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浙江省温州六中（温州实验中学）2025-2026学年第一学期七年级11月七年级科学 学情反馈单（第3章）
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。各小题中只有一个选项符合题意)
1．（2025七上·温州月考）查阅资料是我们学习和科研活动的重要环节。为推测太阳这颗星球今后的演变发展，科学小组应查询的资料是 ( )
A．地球的诞生与发展 B．恒星的诞生与发展
C．月球的诞生与发展 D．木星的诞生与发展
2．（2025七上·温州月考）战国时期的著作《岁星经》中提到，有一颗小赤星依附在木星近旁，这可能是人类最早关于木星卫星的记录。则小赤星与木星组成的天体系统最类似于宇宙层次(如图)中的( )
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系
3．（2025七上·温州月考）地球仪是缩小的地球模型。如图所示为某同学运用乒乓球和细铁丝制作地球仪的过程简图，该地球仪最需要完善的是( )
A．在北极标S，南极标N B．补充绘制与赤道平行的纬线
C．直观呈现地球表面山脉的海拔 D．地轴垂直于桌面
4．（2025七上·温州月考）如图所示，当一个天体运行到太阳和观察者之间时，称为凌日现象。地球上可以观察到的凌日现象是( )
A．水星凌日 B．火星凌日 C．木星凌日 D．土星凌日
5．（2025七上·温州月考）2023年5月23 日，杭州的夜空中上演了“金星伴月”的天象，以下说法错误的是( )
A．金星与月球同属于太阳系
B．金星比月球体积要小
C．我们可以看到“金星伴月”是因为金星和月球都反射了太阳光
D．金星上看太阳是西升东落，可推测出金星自转的方向是自东向西
6．（2025七上·温州月考）如图，手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的( )
A．大小 B．质量 C．形状 D．海陆分布
7．（2025七上·温州月考）如图为某个半球经纬网示意图，甲、乙两架飞机从A点出发，甲向正西飞行，乙向正北飞行，如果前进的方向保持不变，那么能回到原出发点的飞机是( )
A． 甲 B． 乙 C．甲和乙 D．均不能
8．（2025七上·温州月考）手机导航为我们的生活带来了极大的便利，小实通过手机的放大缩小功能观察到温州市实验中学附近的地图，下列地图比例尺最大的是 ( )
A． B．
C． D．1
9．（2025七上·温州月考） 在认识世界时，我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。若要表示太阳一生的体积变化规律，最为合理的图像是下列选项中的(　　)。
A． B．
C． D．
10．（2025七上·温州月考）研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最短的是( )
恒星 质量(与太阳相比的倍数)
天狼A星 2.14
天狼B星 1.05
织女星 2.13
牛郎星 1.79
A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星
二、填空题(每空2分，共52分)
11．（2025七上·温州月考）2025年将迎来太阳活动高峰期。一是太阳黑子回归，在2014年太阳活动峰年后，黑子活动逐渐减弱，越来越少，黑子极少的年份称为太阳活动谷年；二是耀斑剧烈爆发，向外发射各种电磁辐射，伴随粒子辐射增强。下图为太阳黑子数量周期变化和太阳大气结构图。
（1）根据图甲分析预测下一个太阳活动谷年约是　 　年。
（2）根据图乙判断：太阳大气层c是　 　，耀斑发生在太阳大气的　 　(选填“a”、“b”或“c”)层。
12．（2025七上·温州月考）随着技术的发展，人类观测太空的精度与广度不断提高。从古至今，人类从未停止对宇宙探索的脚步。
（1）“墨子巡天望远镜”在2023 年9 月观测到了迄今最大视场的仙女座星系高清照片(如图)，俯视观测它的形状与银河系一样，在分类上属于　 　星系(选填“旋涡”、“椭圆”或“不规则”)。
（2）1885 年8月19日， 位于仙女座星系的超新星SN1885A 被艾萨克·瓦德(IssacWard)发现。结合恒星的演化规律推测超新星之后的阶段是：大质量恒星→红超巨星→超新星→　 　。
13．（2025七上·温州月考）人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程。根据所学知识，回答下列问题：
（1）如下图，站在海岸观察由远驶近的帆船，会观察到　 　先出现；飞机升得越高，望得越远，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是一个　 　面。
（2）下列现象或事实中，不能作为支持地球可能是球体的证据有____。
A．月食时地球投射到月球上的影子总是弧形的
B．篮球上向远处移动的铅笔，总是下端先消失
C．麦哲伦环球航行
D．天空看上去像一个倒扣在大地上的巨大的锅
E．地球仪是一个球体
（3）经过现代科学技术测量，发现地球不是正球体，而是一个　 　的球体。
14．（2025七上·温州月考）读经纬网图，分析回答下列问题。
（1）请比较A和B两处阴影部分表示的实际面积大小关系 　 　
（2）C点的经纬度是　 　，它所属的半球是　 　。(东西半球、南北半球)
（3）E、F点为北极上空俯视图，判断F点在 E点的 　 　方向。
15．（2025七上·温州月考）下图为我校府东分校的手绘图。
（1）该地图是用　 　来判断方向的；
（2）学习交流中心在社团活动中心的　 　方向；
（3）从地图三要素来看，此地图缺少了比例尺，如果用A4纸(长约30cm，宽21cm)绘制校园操场(长100米，宽80米)示意图，最适合的比例尺应选（ ）。
A．1：150 B．1：350 C．1：550 D．1：1050
16．（2025七上·温州月考）人类认识地球和宇宙的过程是一个不断用新模型取代旧模型的过程。如图是托勒密的“地心说”模型和哥白尼的“日心说”模型，请你结合所学知识，回答以下问题：
（1）“地心说”模型在现代看来并不正确，但在当时可以解释一些人们观察到的天文现象，而被人们普遍接受，请举出一个天文现象：　 　。
（2）根据现在人类对宇宙的认识，以下“日心说”的观点中错误的是　 　。
①太阳是宇宙的中心 ②太阳是固定不动的
③地球是球形的 ④地球自转的同时绕太阳公转
17．（2025七上·温州月考）千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。
（1）如图发现不同星系的退行速度与它们跟地球距离成正比关系，其中长蛇星座与地球的距离是　 　，退行速度是　 　。已知X星系距离地球约50亿光年，请根据推测，在坐标图中标出该星系位置　 　。
