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第2课时　运动的规律性
课标要求 素养目标
理解物质与运动的关系,阐明规律的含义、特点,能正确理解规律的客观性和正确发挥主观能动性的关系,表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 政治认同: 认同马克思主义哲学辩证唯物论基本的原理,正确理解规律的客观性与正确发挥主观能动性,做到一切从实际出发,实事求是。 科学精神: 坚持唯物主义的基本观点,理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据和内涵,能够认识和分辨主观主义、教条主义和经验主义的弊端。 公共参与:坚持马克思主义辩证唯物论思想,在实践中充分发挥主观能动性,展现公共参与的理性分析与行动能力。
课前自主学习
一、规律是客观的
任务驱动:习近平总书记倡议:像保护自己的眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,同筑生态文明之基,同走绿色发展之路。这一倡议的哲学依据是什么
1.运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过。
2.物质和运动的关系
(1)物质是运动的物质。
①从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化,从生命有机体的新陈代谢到社会生产式的更替,世界上一切事物都处于运动和变化之中。
②运动是物质固有的根本属性和存在式。世界上不存在脱离运动的物质。
【特别提醒】
不能混淆物质的唯一特性和根本属性。物质的唯一特性是客观实在性,物质固有的根本属性是运动。物质除了运动属性外,还有可知性、永恒性、无限性等。
(2)运动是物质的运动。
①宏观物体是机械运动的载体,原子、分子、离子等是化学运动的载体。
②生命有机体是生物运动的载体,生产式是社会运动的载体,人脑是思维或精神运动的载体。
③脱离物质的运动是根本不存在的。
3.规律的含义:规律是事物运动过中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
【特别提醒】
规律≠联系。规律是联系,但并非所有的联系都是规律,只有同时满足四个条件的联系才是规律。
4.规律的特点
(1)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。
(2)规律具有普遍性。
①自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过都有其固有的规律。
②没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。
【易错提醒】
注意描述规律的用词。规律具有普遍性和客观性,可以被认识、把握、利用和发现,但不能被发明、创造、改变和消灭。
二、正确发挥主观能动性
任务驱动:一直以来,人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞,生长过不可逆转。然而科学家最新研究发现,成熟的、专门的细胞可以重新编,成为未成熟的细胞,进而发育成人体的所有组织,这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新法。科学家的研究发现说明了什么
1.人能够能动地认识世界
(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
(2)世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
2.人能够能动地改造世界
意识不仅能够能动地反映世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
3.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系
(1)意识的能动作用是巨大的,但不是无条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。
(2)只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。
(3)违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。
【易错提醒】
两种错误倾向。片面地强调发挥主观能动性,无视客观规律和客观条件的制约,属于唯心主义;只强调尊重客观规律和客观条件,否认人的主观能动性,是机械唯物主义。
三、一切从实际出发,实事求是
任务驱动:标牌、制度上墙,原意是便群众,规范工作,但是上墙标牌、制度“多乱杂”,有的地只挂牌,却无相应功能为群众提供服务,成了虚设应景的花架子、“墙上”形式主义。我们为什么反对“墙上”形式主义
1.实事求是的含义:“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。
2.如何做到一切从实际出发,实事求是
(1)我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
(2)要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(3)要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
课堂合作探究
议题一　如何正确认识物质运动的规律性
【情境探究】
　　【情境】互为存在、和谐相处、共荣共生是人与自然的合理辩证关系,一旦割裂人与自然的辩证统一关系,做出违背自然规律的事情,人类就必将受到自然的惩罚。在中国特色社会主义生态文明建设过中,中国古代传统文化包含的丰富生态智慧能够为我们提供有益启示和借鉴。中国古代传统文化把“天”看作是人类生命的根源和归宿。庄子主张,用自然无为来反对人为,天能影响人,而人却不能影响天;董仲舒说:“天人之际,合而为一。”人把握了自然万物的本性,就能把握万物变化和生长的规律;《老子》中讲到自然法则不可违,人道必须顺应天道,人只能“效天法地”,将天之法则转化为人之准则。这些传统的生态智慧都在告诫人们不妄为、不乱为,要因势利导地处理好人与自然的关系。
