也已结束。该项分析不恰当。
D：《“精彩极了”和“糟糕透了”》——结尾点明了两种评价都是源于爱，在爱的鼓舞下向前，照应题目、深化主题，恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
9．（2026五上·龙里月考）在中国天眼景区，有一个事迹馆，里面记载了一位“时代楷模”爱岗敬业、敢为人先、迎难而上、无私奉献的事迹，他就是“中国天眼之父”（　　）
A．邓稼先 B．华罗庚 C．钱学森 D．南仁东
【答案】D
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】结合相关知识，南仁东是我国著名天文学家，是500米口径球面射电望远镜（FAST，即“中国天眼”）项目的发起者和奠基人，被誉为“中国天眼之父”。这道题应该选择D项。
故答案为：D
【点评】题目考查对“中国天眼”相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的科技知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
（2026五上·龙里月考）按要求完成句子练习
10．整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩句）
11．船舱里的背影给我留下难以消灭的印象。（修改病句）
【答案】10．我等待父亲回来。
11．船舱里的背影给我留下难以磨灭的印象。
【知识点】修改病句；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．这句缩写时应该把句子中“整个下午”“都怀着一种自豪感”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：我等待父亲回来。
11．这句中“难以消灭”与“印象”搭配不当，应为“难以磨灭”或“不可磨灭”。
故答案为：船舱里的背影给我留下难以磨灭的印象。
（2026五上·龙里月考）读下面的句子，完成练习。
这是我第一次真正心酸的哭□与在家里撒娇的哭□发脾气的哭□打架的哭都大不一样□是人生道路中品尝到的新滋味了。
12．在□里填上恰当的标点。
13．写一写你成长中类似的“第一次”。
【答案】12．， 、 、 ，
13．数学单元考，我偷看了同桌的答案。老师批卷时发现我俩错得一模一样，把我叫到办公室。“是你抄他的吗？”她的目光平静却锐利。那一刻，走廊里的喧闹声突然遥远，我能听见自己剧烈的心跳。同桌低头不说话，脸涨得通红——其实是他主动把卷子挪过来给我看的。我握紧出汗的手心，张了张嘴，却发不出声音。只要摇头，老师可能会相信。但看着同桌发白的指节，我突然听见自己说：“是我抄的。”声音很轻，却异常清晰。老师的目光柔和下来，同桌惊愕地抬头。
【知识点】标点符号运用；其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的标点符号运用和语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．句子中“这是我第一次真正心酸的哭□”后面用逗号，表示简短停顿；“与在家里撒娇的哭□发脾气的哭□打架的哭都大不一样□”这句中间两处用顿号，表示并列列举；句末用逗号，表示简短停顿。
故答案为：， 、 、 ，
13．结合自己的成长生活经历，选择自己“印象深刻的”“第一次”，进行表述作答，写出自己的感受。
故答案为：数学单元考，我偷看了同桌的答案。老师批卷时发现我俩错得一模一样，把我叫到办公室。“是你抄他的吗？”她的目光平静却锐利。那一刻，走廊里的喧闹声突然遥远，我能听见自己剧烈的心跳。同桌低头不说话，脸涨得通红——其实是他主动把卷子挪过来给我看的。我握紧出汗的手心，张了张嘴，却发不出声音。只要摇头，老师可能会相信。但看着同桌发白的指节，我突然听见自己说：“是我抄的。”声音很轻，却异常清晰。老师的目光柔和下来，同桌惊愕地抬头。
（2026五上·龙里月考）积累与运用
14．晚年的唐太宗生活逐渐趋于骄奢享乐，魏征立即奏议提醒他应当“　 　，　 　”，唐太宗深受触动，亲自写下诏书承认过失。
15．《少年中国说（节选）》中，阐明建设少年中国的责任的一句是“故今日之责任，不在他人，　 　”。《示儿》一诗中，陆游要告诉儿子的是“王师北定中原日，　 　”。《题临安邸》一诗中，讽刺南宋统治者醉生梦死的诗句是“　 　，直把杭州作汴州”。
16．倡导“光盘行动”，是社会进步的体现，更是中华民族的传统美德。我经常用朱用纯的“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　”来勉励自己。
【答案】14．居安思危；戒奢以俭
15．而全在我少年；家祭无忘告乃翁；暖风熏得游人醉
16．当思来处不易；恒念物力维艰
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对格言和诗句的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言和诗句的意思进行正确运用和作答。
14．“居安思危，戒奢以俭”出自唐代魏征的《谏太宗十思疏》，意思是：处在安定的环境中要想到可能出现的危险，戒除奢侈而倡导节俭。
故答案为：居安思危，戒奢以俭
15．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”出自梁启超《少年中国说》（1900年），这句将国家未来的命运直接寄托于少年，强调主动承担、革新创造的责任感，充满进取精神与启蒙色彩。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》，描写诗人至死不忘国土统一，嘱托子孙在收复失地时告知自己。体现的是至死不渝的爱国赤诚与悲壮执念，带有深重的历史遗憾。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《题临安邸》，这句以辛辣讽刺揭露统治阶层的苟安忘本、沉迷享乐，批判精神麻木与逃避现实，隐含对国运的忧愤。
故答案为：而全在我少年；家祭无忘告乃翁；暖风熏得游人醉；