（2）科学家观察中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。若从我们所在的星系1观测，能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢)（ ）。
A． B．
C． D．
（3）为了更好地理解星系的运动，小实利用面团做星系运动模型，如图所示。下列说法错误的是（ ）。
A．生面团上的葡萄干用来模拟星系
B．通过该模型可以证明宇宙在大爆炸中诞生
C．面团发酵膨胀是在模拟宇宙的膨胀
D．该模型可以帮助我们理解星系的运动特点
18．（2025七上·温州月考）读哈雷彗星和火星的运行模式图，回答下列问题。
（1）当哈雷彗星绕太阳运动时，彗核的冰物质受阳光照射变成气态物质，气态物质被太阳风“吹拂”，形成彗尾。当哈雷彗星处于图中A、B、C三点中的　 　点时，彗尾最长。
（2）火星绕太阳运行的轨道是 　 　(选填“圆形”或“椭圆形”)。下表是地球和火星部分参数的对比。人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似，主要有 　 　(填序号)。
项目 与日距离 大气密度 表面均温 自转周期 公转周期
地球 1 1 15℃ 23时54分 1 年
火星 1.52 0.01 -63℃ 24时37分 1.9年
(注：假设地球的与日距离和大气密度均为1)
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围
②火星、地球与太阳的距离都比较适中
③火星、地球自转周期比较相近
④火星和地球四季的长度一样
三、实验探究题(每空2分，共18分)
19．（2025七上·温州月考）实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”，还要考虑物体是否会溶于水、是否会吸水等问题。
（1）“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，液面恰好到达量程时的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足　 　时的水量。
（2）现有一块小石块(体积为15立方厘米)，利用100mL 的量筒，用排水法能测出小石块体积的“适量的水”可能有（ ）。
A．5毫升 B．50毫升 C．80毫升 D．95 毫升
（3）同学想测量教室中粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。
①甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔会吸水(粉笔体积没有变化)，这样测得的粉笔体积将　 　(选填“偏大”或“偏小”)。
②乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表(凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计)，但实验时却出现了如图乙所示的情况。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是　 　(用所提供的器材)。
20．（2025七上·温州月考）小实和小炎外出旅游，两位同学各携带了一杯开水。但不到一个小时，小实保温杯中的水已经变凉了，小炎保温杯中的水却还是暖暖的。于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关 同时他们利用家里两个不同材料的智能保温杯(能显示杯内液体的温度)进行探究，并作了以下猜想：
猜想一：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关；
猜想二：保温杯的保温效果跟保温杯的容积有关；
猜想三：保温杯的保温效果跟保温杯的形状有关。
为了验证猜想，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放入统一环境中，所测的数据如表所示。
时间/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
水的温度℃ 玻璃保温杯 100 60 50 40 30 20 20 20
不锈钢保温杯 100 80 60 50 40 30 25 20
（1）分析实验数据可知，室内环境温度是　 　。
（2）该实验还需要的测量工具是　 　。
（3）此实验通过比较　 　反映保温杯的保温效果；
（4）分析数据可得出结论：　 　；
（5）若要探究猜想二，他们可选择下　 　(填字母)组的保温杯进行实验。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】根据自己对科学研究活动的认识分析判断。
【解答】 太阳的未来演变遵循恒星演化的普遍规律。目前太阳处于主序阶段，未来会膨胀为红巨星，最终抛射外层物质形成行星状星云，核心坍缩为白矮星。这些过程是恒星演化的典型路径，因此查阅恒星演化的资料是最直接和准确的。
故B正确，而ACD错误。
故选B。
2．【答案】A
【知识点】银河系和宇宙
【解析】【分析】根据自己对宇宙和天体组成的认识判断。
【解答】 小赤星依附在木星近旁，而木星是行星，则这表明小赤星是木星的卫星，类似于月球是地球的卫星，故A正确，而BCD错误。
故选A。
3．【答案】B
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】根据对地球仪的功能和上面显示信息的认识判断。
【解答】A. 地球仪的北极应标"N"（北），南极标"S"（南）， 故A错误；
B. 地球仪需完整呈现经纬线网络。图中仅画出赤道（0°纬线），缺少其他纬线（如北回归线、南极圈等）， 故B正确；
C. 地球仪主要展示地球整体形态和经纬度，无法直观呈现山脉海拔 ，故C错误；
D. 地轴应倾斜约23.5°（与公转轨道面夹角），若垂直于桌面则无法演示季节变化等现象，故D错误。
故选B。
4．【答案】A
【知识点】太阳系的组成；行星及其卫星
【解析】【分析】凌日是指一个天体从观察者和另一个天体之间通过时，观察者可以看到该天体在较大的天体表面移动的现象，结合太阳系行星的相对位置分析。
【解答】 凌日的天体必须位于地球和太阳之间，即该天体的轨道在地球轨道的内侧（称为“内行星”）。太阳系中，水星和金星是内行星，其他行星（火星、木星、土星等）的轨道在地球之外。
故A正确，BCD错误。
故选A。
5．【答案】B
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】根据自己对金星的认识分析判断即可。
【解答】A. 金星是太阳系的八大行星之一，属于太阳系。月球是地球的天然卫星，地球是太阳系的行星，因此月球也属于太阳系，故A正确不合题意；
