资源简介

第三课　把握世界的规律
第1课时　世界是普遍联系的
课标要求 素养目标
坚持系统观念,理解世界是普遍联系的,理解联系的内涵和普遍性、客观性、多样性的特点,能正确运用整体与部分的辩证关系原理,掌握系统优化的法,用综合的思维式分析处理实际问题。 科学精神:比较联系的特点,树立辩证唯物主义联系观,学会用联系的观点看问题。 公共参与:自觉树立局观念,掌握系统优化的法,统筹安排学习与生活,分析和解决生活中面临的问题。
课前自主学习
一、联系的普遍性、客观性与多样性
任务驱动:为加快形成绿色发展式和生活式,建设生态文明和美丽地球,我国作出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和”的庄严承诺。近年来,某省深入推进产业结构、能源结构优化调整,加大财政投入,提出以更大力度强化能耗双控,坚决遏制“两高”项目盲目发展。该省的举措体现了联系的哪些特点
1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
2.联系的特点
(1)联系是普遍的
①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
③世界是一个普遍联系的有机整体。
【易错提醒】
不是任何两个事物之间都存在着联系。因为联系是有条件的,只有条件存在,才会产生某种联系。
(2)联系是客观的
①联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。
②自在事物中的种种联系(如机械的、物理的、化学的、生物的联系)在人类产生以前就存在了,它们不以人的意志为转移。
③人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
④联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
【易错提醒】
否定事物联系的客观性,主观臆造联系就会犯唯心主义的错误。
(3)联系是多种多样的
①联系包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
②把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。
③我们在认识世界和改造世界的过中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件。
④既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。总之,要一切以时间、地点和条件为转移。
二、用联系的观点看问题
任务驱动:习近平总书记指出,牢固树立“一盘棋”思想,尊重规律,更加注重保护和治理的系统性、整体性、协同性,抓紧开展顶层设计,加强重大问题研究,着力创新体制机制,推动黄河流域生态保护和高质量发展迈出新的更大步伐。“一盘棋”思想体现了联系观的什么原理
1.整体与部分的辩证关系原理
(1)整体与部分的区别
①整体是事物的局或发展的过,部分是事物的局部或发展的各个阶段。
②整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能; 部分在事物的存在和发展过中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
(2)整体与部分的联系
①整体与部分又是相互联系、密不可分的。
②整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。
③部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
【易错提醒】
整体功能不总是大于部分功能之和。整体一定大于部分,但整体功能不一定大于部分功能之和,只有当部分以优化的式组成整体时,整体的功能才会大于部分功能之和。
2.系统优化的原理
(1)系统的含义及特点
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(2)法论要求
①我们应当树立局观念,掌握系统优化的法,用综合的思维法认识事物。
②要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
③同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
【点拨】整体和部分的关系不完等同于系统和要素的关系;无论是自在事物的联系,还是人为事物的联系都是客观的,不以人的意志为转移。
课堂合作探究
议题一　如何正确认识联系的特点
【情境探究】
　　【情境】人间烟火气,最抚凡人心。得益于中央释放的政策红利,“地摊经济”成为家喻户晓的热词。具有经营费用低等优势的“地摊经济”,不仅拓宽了就业渠道,更是“民生为要”的最好诠释。但也存在着占道经营扰乱交通、垃圾遍地影响城市卫生、夜间噪声扰民等问题。有人担忧, “地摊经济”会不会再次陷入“一管就死,一放就乱”的窠臼
　　面对“地摊经济”这道新考题,各地如何答卷,才能让经营者有“真金白银”的获得感的同时,也让城市居民保有幸福感和安感 这不仅要依靠城市治理能力的不断提升,更要依靠政策制定者在“抓”和“放”之间寻找最合适的平衡点。既能减少城市治理成本,更要维护正常秩序,又能确保“地摊经济”真正融入城市肌理,满足不同群体多元化消费需求。
问题:
有人担忧,“地摊经济”会不会再次陷入“一管就死,一放就乱”的窠臼 结合材料,运用联系的多样性知识对此担忧加以分析。(科学精神)
提示: ①联系具有多样性,要求我们在认识世界和改造世界的过中善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移。