16．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话出自明末清初理学家朱柏庐的《朱子治家格言》，是中国传统勤俭持家思想的经典表述，至今仍被广泛传诵。意思是即使是一碗粥、一顿饭，也应当想到它来之不易；哪怕是半根丝线、半缕布帛，也要常念及物资生产的艰难。
故答案为：当思来处不易；恒念物力维艰
（2026五上·龙里月考）课内阅读。
慈母情深（节选）
A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
……
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
17．选文的作者是　 　。
18．选文中画横线的句子是对母亲的　 　和　 　描写，从中可以体会到　 　。
19．选文A、B两段各有一个词语反复出现，分别是“　 　”和“　 　”。请你选择一个词语，说说这样表达的好处。
20．慈母情深深几许？深藏场景细节里。选文描写了　 　这个场景，让我们深刻体会到了母亲的深情。
【答案】17．梁晓声
18．动作；语言；母亲对“我”的理解和支持
19．我的母亲；立刻示例：①反复出现的三个“我的母亲”，表现出“我”的心情随着发现母亲的过程而变化：从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，到辨认后的震惊、心疼母亲，让读者感受到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受。②四个“立刻”写母亲丝毫不停地投入了工作，体现出一种紧张感，和前面毫不犹豫地给“我”买书的钱对比，更能显出母亲挣钱养家的不容易。作者这样写，能看出他对母亲是格外心疼的。
20．母亲塞给“我”钱
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．《慈母情深》选自梁晓声的小说《母亲》，作者是梁晓声。
故答案为：梁晓声
18．结合对句子的理解，这句是对母亲的语言和动作描写，表现了母亲对孩子读书的无条件支持，以及她虽然生活艰辛却重视教育、内心坚韧乐观的品质。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：动作；语言；母亲对“我”的理解和支持
19．结合对句子和词语的理解，“我的母亲”在A段中反复出现三次； “立刻又”在B段中连续出现四次；
“立刻又”强调忙碌与急促，四个“立刻又”连用，生动展现了母亲动作的连续不停，凸显她为了生计争分夺秒的辛劳状态；通过重复形成节奏感，让读者直观感受到母亲机械般重复的劳作，加深对母亲坚韧形象的印象。结合对句子和词语的理解，进行作答。
故答案为：我的母亲；①反复出现的三个“我的母亲”，表现出“我”的心情随着发现母亲的过程而变化：从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，到辨认后的震惊、心疼母亲，让读者感受到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受。②四个“立刻”写母亲丝毫不停地投入了工作，体现出一种紧张感，和前面毫不犹豫地给“我”买书的钱对比，更能显出母亲挣钱养家的不容易。作者这样写，能看出他对母亲是格外心疼的。
20．选文通过“母亲掏衣兜数毛票”“塞钱”“回应工友劝阻”以及“立刻恢复忙碌”等一系列细节，集中刻画了母亲在嘈杂压抑的工厂环境中，用艰辛劳动所得支持儿子读书的场景。这一场景将母亲的物质拮据与精神慷慨形成强烈对比，让朴素动作与简短话语中蕴藏的深沉母爱具象可感。
故答案为：母亲塞给“我”钱
（2026五上·龙里月考）课外阅读。
花江峡谷大桥
2025年9月28日，横跨贵州省贞丰县与关岭县的世界第一高桥——六安高速花江峡谷大桥正式建成通车。这座“横竖”都是世界第一的超级大桥，主桥跨径1420米，居山区桥梁世界第一；桥面至水面高差625米，同样登顶世界第一，成为连通贵州六枝至安龙高速公路的关键枢纽。
天堑变通途，2小时缩短至2分钟
花江峡谷大桥全长2890米，跨越被誉为“地球裂缝”的花江大峡谷。大桥通车后，原来需要绕行2小时的花江峡谷两岸贞丰县至关岭县，如今仅需2分钟即可直达，真正实现了“天堑变通途”。
轻装承重，锻焊索鞍扛起千钧重担
面对1420米超级跨径带来的巨大压力，工程团队突破传统铸造工艺，首次采用了锻焊结构索鞍。通过数万次精密锻造，使鞍体最大单件重量减至41.3吨，抗压强度反而提升44%。新工艺不仅减轻了重量，还降低了运输吊装难度，真正实现“轻装承重”。
从北斗系统辅助施工到无人机高空“穿针引线”，从智能监测到超高强度材料应用，花江峡谷大桥的建设者们用三年时间，在600米高空实现毫米级精度，为世界桥梁工程贡献了又一个“中国智慧”。
——摘自《央视新闻》公众号，有删改
21．提取信息，完成思维导图。
22．品析句子，体会说明文语言的多样性。
①画横线的句子运用了　 　和　 　的说明方法，作用是　 　。
②画波浪线的句子运用了　 　的说明方法，详细说明了锻焊结构索鞍工艺的优势。句中加点的“数”字体现出　 　。
23．除了“锻焊索鞍”外，花江峡谷大桥的建造还有许多特别之处，请你再写出一点：　 　。如果用一个事物来形容默默无闻作贡献的花江峡谷大桥的建设者们，你会选择“　 　”这一事物。
【答案】21．主桥跨径1420米；桥面至水面高差625米
22．列数字；作比较；通过具体数字“2小时”与“2分钟”的对比，突出了大桥通车后极大缩短了通行时间，有力地说明了“天堑变通途”这一效果，增强了说明的说服力；列数字；说明文语言的准确性
23．北斗系统辅助施工；无人机高空“穿针引线”、智能监测
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合文中描写，花江峡谷大桥主桥跨径1420米，居山区桥梁世界第一；桥面至水面高差625米，同样登顶世界第一。
故答案为：主桥跨径1420米；桥面至水面高差625米
22．“大桥通车后，原来需要绕行2小时的花江峡谷两岸贞丰县至关岭县，如今仅需2分钟即可直达，真正实现了“天堑变通途”。”这句运用了列数字和作比较的说明方法，说明花江峡谷大桥通车后极大缩短了通行时间。“通过数万次精密锻造，使鞍体最大单件重量减至41.3吨，抗压强度反而提升44%。”这句运用列数字的说明方法，“数”是“几”的意思，表示大约，体现了文章语言的严谨性。