B. 金星的半径约为6051公里，月球的半径约为1737公里 ，故B错误符合题意；
C. 金星是行星，本身不发光，我们看到的金星是它反射的太阳光，故C正确不合题意；
D. 地球的自转方向是自西向东，因此我们看到的太阳是东升西落。金星的自转方向与地球相反，是自东向西（逆向自转），因此在金星上看到的太阳是西升东落，故D正确不合题意。
故选B。
6．【答案】C
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】 地球是一个球体（近似的椭球体），因此观察远方的物体时，会因为地球的曲率而出现部分隐藏的现象，据此分析判断。
【解答】 伞面是一个曲面，帆船模型在移动时，会模拟船只在地球表面航行时的现象。当船只从远处靠近时，会先看到桅杆顶部，再逐渐看到船身，这与地球的曲面形状有关。
故选C。
7．【答案】A
【知识点】经度与纬度
【解析】【分析】根据纬线的闭合性分析判断。
【解答】根据题目描述可知， 甲飞机向正西飞行，沿纬线飞行。纬线是闭合的圆圈，保持正西方向不变，最终可以绕地球一周回到原出发点。
乙飞机向正北飞行，沿经线飞行。经线连接南北两极，向北飞行最终会到达北极点，到达北极点后四周均为南方，无法继续保持正北方向，因此不能回到原出发点。
故选A。
8．【答案】D
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】比例尺是图上距离与实际距离的比值，二者的比值越小，则比例尺越大。
【解答】根据图片可知，从A到D中，图上1cm分别代表2公里、1公里、500m和50m，则比例尺分别为：1：200000，1：100000，1：50000，1：5000，
则比例尺最大的是D。
故选D。
9．【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太阳的一生可表示为：星云一（收缩）一太阳球一（核收缩，星体急剧扩大）一红巨星一（球核收缩，体积极小）一白矮星一（核反应停止）一消亡。
【解答】太阳结束约100亿年的成年期后，将演变为一个体积很大的红巨星，持续时间约10亿年，再演化为一个体积极小的白矮星，因此B选项最为合理。
故答案为：B。
10．【答案】A
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】 恒星的寿命与其质量成反比，即质量越大的恒星寿命越短，据此分析判断。
【解答】根据表格数据可知， 四种恒星的质量（与太阳相比的倍数）如下：
天狼A星：2.14
天狼B星：1.05
织女星：2.13
牛郎星：1.79
其中，天狼A星的质量最大（2.14），因此它的寿命最短。
故选A。
11．【答案】（1）2032
（2）光球层；b
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】 （1）太阳活动的平均周期约是11年，根据甲图确定上一次太阳活动谷年时间，然后推算即可；
（2）太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。
【解答】 （1）根据图甲可知，2021年太阳黑子数最少，是太阳活动谷年，由于太阳活动的周期为11年，可以计算出下一个太阳活动谷年大约为2021年+11=2032年。
（2）太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层。读图乙可知，a为日冕层，b为色球层、c光球层。耀斑出现在太阳大气的色球层，即图中的b层。
12．【答案】（1）旋涡
（2）中子星/黑洞
【知识点】著名的星座与恒星；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】（1） 旋涡星系：具有明显的旋臂结构；椭圆星系：呈椭圆形或圆形，无旋臂结构；不规则星系：形状不规则，无明确结构。
（2） 根据大质量恒星的演化路径分析解答。
【解答】（1） 银河系和仙女座星系，具有明显的旋臂结构， 均为典型的旋涡星系。
（2） 结合恒星的演化规律推测超新星之后的阶段是：大质量恒星→红超巨星→超新星→中子星（黑洞）。
13．【答案】（1）桅杆；球
（2）B；E
（3）两极稍扁，赤道略鼓
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】（1）根据有关地球是个球体的事实依据分析解答；
（2）根据支持地球是球体的依据分析判断；
（3）根据现代科学技术测量出的地球形状解答。
【解答】（1） 帆船由远及近时，由于地球表面是弯曲的，较高的船帆会先进入视线，船身随后出现。
飞机升高后视野范围扩大，进一步证明地球表面是曲面而非平面。
（2） A.月食时地球的影子呈弧形，间接说明地球是球体（正确证据），故A不合题意；
B.篮球实验模拟了地球的曲面现象，但是不能证明地球是个曲面，故B符合题意；
C.麦哲伦环球航行直接证明地球是球体，故C不合题意；
D.天空像“倒扣的锅”可以说明地球是个球体，故D不合题意；
E.地球仪是模型，不能作为地球形状的实际证据，故E符合题意。
故选BE。
（3） 经过现代科学技术测量，发现地球不是正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
14．【答案】（1）＞
（2）60° N， 170° W；北半球、西半球
（3）西北
【知识点】经线与纬线；经度与纬度
【解析】【分析】（1）经度差越大，纬度差越大，则经线和纬线围成的面积越大；
（2）（3）在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。 。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
【解答】 （1）根据图片可知，A和B两处阴影部分所跨经纬度数相同（5°），但SA比SB纬度低，所在纬线长，因此，SA和SB表示的实际面积大小关系是SA＞SB。
（2）根据图片可知，经度向西增大，则为西经；纬度向北增大，则为北纬，那么C点的经纬度是60°N，170°W。可判定，C点所属的半球是北半球、西半球。
（3）依据经纬网判定方向，若E、F点为北极上空俯视图，可判定F点在E点的西北方向。
15．【答案】（1）指向标定向法
（2）西南
（3）C
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】（1） 地图通常使用指向标（或称为方向标、指北针）来判断方向，根据图片分析解答；
（2）以社团活动中心为基准点标注方向，再结合二者的相对位置分析即可；
（3）分别计算出长度方向和宽度方向的比例尺，为了完整显示操场，需要选择更小的比例尺。
【解答】（1） 从图中可以看到右上角有一个指向标，标明“北”方向，因此该地图是用指向标来判断方向的。
