资源简介

(共25张PPT)
小学《道德与法治》 三年级下册
第8课 弘扬家庭美德
第二课时
CONTENTS
目录
01
走进家庭美德
02
友爱兄弟姐妹
03
家庭中的男女平等
04
践行家庭美德
走进家庭美德
01
家庭美德是什么
家庭美德的含义
家庭美德是家庭成员之间相处时应遵守的美好品德，像温暖的阳光照亮家庭，让家人互相关爱、和睦生活。
家庭美德的作用
它是让家庭更和睦的“法宝”，能让长辈关爱晚辈，兄弟姐妹相亲相爱，全家人平等相待，共同营造温馨的家。
本节课的小任务
任务一：与兄弟姐妹友爱相处
学习如何和哥哥姐姐、弟弟妹妹互相关心、互相帮助，学会谦让，让手足之情更深厚。
任务二：了解家庭中的男女平等
知道在家庭里，男孩女孩都一样，都有平等的权利和责任，要互相尊重，共同承担家务和家庭事务。
友爱兄弟姐妹
02
兄弟姐妹的温暖瞬间
陪伴的快乐
放学后，我带妹妹一起玩，共享游戏时光，让彼此的童年充满欢声笑语。
成长的帮助
哥哥教我踢足球，耐心指导动作，让我在运动中学会坚持与技巧。
故事的陪伴
姐姐常常给我和弟弟讲故事，在精彩的情节中，我们感受到了姐姐的关爱。
动手的乐趣
哥哥帮我折纸飞机，我们一起放飞纸飞机，也放飞了心中的快乐与梦想。
我的手足小故事
上学路上的守护
每天早上，我都会等妹妹一起上学，牵着她的小手，提醒她注意安全，这是我们之间温暖的约定。
学习中的互助
放学回家，我会先陪妹妹完成简单的儿歌背诵，再自己写作业，妹妹也会在我学习时保持安静。
生活里的关心
我不开心的时候，妹妹会抱着我的胳膊，给我唱她刚学会的儿歌，逗我开心，让我忘记烦恼。
意外时的牵挂
有一次我不小心摔倒擦破膝盖，妹妹急得快哭了，拉着我的手问“疼不疼”，还跑去找妈妈帮忙。
和睦相处小秘诀
互相关心是基础
在日常生活中，时刻关注兄弟姐妹的需求和情绪，在对方需要时给予及时的关怀与支持。
互相帮助促成长
当兄弟姐妹遇到困难时，主动伸出援手，共同面对和解决问题，在互助中一起进步。
哥哥姐姐多爱护
作为哥哥姐姐，要多让着弟弟妹妹，在生活和学习上给予引导和照顾，做他们的好榜样。
弟弟妹妹懂尊重
弟弟妹妹要尊敬哥哥姐姐，听从他们的合理建议，珍惜哥哥姐姐的付出，友好相处。
情境小考验：文具盒之争
哥哥的做法
主动把蓝色的文具盒让给弟弟，笑着说：“弟弟，你还小，这个蓝色的就给你啦，绿色的我用也很好看。”体现了爱护弟弟、学会谦让的美德。
弟弟的做法
主动松开手，对哥哥说：“哥哥，蓝色的文具盒给你吧，我用绿色的就好。”展现了尊重哥哥、懂得体谅的态度。
情境小考验：姐姐的约定
萍萍的处理方式
温柔摸弟弟的头说：“弟弟乖，姐姐和好朋友打半小时羽毛球就回来，一定带你去玩滑梯，绝不骗人。”做到了不辜负朋友，也安抚好弟弟。
弟弟的理解态度
松开姐姐的手笑着说：“好呀姐姐，你快去快回，我在家乖乖等你，不吵不闹。”表现出懂事和对姐姐约定的尊重。
情境小考验：迎接新成员
积极的态度
开心地抱住妈妈说：“妈妈，我太愿意啦！这样家里就更热闹了。”表达了对新成员到来的期待和欢迎。
承担责任的决心
家庭中的男女平等
03
家庭分工我观察
爸爸承担的家务
接送孩子上下学、做晚饭、打扫卫生（拖地、擦窗户）、修理物品、倒垃圾、搬重物等体力活。
妈妈承担的家务
洗衣服、整理房间衣柜、做早餐和午饭、洗碗、照顾花草、辅导作业、缝补衣物。
分工背后的原因
01
能力与特长
爸爸力气大、动手能力强，负责体力活和修理；妈妈心思细腻、厨艺好，承担细致家务和做饭。