故答案为：列数字；作比较；通过具体数字“2小时”与“2分钟”的对比，突出了大桥通车后极大缩短了通行时间，有力地说明了“天堑变通途”这一效果，增强了说明的说服力；列数字；说明文语言的准确性
23．结合文中描写，除了“锻焊索鞍”外，花江峡谷大桥的建造还运用了北斗系统辅助施工、无人机高空“穿针引线”、超高强度材料应用等高端技术；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：北斗系统辅助施工；无人机高空“穿针引线”、智能监测
（2026五上·龙里月考）非连续性文本阅读。
【材料一】
2025年10月24日，由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。
【材料二】
1945年10月25日，中国战区台湾省受降仪式在台北举行，台湾及澎湖列岛正式重归中国主权管辖之下，标志着台湾光复并重回祖国怀抱。台湾光复的法理依据包括1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》等国际法文件，1971年联合国大会第2758号决议进一步确认一个中国原则。
【材料三】
《台湾光复纪念日》纪念封
24．刚刚过去的10月25日是第　 　个台湾光复日。写出一个台湾光复的法理依据：　 　。
25．闻一多曾为当时中国被列强霸占的七块土地作了一组诗，这组诗叫作《　 　》，除台湾外，还有　 　（写出一个）。
26．《台湾光复纪念日》纪念封上中国结的意义是　 　。
27．同学们想了解更多关于台湾省的信息，请你根据积累进行补充。
台湾岛的美称有很多，请你写出一个：“　 　”；台湾省有不少风景名胜，请你写出一个：　 　。
【答案】24．1；1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》
25．七子之歌；澳门
26．国家统一，民族团结
27．海上明珠；日月潭、阿里山
【知识点】图文信息阅读；非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．结合2025年10月24日，由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。刚刚过去的10月25日是第1个台湾光复日，台湾光复的法理依据包括1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》等国际法文件。
故答案为：1；1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》
25．结合相关知识，闻一多曾为当时中国被列强霸占的七块土地作了一组诗，这组诗叫作《七子之歌》，除台湾外，还有澳门、香港、九龙、威海卫、广州湾、旅大等；
故答案为：七子之歌；澳门
26．中国结在《台湾光复纪念日》纪念封上的“中国结”是中华传统手工艺的代表，寓意两岸同胞同属中华民族，共享千年文化传承。“结”字本身含有联结、团结之意，寄托着两岸人民心手相连、共创未来的美好愿景。中国结造型婉转紧密，象征团圆、和谐与吉祥，呼应台湾光复后重回祖国怀抱的历史圆满。
故答案为：国家统一，民族团结
27．结合相关知识，台湾岛又称为“美丽宝岛”或“东方甜岛”“海上明珠”“森林宝库”等；著名的风景名胜如日月潭、阿里山、玉山、垦丁、太鲁阁、野柳地质公园等；
故答案为：海上明珠；日月潭、阿里山
28．（2026五上·龙里月考） 口语交际。
父母都爱自己的孩子，但是父母们表达爱的方式却不尽相同。下面是你们学校“烦恼墙”上一个同学的问题，请你结合自己的经历，给这位同学回复。
问题 我的回复
妈妈总喜欢拿我和别的孩子比较，还说这是对我严格要求，让我及时发现自己的不足。 　 　
【答案】针对你的烦恼，你可以对妈妈说：“如果我们总看别人的赛道，可能会跑丢自己的路。”然后和妈妈约定：不比结果，比进步。比如，不比“为什么数学没小王高”，而是比“这道上次错的题，这次会了吗”。你可以和妈妈一起制作一张“成长进步表”，记录的不再是分数，而是“今天主动复习了”“帮同学讲了一道题”……让妈妈的目光慢慢从“别人哪里好”移向了“我哪里在变得更好”。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目中表述，“妈妈总爱拿自己和别的孩子比较”这给“我”带来了烦恼，要结合自己的理解，写出自己感到烦恼的原因，说明“妈妈”的做法给自己带来的困扰，用有效的语言进行沟通，获得妈妈的理解，成功解决问题，进行作答。
故答案为：针对你的烦恼，你可以对妈妈说：“如果我们总看别人的赛道，可能会跑丢自己的路。”然后和妈妈约定：不比结果，比进步。比如，不比“为什么数学没小王高”，而是比“这道上次错的题，这次会了吗”。你可以和妈妈一起制作一张“成长进步表”，记录的不再是分数，而是“今天主动复习了”“帮同学讲了一道题”……让妈妈的目光慢慢从“别人哪里好”移向了“我哪里在变得更好”。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合妈妈这样做的原因进行分析，确定沟通的方法，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
29．（2026五上·龙里月考） 习作。
文字是最温柔的信使。生活中总有一些藏在心里的话，可能是对父母的感谢，对老师的敬意，也可能是对朋友的歉意，对某个人的特别心声。现在请你以“我想对您说”为题，用文字传递你最真挚的情感。
要求：⑴选择一位你想倾诉的人（如父母、老师、朋友），用“您”称呼，体现尊重；
⑵结合真实事例表达心里话，避免空泛，如“那天您……”；
⑶写出自己的真实感受，让读者能体会到你的心意；
⑷文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。
【答案】我想对您说 妈妈，此刻夜深了，您房间的灯还亮着。我握着笔，想起三年前那个雨夜——那天您发着高烧，却冒雨走了三里路，只为给我送那把印着向日葵的伞。
我至今记得那把伞的样子：蓝色的天空下，一朵倔强的向日葵仰着头。您把伞塞进我手里时，手烫得像炭火。雨水从您的发梢滴落，您却说：“别担心，妈妈是大人。”可转身时，您咳嗽得整个肩膀都在颤抖。那把伞很小，小到只够遮住我的书包；那把伞又很大，大到能挡住全世界所有的风雨。