（2） 以社团活动中心为基准点，画十字坐标轴（上北、下南、左西、右东）。学习交流中心位于社团活动中心的左下方，即西南方向。
（3）根据题意可知， 操场实际尺寸：长100米 = 10，000 cm，宽80米 = 8，000 cm。A4纸尺寸：长30 cm，宽21 cm。
长度方向比例尺：30 cm / 10，000 cm = 1：333。
宽度方向比例尺：21 cm / 8，000 cm = 1：381。
为了完整显示操场，需选择更小的比例尺（即分母更大的比例尺），因此最接近且适合的是1：550。
故选C。
16．【答案】（1）日月星辰东升西落
（2）①②
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1） “地心说”模型认为地球是宇宙的中心， 根据自己对“地心说”的认识解答；
（2） 日心说”模型认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星绕太阳运动，根据自己对现代天文学的知识分析判断。
【解答】（1） 日月星辰东升西落：人们每天看到太阳从东方升起，西方落下，这与“地心说”中太阳绕地球运动的观点一致。
（2）①现代科学认为太阳只是太阳系的中心，而宇宙没有中心（或中心无法确定），故①错误符合题意。
②太阳并非固定不动，它也在绕银河系的中心运动，故②错误符合题意；
③ 现代科学已证实地球是一个近似的球体，故③正确不合题意；
④地球自转的同时绕太阳公转，这是现代天文学的基本观点，故④正确不合题意。
故选①和②。
17．【答案】（1）40亿光年；60000km/s；
（2）C
（3）B
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1）根据图片可知，横轴表示到地球的距离，纵轴表示星系的退行速度，根据图像分析。
根据“ 同星系的退行速度与它们跟地球距离成正比关系”分析标注50亿光年的位置。
（2）根据“ 同星系的退行速度与它们跟地球距离成正比关系”分析判断；
（3）根据自己对宇宙膨胀理论的认识分析判断。
【解答】 （1）根据图1可知，长蛇座星系与地球的距离对应横坐标为4，即40 亿光年；其退行速度对应纵坐标为6，即60000km/s。已知X星系距离地球约50亿光年。
从图像中可以看出， 同星系的退行速度与它们跟地球距离成正比关系，则对应的点连接起来应该是一条倾斜的直线。
在图像中，50亿光年对应的位置如下图所示：
（2）根据题意可知，所有星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快，则星系远离的方向向外，且表示快慢的箭头越来越长。
故选C。
（3）这个模型中，面团代表宇宙空间，葡萄干代表各个星系，当面团膨胀时，相邻葡萄干之间的距离越来越大，可以模拟宇宙的膨胀，帮助我们理解星系运动的特点，故ACD正确不符合题意。
面团膨胀模型只是一个类比工具，它只能帮助我们理解“星系退行、宇宙膨胀”这一现象，但无法直接证明宇宙大爆炸的起源，故B错符合题意。
故选B。
18．【答案】（1）A
（2）椭圆形；②③
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】（1） 哈雷彗星的彗尾是由太阳风和阳光照射共同作用形成的，其方向始终背向太阳。彗尾的长度与彗星距离太阳的远近有关：距离太阳越近，阳光照射越强，冰物质升华越多，形成的彗尾越长。
（2）①根据对行星运转规律的认识解答。
②根据表格数据分析地球和火星相似的地方即可。
【解答】（1） 图中A点位于哈雷彗星轨道的近日点（距离太阳最近），因此彗尾最长。
（2）① 根据开普勒第一定律，行星绕太阳运行的轨道是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。火星作为太阳系的行星，其轨道也是椭圆形，而非完美的圆形。
②①火星的大气密度为0.01（地球为1），说明其大气层非常稀薄，与地球的“厚厚的大气层”不相似，故①错误；
②火星与太阳的距离（1.52）比地球（1）稍远，但仍处于太阳系的宜居带范围内，距离适中，与地球相似，故②正确；
③火星自转周期为24时37分，地球为23时54分，两者非常接近，故③正确；
④火星公转周期为1.9年，四季长度与地球（1年）不同，故④错误。
故选②③。
19．【答案】（1）刚好没过物体
（2）A；B；C
（3）偏小；用细针将粉笔按下，被水没过，读取此时液面数值
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据排水法测固体体积的原理分析；
（2）使用量筒测量固体的体积时，水的体积和固体体积之和应该小于量程；
（3）①粉笔吸水后会导致总体积减小，根据V2-V1分析解答；
② 涂抹凡士林后，粉笔密度减小，可能漂浮于水面。此时需用细针将其完全压入水中（助沉法），才能通过排水法测量其体积。
【解答】（1） 用排水法测量物体体积时，必须确保物体完全浸没在水中，才能通过液面上升的高度计算排开水的体积（即物体体积）。因此，“最少水量”是指物体放入后，液面刚好浸没物体时的水量。
（2）根据题意可知，100mL-15mL=85mL，则只有水的体积小于85mL时量筒才能正常使用，故选ABC；
（3）① 粉笔吸水后，排开水的体积仅为粉笔未吸水部分的体积，而吸走的水会导致液面上升高度减小，因此V2-V1小于粉笔的真实体积，即测量结果偏小；
② 为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是：用细针将粉笔按下，被水没过，读取此时液面数值。
20．【答案】（1）20℃
（2）温度计、秒表
（3）相同时间保温杯内水温变化量
（4）保温杯的保温效果与保温杯材料有关
（5）BD
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）当水的温度与室温相同时，水的温度将保持不变；
（2）根据实验过程要测量的物理量选择合适的测量工具；
（3）相同时间内保温杯的水温变化量越小，则说明保温杯的保温效果更好；
（4）根据表格数据分析哪种材料的保温性能更好即可；
（5）根据控制变量法的要求选择对照实验。
【解答】（1） 观察表格数据，玻璃保温杯和不锈钢保温杯的水温最终都稳定在20℃，说明环境温度与水温达到平衡，因此室内环境温度为20℃。
（2） 实验中需要记录时间（如0.5h、1.0h等），而保温杯只能显示温度，因此需用秒表或温度计测量时间。
（3） 保温效果通过水温随时间的变化来体现。例如，玻璃杯在0.5h内水温下降40℃，而不锈钢杯仅下降20℃，说明不锈钢杯保温效果更好。
（4） 实验中仅改变材料（玻璃 vs 不锈钢），其他条件相同。不锈钢杯水温下降更慢，说明 保温杯的保温效果与材料有关（或不锈钢保温杯比玻璃保温杯保温效果更好） 。
