资源简介

(共30张PPT)
一、 学会尊重
第三课时：尊重他人
核心素养目标
政治认同：认识尊重的力量，知道如何做到尊重他人。
道德修养：能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。
法治观念：认识到尊重他人是一个人文明素养的体现，学会从语言和行动等方面尊重他人。
健全人格：体会尊重他人给自己和他人带来的美好感受。
责任意识：树立平等、尊重的意识，养成尊重他人的良好品格。
规则:请一位同学根据老师给定的卡片内容随机挑选两位同学,在他们面前表演。
卡片A一微笑,走到同学面前。
卡片B一上下打量一番后,发出“哼”的一声,并面露不屑。
小
游
戏
课前导入
被不同对待，你的感受如何？能谈一谈自己的感受吗？
我看到对方朝我微笑,我也忍不住要笑起来了。
看到对方很不尊重我,我心里挺不高兴的,我也不想再尊重他了。
课前导入
尊重是人与人平等的表现。尊重他人，便是尊重自我。人与人之间被尊重是特别美好的一件事。
课前导入
1
认识尊重他人的意义
小故事：尊重的力量
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。
新知讲解
小小分享会
你也有过这种比较深刻的被别人尊重的感受吗？是怎样的故事、怎样的感受呢？
新知讲解
张家明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。今晚我要好好查资料，完成这个任务。
新知讲解
在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排上，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才做出决定的。爸爸妈妈的态度让我很开心。
新知讲解
被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
新知讲解
说一说
请举例说一说，你在感受到了别人的尊重时，你的内心感受是什么？
当时对方做了什么？
当你感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？
新知讲解
说一说
古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：
医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？
在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么。
“请原谅，陛下！
在我眼里，病人都是国王。”
新知讲解
尊重他人既是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人却违背了这一要求。
大曝光
你知道有社会上有哪些不尊重他人的现象？
新知讲解
女子骂滴滴司机只配当牛做马
梅婷坐飞机脚踩椅背
清华大学博士要求对方改名字
“不尊重他人”快照
新知讲解
2
分析尊重他人的具体言行
[小小智囊团]
语言上
行动上
生活中不尊重他人的现象时有发生，请你结合自己的生活经验和独立思考，说一说怎样做到尊重他人？
新知讲解
根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。
尊重的语言
谢谢，我暂时不需要。
耽误您一分钟……
尊重的语言
我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！
尊重他人表现在话语中
尊重的语言
新知讲解
在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。
暖言暖语收集箱
新知讲解
语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
新知讲解
六（3）班的班规中有一条：如果上课迟到，应在教室前门处喊“报告”，经老师允许再进入教室。最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进去。负责纪律的秦波问他：“你是怕老师发现你迟到吧？这样做不尊重老师。”黄凯却说：“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，如果从前门进来，还喊‘报告’，老师和同学的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改这条班规。”
新知讲解
你对六（3）班的新班规有什么看法？
经过全班商议，又征求了老师的意见，六（3）班同学把这条班规改成：如果上课迟到，尽量不影响大家，快速进入教室到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。
符合实际情况，也能促进班级的和谐发展。
新知讲解
3
懂得维护他人的自尊
阅读小故事《小小的善》
新知讲解
小小的善
改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随后很快，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西……
阅读角
思考：从故事中你感悟到了什么？
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小 贴 士
尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒心。
新知讲解
《宪法》第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
小 贴 士
新知讲解
新知讲解
让我们来看看下面的案件视频，说说你的看法。
1. 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
2. 尊重可以体现在日常的一言一语中。
3. 尊重更需要落实在我们的每一个行动中。
4. 维护他人自尊心，让别人觉得舒服，是尊重他人的一个方法。
课堂总结
尊重他人，应该体现在我们日常与人交往的时时刻刻，一言一行之中。请课后和父母沟通，如何在家庭里开始注意自己的言行举止，做到尊重他人。
课后实践

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