其实我更心疼的，是您悄悄藏起的叹息。您总说自己不累，可那天晚上，我经过您虚掩的房门，看见您对着镜子拔下三根白发，对着灯光看了很久。月光从窗外斜斜地照进来，在您脸上投下细细的阴影。那一刻我突然明白——您的坚强，是您为我搭建的、最温柔的谎言。
上个月您生日，我攒了半年的零花钱给您买了条丝巾。您却红了眼圈，一遍遍地说“太贵了”，转身就去商场给我买了双新球鞋。您不知道，那天夜里我抱着那双鞋哭了很久。妈妈，您能不能，哪怕一次，像爱我一样爱自己？我多希望，在您心里，自己比“妈妈”这个称呼更重要一点点。
昨晚我翻开相册，找到了您二十岁时的照片。照片里的您站在开满油菜花的田埂上，风扬起您的长发，笑容里有整个春天的光。我看了很久，突然难过得无法呼吸——在成为我的妈妈之前，您首先是您自己啊。您把最耀眼的二十年，都缝进了我的衣食住行里。
妈妈，我想告诉您：我爱您，不是因为我必须爱您，而是因为您值得被爱——不是作为“伟大的母亲”，仅仅是作为您自己。我爱您眼角笑出的细纹，爱您做饭时哼跑调的老歌，爱您看韩剧时偷偷抹泪的样子。如果可以，我想变成一阵风，在您疲惫时轻轻拥抱您；想变成一朵云，在您难过时为您下一场花瓣雨。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己相对别人说的话。要结合自己的生活经历，确定自己有哪些话需要对谁说，把i自己要表达的主要意思写清楚，内容要具体，不能空洞无物，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我想对您说”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，回顾自己的妈妈对自己无私的关爱，写出了自己对妈妈的肺腑之言，表达了对妈妈的感激之情。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县龙里县第一小学2025-2026学年五年级上学期语文12月阶段性试卷
1．（2026五上·龙里月考）阅读语段，根据拼音写词语。
绝大多数啄木鸟身形小巧líng lóng ，主要栖息在森林密布的dì qū。它有一个响亮的外号叫做“森林医生”，它小小的身子落在树杈上，熟练地用锋利的喙凿破。树皮，以舌探入xiá zhǎi 的树洞，粘出或钩出树虫，为树木进行“zhì liáo。
2．（2026五上·龙里月考）下面字音、字形完全正确的一组是（　　）
A．抖擞（shǒu）高跷（qiào）漫游消毁
B．挑剔（tī） 缴费（jiǎo）煤炭 隐蔽
C．落枕（luò） 腼腆（diǎn）繁值 叮嘱
D．削皮（xuē） 客栈（zhàn） 领略 疏理
3．（2026五上·龙里月考）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（　　）
A．成家立业是古人对人生规划的一种传统观念。
B．战争不断，生灵涂炭，人们渴望和平与安宁。
C．多年不见，他的身材已经大变样，体重不可估量。
D．昔日寸草不生的沙漠边缘，如今变成了郁郁葱葱的绿洲，生机盎然。
4．（2026五上·龙里月考）选词填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是（　　）
对运动员们来说，____每日高强度训练的同时，还要____身体最佳竞技状态，才能随时应对各项赛事挑战。
A．坚持 保持 B．保持 坚持 C．保持 保持 D．坚持 坚持
5．（2026五上·龙里月考）下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．因为体形像鱼，所以许多人管鲸叫鲸鱼。
B．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住。
C．齿鲸不仅以乌贼、鱼类为食，还能捕食大鱼和海兽。
D．虽然太阳光有杀菌的作用，但我们可以利用它来预防疾病。
6．（2026五上·龙里月考）下列说法不正确的一项是（　　）
A．班级公约的内容要具体，便于落实。
B．列那狐、幻想着长翅膀的鳄鱼、坚持回乡的大象等都是欧洲民间故事中的角色。
C．朗读《圆明园的毁灭》最后一个自然段时，要带着悲愤的语气，体现出痛惜、仇恨之情。
D．《父爱之舟》的作者是吴冠中，课文题目揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念和感怀。
7．（2026五上·龙里月考）小贵要写一篇介绍蝉的说明文，介绍蝉的“姿态和食性”时，他可以引用虞世南《蝉》中的诗句是（　　）
A．垂缕饮清露 B．流响出疏桐 C．居高声自远 D．非是藉秋风
8．（2026五上·龙里月考）对下面的几篇课文结尾的特点，分析不恰当的一项是（　　）
A．《桂花雨》：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（照应题目，点明主题）
B．《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（画龙点睛，揭示文章主旨）
C．《猎人海力布》：人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。（照应开头，为情节的发展营造气氛）
D．《“精彩极了”和“糟糕透了”》：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（照应题目，深化主题）
9．（2026五上·龙里月考）在中国天眼景区，有一个事迹馆，里面记载了一位“时代楷模”爱岗敬业、敢为人先、迎难而上、无私奉献的事迹，他就是“中国天眼之父”（　　）
A．邓稼先 B．华罗庚 C．钱学森 D．南仁东
（2026五上·龙里月考）按要求完成句子练习
10．整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩句）
11．船舱里的背影给我留下难以消灭的印象。（修改病句）
（2026五上·龙里月考）读下面的句子，完成练习。
这是我第一次真正心酸的哭□与在家里撒娇的哭□发脾气的哭□打架的哭都大不一样□是人生道路中品尝到的新滋味了。
12．在□里填上恰当的标点。
13．写一写你成长中类似的“第一次”。
（2026五上·龙里月考）积累与运用
14．晚年的唐太宗生活逐渐趋于骄奢享乐，魏征立即奏议提醒他应当“　 　，　 　”，唐太宗深受触动，亲自写下诏书承认过失。
