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第六课　实现人生的价值
第1课时　价值与价值观
课标要求 素养目标
理解价值观的形成与时代和环境密切相关;理解价值观对人们行为的导向作用;践行社会主义核心价值观。 政治认同:认同人的价值在于贡献,认同社会主义核心价值观。 科学精神:正确理解价值的含义及特点,树立社会主义核心价值观,坚持正确价值观的引领。 公共参与:以社会主义核心价值观为指引,积极投身于为人民服务的实践,作出自己应有的贡献,实现美好人生。
课前自主学习
一、人的价值
任务驱动:鲜花消费日益融入生活。一束花,能带来何种价值 对种花的人来说,一束花意味着收入;对买花的人来说,一束花表达了感情;对经营花店的人来说,一束花意味着就业。对花的认识是如何体现事物价值的 人的价值又是如何
1.价值的含义及特点
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。
2.人的价值
(1)含义:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。
(2)评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【易错提醒】
物质贡献大于精神贡献是错误的。评价一个人价值的大小主要看贡献,个人对社会的贡献包括物质贡献与精神贡献,物质贡献与精神贡献不能比较大小。
【思考】为社会作贡献就实现了自我价值吗
提示:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,包括社会价值和自我价值。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。为社会作贡献是人生的真正价值,是人的社会价值。从社会中得到满足是人生的自我价值。
二、价值观及其导向作用
任务驱动:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要……”习近平总书记的这段论述告诉我们什么哲学道理
1.价值观的含义
人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。
2.价值观的导向作用
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响人们对事物的认识和评价。
②价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
(2)价值观是人生的重要向导。
【易错提醒】
价值观作为一种社会意识,应该辩证认识其导向作用,既不能忽视其导向作用,也不夸大为其起决定作用。
【思考】无论是国家还是个人都要坚持价值观的决定作用
提示:①价值观有正确和错误之分。无论是国家还是个人都要坚持正确价值观的导向作用,改变错误价值观。
②价值观属于社会意识,其作用是第二性的反作用,不能发挥决定作用,我们要坚持历史唯物主义,反对历史唯心主义。
三、培育和践行社会主义核心价值观
任务驱动:习近平总书记一再强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。我们应如何理解社会主义核心价值观
1.重要性
(1)社会共同认可的核心价值观是一个民族、一个国家最持久、最深层的力量。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
（2）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着体人民共同的价值追求。
2.基本内容
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
3.特点
既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。
4.要求
使社会主义核心价值观无所不在、无时不有;使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来;使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。
【思考】弘扬社会主义核心价值观的重要性
提示:①核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带,是一个国家共同的思想道德基础。
②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着体人民共同的价值追求。
课堂合作探究
议题一　怎样的人生才是有意义的人生
【情境探究】
　　【情境】“浪的执着,礁的顽强,民的本分,兵的责任。岛再小,也是国土,家未立,也要国先安。 三十二年驻守,三代人无言付出,两百面旗帜,收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸,风颂赤子心。”江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨,面积仅有两个足球场大小。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,从此与妻子王仕花以海岛为家,与孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华部献给了祖国的海防事业。
问题:
运用“人的价值”的相关知识分析王继才夫妇的“守岛情怀”。(科学精神)
提示:①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主要在于对社会的贡献。王继才夫妇在孤岛上默默坚守,把青春年华部献给了祖国的海防事业,实现了其社会价值。
②对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。为国守岛,三十二年的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