　　党在充分肯定我国传统生态文明观的现实价值的同时,结合新时代需要形成了中国特色社会主义生态文明理念,明确提出建设生态文明必须尊重自然、顺应自然、保护自然,推动构建人与自然的生命共同体,实现人与自然的和谐发展。
问题:
有人认为,只要顺从自然,就一定能够处理好人与自然的关系。运用规律的知识对该观点加以评析。(科学精神)
提示:规律是普遍的、客观的,处理好人与自然的关系需要尊重自然规律。处理好人与自然的关系,不能仅仅顺从自然,还要充分发挥主观能动性,在保护自然的基础上利用自然规律,探索如何正确实现人与自然的和谐共生。因此,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,以实现人与自然关系的健康和可持续发展。
【探究总结】
1.物质和运动的辩证关系原理及法论
原理 内容 ①物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在式,世界上不存在脱离运动的物质 ②运动是物质的运动,物质是运动的载体,脱离物质的运动是根本不存在的。离开运动谈物质(会导致形而上学)和离开物质谈运动(会导致唯心主义),都是错误的
法论 要坚持物质和运动不可分的观点,用运动、变化、发展的眼光看问题
2.物质运动的规律性
(1)规律的含义
(2)规律具有普遍性和客观性,人可以认识和利用规律。
①规律发生作用是有条件的。只要规律发生作用的条件具备,规律就会发生作用。规律没有发生作用,并不意味规律消失了或不存在了。
②人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
3.规律的普遍性、客观性原理及法论
【原理内容】①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
②规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过中,都遵循其固有的规律。
【法论】①要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
②发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
③把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
议题二　怎样做到一切从实际出发,实事求是
【情境探究】
　　【情境】习近平总书记在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会时强调,要坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持生态优先、绿色发展……共同抓好大保护,协同推进大治理,着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进流域高质量发展……沿黄河各地区要从实际出发,宜水则水、宜山则山,宜粮则粮、宜农则农,宜工则工、宜商则商,积极探索富有地域特色的高质量发展新路子……尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想……要在党中央集中统一领导下,发挥我国社会主义制度集中力量干大事的优越性,牢固树立“一盘棋”思想。
　　黄河流域各地纷纷组织学习习近平总书记的讲话,多次召开座谈会,听取专家学者的意见和建议,结合本地情况研究部署黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战的实施。
问题:
(1)结合材料并运用一切从实际出发、实事求是的知识,分析黄河流域各地应如何贯彻落实黄河流域生态保护和高质量发展战。(政治认同、科学精神)
提示:一切从实际出发,实事求是,要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。黄河流域各地遵循治水规律和经济发展规律,结合本地实际情况,积极探索富有地域特色的高质量发展新路子。各地充分发挥主观能动性,认真学习习近平总书记讲话精神,积极谋划,抓好各项工作落实;反对夸大意识能动作用的唯意志主义,摒弃征服自然的冲动思想,不搞盲目开发,落实国家战,助力黄河流域的生态保护和高质量发展。
(2)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识,分析在黄河流域保护与发展中,应当如何正确地发挥人的主观能动性。(科学精神)
提示:人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。在黄河流域生态保护与高质量发展中,我们应坚持绿水青山就是金山银山的理念。人能够能动地改造世界,意识不仅能够能动地反映世界,而且可以能动地指导人们改造世界,通过实践把观念的东西变成现实的东西,我们要用新发展理念指导黄河流域高质量发展实践。尊重生态规律,实现黄河流域高质量发展。
【探究总结】
1.正确发挥主观能动性
主观能动性的内涵 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性
人能够能动地改造 世界 意识可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物
前提条件 意识的能动性受到客观规律 制约 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的正确意识,能正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会对事物的发展产生阻碍作用
要求 树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。尊重规律,正确发挥主观能动性,做到一切从实际出发,实事求是
2.面认识一切从实际出发,实事求是
(1)是什么:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
(2)为什么:
①理论依据:物质决定意识,规律具有普遍性和客观性。
②现实意义:这是做好各种事情的基本要求,是无产阶级政党制定和执行正确路线针政策的依据。
(3)如何做:
①坚持一切从实际出发,实事求是,要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发,实事求是,要充分发挥人的主观能动性,不断解放思想,与时俱进。
③坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
④坚持一切从实际出发,实事求是,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、无所作为的思想。
3.物质与意识的辩证关系原理及法论
原理 内容 ①物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识,意识是人脑对客观存在的反映 ②意识具有能动作用。意识不仅能够能动地反映世界,而且可以能动地指导人们改造世界。符合客观规律的正确意识,能正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用
法论 ①要坚持一切从实际出发,实事求是。使主观和客观相符合 ②要充分重视和发挥意识的能动作用,重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识
【课堂小结】
课堂学业达标
1.(2025·德州高二检测)“风有信,花不误,岁岁如此,永不相负。”每年冬去春来,从小寒到谷雨的八个节气二十四候里,每候都有某种花卉绽蕾开放,带来开花音讯的风候。这体现了 (　　)
①脱离运动的物质是存在的 ②规律是事物稳定的、必然的联系
③运动是物质的唯一特性 ④事物的运动具有客观性
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
【解析】选D。脱离运动的物质是不存在的,①不选。每年冬去春来,从小寒到谷雨的八个节气二十四候里,每候都有某种花卉绽蕾开放,带来开花音讯的风候,这体现了事物的运动是客观的,是有规律的,规律是事物运动过中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,②④符合题意。物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性和存在式,③不选。
2.古人云:“竭泽而渔,岂不获得 而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得 而明年无兽。”上述材料所蕴含的哲学道理是 (　　)
A.事物运动是杂乱无章的 B.规律的存在和发生作用是无条件的
C.规律是人们创造和发明的 D.规律是客观的,要尊重客观规律
【解析】选D。材料说明规律是客观的,违背规律必然要受到规律的惩罚,启示我们要尊重客观规律,D正确。事物运动是有规律的,不是杂乱无章的,A错误。规律的存在和发生作用是有条件的,B错误。规律是客观的,不以人的意志为转移,人们可以认识和利用规律,但不能创造和发明规律,C错误。
3.曾经,崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营,再现了满目苍翠的浩瀚林海,建成了长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民 (　　)
A.秉承绿色生态理念,发挥征服自然的气概
B.在尊重客观规律的基础上努力改造生态环境
C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约
D.把握事物发展规律,预见生态变化的趋势
【解析】选B。秉承绿色生态理念,侧重人与自然和谐共生,要正确处理好人与自然的关系,而非发挥征服自然的气概,A表述错误。四川人民经过十几年的苦心经营,建成了长江上游生态屏障,体现了人与自然和谐相处,也是人发挥主观能动性,认识规律、利用规律的结果,B正确。材料强调人们的实践活动获得了成功,而不是人们的实践活动受到客观条件的制约,C不符合题意。材料并没有体现预见生态变化的趋势,D不符合题意。
4.(2025·德州高二检测)S区曾是该市老工业基地集中区。随着时代变迁,企业或外迁或萧条,S区成为该市最大的城中村和棚户区。启动棚户区改造之初,S区聘请多家知名设计单位进行规划设计。案几易其稿、反复论证,历经半年才得以出台。为打消村民谋生、生活便利性等搬迁顾虑,S区最终把最好的地块规划为安置用地,成功实施了棚户区改造。这说明 (　　)
①想问题、办事情要坚持从实际出发,实事求是
②事物的运动和变化是有条件的,具有客观物质性
③发挥人的主观能动性是成功改造世界的前提条件
④意识能够能动地反映世界并指导人们改造世界
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】选B。S区在棚户区改造中充分调研,在规划设计案时切实考虑群众利益,成功实施了棚户区改造,这说明想问题、办事情要坚持从实际出发,实事求是,也说明意识能够能动地反映世界并指导人们改造世界,①④正确。事物的运动是绝对的、无条件的,排除②。尊重客观规律是成功改造世界的前提条件,③说法错误。(共38张PPT)
第2课时　运动的规律性
01
02
03
课前自主学习
课堂合作探究
课堂学业达标
课标要求 素养目标
理解物质与运动的关系,阐明规律的含义、特点,能正确理解规律的客观性和正确发挥主观能动性的关系,表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 政治认同: 认同马克思主义哲学辩证唯物论基本的原理,正确理解规律的客观性与正确发挥主观能动性,做到一切从实际出发,实事求是。
科学精神: 坚持唯物主义的基本观点,理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据和内涵,能够认识和分辨主观主义、教条主义和经验主义的弊端。
公共参与:坚持马克思主义辩证唯物论思想,在实践中充分发挥主观能动性,展现公共参与的理性分析与行动能力。
01
课前自主学习
一、规律是客观的
任务驱动:习近平总书记倡议:像保护自己的眼睛一样保护生态环境,像对待