（5）探究才行二，即探究保温杯的保温效果跟保温杯的容积有关，需要控制材料相同、形状相同，仅改变容积，故选BD。
1 / 1浙江省温州六中（温州实验中学）2025-2026学年第一学期七年级11月七年级科学 学情反馈单（第3章）
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。各小题中只有一个选项符合题意)
1．（2025七上·温州月考）查阅资料是我们学习和科研活动的重要环节。为推测太阳这颗星球今后的演变发展，科学小组应查询的资料是 ( )
A．地球的诞生与发展 B．恒星的诞生与发展
C．月球的诞生与发展 D．木星的诞生与发展
【答案】B
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】根据自己对科学研究活动的认识分析判断。
【解答】 太阳的未来演变遵循恒星演化的普遍规律。目前太阳处于主序阶段，未来会膨胀为红巨星，最终抛射外层物质形成行星状星云，核心坍缩为白矮星。这些过程是恒星演化的典型路径，因此查阅恒星演化的资料是最直接和准确的。
故B正确，而ACD错误。
故选B。
2．（2025七上·温州月考）战国时期的著作《岁星经》中提到，有一颗小赤星依附在木星近旁，这可能是人类最早关于木星卫星的记录。则小赤星与木星组成的天体系统最类似于宇宙层次(如图)中的( )
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系
【答案】A
【知识点】银河系和宇宙
【解析】【分析】根据自己对宇宙和天体组成的认识判断。
【解答】 小赤星依附在木星近旁，而木星是行星，则这表明小赤星是木星的卫星，类似于月球是地球的卫星，故A正确，而BCD错误。
故选A。
3．（2025七上·温州月考）地球仪是缩小的地球模型。如图所示为某同学运用乒乓球和细铁丝制作地球仪的过程简图，该地球仪最需要完善的是( )
A．在北极标S，南极标N B．补充绘制与赤道平行的纬线
C．直观呈现地球表面山脉的海拔 D．地轴垂直于桌面
【答案】B
【知识点】地球的模型-地球仪
【解析】【分析】根据对地球仪的功能和上面显示信息的认识判断。
【解答】A. 地球仪的北极应标"N"（北），南极标"S"（南）， 故A错误；
B. 地球仪需完整呈现经纬线网络。图中仅画出赤道（0°纬线），缺少其他纬线（如北回归线、南极圈等）， 故B正确；
C. 地球仪主要展示地球整体形态和经纬度，无法直观呈现山脉海拔 ，故C错误；
D. 地轴应倾斜约23.5°（与公转轨道面夹角），若垂直于桌面则无法演示季节变化等现象，故D错误。
故选B。
4．（2025七上·温州月考）如图所示，当一个天体运行到太阳和观察者之间时，称为凌日现象。地球上可以观察到的凌日现象是( )
A．水星凌日 B．火星凌日 C．木星凌日 D．土星凌日
【答案】A
【知识点】太阳系的组成；行星及其卫星
【解析】【分析】凌日是指一个天体从观察者和另一个天体之间通过时，观察者可以看到该天体在较大的天体表面移动的现象，结合太阳系行星的相对位置分析。
【解答】 凌日的天体必须位于地球和太阳之间，即该天体的轨道在地球轨道的内侧（称为“内行星”）。太阳系中，水星和金星是内行星，其他行星（火星、木星、土星等）的轨道在地球之外。
故A正确，BCD错误。
故选A。
5．（2025七上·温州月考）2023年5月23 日，杭州的夜空中上演了“金星伴月”的天象，以下说法错误的是( )
A．金星与月球同属于太阳系
B．金星比月球体积要小
C．我们可以看到“金星伴月”是因为金星和月球都反射了太阳光
D．金星上看太阳是西升东落，可推测出金星自转的方向是自东向西
【答案】B
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】根据自己对金星的认识分析判断即可。
【解答】A. 金星是太阳系的八大行星之一，属于太阳系。月球是地球的天然卫星，地球是太阳系的行星，因此月球也属于太阳系，故A正确不合题意；
B. 金星的半径约为6051公里，月球的半径约为1737公里 ，故B错误符合题意；
C. 金星是行星，本身不发光，我们看到的金星是它反射的太阳光，故C正确不合题意；
D. 地球的自转方向是自西向东，因此我们看到的太阳是东升西落。金星的自转方向与地球相反，是自东向西（逆向自转），因此在金星上看到的太阳是西升东落，故D正确不合题意。
故选B。
6．（2025七上·温州月考）如图，手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的( )
A．大小 B．质量 C．形状 D．海陆分布
【答案】C
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】 地球是一个球体（近似的椭球体），因此观察远方的物体时，会因为地球的曲率而出现部分隐藏的现象，据此分析判断。
【解答】 伞面是一个曲面，帆船模型在移动时，会模拟船只在地球表面航行时的现象。当船只从远处靠近时，会先看到桅杆顶部，再逐渐看到船身，这与地球的曲面形状有关。
故选C。
7．（2025七上·温州月考）如图为某个半球经纬网示意图，甲、乙两架飞机从A点出发，甲向正西飞行，乙向正北飞行，如果前进的方向保持不变，那么能回到原出发点的飞机是( )
A． 甲 B． 乙 C．甲和乙 D．均不能
【答案】A
【知识点】经度与纬度
【解析】【分析】根据纬线的闭合性分析判断。
【解答】根据题目描述可知， 甲飞机向正西飞行，沿纬线飞行。纬线是闭合的圆圈，保持正西方向不变，最终可以绕地球一周回到原出发点。
乙飞机向正北飞行，沿经线飞行。经线连接南北两极，向北飞行最终会到达北极点，到达北极点后四周均为南方，无法继续保持正北方向，因此不能回到原出发点。
故选A。
8．（2025七上·温州月考）手机导航为我们的生活带来了极大的便利，小实通过手机的放大缩小功能观察到温州市实验中学附近的地图，下列地图比例尺最大的是 ( )
A． B．
C． D．1
【答案】D
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】比例尺是图上距离与实际距离的比值，二者的比值越小，则比例尺越大。
【解答】根据图片可知，从A到D中，图上1cm分别代表2公里、1公里、500m和50m，则比例尺分别为：1：200000，1：100000，1：50000，1：5000，
则比例尺最大的是D。
故选D。
9．（2025七上·温州月考） 在认识世界时，我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。若要表示太阳一生的体积变化规律，最为合理的图像是下列选项中的(　　)。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太阳的一生可表示为：星云一（收缩）一太阳球一（核收缩，星体急剧扩大）一红巨星一（球核收缩，体积极小）一白矮星一（核反应停止）一消亡。