【探究总结】
1.面理解哲学上的价值
(1)价值是主体和客体之间的一种特定的关系,即客体以自身属性满足主体需要的关系。它涉及两个面,一是人即主体的需要;二是事物即客体的某种性质、结构和属性,二者缺一不可。
(2)它是在具体价值的基础上概括和抽象出来的,比具体领域里的事物的价值更广泛、更抽象。哲学上的价值与具体领域里的事物的价值是一般与个别的关系。
(3)人生价值包括社会价值和自我价值,但人生的真正价值在于对社会的责任和贡献;对社会的贡献可以是物质面,也可以是精神面。但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
2.人生价值
含义 人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献
内容 ①社会价值:个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人的需要 ②自我价值:在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足
特点 人既是价值的创造者,又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
议题二　如何凝聚共识、引领前进
【情境探究】
　　【情境】当今社会,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。有理想迷失、信念动摇者,有道德堕落、观念扭曲者,有腐朽落后思想文化沉渣泛起,也有拜金主义、享乐主义、极端个人主义暗中滋长。对此,有学者指出,转型期中国,最需要的是共识的凝聚、精神的引领。我们需要以社会主义核心价值观为思想的压舱石、价值的定盘星,化解当下人们对于道德精神层面的困惑,这是推动国家和社会向前发展的精神支柱。
问题:
结合材料,运用价值观导向作用的知识分析社会主义核心价值观对个人成长的重要意义。(科学精神)
提示:①价值观影响人们对事物的认识和评价。社会主义核心价值观能引导人们正确地认识和评价事物,作出正确的价值判断。
②价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。社会主义核心价值观能引导人们作出正确的行为选择,选择正确的人生道路。
③价值观是人生的重要向导,社会主义核心价值观能使人们辨别是非,排除外界的干扰,沿着正确的人生道路前进。
【探究总结】
1.深刻理解价值观及其导向作用
是 什 么 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观
实质 是一种社会意识
从领 域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择 ②价值观是人生的重要向导
从性 质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
法论 树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观
【知识拓展】
(1)价值观的反作用具有双重性。正确的价值观促进个人成长和社会发展,错误的价值观阻碍个人成长和社会发展。
(2)价值观属于社会意识,其反作用是第二性的,即价值观由社会存在决定,价值观对个人的成长和社会的发展不起决定作用。
2.弘扬社会主义核心价值观
重要性 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着体人民共同的价值追求
内容 国家、社会、个人三个层面(24字)
特点 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神
措施 使社会主义核心价值观无所不在、无时不有
使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来
使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动
【课堂小结】
课堂学业达标
1.(2025·张家口高二检测)竹子身都是宝,苏东坡曾感叹:记岭南竹岭南人,当有愧于竹,食者竹笋,庇者竹瓦,载者竹筏,爨者竹薪,衣者竹皮,书者竹纸,履者竹鞋,真可谓一日不可无此君也耶。竹子多样功能表明事物价值 (　　)
①随着客体、主体及其相互关系的变化而变化
②随主体兴趣、感情和欲望的转移而变化
③随实践的发展由潜在的价值转变为现实的价值
④随客体属性的自然显露而转化为社会价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】选B。哲学上的价值是客体对主体的积极意义,事物的价值取决于人的需要和事物的属性,①正确。实践具有直接现实性,能把观念的存在变成现实的存在,③正确。“随主体兴趣”只强调了人的需要,②错误。“随客体属性”只强调了物的属性,④错误。
2.人人都是环境污染的受害者。要搞好生态环境,需要各行各业同时行动,每一个人都要作出一份贡献。这蕴含的哲学道理是 (　　)
A.人生价值在于社会对个人的满足
B.人既是价值的创造者,又是价值的享受者
C.人生价值在于付出了心血和劳动
D.物质贡献远比精神贡献重要
【解析】选B。人生价值是自我价值和社会价值的统一,人生的真正价值在于对社会的贡献,A、C均错误。要搞好生态环境,需要各行各业同时行动,每一个人都要作出一份贡献。这说明了人既是价值的创造者,又是价值的享受者,B正确。材料未涉及物质贡献与精神贡献哪个更重要,且物质贡献与精神贡献无法比较其重要性,D错误。
3.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是 (　　)
①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用
②价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用
③价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值