02
工作安排
妈妈下班晚，爸爸主动承担接送孩子、做晚饭等任务，相互体谅配合。
03
家庭协作
父母根据实际情况分工，彼此协作，共同照顾家庭，让家井井有条。
观点对对碰：家务与性别
观点一
奶奶认为家务活是女孩子的事，只教姐姐做，不让弟弟做。
观点二
男孩和女孩都应承担家务劳动。
我的支持与理由
赞同观点二。家务是家庭每个人的责任，与性别无关。承担家务能减轻父母负担，培养动手能力和家庭责任感。
观点对对碰：兴趣与性别
01
观点一
爸爸支持哥哥参加足球队，反对妹妹参加，认为女孩不适合踢足球。
02
观点二
男孩和女孩都可以踢足球。
03
我的支持与理由
赞同观点二。踢足球是锻炼身体、培养毅力的运动，无性别限制。兴趣和热爱最重要，女孩也能在足球中收获快乐成长。
观点对对碰：家庭决策
观点一
谁对家庭的贡献大，家里的事就由谁说了算。
观点二
爸爸妈妈要沟通交流，共同决定家里的事。
我的支持与理由
赞同观点二。家庭是每个人的家，父母贡献都很大，应共同商量决定家事，体现相互尊重，让家庭更和睦温暖。
平等的法律保障
《中华人民共和国宪法》规定
中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社会和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
《中华人民共和国民法典》规定
夫妻在婚姻家庭中地位平等。
法律意义
男女平等是家庭美德，也是法律规定。家庭成员无论男女，都应享有平等权利，共同承担责任，互相尊重。
践行家庭美德
04
我的行动小计划
日常陪伴计划
每天抽出10分钟，陪弟弟妹妹一起读绘本、玩积木或做游戏，增进彼此感情。
谦让互助行动
遇到喜欢的玩具或零食时，主动让给兄弟姐妹；对方遇到困难时，及时提供帮助，如教写作业、分享学习方法。
情绪关怀约定
当兄弟姐妹不开心时，主动安慰、倾听，用讲笑话或做鬼脸的方式逗他们开心，做彼此的“小太阳”。
我是家庭小帮手
家务分工不分性别
男孩可以洗碗、拖地、整理书桌，女孩可以叠衣服、浇花、照顾宠物，每个人都能为家庭贡献力量。
我的家务清单
根据自己的能力选择1-2项家务，如每天饭后擦桌子、每周整理自己的房间，坚持完成并记录。
家务小技巧分享
学习简单的家务技巧，如分类整理衣物、正确使用扫帚，提高家务效率，让做家务变得有趣。
家庭美德我传承
友爱让家庭更温暖
兄弟姐妹互相关爱，像故事中“姐姐陪妹妹背儿歌，弟弟给姐姐端温水”一样，让家充满爱与欢笑。
平等让家庭更和谐
男孩女孩都能做家务、发展兴趣，如“妹妹可以踢足球，哥哥也能学做饭”，尊重每个人的权利与责任。
我的传承承诺
从现在做起，用谦让、尊重和行动传承家庭美德，对家人说一句“我爱你”，做家庭的“美德小使者”。
课堂小结
核心内容回顾
本节课学习了“友爱兄弟姐妹”和“家庭男女平等”两大美德，知道了要与兄弟姐妹和睦相处、互相帮助，家庭成员应平等相待、共同承担责任。
重要意义强调
友爱能让手足之情更深厚，平等能让家庭更和睦，这是建设温馨家庭的重要基础，也是我们每个人的责任。
行动号召
希望同学们把学到的知识运用到生活中，珍惜家人，主动付出，用实际行动弘扬家庭美德，让家成为幸福的港湾。
THE END
谢谢

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