15．《少年中国说（节选）》中，阐明建设少年中国的责任的一句是“故今日之责任，不在他人，　 　”。《示儿》一诗中，陆游要告诉儿子的是“王师北定中原日，　 　”。《题临安邸》一诗中，讽刺南宋统治者醉生梦死的诗句是“　 　，直把杭州作汴州”。
16．倡导“光盘行动”，是社会进步的体现，更是中华民族的传统美德。我经常用朱用纯的“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　”来勉励自己。
（2026五上·龙里月考）课内阅读。
慈母情深（节选）
A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
……
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
17．选文的作者是　 　。
18．选文中画横线的句子是对母亲的　 　和　 　描写，从中可以体会到　 　。
19．选文A、B两段各有一个词语反复出现，分别是“　 　”和“　 　”。请你选择一个词语，说说这样表达的好处。
20．慈母情深深几许？深藏场景细节里。选文描写了　 　这个场景，让我们深刻体会到了母亲的深情。
（2026五上·龙里月考）课外阅读。
花江峡谷大桥
2025年9月28日，横跨贵州省贞丰县与关岭县的世界第一高桥——六安高速花江峡谷大桥正式建成通车。这座“横竖”都是世界第一的超级大桥，主桥跨径1420米，居山区桥梁世界第一；桥面至水面高差625米，同样登顶世界第一，成为连通贵州六枝至安龙高速公路的关键枢纽。
天堑变通途，2小时缩短至2分钟
花江峡谷大桥全长2890米，跨越被誉为“地球裂缝”的花江大峡谷。大桥通车后，原来需要绕行2小时的花江峡谷两岸贞丰县至关岭县，如今仅需2分钟即可直达，真正实现了“天堑变通途”。
轻装承重，锻焊索鞍扛起千钧重担
面对1420米超级跨径带来的巨大压力，工程团队突破传统铸造工艺，首次采用了锻焊结构索鞍。通过数万次精密锻造，使鞍体最大单件重量减至41.3吨，抗压强度反而提升44%。新工艺不仅减轻了重量，还降低了运输吊装难度，真正实现“轻装承重”。
从北斗系统辅助施工到无人机高空“穿针引线”，从智能监测到超高强度材料应用，花江峡谷大桥的建设者们用三年时间，在600米高空实现毫米级精度，为世界桥梁工程贡献了又一个“中国智慧”。
——摘自《央视新闻》公众号，有删改
21．提取信息，完成思维导图。
22．品析句子，体会说明文语言的多样性。
①画横线的句子运用了　 　和　 　的说明方法，作用是　 　。
②画波浪线的句子运用了　 　的说明方法，详细说明了锻焊结构索鞍工艺的优势。句中加点的“数”字体现出　 　。
23．除了“锻焊索鞍”外，花江峡谷大桥的建造还有许多特别之处，请你再写出一点：　 　。如果用一个事物来形容默默无闻作贡献的花江峡谷大桥的建设者们，你会选择“　 　”这一事物。
（2026五上·龙里月考）非连续性文本阅读。
【材料一】
2025年10月24日，由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。
【材料二】
1945年10月25日，中国战区台湾省受降仪式在台北举行，台湾及澎湖列岛正式重归中国主权管辖之下，标志着台湾光复并重回祖国怀抱。台湾光复的法理依据包括1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》等国际法文件，1971年联合国大会第2758号决议进一步确认一个中国原则。
【材料三】
《台湾光复纪念日》纪念封
24．刚刚过去的10月25日是第　 　个台湾光复日。写出一个台湾光复的法理依据：　 　。
25．闻一多曾为当时中国被列强霸占的七块土地作了一组诗，这组诗叫作《　 　》，除台湾外，还有　 　（写出一个）。
26．《台湾光复纪念日》纪念封上中国结的意义是　 　。
27．同学们想了解更多关于台湾省的信息，请你根据积累进行补充。
台湾岛的美称有很多，请你写出一个：“　 　”；台湾省有不少风景名胜，请你写出一个：　 　。
28．（2026五上·龙里月考） 口语交际。
父母都爱自己的孩子，但是父母们表达爱的方式却不尽相同。下面是你们学校“烦恼墙”上一个同学的问题，请你结合自己的经历，给这位同学回复。
问题 我的回复
妈妈总喜欢拿我和别的孩子比较，还说这是对我严格要求，让我及时发现自己的不足。 　 　
29．（2026五上·龙里月考） 习作。
文字是最温柔的信使。生活中总有一些藏在心里的话，可能是对父母的感谢，对老师的敬意，也可能是对朋友的歉意，对某个人的特别心声。现在请你以“我想对您说”为题，用文字传递你最真挚的情感。
要求：⑴选择一位你想倾诉的人（如父母、老师、朋友），用“您”称呼，体现尊重；
⑵结合真实事例表达心里话，避免空泛，如“那天您……”；
⑶写出自己的真实感受，让读者能体会到你的心意；
⑷文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】玲珑；地区；狭窄；治疗
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述，“玲珑”都是王字旁，左右结构；“地区”的“地”是土字旁，右边是“也”；“狭窄”的“窄”是穴字头，下面是“乍”；“治疗”的“疗”是病字头，里面是“了”；
故答案为：玲珑；地区；狭窄；治疗
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 项“抖擞（shǒu）”正确读音是 sǒu；“高跷”正确读音是qiāo“消毁”应写作“销毁”。
B 项词语中加点字读音及词语书写全部正确。
C 项“落枕（luò）” 正确读音 lào；“腼腆（diǎn）”正确读音 tiǎn；“繁值”应为“繁殖”。
D 项“削皮（xuē）” 正确读音是xiāo；“疏理”应写作“梳理”。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语价电子读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对句子的理解，A：成家立业是古人对人生规划的一种传统观念。“成家立业”是一个成语，意思是组成家庭，并在事业上有所成就。用在这里符合句意，正确。
B：战争不断，生灵涂炭，人们渴望和平与安宁。“生灵涂炭”意思是百姓像陷入泥沼、掉进火坑一样痛苦，形容人民处于极端困苦的境地。用来形容战争的后果，恰当，正确。