④价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】选A。社会主义核心价值观是一种正确的社会意识,对社会存在具有巨大的反作用;社会主义核心价值观作为一种行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用,所以我们要重视培育和践行社会主义核心价值观,①②说法正确且符合题意。③④夸大了价值观的导向作用,属于唯心主义观点。
4.外卖小哥彭清林,因从钱塘江桥跃下救人,被浙江省政府记一等功。伤势恢复后,彭清林除了送餐,还担任了杭州亚运城市志愿者,并计划通过“专升本”的学习拿到本科学历,获得众多网友关注点赞。由此可见 (　　)
A.人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来
B.人的价值表现在社会对个人的尊重和满足
C.个人不应当向社会索取
D.哲学上的价值是指客体对主体的积极意义
【解析】选A。人的价值包含两个面,一面表现为个人对社会的责任和贡献,另一面表现为社会对个人的尊重和满足。外卖小哥彭清林的事迹说明了人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来,A符合题意。材料强调的是对社会的责任和贡献,没有涉及社会对个人的尊重和满足,也并非体现哲学上的价值的含义,B、D不符合题意。人的价值包括社会价值和自我价值,适当的索取是为了更好地奉献社会,“个人不应当向社会索取”说法错误,C排除。
5.(2025·潍坊高二检测)“人不信于一时,则不信于一世。”诚信并不遥远,诚信就在身边,实践每一句诺言,不迟到,不说空话,不作弊,让诚信融入我们的学习,让诚信渗入我们的生活。培育和践行诚信意识的哲学依据是 (　　)
①诚信是人生的真正价值
②正确的价值观规定个人沿正确人生道路前进
③价值观影响人们的行为选择和生活式
④诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
【解析】选D。人生的真正价值在于对社会的贡献,不是诚信,①说法错误。正确的价值观引导个人沿正确人生道路前进,不是规定,②说法错误。价值观影响人们的行为选择和生活式,诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则,二者都是培育和践行诚信意识的哲学依据,③④正确。(共36张PPT)
第六课　实现人生的价值
第1课时　价值与价值观
01
02
03
课前自主学习
课堂合作探究
课堂学业达标
课标要求 素养目标
理解价值观的形成与时代和环境密切相关;理解价值观对人们行为的导向作用;践行社会主义核心价值观。 政治认同:认同人的价值在于贡献,认同社会主义核心价值观。
科学精神:正确理解价值的含义及特点,树立社会主义核心价值观,坚持正确价值观的引领。
公共参与:以社会主义核心价值观为指引,积极投身于为人民服务的实践,作出自己应有的贡献,实现美好人生。
01
课前自主学习
一、人的价值
任务驱动:鲜花消费日益融入生活。一束花,能带来何种价值 对种花的人来说,
一束花意味着收入;对买花的人来说,一束花表达了感情;对经营花店的人来说,
一束花意味着就业。对花的认识是如何体现事物价值的 人的价值又是如何
1.价值的含义及特点
哲学上的价值是指客体对主体的_________,即一事物所具有的能够满足主体
需要的积极功能和属性。它涵盖了不同领域事物的价值,具有高度的_______
和_______。
积极意义
概括性
普遍性
2.人的价值
(1)含义:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中
主要在于对_____的贡献。人既是价值的_______,又是价值的_______。
(2)评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对
_________和_____________的贡献。
社会
创造者
享受者
社会发展
人类进步事业
【易错提醒】
物质贡献大于精神贡献是错误的。评价一个人价值的大小主要看贡献,个人对社会的贡献包括物质贡献与精神贡献,物质贡献与精神贡献不能比较大小。
【思考】为社会作贡献就实现了自我价值吗
提示:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,包括社会价值和自我价值。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。为社会作贡献是人生的真正价值,是人的社会价值。从社会中得到满足是人生的自我价值。
二、价值观及其导向作用
任务驱动:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处
在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要……”习总书记的这段论述告诉我们什么哲学道理
1.价值观的含义
人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的_____看法和
_________,这就是价值观。
总的
根本观点
2.价值观的导向作用
(1)价值观对人们_____和_____世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响人们对事物的认识和评价。
②价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
(2)价值观是_____的重要向导。
认识
改造
人生
【易错提醒】
价值观作为一种社会意识,应该辩证认识其导向作用,既不能忽视其导向作用,也不夸大为其起决定作用。
【思考】无论是国家还是个人都要坚持价值观的决定作用
提示:①价值观有正确和错误之分。无论是国家还是个人都要坚持正确价值观的导向作用,改变错误价值观。
②价值观属于社会意识,其作用是第二性的反作用,不能发挥决定作用,我们要坚持历史唯物主义,反对历史唯心主义。
三、培育和践行社会主义核心价值观