【解答】太阳结束约100亿年的成年期后，将演变为一个体积很大的红巨星，持续时间约10亿年，再演化为一个体积极小的白矮星，因此B选项最为合理。
故答案为：B。
10．（2025七上·温州月考）研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最短的是( )
恒星 质量(与太阳相比的倍数)
天狼A星 2.14
天狼B星 1.05
织女星 2.13
牛郎星 1.79
A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星
【答案】A
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】 恒星的寿命与其质量成反比，即质量越大的恒星寿命越短，据此分析判断。
【解答】根据表格数据可知， 四种恒星的质量（与太阳相比的倍数）如下：
天狼A星：2.14
天狼B星：1.05
织女星：2.13
牛郎星：1.79
其中，天狼A星的质量最大（2.14），因此它的寿命最短。
故选A。
二、填空题(每空2分，共52分)
11．（2025七上·温州月考）2025年将迎来太阳活动高峰期。一是太阳黑子回归，在2014年太阳活动峰年后，黑子活动逐渐减弱，越来越少，黑子极少的年份称为太阳活动谷年；二是耀斑剧烈爆发，向外发射各种电磁辐射，伴随粒子辐射增强。下图为太阳黑子数量周期变化和太阳大气结构图。
（1）根据图甲分析预测下一个太阳活动谷年约是　 　年。
（2）根据图乙判断：太阳大气层c是　 　，耀斑发生在太阳大气的　 　(选填“a”、“b”或“c”)层。
【答案】（1）2032
（2）光球层；b
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】 （1）太阳活动的平均周期约是11年，根据甲图确定上一次太阳活动谷年时间，然后推算即可；
（2）太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。
【解答】 （1）根据图甲可知，2021年太阳黑子数最少，是太阳活动谷年，由于太阳活动的周期为11年，可以计算出下一个太阳活动谷年大约为2021年+11=2032年。
（2）太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层。读图乙可知，a为日冕层，b为色球层、c光球层。耀斑出现在太阳大气的色球层，即图中的b层。
12．（2025七上·温州月考）随着技术的发展，人类观测太空的精度与广度不断提高。从古至今，人类从未停止对宇宙探索的脚步。
（1）“墨子巡天望远镜”在2023 年9 月观测到了迄今最大视场的仙女座星系高清照片(如图)，俯视观测它的形状与银河系一样，在分类上属于　 　星系(选填“旋涡”、“椭圆”或“不规则”)。
（2）1885 年8月19日， 位于仙女座星系的超新星SN1885A 被艾萨克·瓦德(IssacWard)发现。结合恒星的演化规律推测超新星之后的阶段是：大质量恒星→红超巨星→超新星→　 　。
【答案】（1）旋涡
（2）中子星/黑洞
【知识点】著名的星座与恒星；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】（1） 旋涡星系：具有明显的旋臂结构；椭圆星系：呈椭圆形或圆形，无旋臂结构；不规则星系：形状不规则，无明确结构。
（2） 根据大质量恒星的演化路径分析解答。
【解答】（1） 银河系和仙女座星系，具有明显的旋臂结构， 均为典型的旋涡星系。
（2） 结合恒星的演化规律推测超新星之后的阶段是：大质量恒星→红超巨星→超新星→中子星（黑洞）。
13．（2025七上·温州月考）人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程。根据所学知识，回答下列问题：
（1）如下图，站在海岸观察由远驶近的帆船，会观察到　 　先出现；飞机升得越高，望得越远，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是一个　 　面。
（2）下列现象或事实中，不能作为支持地球可能是球体的证据有____。
A．月食时地球投射到月球上的影子总是弧形的
B．篮球上向远处移动的铅笔，总是下端先消失
C．麦哲伦环球航行
D．天空看上去像一个倒扣在大地上的巨大的锅
E．地球仪是一个球体
（3）经过现代科学技术测量，发现地球不是正球体，而是一个　 　的球体。
【答案】（1）桅杆；球
（2）B；E
（3）两极稍扁，赤道略鼓
【知识点】地球的形状和大小
【解析】【分析】（1）根据有关地球是个球体的事实依据分析解答；
（2）根据支持地球是球体的依据分析判断；
（3）根据现代科学技术测量出的地球形状解答。
【解答】（1） 帆船由远及近时，由于地球表面是弯曲的，较高的船帆会先进入视线，船身随后出现。
飞机升高后视野范围扩大，进一步证明地球表面是曲面而非平面。
（2） A.月食时地球的影子呈弧形，间接说明地球是球体（正确证据），故A不合题意；
B.篮球实验模拟了地球的曲面现象，但是不能证明地球是个曲面，故B符合题意；
C.麦哲伦环球航行直接证明地球是球体，故C不合题意；
D.天空像“倒扣的锅”可以说明地球是个球体，故D不合题意；
E.地球仪是模型，不能作为地球形状的实际证据，故E符合题意。
故选BE。
（3） 经过现代科学技术测量，发现地球不是正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
14．（2025七上·温州月考）读经纬网图，分析回答下列问题。
（1）请比较A和B两处阴影部分表示的实际面积大小关系 　 　
（2）C点的经纬度是　 　，它所属的半球是　 　。(东西半球、南北半球)
（3）E、F点为北极上空俯视图，判断F点在 E点的 　 　方向。
【答案】（1）＞
（2）60° N， 170° W；北半球、西半球
（3）西北
【知识点】经线与纬线；经度与纬度
【解析】【分析】（1）经度差越大，纬度差越大，则经线和纬线围成的面积越大；
（2）（3）在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。 。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
【解答】 （1）根据图片可知，A和B两处阴影部分所跨经纬度数相同（5°），但SA比SB纬度低，所在纬线长，因此，SA和SB表示的实际面积大小关系是SA＞SB。
（2）根据图片可知，经度向西增大，则为西经；纬度向北增大，则为北纬，那么C点的经纬度是60°N，170°W。可判定，C点所属的半球是北半球、西半球。
（3）依据经纬网判定方向，若E、F点为北极上空俯视图，可判定F点在E点的西北方向。
