资源简介

小学《道德与法治》三年级下册
第6课 少让父母操心
（第二课时）教案
一、教学基本信息
课题：第6课 少让父母操心（第二课时）
课时：1课时（40分钟）
学情分析：经过第一课时的学习，学生已感知到父母的辛劳与牵挂，理解了父母操心事背后的深爱，初步树立了“少让父母操心”的意识。本节课聚焦“践行行动”，引导学生学会“管好自己、为家人分担”，通过反思自身行为、学习实用方法、模拟情景实践，将“少让父母操心”的意识转化为具体行动，贴合三年级学生具象思维、乐于实践的特点，进一步培养学生的自律性、责任感和孝心。
二、核心素养目标
政治认同：通过体会父母辛劳，理解家庭作为社会基本单元的重要性，增强对优良家风的认同，自觉传承孝亲敬老的中华优秀传统文化，夯实社会和谐的家庭基础。
道德修养：反思自身行为，将体谅父母、主动分担内化为道德自觉，培养孝老爱亲的美德，在日常小事中践行尊重长辈、关爱家人的道德规范，提升个人品德修养。
法治观念：了解家庭成员在法律上的权利与义务，明确子女对父母有赡养扶助的责任，认识到“管好自己”既是道德要求也是对家庭责任的法律担当，增强法治意识。
健全人格：通过制定计划、践行责任，培养自律意识和解决问题的能力，学会换位思考体谅父母，形成积极向上的生活态度，塑造负责任、懂感恩的健全人格。
责任意识：明确家庭小成员的角色责任，主动承担力所能及的家务，在校园、家庭、玩耍中践行“管好自己”的要求，用实际行动证明成长，树立对家庭、对自己的责任担当。
三、教学重难点
重点：掌握管好自己的具体要求和方法，明确为家人分担的具体方式；能制定分担计划，践行“少让父母操心”的行动。
难点：能主动反思自身不足，克服任性、依赖的习惯，在日常学习和生活中坚持管好自己、主动分担家务，真正将行动落到实处。
四、教学准备
多媒体课件：父母辛劳与牵挂回顾图片、“操心瞬间”案例图片、情景模拟素材、分担榜样案例、成长小勋章模板。
预习任务：反思自己曾经让父母操心的1-2件事，思考如何改进；观察家人的家务，记录1件自己能帮忙做的事。
辅助材料：“我的分担计划”卡片、“少操心”承诺书、彩笔、星星贴纸。
五、教学过程
01 走进父母的世界（5分钟）
1. 回顾旧知，衔接新课
教师谈话：同学们，上节课我们一起走进了父母的生活，感受到了他们从早到晚的忙碌，也读懂了他们藏在细节里的牵挂与深爱。我们知道，少让父母操心，就是对他们最好的回报。今天，我们就继续学习第6课《少让父母操心》，一起学习如何管好自己、为家人分担，用实际行动证明我们已经长大。
板书课题：少让父母操心（第二课时）——管好自己，主动分担
2. 重温父母的辛劳与牵挂
教师引导：请同学们回想一下，父母既要忙于工作，又要照顾我们的生活起居，做饭、洗衣、辅导作业，从早到晚不停歇；无论我们在学校还是外出玩耍，他们总在担心我们的安全、饮食和情绪。这些默默的付出，都藏着他们最深的爱。
邀请1-2名学生分享自己回忆中父母为自己做的事，进一步唤醒情感共鸣。
3. 明确核心：少操心，从“小”开始
教师小结：少让父母操心，从来都不是要做惊天动地的大事。带齐学习用品、按时回家、乖乖吃药、不任性发脾气，这些看似微小的小事，就能让父母省心不少。而管好自己，就是少让父母操心的基础，也是我们成长的第一步。
02 管好自己我能行（10分钟）
1. 分场景明确“管好自己”的要求