任务驱动:习近平总书记一再强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为
凝神聚气、强基固本的基础工,使社会主义核心价值观成为人们日常工
作生活的基本遵循。我们应如何理解社会主义核心价值观
1.重要性
(1)社会共同认可的___________是一个民族、一个国家最持久、最深
层的力量。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的_________,体现
着一个社会评判是非曲直的价值标准。
核心价值观
精神追求
（2）___________________是当代中国精神的集中体现,凝结着体人民
共同的价值追求。
社会主义核心价值观
2.基本内容
富强、民主、文明、和谐是_____层面的价值目标,自由、平等、公正、法
治是_____层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民_____层面的
价值准则。
3.特点
既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明
有益成果,体现了_________。
国家
社会
时代精神
个人
4.要求
使社会主义核心价值观_________、无时不有;使社会主义核心价值观与人
们_________紧密联系起来;使社会主义核心价值观内化为人们的_________,
外化为人们的自觉行动。
【思考】弘扬社会主义核心价值观的重要性
提示:①核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带,是一个国家共同的思
想道德基础。
②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着体人民共同
的价值追求。
无所不在
日常生活
精神追求
02
课堂合作探究
议题一　怎样的人生才是有意义的人生
【情境探究】
　　【情境】“浪的执着,礁的顽强,民的本分,兵的责任。岛再小,也是国土,家未立,也要国先安。 三十二年驻守,三代人无言付出,两百面旗帜,收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸,风颂赤子心。”江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨,面积仅有两个足球场大小。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,从此与妻子王仕花以海岛为家,与孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华部献给了祖国的海防事业。
问题:
运用“人的价值”的相关知识分析王继才夫妇的“守岛情怀”。(科学精神)
提示:①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主要在于对社会的贡献。王继才夫妇在孤岛上默默坚守,把青春年华部献给了祖国的海防事业,实现了其社会价值。
②对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。为国守岛,三十二年的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
【探究总结】
1.面理解哲学上的价值
(1)价值是主体和客体之间的一种特定的关系,即客体以自身属性满足主体需要的关系。它涉及两个面,一是人即主体的需要;二是事物即客体的某种性质、结构和属性,二者缺一不可。
(2)它是在具体价值的基础上概括和抽象出来的,比具体领域里的事物的价值更广泛、更抽象。哲学上的价值与具体领域里的事物的价值是一般与个别的关系。
(3)人生价值包括社会价值和自我价值,但人生的真正价值在于对社会的责任和贡献;对社会的贡献可以是物质面,也可以是精神面。但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
2.人生价值
含义 人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献
内容 ①社会价值:个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人的需要
②自我价值:在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足
特点 人既是价值的创造者,又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
议题二　如何凝聚共识、引领前进
【情境探究】
　　【情境】当今社会,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。有理想迷失、信念动摇者,有道德堕落、观念扭曲者,有腐朽落后思想文化沉渣泛起,也有拜金主义、享乐主义、极端个人主义暗中滋长。对此,有学者指出,转型期中国,最需要的是共识的凝聚、精神的引领。我们需要以社会主义核心价值观为思想的压舱石、价值的定盘星,化解当下人们对于道德精神层面的困惑,这是推动国家和社会向前发展的精神支柱。
问题:
结合材料,运用价值观导向作用的知识分析社会主义核心价值观对个人成长的重要意义。(科学精神)
提示:①价值观影响人们对事物的认识和评价。社会主义核心价值观能引导人们正确地认识和评价事物,作出正确的价值判断。
②价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。社会主义核心价值观能引导人们作出正确的行为选择,选择正确的人生道路。
③价值观是人生的重要向导,社会主义核心价值观能使人们辨别是非,排除外界的干扰,沿着正确的人生道路前进。
【探究总结】
1.深刻理解价值观及其导向作用
是 什 么 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观
实质 是一种社会意识