C：多年不见，他的身材已经大变样，体重不可估量。“不可估量”意思是无法估计、难以衡量，一般用来形容程度深、影响大、损失重等抽象事物。这里用来形容体重不合适，因为体重是可以测量、可以大致估量的。此处应为“体重增加了很多”或“胖得认不出”，用“不可估量”属于大词小用、搭配不当。
D：昔日寸草不生的沙漠边缘，如今变成了郁郁葱葱的绿洲，生机盎然。“生机盎然”形容充满生命力、朝气蓬勃的样子。与“郁郁葱葱的绿洲”搭配合理，正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子表述，描述“每日高强度训练”应该用“坚持”，表示持续做某事；描述“身体最佳竞技状态”应该选择“保持”，表示维持某种状况。
故答案为：A
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
5．【答案】D
【知识点】词汇运用；关联词
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子中关联词语表述的逻辑关系；A：句子中“因为……所以……”表示因果关系。鲸被叫做鲸鱼的原因之一是体形像鱼，这里有因果逻辑，使用恰当。
B：句子中“只要……就……”表示充分条件关系。一个人拿木棒就能守住，是条件关系，使用恰当。
C：句子中“不仅……还……”表示递进关系。句子中这样用可以表示食性更广，所以用递进可以，整体关联词使用恰当。
D：“虽然……但……”表示转折关系。前面说“太阳光有杀菌作用”，后面说“可以利用它预防疾病”，这两者之间不是转折，而是顺承或因果关系——正是因为太阳光能杀菌，所以可以利用它预防疾病。
故答案为：D
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答。
6．【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，A：这项关于班级公约表述正确。班级公约确实应当具体明确，可操作，才利于执行。
B：这项表述不完全正确。列那狐确实是欧洲民间故事（《列那狐的故事》）中的角色。但“幻想着长翅膀的鳄鱼”和“坚持回乡的大象”并不是欧洲民间故事的典型或常见角色，这两个出自非洲民间故事。这项说法错误。
C：《圆明园的毁灭》最后一个自然段写英法联军的野蛮破坏，应读出悲愤与痛惜之情。这项表述正确。
D：《父爱之舟》的作者是吴冠中，课文题目揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念和感怀。
正确。
故答案为：B
【点评】题目考查对班级公约、童话故事、课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】A
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，A：垂緌饮清露——垂着触须饮清露，描写了蝉的形态，垂緌比喻蝉的触须像冠缨；食性是“饮清露”。这句符合题目要求。
B、C、D 三句主要写蝉的鸣声、声音传播及品性，与“姿态和食性”无关。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，进行对应作答。要抓住句意重点关键词，找到与之对应的诗句。
8．【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】结合对课文的理解，A：《桂花雨》——结尾确实点明了“桂花雨”这一题目，并直接表达了对故乡童年摇花乐的怀念，照应题目、点明主题，恰当。
B：《搭石》——结尾由物及人，由搭石联结小路引出联结乡亲们的美好情感，画龙点睛揭示主旨，恰当。
C：《猎人海力布》——结尾说人们世世代代纪念海力布，还能找到叫“海力布”的石头。这个结尾主要是交代故事余响，表达海力布被永远纪念，并不明显“照应开头”或“为情节的发展营造气氛”，因为开头并非与此呼应，情节发展在此也已结束。该项分析不恰当。
D：《“精彩极了”和“糟糕透了”》——结尾点明了两种评价都是源于爱，在爱的鼓舞下向前，照应题目、深化主题，恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
9．【答案】D
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】结合相关知识，南仁东是我国著名天文学家，是500米口径球面射电望远镜（FAST，即“中国天眼”）项目的发起者和奠基人，被誉为“中国天眼之父”。这道题应该选择D项。
故答案为：D
【点评】题目考查对“中国天眼”相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的科技知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】10．我等待父亲回来。
11．船舱里的背影给我留下难以磨灭的印象。
【知识点】修改病句；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．这句缩写时应该把句子中“整个下午”“都怀着一种自豪感”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：我等待父亲回来。
11．这句中“难以消灭”与“印象”搭配不当，应为“难以磨灭”或“不可磨灭”。
故答案为：船舱里的背影给我留下难以磨灭的印象。
【答案】12．， 、 、 ，
13．数学单元考，我偷看了同桌的答案。老师批卷时发现我俩错得一模一样，把我叫到办公室。“是你抄他的吗？”她的目光平静却锐利。那一刻，走廊里的喧闹声突然遥远，我能听见自己剧烈的心跳。同桌低头不说话，脸涨得通红——其实是他主动把卷子挪过来给我看的。我握紧出汗的手心，张了张嘴，却发不出声音。只要摇头，老师可能会相信。但看着同桌发白的指节，我突然听见自己说：“是我抄的。”声音很轻，却异常清晰。老师的目光柔和下来，同桌惊愕地抬头。
【知识点】标点符号运用；其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的标点符号运用和语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．句子中“这是我第一次真正心酸的哭□”后面用逗号，表示简短停顿；“与在家里撒娇的哭□发脾气的哭□打架的哭都大不一样□”这句中间两处用顿号，表示并列列举；句末用逗号，表示简短停顿。