②城市管理者若能提升城市治理能力,在“抓”和“放”之间寻找最合适的平衡点(或“坚持长远而非眼前的利益,结合城市自身条件,精细化、规范化、人性化治理”),“地摊经济”才可能实现有序发展。否则就会陷入“一管就死,一放就乱”的窠臼。
【探究总结】
1.从不同角度面理解联系
(1)从本质上看,联系是相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。
(2)从结果上看,这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系,会引起相关事物、要素的变化和发展。
(3)从范围上看,这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系,既包括事物之间的这种关系,也包括事物内部诸要素之间的这种关系。判断某一具体联系究竟是事物之间的还是事物内部的,关键在于把谁看成是一个事物。
2.联系的特点
特点 内容 法论
普遍性 从无机界到有机界,从自然界到人类社会和人的思维,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
客观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 ①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性 ②人们可以(应该)根据事物固有的联系,建立新的联系
多样性 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移
3.正确理解自在事物的联系与人为事物的联系的关系
项目 自在事物的联系 人为事物的联系
区别 事物本身所固有的联系 通过人类实践建立起来的联系
联系 自在事物的联系是人为事物联系的基础,人为事物的联系是自在事物潜在联系的显化和实现
要求 都具有客观性,因此都应从其固有联系中把握事物,切忌主观随意性;既不能主观臆造,也不能随意无视
【特别提醒】
联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。人们改变事物的状态,建立新的联系,必须以坚持事物的客观性为前提。
议题二　怎样做到用联系的观点看问题
【情境探究】
　　【情境】“十四五”期间,我国的改革开放需要向更深更大领域迈进。改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展,无不来自人民群众的实践和智慧。要鼓励地、基层、群众解放思想、积极探索,鼓励不同区域进行差别化试点,善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。
问题:
运用唯物辩证法的联系观知识,分析如何更好地推进我国的改革开放。(科学精神)
提示:联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。要鼓励地、基层、群众解放思想、积极探索,鼓励不同区域进行差别化试点,善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,这体现了联系的多样性。整体居于主导地位,统率着部分,要树立局观念,立足整体,寻求最优目标。推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合,这体现了整体与部分的辩证关系。
【探究总结】
1.整体与部分的关系
关系 整体 部分
区 别 内涵 事物的局或发展的过 事物的局部或发展的各个阶段
地位 整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能 部分处于被支配地位,部分服从和服务于整体
联 系 相互 依赖 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分
相互 影响 整体的功能、状态及其变化会影响到部分;部分的功能及其变化也会影响到整体的功能
法论 树立局观念,立足整体,统筹局,选择最佳案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
2.系统优化法
系统的 基本特征 系统优化法
实践面 认识面
整体性 要着眼于事物的整体性,重视整体的功能 用综合的思维法认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识
有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性,系统的各要素总是按照一定的顺序和向发生作用
内部结构的优化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向,整体功能不是部分功能的简单相加,整体大于部分之和
【课堂小结】
课堂学业达标
1.(2025·菏泽高二检测)美国气象学家洛伦兹曾提出过一个大胆的猜想:“在南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能两周后会在美国得克萨斯州引起一场龙卷风。”这就是著名的“蝴蝶效应”,它说明 (　　)
A.事物之间的联系具有必然性 B.事物之间的联系具有客观性
C.事物之间的联系具有普遍性 D.事物之间的联系具有多样性
【解析】选C。联系具有多样性,事物之间的联系不一定是必然的,A排除。“蝴蝶效应”更侧重于描述这种联系的普遍性和连锁反应,B排除。所谓“蝴蝶效应”正是说明了在复杂系统中,微小的初始条件变化可能导致整个系统行为的巨大变化。这种现象在自然界和社会现象中普遍存在,表明了事物之间联系的普遍性,C正确。“蝴蝶效应”更侧重于描述这种联系的普遍性和连锁反应,D排除。