教师引导：管好自己，就是在不同场景中，都能做好自己的事，不给父母添麻烦。我们可以从校园、家庭、玩耍三个场景做起：
在学校：做自律的小学生
带齐学习用品：每天睡前检查书包，确认课本、作业本、文具齐全，避免让父母特意送校，减少他们的奔波；
认真听讲学习：课堂上专注听讲、积极思考，按时完成作业，用良好的学习表现让父母放心，不用他们额外操心学习。
在家里：做健康的小宝贝
合理饮食：不贪吃冷饮、零食，按时吃饭不挑食，保证营养均衡，避免因饮食不当生病，不让父母为自己的健康担忧；
规律作息：按时睡觉、起床，自己整理房间，做力所能及的小事，减少父母照顾自己的负担。
玩耍时：做守约定的小伙伴
遵守时间：和同学玩耍前与父母约定回家时间，到点准时回家，不让父母因担心安全而焦虑、寻找；
注意安全：不到危险的地方玩耍，保护好自己，避免受伤，不让父母为自己的安全操心。
2. 反思：我的“操心瞬间”
教师引导：同学们，我们都有过让父母操心的时候。比如忘带作业本让妈妈送校、任性发脾气让爸妈心烦、玩耍时摔破膝盖让父母照顾、放学不按时回家让父母担心……请大家结合预习，分组分享自己的“操心瞬间”，并说说以后该如何改进。
邀请2-3名学生分享，教师引导学生明确改进方法，鼓励学生主动改正不足。
3. 看图说话：别让父母添烦恼
出示案例图片，引导学生分析并说出正确做法：
案例一：嘉嘉在菜地边放风筝踩倒菜苗，导致爸爸需向邻居道歉赔偿。正确做法：放风筝前看清环境，爱护他人庄稼，不惹麻烦。
案例二：楠楠生病拒绝吃药，爸爸着急无奈，担心病情加重。正确做法：勇敢吃药，体谅父母苦心，不让父母为自己的病情多操心。
4. 管好自己的小妙招
结合学生分享和案例分析，教师总结管好自己的小妙招：
提前准备，有规划：睡前整理好学习用品、衣物，提前规划第二天的事情，避免手忙脚乱忘东西；
换位思考，懂体谅：做事多想想父母的感受，理解他们的辛劳，不任性妄为；
遵守规则，守约定：在学校守纪律、在家守家规、玩耍守约定，用规则约束自己的行为。
03 我为家人来分担（10分钟）
1. 明确家庭责任：我是家庭小成员
教师讲解：温馨的家庭里，每个成员都有自己的责任，爸爸妈妈忙于工作和家务，我们作为家中的小成员，主动做些力所能及的家务，帮家人分担，既是成长的体现，也是我们的责任。
2. 力所能及的小事清单
引导学生结合生活实际，梳理自己能为家人分担的小事，教师总结分类：
日常家务类：扫地、擦桌子、叠衣服、整理房间，保持家里整洁；
生活协助类：用电饭煲煮饭、帮爸爸拿拖鞋、倒温水，减轻父母的忙碌；
情感陪伴类：陪奶奶散步、主动照顾年幼的弟弟妹妹，给予家人温暖。
3. 我的分担计划
发放“我的分担计划”卡片，引导学生填写：
我能做的家务：结合自身情况，填写1-2件力所能及的事（如：整理房间、清洗小衣物、择菜）；
计划完成时间：设定固定时间（如：每天放学后、每周六上午），形成规律；
计划实施要点：不偷懒、不抱怨，坚持执行，逐步提升分担能力。
教师巡视指导，邀请2-3名学生分享自己的分担计划，给予肯定和鼓励。
4. 寻找榜样，学习提升
分享榜样案例，引导学生学习：
榜样一：同桌每天放学回家帮妈妈洗碗、擦桌子，周末帮爸爸打扫房间，不让父母下班还要辛苦做家务；
榜样二：姐姐每天写完作业帮妈妈洗衣服、整理衣柜，还主动照顾年幼的弟弟，减轻父母的育儿压力。
引导学生发言：“我们要向榜样学习什么？” 小结：学习榜样主动担当、乐于分担的精神，用行动帮家人减轻劳累。