故答案为：， 、 、 ，
13．结合自己的成长生活经历，选择自己“印象深刻的”“第一次”，进行表述作答，写出自己的感受。
故答案为：数学单元考，我偷看了同桌的答案。老师批卷时发现我俩错得一模一样，把我叫到办公室。“是你抄他的吗？”她的目光平静却锐利。那一刻，走廊里的喧闹声突然遥远，我能听见自己剧烈的心跳。同桌低头不说话，脸涨得通红——其实是他主动把卷子挪过来给我看的。我握紧出汗的手心，张了张嘴，却发不出声音。只要摇头，老师可能会相信。但看着同桌发白的指节，我突然听见自己说：“是我抄的。”声音很轻，却异常清晰。老师的目光柔和下来，同桌惊愕地抬头。
【答案】14．居安思危；戒奢以俭
15．而全在我少年；家祭无忘告乃翁；暖风熏得游人醉
16．当思来处不易；恒念物力维艰
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对格言和诗句的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言和诗句的意思进行正确运用和作答。
14．“居安思危，戒奢以俭”出自唐代魏征的《谏太宗十思疏》，意思是：处在安定的环境中要想到可能出现的危险，戒除奢侈而倡导节俭。
故答案为：居安思危，戒奢以俭
15．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”出自梁启超《少年中国说》（1900年），这句将国家未来的命运直接寄托于少年，强调主动承担、革新创造的责任感，充满进取精神与启蒙色彩。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》，描写诗人至死不忘国土统一，嘱托子孙在收复失地时告知自己。体现的是至死不渝的爱国赤诚与悲壮执念，带有深重的历史遗憾。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《题临安邸》，这句以辛辣讽刺揭露统治阶层的苟安忘本、沉迷享乐，批判精神麻木与逃避现实，隐含对国运的忧愤。
故答案为：而全在我少年；家祭无忘告乃翁；暖风熏得游人醉；
16．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话出自明末清初理学家朱柏庐的《朱子治家格言》，是中国传统勤俭持家思想的经典表述，至今仍被广泛传诵。意思是即使是一碗粥、一顿饭，也应当想到它来之不易；哪怕是半根丝线、半缕布帛，也要常念及物资生产的艰难。
故答案为：当思来处不易；恒念物力维艰
【答案】17．梁晓声
18．动作；语言；母亲对“我”的理解和支持
19．我的母亲；立刻示例：①反复出现的三个“我的母亲”，表现出“我”的心情随着发现母亲的过程而变化：从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，到辨认后的震惊、心疼母亲，让读者感受到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受。②四个“立刻”写母亲丝毫不停地投入了工作，体现出一种紧张感，和前面毫不犹豫地给“我”买书的钱对比，更能显出母亲挣钱养家的不容易。作者这样写，能看出他对母亲是格外心疼的。
20．母亲塞给“我”钱
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．《慈母情深》选自梁晓声的小说《母亲》，作者是梁晓声。
故答案为：梁晓声
18．结合对句子的理解，这句是对母亲的语言和动作描写，表现了母亲对孩子读书的无条件支持，以及她虽然生活艰辛却重视教育、内心坚韧乐观的品质。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：动作；语言；母亲对“我”的理解和支持
19．结合对句子和词语的理解，“我的母亲”在A段中反复出现三次； “立刻又”在B段中连续出现四次；
“立刻又”强调忙碌与急促，四个“立刻又”连用，生动展现了母亲动作的连续不停，凸显她为了生计争分夺秒的辛劳状态；通过重复形成节奏感，让读者直观感受到母亲机械般重复的劳作，加深对母亲坚韧形象的印象。结合对句子和词语的理解，进行作答。
故答案为：我的母亲；①反复出现的三个“我的母亲”，表现出“我”的心情随着发现母亲的过程而变化：从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，到辨认后的震惊、心疼母亲，让读者感受到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受。②四个“立刻”写母亲丝毫不停地投入了工作，体现出一种紧张感，和前面毫不犹豫地给“我”买书的钱对比，更能显出母亲挣钱养家的不容易。作者这样写，能看出他对母亲是格外心疼的。
20．选文通过“母亲掏衣兜数毛票”“塞钱”“回应工友劝阻”以及“立刻恢复忙碌”等一系列细节，集中刻画了母亲在嘈杂压抑的工厂环境中，用艰辛劳动所得支持儿子读书的场景。这一场景将母亲的物质拮据与精神慷慨形成强烈对比，让朴素动作与简短话语中蕴藏的深沉母爱具象可感。
故答案为：母亲塞给“我”钱
【答案】21．主桥跨径1420米；桥面至水面高差625米
22．列数字；作比较；通过具体数字“2小时”与“2分钟”的对比，突出了大桥通车后极大缩短了通行时间，有力地说明了“天堑变通途”这一效果，增强了说明的说服力；列数字；说明文语言的准确性
23．北斗系统辅助施工；无人机高空“穿针引线”、智能监测
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合文中描写，花江峡谷大桥主桥跨径1420米，居山区桥梁世界第一；桥面至水面高差625米，同样登顶世界第一。
故答案为：主桥跨径1420米；桥面至水面高差625米
22．“大桥通车后，原来需要绕行2小时的花江峡谷两岸贞丰县至关岭县，如今仅需2分钟即可直达，真正实现了“天堑变通途”。”这句运用了列数字和作比较的说明方法，说明花江峡谷大桥通车后极大缩短了通行时间。“通过数万次精密锻造，使鞍体最大单件重量减至41.3吨，抗压强度反而提升44%。”这句运用列数字的说明方法，“数”是“几”的意思，表示大约，体现了文章语言的严谨性。