生命一样对待生态环境,同筑生态文明之基,同走绿色发展之路。这一倡议
的哲学依据是什么
1.运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的_______
_____。
变化和
过
2.物质和运动的关系
(1)物质是_____的物质。
①从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化,从生命有机体的新陈代
谢到社会生产式的更替,世界上一切事物都处于___________之中。
②运动是物质固有的___________________。世界上不存在脱离运动的物质。
【特别提醒】
不能混淆物质的唯一特性和根本属性。物质的唯一特性是客观实在性,物质
固有的根本属性是运动。物质除了运动属性外,还有可知性、永恒性、无限
性等。
运动
运动和变化
根本属性和存在式
(2)运动是_____的运动。
①_________是机械运动的载体,原子、分子、离子等是化学运动的载体。
②___________是生物运动的载体,_________是社会运动的载体,_____是思维或
精神运动的载体。
③脱离物质的运动是根本不存在的。
3.规律的含义:规律是事物运动过中_____________________________联系。
【特别提醒】
规律≠联系。规律是联系,但并非所有的联系都是规律,只有同时满足四个条件的
联系才是规律。
物质
宏观物体
生命有机体
生产式
人脑
固有的本质的、必然的、稳定的
4.规律的特点
(1)规律是客观的,是___________________的,既不能被创造,也不能被消灭。
(2)规律具有普遍性。
①_______、_________和_________,其运动、变化和发展过都有其固有的
规律。
②没有规律的_________是不存在的,没有规律的_____是不可思议的。
【易错提醒】
注意描述规律的用词。规律具有普遍性和客观性,可以被认识、把握、利用
和发现,但不能被发明、创造、改变和消灭。
不以人的意志为转移
自然界
人类社会
人的思维
物质运动
世界
二、正确发挥主观能动性
任务驱动:一直以来,人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的
成熟细胞,生长过不可逆转。然而科学家最新研究发现,成熟的、专门的细
胞可以重新编,成为未成熟的细胞,进而发育成人体的所有组织,这有望为人
类提供诊断和治疗疾病的新法。科学家的研究发现说明了什么
1.人能够能动地_________
(1)意识活动具有_______________________________,它不仅可以认识事物的
外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的___________。
(2)世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
认识世界
目的性、自觉选择性和能动创造性
本质和规律
2.人能够能动地_________
意识不仅能够能动地_________,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过
_____把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
3.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系
(1)意识的能动作用是巨大的,但不是无条件的。_____________是正确发挥
主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。
(2)只有符合客观规律的_________,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的
实践,实现改造世界的预期目标。
反映世界
实践
尊重客观规律
正确意识
改造世界
(3)违背客观规律的_________,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍
作用。
【易错提醒】
两种错误倾向。片面地强调发挥主观能动性,无视客观规律和客观条件的
制约,属于唯心主义;只强调尊重客观规律和客观条件,否认人的主观能动性,
是机械唯物主义。
错误意识
三、一切从实际出发,实事求是
任务驱动:标牌、制度上墙,原意是便群众,规范工作,但是上墙标牌、制度“多乱杂”,有的地只挂牌,却无相应功能为群众提供服务,成了虚设应景的花架子、“墙上”形式主义。我们为什么反对“墙上”形式主义
1.实事求是的含义:“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。
2.如何做到一切从实际出发,实事求是
(1)我们做事情要_______________________,从客观存在的事物出发,经过调
查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
(2)要求我们___________________,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的
精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(3)要求我们把发挥___________和尊重_________结合起来,把高度的革命热
情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(4)既要反对夸大意识能动作用的___________,又要反对片面强调客观条件,
安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
尊重物质运动的客观规律
充分发挥主观能动性
主观能动性
客观规律
唯意志主义
02
课堂合作探究
议题一　如何正确认识物质运动的规律性
【情境探究】