15．（2025七上·温州月考）下图为我校府东分校的手绘图。
（1）该地图是用　 　来判断方向的；
（2）学习交流中心在社团活动中心的　 　方向；
（3）从地图三要素来看，此地图缺少了比例尺，如果用A4纸(长约30cm，宽21cm)绘制校园操场(长100米，宽80米)示意图，最适合的比例尺应选（ ）。
A．1：150 B．1：350 C．1：550 D．1：1050
【答案】（1）指向标定向法
（2）西南
（3）C
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】（1） 地图通常使用指向标（或称为方向标、指北针）来判断方向，根据图片分析解答；
（2）以社团活动中心为基准点标注方向，再结合二者的相对位置分析即可；
（3）分别计算出长度方向和宽度方向的比例尺，为了完整显示操场，需要选择更小的比例尺。
【解答】（1） 从图中可以看到右上角有一个指向标，标明“北”方向，因此该地图是用指向标来判断方向的。
（2） 以社团活动中心为基准点，画十字坐标轴（上北、下南、左西、右东）。学习交流中心位于社团活动中心的左下方，即西南方向。
（3）根据题意可知， 操场实际尺寸：长100米 = 10，000 cm，宽80米 = 8，000 cm。A4纸尺寸：长30 cm，宽21 cm。
长度方向比例尺：30 cm / 10，000 cm = 1：333。
宽度方向比例尺：21 cm / 8，000 cm = 1：381。
为了完整显示操场，需选择更小的比例尺（即分母更大的比例尺），因此最接近且适合的是1：550。
故选C。
16．（2025七上·温州月考）人类认识地球和宇宙的过程是一个不断用新模型取代旧模型的过程。如图是托勒密的“地心说”模型和哥白尼的“日心说”模型，请你结合所学知识，回答以下问题：
（1）“地心说”模型在现代看来并不正确，但在当时可以解释一些人们观察到的天文现象，而被人们普遍接受，请举出一个天文现象：　 　。
（2）根据现在人类对宇宙的认识，以下“日心说”的观点中错误的是　 　。
①太阳是宇宙的中心 ②太阳是固定不动的
③地球是球形的 ④地球自转的同时绕太阳公转
【答案】（1）日月星辰东升西落
（2）①②
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1） “地心说”模型认为地球是宇宙的中心， 根据自己对“地心说”的认识解答；
（2） 日心说”模型认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星绕太阳运动，根据自己对现代天文学的知识分析判断。
【解答】（1） 日月星辰东升西落：人们每天看到太阳从东方升起，西方落下，这与“地心说”中太阳绕地球运动的观点一致。
（2）①现代科学认为太阳只是太阳系的中心，而宇宙没有中心（或中心无法确定），故①错误符合题意。
②太阳并非固定不动，它也在绕银河系的中心运动，故②错误符合题意；
③ 现代科学已证实地球是一个近似的球体，故③正确不合题意；
④地球自转的同时绕太阳公转，这是现代天文学的基本观点，故④正确不合题意。
故选①和②。
17．（2025七上·温州月考）千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。
（1）如图发现不同星系的退行速度与它们跟地球距离成正比关系，其中长蛇星座与地球的距离是　 　，退行速度是　 　。已知X星系距离地球约50亿光年，请根据推测，在坐标图中标出该星系位置　 　。
（2）科学家观察中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。若从我们所在的星系1观测，能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢)（ ）。
A． B．
C． D．
（3）为了更好地理解星系的运动，小实利用面团做星系运动模型，如图所示。下列说法错误的是（ ）。
A．生面团上的葡萄干用来模拟星系
B．通过该模型可以证明宇宙在大爆炸中诞生
C．面团发酵膨胀是在模拟宇宙的膨胀
D．该模型可以帮助我们理解星系的运动特点
【答案】（1）40亿光年；60000km/s；
（2）C
（3）B
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1）根据图片可知，横轴表示到地球的距离，纵轴表示星系的退行速度，根据图像分析。
根据“ 同星系的退行速度与它们跟地球距离成正比关系”分析标注50亿光年的位置。
（2）根据“ 同星系的退行速度与它们跟地球距离成正比关系”分析判断；
（3）根据自己对宇宙膨胀理论的认识分析判断。
【解答】 （1）根据图1可知，长蛇座星系与地球的距离对应横坐标为4，即40 亿光年；其退行速度对应纵坐标为6，即60000km/s。已知X星系距离地球约50亿光年。
从图像中可以看出， 同星系的退行速度与它们跟地球距离成正比关系，则对应的点连接起来应该是一条倾斜的直线。
在图像中，50亿光年对应的位置如下图所示：
（2）根据题意可知，所有星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快，则星系远离的方向向外，且表示快慢的箭头越来越长。
故选C。
（3）这个模型中，面团代表宇宙空间，葡萄干代表各个星系，当面团膨胀时，相邻葡萄干之间的距离越来越大，可以模拟宇宙的膨胀，帮助我们理解星系运动的特点，故ACD正确不符合题意。
面团膨胀模型只是一个类比工具，它只能帮助我们理解“星系退行、宇宙膨胀”这一现象，但无法直接证明宇宙大爆炸的起源，故B错符合题意。
故选B。
18．（2025七上·温州月考）读哈雷彗星和火星的运行模式图，回答下列问题。
（1）当哈雷彗星绕太阳运动时，彗核的冰物质受阳光照射变成气态物质，气态物质被太阳风“吹拂”，形成彗尾。当哈雷彗星处于图中A、B、C三点中的　 　点时，彗尾最长。
（2）火星绕太阳运行的轨道是 　 　(选填“圆形”或“椭圆形”)。下表是地球和火星部分参数的对比。人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似，主要有 　 　(填序号)。
项目 与日距离 大气密度 表面均温 自转周期 公转周期
地球 1 1 15℃ 23时54分 1 年
火星 1.52 0.01 -63℃ 24时37分 1.9年
(注：假设地球的与日距离和大气密度均为1)
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围
②火星、地球与太阳的距离都比较适中
③火星、地球自转周期比较相近
④火星和地球四季的长度一样
【答案】（1）A
（2）椭圆形；②③