2.潮汐车道是一种可变车道,指在路面上选择一条特殊车道,每天早晚高峰时根据车流量的变化,调整行车向,满足大流量向的通行需求,是缓解交通潮汐现象的一种有效法。设置潮汐车道体现的哲学思维是 (　　)
①立足整体,统筹局 ②部分功能决定整体功能
③系统优化要求立足部分 ④一切以时间、地点、条件为转移
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】选B。①符合题意,潮汐车道在每天早晚高峰时根据车流量的变化,调整行车向,满足大流量向的通行需求以缓解交通潮汐现象,体现了立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳案,实现整体的最优目标;②说法错误,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;③说法错误,系统优化的法要求立足整体;④符合题意,潮汐车道在每天早晚高峰时根据车流量的变化,调整行车向,体现了善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
3.当前,京津冀产业主要集中在各类园区、开发区和高新区,区内产业发展实现了在地理空间上的集聚,但是区与区之间、企业与企业之间尚缺乏实质性联系与合作,园区之外的产业发展也相对不足,整体上难以形成较为完善的产业链条、竞争力强的产业集群。这给我们的启示是 (　　)
①着眼部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
②分析把握事物变化发展的条件,实现整体的最优目标
③坚持系统优化思维,实现各要素功能的最大化
④善于透过事物表面的联系,把握其本质的联系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】选D。区内产业发展实现了在地理空间上的集聚,但是尚缺乏实质性联系与合作,启示我们要善于透过事物表面的联系,把握其本质的联系,善于分析把握事物变化发展的条件,实现整体的最优目标,②④正确;我们要着眼局,立足整体,①错误;坚持系统优化思维,实现整体功能最大化,③错误。
4.(2025·淄博高二检测)闻名遐迩的查干淖尔冬捕习俗已被列入国家级非物质文化遗产名录,“冰湖腾鱼”更是位列吉林八景之一。“渔把头”识冰寻鱼,渔民每隔八九米凿一个冰眼,至少要凿几百个冰窟窿;然后利用穿针引线的原理,将几千米长的渔网按照冰洞间的连线形成合围……到了收网的时候,马拉着绞盘一圈圈转动,数不清的鲫鱼、胖头鱼跃出冰面……又是一个丰收年。由此可见 (　　)
①联系具有普遍性,任何两个事物之间都是相互联系的
②要善于把握复杂事物联系的多样性才能正确认识事物
③实践促进自在事物的联系和人为事物的联系相互转化
④人可以发挥主观能动性,创造有利于实践的具体联系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】选D。联系具有普遍性,但不是任何两个事物之间都是相互联系的,因为联系是有条件的,①错误。通过把握冰、线、网与鱼之间的联系而捕鱼,这说明要善于把握复杂事物联系的多样性才能正确认识事物,人可以发挥主观能动性,创造有利于实践的具体联系,②④正确。人为事物的联系不能转化为自在事物的联系,③错误。
5.俗语“十月初一阴,柴炭贵如金”意思就是说如果在农历十月初一这天,天气是阴天的话,那么这年的冬天雨雪天气就会比较多,一些商家为了赚取更多的钱,就会把柴炭的价格提高,柴炭也就比往年要贵了。由此可见 (　　)
①人能借助观察天气与柴炭的关系把握价格变化规律
②依据规律进行规划过冬属于直接现实性的经济活动
③将天气阴与柴炭贵相联系是对客观对象反映的结果
④把握天气与柴炭的联系是为了实现人与自然和谐
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】选A。由材料可知,人能借助观察天气与柴炭的关系把握价格变化规律,将天气阴与柴炭贵相联系体现了人的意识活动是对客观对象反映的结果,①③符合题意。依据规律进行规划过冬属于意识活动,实践具有直接现实性,意识没有直接现实性,②表述错误。把握天气与柴炭的联系是为了实现人的经济利益,不是为了实现人与自然和谐,④不合题意。
6.观察下面漫画《盲人摸象》。这一漫画给我们的启示是 (　　)
①任何一个事物都与其他一切事物直接联系着
②要立足部分,把各部分各要素联系起来考察
③世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题
④要树立局观念,用综合的思维法认识事物
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析】选D。漫画中的盲人各自只摸到了大象的一部分,就以为是大象的整体,启示我们要用联系的观点看问题,要树立局观念,用综合的思维法认识事物,③④入选。联系是客观的、有条件的,不是任何两个事物之间一定有联系,且联系具有多样性,不一定是直接联系,还有可能是间接联系,①错误;要立足整体,不是立足部分,②错误。(共42张PPT)
第三课　把握世界的规律
第1课时　世界是普遍联系的
01
02
03
课前自主学习
课堂合作探究
课堂学业达标
课标要求 素养目标
坚持系统观念,理解世界是普遍联系的,理解联系的内涵和普遍性、客观性、多样性的特点,能正确运用整体与部分的辩证关系原理,掌握系统优化的法,用综合的思维式分析处理实际问题。 科学精神:比较联系的特点,树立辩证唯物主义联系观,学会用联系的观点看问题。
公共参与:自觉树立局观念,掌握系统优化的法,统筹安排学习与生活,分析和解决生活中面临的问题。
01
课前自主学习
一、联系的普遍性、客观性与多样性
任务驱动:为加快形成绿色发展式和生活式,建设生态文明和美丽地球,