故答案为：列数字；作比较；通过具体数字“2小时”与“2分钟”的对比，突出了大桥通车后极大缩短了通行时间，有力地说明了“天堑变通途”这一效果，增强了说明的说服力；列数字；说明文语言的准确性
23．结合文中描写，除了“锻焊索鞍”外，花江峡谷大桥的建造还运用了北斗系统辅助施工、无人机高空“穿针引线”、超高强度材料应用等高端技术；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：北斗系统辅助施工；无人机高空“穿针引线”、智能监测
【答案】24．1；1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》
25．七子之歌；澳门
26．国家统一，民族团结
27．海上明珠；日月潭、阿里山
【知识点】图文信息阅读；非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．结合2025年10月24日，由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。刚刚过去的10月25日是第1个台湾光复日，台湾光复的法理依据包括1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》等国际法文件。
故答案为：1；1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》
25．结合相关知识，闻一多曾为当时中国被列强霸占的七块土地作了一组诗，这组诗叫作《七子之歌》，除台湾外，还有澳门、香港、九龙、威海卫、广州湾、旅大等；
故答案为：七子之歌；澳门
26．中国结在《台湾光复纪念日》纪念封上的“中国结”是中华传统手工艺的代表，寓意两岸同胞同属中华民族，共享千年文化传承。“结”字本身含有联结、团结之意，寄托着两岸人民心手相连、共创未来的美好愿景。中国结造型婉转紧密，象征团圆、和谐与吉祥，呼应台湾光复后重回祖国怀抱的历史圆满。
故答案为：国家统一，民族团结
27．结合相关知识，台湾岛又称为“美丽宝岛”或“东方甜岛”“海上明珠”“森林宝库”等；著名的风景名胜如日月潭、阿里山、玉山、垦丁、太鲁阁、野柳地质公园等；
故答案为：海上明珠；日月潭、阿里山
28．【答案】针对你的烦恼，你可以对妈妈说：“如果我们总看别人的赛道，可能会跑丢自己的路。”然后和妈妈约定：不比结果，比进步。比如，不比“为什么数学没小王高”，而是比“这道上次错的题，这次会了吗”。你可以和妈妈一起制作一张“成长进步表”，记录的不再是分数，而是“今天主动复习了”“帮同学讲了一道题”……让妈妈的目光慢慢从“别人哪里好”移向了“我哪里在变得更好”。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目中表述，“妈妈总爱拿自己和别的孩子比较”这给“我”带来了烦恼，要结合自己的理解，写出自己感到烦恼的原因，说明“妈妈”的做法给自己带来的困扰，用有效的语言进行沟通，获得妈妈的理解，成功解决问题，进行作答。
故答案为：针对你的烦恼，你可以对妈妈说：“如果我们总看别人的赛道，可能会跑丢自己的路。”然后和妈妈约定：不比结果，比进步。比如，不比“为什么数学没小王高”，而是比“这道上次错的题，这次会了吗”。你可以和妈妈一起制作一张“成长进步表”，记录的不再是分数，而是“今天主动复习了”“帮同学讲了一道题”……让妈妈的目光慢慢从“别人哪里好”移向了“我哪里在变得更好”。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合妈妈这样做的原因进行分析，确定沟通的方法，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
29．【答案】我想对您说 妈妈，此刻夜深了，您房间的灯还亮着。我握着笔，想起三年前那个雨夜——那天您发着高烧，却冒雨走了三里路，只为给我送那把印着向日葵的伞。
我至今记得那把伞的样子：蓝色的天空下，一朵倔强的向日葵仰着头。您把伞塞进我手里时，手烫得像炭火。雨水从您的发梢滴落，您却说：“别担心，妈妈是大人。”可转身时，您咳嗽得整个肩膀都在颤抖。那把伞很小，小到只够遮住我的书包；那把伞又很大，大到能挡住全世界所有的风雨。
其实我更心疼的，是您悄悄藏起的叹息。您总说自己不累，可那天晚上，我经过您虚掩的房门，看见您对着镜子拔下三根白发，对着灯光看了很久。月光从窗外斜斜地照进来，在您脸上投下细细的阴影。那一刻我突然明白——您的坚强，是您为我搭建的、最温柔的谎言。
上个月您生日，我攒了半年的零花钱给您买了条丝巾。您却红了眼圈，一遍遍地说“太贵了”，转身就去商场给我买了双新球鞋。您不知道，那天夜里我抱着那双鞋哭了很久。妈妈，您能不能，哪怕一次，像爱我一样爱自己？我多希望，在您心里，自己比“妈妈”这个称呼更重要一点点。
昨晚我翻开相册，找到了您二十岁时的照片。照片里的您站在开满油菜花的田埂上，风扬起您的长发，笑容里有整个春天的光。我看了很久，突然难过得无法呼吸——在成为我的妈妈之前，您首先是您自己啊。您把最耀眼的二十年，都缝进了我的衣食住行里。
妈妈，我想告诉您：我爱您，不是因为我必须爱您，而是因为您值得被爱——不是作为“伟大的母亲”，仅仅是作为您自己。我爱您眼角笑出的细纹，爱您做饭时哼跑调的老歌，爱您看韩剧时偷偷抹泪的样子。如果可以，我想变成一阵风，在您疲惫时轻轻拥抱您；想变成一朵云，在您难过时为您下一场花瓣雨。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己相对别人说的话。要结合自己的生活经历，确定自己有哪些话需要对谁说，把i自己要表达的主要意思写清楚，内容要具体，不能空洞无物，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我想对您说”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，回顾自己的妈妈对自己无私的关爱，写出了自己对妈妈的肺腑之言，表达了对妈妈的感激之情。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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