　　【情境】互为存在、和谐相处、共荣共生是人与自然的合理辩证关系,一旦割裂人与自然的辩证统一关系,做出违背自然规律的事情,人类就必将受到自然的惩罚。在中国特色社会主义生态文明建设过中,中国古代传统文化包含的丰富生态智慧能够为我们提供有益启示和借鉴。中国古代传统文化把“天”看作是人类生命的根源和归宿。庄子主张,用自然无为来反对人为,天能影响人,而人却不能影响天;董仲舒说:“天人之际,合而为一。”人把握了自然万物的本性,就能把握万物变化和生长的规律;《老子》中讲到自然法则不可违,人道必须顺应天道,人只能“效天法地”,将天之法则转化为人之准则。这些传统的生态智慧都在告诫人们不妄为、不乱为,要因势利导地处理好人与自然的关系。
　　党在充分肯定我国传统生态文明观的现实价值的同时,结合新时代需要形成了中国特色社会主义生态文明理念,明确提出建设生态文明必须尊重自然、顺应自然、保护自然,推动构建人与自然的生命共同体,实现人与自然的和谐发展。
问题:
有人认为,只要顺从自然,就一定能够处理好人与自然的关系。运用规律的知识对该观点加以评析。(科学精神)
提示:规律是普遍的、客观的,处理好人与自然的关系需要尊重自然规律。处理好人与自然的关系,不能仅仅顺从自然,还要充分发挥主观能动性,在保护自然的基础上利用自然规律,探索如何正确实现人与自然的和谐共生。因此,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,以实现人与自然关系的健康和可持续发展。
【探究总结】
1.物质和运动的辩证关系原理及法论
原理 内容 ①物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在式,世界上不存在脱离运动的物质
②运动是物质的运动,物质是运动的载体,脱离物质的运动是根本不存在的。离开运动谈物质(会导致形而上学)和离开物质谈运动(会导致唯心主义),都是错误的
法论 要坚持物质和运动不可分的观点,用运动、变化、发展的眼光看问题
2.物质运动的规律性
(1)规律的含义
(2)规律具有普遍性和客观性,人可以认识和利用规律。
①规律发生作用是有条件的。只要规律发生作用的条件具备,规律就会发生作用。规律没有发生作用,并不意味规律消失了或不存在了。
②人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
3.规律的普遍性、客观性原理及法论
【原理内容】①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
②规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过中,都遵循其固有的规律。
【法论】①要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
②发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
③把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
议题二　怎样做到一切从实际出发,实事求是
【情境探究】
　　【情境】习近平总书记在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会时强调,要坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持生态优先、绿色发展……共同抓好大保护,协同推进大治理,着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进流域高质量发展……沿黄河各地区要从实际出发,宜水则水、宜山则山,宜粮则粮、宜农则农,宜工则工、宜商则商,积极探索富有地域特色的高质量发展新路子……尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想……要在党中央集中统一领导下,发挥我国社会主义制度集中力量干大事的优越性,牢固树立“一盘棋”思想。
　　黄河流域各地纷纷组织学习习近平总书记的讲话,多次召开座谈会,听取专家学者的意见和建议,结合本地情况研究部署黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战的实施。
问题:
(1)结合材料并运用一切从实际出发、实事求是的知识,分析黄河流域各地应如何贯彻落实黄河流域生态保护和高质量发展战。(政治认同、科学精神)
提示:一切从实际出发,实事求是,要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。黄河流域各地遵循治水规律和经济发展规律,结合本地实际情况,积极探索富有地域特色的高质量发展新路子。各地充分发挥主观能动性,认真学习习近平总书记讲话精神,积极谋划,抓好各项工作落实;反对夸大意识能动作用的唯意志主义,摒弃征服自然的冲动思想,不搞盲目开发,落实国家战,助力黄河流域的生态保护和高质量发展。
(2)结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识,分析在黄河流域保护与发展中,应当如何正确地发挥人的主观能动性。(科学精神)
提示:人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。在黄河流域生态保护与高质量发展中,我们应坚持绿水青山就是金山银山的理念。人能够能动地改造世界,意识不仅能够能动地反映世界,而且可以能动地指导人们改造世界,通过实践把观念的东西变成现实的东西,我们要用新发展理念指导黄河流域高质量发展实践。尊重生态规律,实现黄河流域高质量发展。
【探究总结】
1.正确发挥主观能动性
主观能动性的内涵 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性
人能够能动地改造世界 意识可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物
前提条件 意识的能动性受到客观规律制约 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的正确意识,能正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会对事物的发展产生阻碍作用