我国作出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现
碳中和”的庄严承诺。近年来,某省深入推进产业结构、能源结构优化调整,
加大财政投入,提出以更大力度强化能耗双控,坚决遏制“两高”项目盲目发
展。该省的举措体现了联系的哪些特点
1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的_____________________
___________________。
相互依赖、相互影响、
相互制约和相互作用
2.联系的特点
(1)联系是普遍的
①任何事物都与_____________有着这样或那样的联系。
②每一事物内部的___________________也是相互联系的。
③世界是一个_________的有机整体。
【易错提醒】
不是任何两个事物之间都存在着联系。因为联系是有条件的,只有条件存在,才会产生某种联系。
周围其他事物
各个部分、要素之间
普遍联系
(2)联系是客观的
①联系是_______________的,不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践
的关系来说,可以分为_________的联系和_________的联系。
②自在事物中的种种联系(如机械的、物理的、化学的、生物的联系)在_____
_________就存在了,它们不以人的意志为转移。
③人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是
_______、不以人的意志为转移的。
④联系的客观性要求我们从_______________中把握事物,切忌___________。
事物本身所固有
自在事物
人为事物
人类
产生以前
客观的
事物固有的联系
主观随意性
【易错提醒】
否定事物联系的客观性,主观臆造联系就会犯唯心主义的错误。
(3)联系是_________的
①联系包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非
本质联系、必然联系和偶然联系等。
②把握联系的多样性,对于我们_____________具有重要意义。
③我们在认识世界和改造世界的过中,要善于分析和把握事物存在和发
展的_________。既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件。
多种多样
正确认识事物
各种条件
④既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有
利条件,又要重视事物的不利条件。总之,___________________________
_____。
要一切以时间、地点和条件为
转移
二、用联系的观点看问题
任务驱动:习近平总书记指出,牢固树立“一盘棋”思想,尊重规律,更加注重保护和治理的系统性、整体性、协同性,抓紧开展顶层设计,加强重大问题研究,着力创新体制机制,推动黄河流域生态保护和高质量发展迈出新的更大步伐。“一盘棋”思想体现了联系观的什么原理
1.整体与部分的辩证关系原理
(1)整体与部分的区别
①整体是事物的局或发展的_______,部分是事物的_____或发展的各个阶
段。
②整体居于_____地位,整体_____着部分,具有部分所不具备的功能; 部分在
事物的存在和发展过中处于_______的地位,部分服从和服务于整体。
过
局部
主导
统率
被支配
(2)整体与部分的联系
①整体与部分又是___________________的。
②整体是由_________的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变
化会影响___________。
③部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的_______
_____________也会影响部分。
相互联系、密不可分
部分构成
整体的功能
功能、
状态及其变化
【易错提醒】
整体功能不总是大于部分功能之和。整体一定大于部分,但整体功能不一定大于部分功能之和,只有当部分以优化的式组成整体时,整体的功能才会大于部分功能之和。
2.系统优化的原理
(1)系统的含义及特点
①系统是由___________________的诸要素构成的统一整体。
②系统的基本特征是___________________________________。
(2)法论要求
①我们应当树立_________,掌握系统优化的法,用_______________认识事物。
②要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳案,实
现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
③同时必须重视_____的作用,用局部的发展推动整体的发展。
相互联系和相互作用
整体性、有序性和内部结构的优化趋向
局观念
综合的思维法
部分
【点拨】整体和部分的关系不完等同于系统和要素的关系;无论是自在事物的联系,还是人为事物的联系都是客观的,不以人的意志为转移。
02
课堂合作探究
议题一　如何正确认识联系的特点
【情境探究】
　　【情境】人间烟火气,最抚凡人心。得益于中央释放的政策红利,“地摊经济”成为家喻户晓的热词。具有经营费用低等优势的“地摊经济”,不仅拓宽了就业渠道,更是“民生为要”的最好诠释。但也存在着占道经营扰乱交通、垃圾遍地影响城市卫生、夜间噪声扰民等问题。有人担忧, “地摊经济”会不会再次陷入“一管就死,一放就乱”的窠臼