从领 域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择
②价值观是人生的重要向导
从性 质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用
②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
法论 树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观
【知识拓展】
(1)价值观的反作用具有双重性。正确的价值观促进个人成长和社会发展,错误的价值观阻碍个人成长和社会发展。
(2)价值观属于社会意识,其反作用是第二性的,即价值观由社会存在决定,价值观对个人的成长和社会的发展不起决定作用。
2.弘扬社会主义核心价值观
重要性 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着体人民共同的价值追求
内容 国家、社会、个人三个层面(24字)
特点 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神
措施 使社会主义核心价值观无所不在、无时不有
使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来
使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动
【课堂小结】
03
课堂学业达标
1.(2025·张家口高二检测)竹子身都是宝,苏东坡曾感叹:记岭南竹岭南人,当有愧于竹,食者竹笋,庇者竹瓦,载者竹筏,爨者竹薪,衣者竹皮,书者竹纸,履者竹鞋,真可谓一日不可无此君也耶。竹子多样功能表明事物价值 (　　)
①随着客体、主体及其相互关系的变化而变化
②随主体兴趣、感情和欲望的转移而变化
③随实践的发展由潜在的价值转变为现实的价值
④随客体属性的自然显露而转化为社会价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
【解析】选B。哲学上的价值是客体对主体的积极意义,事物的价值取决于人的需要和事物的属性,①正确。实践具有直接现实性,能把观念的存在变成现实的存在,③正确。“随主体兴趣”只强调了人的需要,②错误。“随客体属性”只强调了物的属性,④错误。
2.人人都是环境污染的受害者。要搞好生态环境,需要各行各业同时行动,每一个人都要作出一份贡献。这蕴含的哲学道理是 (　　)
A.人生价值在于社会对个人的满足
B.人既是价值的创造者,又是价值的享受者
C.人生价值在于付出了心血和劳动
D.物质贡献远比精神贡献重要
√
【解析】选B。人生价值是自我价值和社会价值的统一,人生的真正价值在于对社会的贡献,A、C均错误。要搞好生态环境,需要各行各业同时行动,每一个人都要作出一份贡献。这说明了人既是价值的创造者,又是价值的享受者,B正确。材料未涉及物质贡献与精神贡献哪个更重要,且物质贡献与精神贡献无法比较其重要性,D错误。
3.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是 (　　)
①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用
②价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用
③价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值
④价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
【解析】选A。社会主义核心价值观是一种正确的社会意识,对社会存在具有巨大的反作用;社会主义核心价值观作为一种行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用,所以我们要重视培育和践行社会主义核心价值观,①②说法正确且符合题意。③④夸大了价值观的导向作用,属于唯心主义观点。
4.外卖小哥彭清林,因从钱塘江桥跃下救人,被浙江省政府记一等功。伤势恢复后,彭清林除了送餐,还担任了杭州亚运城市志愿者,并计划通过“专升本”的学习拿到本科学历,获得众多网友关注点赞。由此可见 (　　)
A.人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来
B.人的价值表现在社会对个人的尊重和满足
C.个人不应当向社会索取
D.哲学上的价值是指客体对主体的积极意义
√
【解析】选A。人的价值包含两个面,一面表现为个人对社会的责任和贡献,另一面表现为社会对个人的尊重和满足。外卖小哥彭清林的事迹说明了人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来,A符合题意。材料强调的是对社会的责任和贡献,没有涉及社会对个人的尊重和满足,也并非体现哲学上的价值的含义,B、D不符合题意。人的价值包括社会价值和自我价值,适当的索取是为了更好地奉献社会,“个人不应当向社会索取”说法错误,C排除。
5.(2025·潍坊高二检测)“人不信于一时,则不信于一世。”诚信并不遥远,诚信就在身边,实践每一句诺言,不迟到,不说空话,不作弊,让诚信融入我们的学习,让诚信渗入我们的生活。培育和践行诚信意识的哲学依据是(　　)
①诚信是人生的真正价值
②正确的价值观规定个人沿正确人生道路前进
③价值观影响人们的行为选择和生活式
④诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
√
【解析】选D。人生的真正价值在于对社会的贡献,不是诚信,①说法错误。正确的价值观引导个人沿正确人生道路前进,不是规定,②说法错误。价值观影响人们的行为选择和生活式,诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则,二者都是培育和践行诚信意识的哲学依据,③④正确。

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