5. 体会分担的快乐与意义
教师引导：当我们为家人分担时，父母会露出欣慰的笑容，家庭氛围会更温馨；在分担过程中，我们能学会责任担当，提升自理能力，证明自己已经长大，这也是对父母爱的最好回报。
04 行动起来，证明成长（10分钟）
1. 签订“少操心”承诺书
发放“我的‘少操心’承诺书”，引导学生认真阅读并填写，承诺做到：
学习管理：自己整理书包、带齐用品，按时完成作业，不让父母担心学习；
生活自理：照顾好自己，不挑食、按时吃饭，生病乖乖吃药，不让父母操心健康；
家庭分担：主动做力所能及的家务，关心长辈，减轻父母负担；
行为规范：玩耍守约定、按时回家，爱护他人财物，不惹麻烦，做文明懂事的孩子。
学生填写完毕后，自愿上台分享自己的承诺书，增强践行承诺的意识。
2. 情景模拟：遇到这些情况怎么办
出示4个情景，分组进行情景模拟，每组负责一个情景，展示正确做法并说明理由，教师点评指导：
情景一：作业没完成，想先玩。正确做法：先完成作业，再安排玩耍。理由：按时完成作业是责任，不让父母催促操心；
情景二：想多玩一会儿，忘记回家时间。正确做法：遵守约定按时回家，若需晚归，及时打电话告知父母。理由：不让父母担心寻找；
情景三：看到喜欢的玩具，哭闹着让父母买。正确做法：不任性哭闹，好好和父母沟通。理由：体谅父母的不易，不给他们添负担；
情景四：不小心打碎邻居家的花盆。正确做法：主动道歉、尝试赔偿，告知父母不隐瞒。理由：勇于承担责任，不让父母尴尬。
3. 成长小勋章：记录进步足迹
出示成长小勋章模板，讲解获得条件和记录方式，鼓励学生课后坚持践行，积累进步：
“管好自己”勋章：连续一周带齐用品、按时完成作业、按时回家，每天贴一颗星星；
“主动分担”勋章：每周主动做3次家务，用照片或文字记录；
“体谅父母”勋章：父母劳累时主动关心，不任性，由父母评价肯定；
“责任小达人”勋章：自己的事情自己做，主动承担过错，集满5枚小贴纸兑换。
05 课堂小结（5分钟）
1. 本节课重点回顾
教师引导学生一起总结：今天我们学会了“管好自己、为家人分担”，知道了在学校、家里、玩耍时如何管好自己，不给父母添麻烦；也明确了作为家庭小成员，要主动承担力所能及的家务，用行动减轻父母的负担。
核心关键词：责任、分担、体谅、行动，希望大家记住这四个词，用实际行动少让父母操心。
2. 践行行动，证明成长
教师倡议：希望同学们牢记自己的承诺书，课后坚持管好自己，认真执行分担计划，积累成长小勋章，用每一件小事证明自己的成长，做一个自律、懂事、有担当的孩子，让父母因我们而放心、骄傲。
3. 布置作业
1. 践行“少操心”承诺书，完成1件管好自己或为家人分担的事，让父母帮忙记录；
2. 认真执行自己的分担计划，坚持完成1次家务，用照片或文字记录下来；
3. 下周课分享自己的践行情况和进步，交流自己获得的小勋章进展。
六、板书设计
少让父母操心（第二课时）
一、管好自己，不给父母添麻烦
学校：带齐用品、认真学习
家里：合理饮食、规律作息
玩耍：遵守约定、注意安全
二、主动分担，做家庭小帮手
家务类：扫地、擦桌、叠衣服
协助类：煮饭、递水、拿物品
陪伴类：陪长辈、照顾弟妹
三、践行承诺，证明成长
关键词：责任、分担、体谅、行动
目标：做自律、懂事、让父母放心的孩子
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