　　面对“地摊经济”这道新考题,各地如何答卷,才能让经营者有“真金白银”的获得感的同时,也让城市居民保有幸福感和安感 这不仅要依靠城市治理能力的不断提升,更要依靠政策制定者在“抓”和“放”之间寻找最合适的平衡点。既能减少城市治理成本,更要维护正常秩序,又能确保“地摊经济”真正融入城市肌理,满足不同群体多元化消费需求。
问题:
有人担忧,“地摊经济”会不会再次陷入“一管就死,一放就乱”的窠臼 结合材料,运用联系的多样性知识对此担忧加以分析。(科学精神)
提示: ①联系具有多样性,要求我们在认识世界和改造世界的过中善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移。
②城市管理者若能提升城市治理能力,在“抓”和“放”之间寻找最合适的平衡点(或“坚持长远而非眼前的利益,结合城市自身条件,精细化、规范化、人性化治理”),“地摊经济”才可能实现有序发展。否则就会陷入“一管就死,一放就乱”的窠臼。
【探究总结】
1.从不同角度面理解联系
(1)从本质上看,联系是相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。
(2)从结果上看,这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系,会引起相关事物、要素的变化和发展。
(3)从范围上看,这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系,既包括事物之间的这种关系,也包括事物内部诸要素之间的这种关系。判断某一具体联系究竟是事物之间的还是事物内部的,关键在于把谁看成是一个事物。
2.联系的特点
特点 内容 法论
普遍性 从无机界到有机界,从自然界到人类社会和人的思维,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
客观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 ①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性
②人们可以(应该)根据事物固有的联系,建立新的联系
特点 内容 法论
多样性 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移
3.正确理解自在事物的联系与人为事物的联系的关系
项目 自在事物的联系 人为事物的联系
区别 事物本身所固有的联系 通过人类实践建立起来的联系
联系 自在事物的联系是人为事物联系的基础,人为事物的联系是自在事物潜在联系的显化和实现 要求 都具有客观性,因此都应从其固有联系中把握事物,切忌主观随意性;既不能主观臆造,也不能随意无视 【特别提醒】
联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。人们改变事物的状态,建立新的联系,必须以坚持事物的客观性为前提。
议题二　怎样做到用联系的观点看问题
【情境探究】
　　【情境】“十四五”期间,我国的改革开放需要向更深更大领域迈进。改革开放在认识和实践上的每一次突破和发展,无不来自人民群众的实践和智慧。要鼓励地、基层、群众解放思想、积极探索,鼓励不同区域进行差别化试点,善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。
问题:
运用唯物辩证法的联系观知识,分析如何更好地推进我国的改革开放。(科学精神)
提示:联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。要鼓励地、基层、群众解放思想、积极探索,鼓励不同区域进行差别化试点,善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,这体现了联系的多样性。整体居于主导地位,统率着部分,要树立局观念,立足整体,寻求最优目标。推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合,这体现了整体与部分的辩证关系。
【探究总结】
1.整体与部分的关系
关系 整体 部分
区 别 内涵 事物的局或发展的过 事物的局部或发展的各个阶段
地位 整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能 部分处于被支配地位,部分服从和服务于整体
关系 整体 部分
联 系 相互 依赖 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分 相互 影响 整体的功能、状态及其变化会影响到部分;部分的功能及其变化也会影响到整体的功能 法论 树立局观念,立足整体,统筹局,选择最佳案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展 2.系统优化法
系统的 基本特征 系统优化法 实践面 认识面
整体性 要着眼于事物的整体性,重视整体的功能 用综合的思维法认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识
有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性,系统的各要素总是按照一定的顺序和向发生作用 内部结构的优化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向,整体功能不是部分功能的简单相加,整体大于部分之和 【课堂小结】
03
课堂学业达标
1.(2025·菏泽高二检测)美国气象学家洛伦兹曾提出过一个大胆的猜想:“在南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能两周后会在美国得克萨斯州引起一场龙卷风。”这就是著名的“蝴蝶效应”,它说明 (　　)