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】（1） 哈雷彗星的彗尾是由太阳风和阳光照射共同作用形成的，其方向始终背向太阳。彗尾的长度与彗星距离太阳的远近有关：距离太阳越近，阳光照射越强，冰物质升华越多，形成的彗尾越长。
（2）①根据对行星运转规律的认识解答。
②根据表格数据分析地球和火星相似的地方即可。
【解答】（1） 图中A点位于哈雷彗星轨道的近日点（距离太阳最近），因此彗尾最长。
（2）① 根据开普勒第一定律，行星绕太阳运行的轨道是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。火星作为太阳系的行星，其轨道也是椭圆形，而非完美的圆形。
②①火星的大气密度为0.01（地球为1），说明其大气层非常稀薄，与地球的“厚厚的大气层”不相似，故①错误；
②火星与太阳的距离（1.52）比地球（1）稍远，但仍处于太阳系的宜居带范围内，距离适中，与地球相似，故②正确；
③火星自转周期为24时37分，地球为23时54分，两者非常接近，故③正确；
④火星公转周期为1.9年，四季长度与地球（1年）不同，故④错误。
故选②③。
三、实验探究题(每空2分，共18分)
19．（2025七上·温州月考）实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”，还要考虑物体是否会溶于水、是否会吸水等问题。
（1）“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，液面恰好到达量程时的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足　 　时的水量。
（2）现有一块小石块(体积为15立方厘米)，利用100mL 的量筒，用排水法能测出小石块体积的“适量的水”可能有（ ）。
A．5毫升 B．50毫升 C．80毫升 D．95 毫升
（3）同学想测量教室中粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。
①甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔会吸水(粉笔体积没有变化)，这样测得的粉笔体积将　 　(选填“偏大”或“偏小”)。
②乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表(凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计)，但实验时却出现了如图乙所示的情况。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是　 　(用所提供的器材)。
【答案】（1）刚好没过物体
（2）A；B；C
（3）偏小；用细针将粉笔按下，被水没过，读取此时液面数值
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据排水法测固体体积的原理分析；
（2）使用量筒测量固体的体积时，水的体积和固体体积之和应该小于量程；
（3）①粉笔吸水后会导致总体积减小，根据V2-V1分析解答；
② 涂抹凡士林后，粉笔密度减小，可能漂浮于水面。此时需用细针将其完全压入水中（助沉法），才能通过排水法测量其体积。
【解答】（1） 用排水法测量物体体积时，必须确保物体完全浸没在水中，才能通过液面上升的高度计算排开水的体积（即物体体积）。因此，“最少水量”是指物体放入后，液面刚好浸没物体时的水量。
（2）根据题意可知，100mL-15mL=85mL，则只有水的体积小于85mL时量筒才能正常使用，故选ABC；
（3）① 粉笔吸水后，排开水的体积仅为粉笔未吸水部分的体积，而吸走的水会导致液面上升高度减小，因此V2-V1小于粉笔的真实体积，即测量结果偏小；
② 为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是：用细针将粉笔按下，被水没过，读取此时液面数值。
20．（2025七上·温州月考）小实和小炎外出旅游，两位同学各携带了一杯开水。但不到一个小时，小实保温杯中的水已经变凉了，小炎保温杯中的水却还是暖暖的。于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关 同时他们利用家里两个不同材料的智能保温杯(能显示杯内液体的温度)进行探究，并作了以下猜想：
猜想一：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关；
猜想二：保温杯的保温效果跟保温杯的容积有关；
猜想三：保温杯的保温效果跟保温杯的形状有关。
为了验证猜想，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放入统一环境中，所测的数据如表所示。
时间/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
水的温度℃ 玻璃保温杯 100 60 50 40 30 20 20 20
不锈钢保温杯 100 80 60 50 40 30 25 20
（1）分析实验数据可知，室内环境温度是　 　。
（2）该实验还需要的测量工具是　 　。
（3）此实验通过比较　 　反映保温杯的保温效果；
（4）分析数据可得出结论：　 　；
（5）若要探究猜想二，他们可选择下　 　(填字母)组的保温杯进行实验。
【答案】（1）20℃
（2）温度计、秒表
（3）相同时间保温杯内水温变化量
（4）保温杯的保温效果与保温杯材料有关
（5）BD
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）当水的温度与室温相同时，水的温度将保持不变；
（2）根据实验过程要测量的物理量选择合适的测量工具；
（3）相同时间内保温杯的水温变化量越小，则说明保温杯的保温效果更好；
（4）根据表格数据分析哪种材料的保温性能更好即可；
（5）根据控制变量法的要求选择对照实验。
【解答】（1） 观察表格数据，玻璃保温杯和不锈钢保温杯的水温最终都稳定在20℃，说明环境温度与水温达到平衡，因此室内环境温度为20℃。
（2） 实验中需要记录时间（如0.5h、1.0h等），而保温杯只能显示温度，因此需用秒表或温度计测量时间。
（3） 保温效果通过水温随时间的变化来体现。例如，玻璃杯在0.5h内水温下降40℃，而不锈钢杯仅下降20℃，说明不锈钢杯保温效果更好。
（4） 实验中仅改变材料（玻璃 vs 不锈钢），其他条件相同。不锈钢杯水温下降更慢，说明 保温杯的保温效果与材料有关（或不锈钢保温杯比玻璃保温杯保温效果更好） 。
（5）探究才行二，即探究保温杯的保温效果跟保温杯的容积有关，需要控制材料相同、形状相同，仅改变容积，故选BD。
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