要求 树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。尊重规律,正确发挥主观能动性,做到一切从实际出发,实事求是 2.面认识一切从实际出发,实事求是
(1)是什么:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
(2)为什么:
①理论依据:物质决定意识,规律具有普遍性和客观性。
②现实意义:这是做好各种事情的基本要求,是无产阶级政党制定和执行正确路线针政策的依据。
(3)如何做:
①坚持一切从实际出发,实事求是,要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发,实事求是,要充分发挥人的主观能动性,不断解放思想,与时俱进。
③坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
④坚持一切从实际出发,实事求是,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、无所作为的思想。
3.物质与意识的辩证关系原理及法论
原理 内容 ①物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识,意识是人脑对客观存在的反映
②意识具有能动作用。意识不仅能够能动地反映世界,而且可以能动地指导人们改造世界。符合客观规律的正确意识,能正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用
法论 ①要坚持一切从实际出发,实事求是。使主观和客观相符合
②要充分重视和发挥意识的能动作用,重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识
【课堂小结】
03
课堂学业达标
1.(2025·德州高二检测)“风有信,花不误,岁岁如此,永不相负。”每年冬去春来,从小寒到谷雨的八个节气二十四候里,每候都有某种花卉绽蕾开放,带来开花音讯的风候。这体现了 (　　)
①脱离运动的物质是存在的 ②规律是事物稳定的、必然的联系
③运动是物质的唯一特性 ④事物的运动具有客观性
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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【解析】选D。脱离运动的物质是不存在的,①不选。每年冬去春来,从小寒到谷雨的八个节气二十四候里,每候都有某种花卉绽蕾开放,带来开花音讯的风候,这体现了事物的运动是客观的,是有规律的,规律是事物运动过中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,②④符合题意。物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性和存在式,③不选。
2.古人云:“竭泽而渔,岂不获得 而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得 而明年无兽。”上述材料所蕴含的哲学道理是 (　　)
A.事物运动是杂乱无章的 B.规律的存在和发生作用是无条件的
C.规律是人们创造和发明的 D.规律是客观的,要尊重客观规律
【解析】选D。材料说明规律是客观的,违背规律必然要受到规律的惩罚,启示我们要尊重客观规律,D正确。事物运动是有规律的,不是杂乱无章的,A错误。规律的存在和发生作用是有条件的,B错误。规律是客观的,不以人的意志为转移,人们可以认识和利用规律,但不能创造和发明规律,C错误。
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3.曾经,崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营,再现了满目苍翠的浩瀚林海,建成了长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民 (　　)
A.秉承绿色生态理念,发挥征服自然的气概
B.在尊重客观规律的基础上努力改造生态环境
C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约
D.把握事物发展规律,预见生态变化的趋势
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【解析】选B。秉承绿色生态理念,侧重人与自然和谐共生,要正确处理好人与自然的关系,而非发挥征服自然的气概,A表述错误。四川人民经过十几年的苦心经营,建成了长江上游生态屏障,体现了人与自然和谐相处,也是人发挥主观能动性,认识规律、利用规律的结果,B正确。材料强调人们的实践活动获得了成功,而不是人们的实践活动受到客观条件的制约,C不符合题意。材料并没有体现预见生态变化的趋势,D不符合题意。
4.(2025·德州高二检测)S区曾是该市老工业基地集中区。随着时代变迁,企业或外迁或萧条,S区成为该市最大的城中村和棚户区。启动棚户区改造之初,S区聘请多家知名设计单位进行规划设计。案几易其稿、反复论证,历经半年才得以出台。为打消村民谋生、生活便利性等搬迁顾虑,S区最终把最好的地块规划为安置用地,成功实施了棚户区改造。这说明 (　　)
①想问题、办事情要坚持从实际出发,实事求是
②事物的运动和变化是有条件的,具有客观物质性
③发挥人的主观能动性是成功改造世界的前提条件
④意识能够能动地反映世界并指导人们改造世界
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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【解析】选B。S区在棚户区改造中充分调研,在规划设计案时切实考虑群众利益,成功实施了棚户区改造,这说明想问题、办事情要坚持从实际出发,实事求是,也说明意识能够能动地反映世界并指导人们改造世界,①④正确。事物的运动是绝对的、无条件的,排除②。尊重客观规律是成功改造世界的前提条件,③说法错误。

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