A.事物之间的联系具有必然性 B.事物之间的联系具有客观性
C.事物之间的联系具有普遍性 D.事物之间的联系具有多样性
√
【解析】选C。联系具有多样性,事物之间的联系不一定是必然的,A排除。“蝴蝶效应”更侧重于描述这种联系的普遍性和连锁反应,B排除。所谓“蝴蝶效应”正是说明了在复杂系统中,微小的初始条件变化可能导致整个系统行为的巨大变化。这种现象在自然界和社会现象中普遍存在,表明了事物之间联系的普遍性,C正确。“蝴蝶效应”更侧重于描述这种联系的普遍性和连锁反应,D排除。
2.潮汐车道是一种可变车道,指在路面上选择一条特殊车道,每天早晚高峰时根据车流量的变化,调整行车向,满足大流量向的通行需求,是缓解交通潮汐现象的一种有效法。设置潮汐车道体现的哲学思维是 (　　)
①立足整体,统筹局 ②部分功能决定整体功能
③系统优化要求立足部分 ④一切以时间、地点、条件为转移
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
【解析】选B。①符合题意,潮汐车道在每天早晚高峰时根据车流量的变化,调整行车向,满足大流量向的通行需求以缓解交通潮汐现象,体现了立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳案,实现整体的最优目标;②说法错误,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;③说法错误,系统优化的法要求立足整体;④符合题意,潮汐车道在每天早晚高峰时根据车流量的变化,调整行车向,体现了善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
3.当前,京津冀产业主要集中在各类园区、开发区和高新区,区内产业发展实现了在地理空间上的集聚,但是区与区之间、企业与企业之间尚缺乏实质性联系与合作,园区之外的产业发展也相对不足,整体上难以形成较为完善的产业链条、竞争力强的产业集群。这给我们的启示是 (　　)
①着眼部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
②分析把握事物变化发展的条件,实现整体的最优目标
③坚持系统优化思维,实现各要素功能的最大化
④善于透过事物表面的联系,把握其本质的联系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
【解析】选D。区内产业发展实现了在地理空间上的集聚,但是尚缺乏实质性联系与合作,启示我们要善于透过事物表面的联系,把握其本质的联系,善于分析把握事物变化发展的条件,实现整体的最优目标,②④正确;我们要着眼局,立足整体,①错误;坚持系统优化思维,实现整体功能最大化,③错误。
4.(2025·淄博高二检测)闻名遐迩的查干淖尔冬捕习俗已被列入国家级非物质文化遗产名录,“冰湖腾鱼”更是位列吉林八景之一。“渔把头”识冰寻鱼,渔民每隔八九米凿一个冰眼,至少要凿几百个冰窟窿;然后利用穿针引线的原理,将几千米长的渔网按照冰洞间的连线形成合围……到了收网的时候,马拉着绞盘一圈圈转动,数不清的鲫鱼、胖头鱼跃出冰面……又是一个丰收年。由此可见 (　　)
①联系具有普遍性,任何两个事物之间都是相互联系的
②要善于把握复杂事物联系的多样性才能正确认识事物
③实践促进自在事物的联系和人为事物的联系相互转化
④人可以发挥主观能动性,创造有利于实践的具体联系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
【解析】选D。联系具有普遍性,但不是任何两个事物之间都是相互联系的,因为联系是有条件的,①错误。通过把握冰、线、网与鱼之间的联系而捕鱼,这说明要善于把握复杂事物联系的多样性才能正确认识事物,人可以发挥主观能动性,创造有利于实践的具体联系,②④正确。人为事物的联系不能转化为自在事物的联系,③错误。
5.俗语“十月初一阴,柴炭贵如金”意思就是说如果在农历十月初一这天,天气是阴天的话,那么这年的冬天雨雪天气就会比较多,一些商家为了赚取更多的钱,就会把柴炭的价格提高,柴炭也就比往年要贵了。由此可见 (　　)
①人能借助观察天气与柴炭的关系把握价格变化规律
②依据规律进行规划过冬属于直接现实性的经济活动
③将天气阴与柴炭贵相联系是对客观对象反映的结果
④把握天气与柴炭的联系是为了实现人与自然和谐
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
【解析】选A。由材料可知,人能借助观察天气与柴炭的关系把握价格变化规律,将天气阴与柴炭贵相联系体现了人的意识活动是对客观对象反映的结果,①③符合题意。依据规律进行规划过冬属于意识活动,实践具有直接现实性,意识没有直接现实性,②表述错误。把握天气与柴炭的联系是为了实现人的经济利益,不是为了实现人与自然和谐,④不合题意。
6.观察下面漫画《盲人摸象》。这一漫画给我们的启示是 (　　)
①任何一个事物都与其他一切事物直接联系着
②要立足部分,把各部分各要素联系起来考察
③世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题
④要树立局观念,用综合的思维法认识事物
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
√
【解析】选D。漫画中的盲人各自只摸到了大象的一部分,就以为是大象的整体,启示我们要用联系的观点看问题,要树立局观念,用综合的思维法认识事物,③④入选。联系是客观的、有条件的,不是任何两个事物之间一定有联系,且联系具有多样性,不一定是直接联系,还有可能是间接联系,①错误;要立足整体,不是立足部分,②错误。

展开更多......

收起↑