资源简介

(共34张PPT)
第六课时
三位数的减法
（西师大版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
探究并掌握三位数不退位和不连续退位的减法的计算方法，理解“退1当10”的算理，并能正确进行计算；学会用差加减数的方法对减法进行验算。
01
02
通过“情境探究— 动手操作—巩固练习”的过程，经历算法的形成和优化过程。
03
在解决生活问题的过程中，感受数学的价值，激发学习数学的兴趣。
温故孕新
1.新龟兔赛跑。
27－9
24－11
120－60
200
60
13
18
200
70
24
18
36－12
140－70
270－70
250－50
温故孕新
2.用竖式计算。
78－26＝
51－28＝
7 8
－
2 6
2
5
52
5 1
－
2 8
3
2
.
23
温故孕新
整数减法要牢记，
相同数位要对齐。
先从个位减起来，
个位不够，向十位借1。
情境导入
有个东西真奇怪，整天都在把账算，按下按钮它就响，算出答案快又准。（打一学习用品）
猜
一
猜
合作探究
探究1
不退位的减法
合作探究
120元
340－120 = （元）
三位数减三位数怎么计算？
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
合作探究
用自己的方法算一算340－120，先独立思考，然后把你的方法和同桌说一说。
同伴活动
合作探究
340－120 = （元）
300－100=200
40－20=20
200+20=220
220
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
把340看成300和40，120看成100和20。
合作探究
340－120 = （元）
3 4 0
－ 1 2 0
个位0－0=0
0
十位4－2=2
2
百位3－1=2
2
220
答：还剩220元。
小丽有340元，买1个计算器后，还剩多少元？
合作探究
3 4 0
－ 1 2 0
0
2
2
小
提
示
像这样每一位上的数都够减的，我们叫它不退位减法。
用竖式计算，要注意：相同数位对齐，从个位减起。
合作探究
探究2
不连续退位的减法
合作探究
光明小学共有学生876人，其中女生有448人，男生有多少人？
已知共有学生876人，其中女生有448人。
读一读，说说你知道了什么？
要求男生有多少人？
合作探究
926－452 = （人）
试着用竖式算一算。
光明小学共有学生876人，其中女生有448人，男生有多少人？
十位上2减 5，不够减了。
十位上的数不够减，怎么办？
合作探究
拿出计数器，四人一小组，拨一拨、想一想，十位不够减的时候，我们可以向谁求助呢？
小组活动
合作探究
926－452 = （人）
474
光明小学共有学生876人，其中女生有448人，男生有多少人？
十位不够减，可以从百位借1个百，1个百就是10个十。
合作探究
926－452 = （元）
9 2 6
－ 4 5 2
个位6－2=4
4
十位数不够减，从百位退1到十
位，当10个十，12－5=7
7
百位8－4=4
4
用差加上减数验算，看是不是等于被减数。
光明小学共有学生876人，其中女生有448人，男生有多少人？
用差加上减数验算，看是不是等于被减数。
合作探究
926－452 = （元）
9 2 6
－ 4 5 2
4
7
4
验算：
4 7 4
＋ 4 5 2
6
2
9
1
474
答：男生有474人。
光明小学共有学生876人，其中女生有448人，男生有多少人？
探究3
试一试与课堂活动
变式深化
4 3 3
－ 2 1 8
5 4 7
－ 3 6 5
6 2 8
－ 5 8 3
5
1
2
2
8
1
5
4
变式深化
想一想，拨一拨，再计算。
2
7
3
变式深化
计算不退位和不连续退位减法，要注意什么？
变式深化
算完之后要记得验算。
相同数位要对齐，从个位减起。
哪一位不够减，就从前一位退 1 当 10，再减。
变式深化
探究3
试一试与课堂活动
巩固练习
1.算一算。
4 6 0
－ 3 4 0
0
2
1
3 7 1
－ 2 5 5
6
1
1
4 0 9
－ 3 7 3
6
3
巩固练习
2.算一算，填一填。
493
246
73
727
－247
599
－106
－173
+654
巩固练习
3.算一算，这些商品降价多少元？
原价：682元 原价：324元 原价：453元
现价：553元 现价：272元 现价：321元
降价（ ）元 降价（ ）元 降价（ ）元
129
52
132
巩固练习
4.一只猴子在森林里摘了148根香蕉，森林距猴子家有39米，贪吃的猴子每走一米就要吃一根香蕉。问猴子到家后还剩几根香蕉？
148－39=109（根）
答：猴子到家后还剩109根香蕉。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我还会计算三位数不连续退位的减法了。
我学会计算三位数减三位数的不退位减法了。
板书设计
三位数的减法
340－120=220（元） 926－452=474（人）
验算：
1
3 4 0
－ 1 2 0
0
2
2
9 2 6
－ 4 5 2
4
7
4
4 7 4
+ 4 5 2
6
2
9
分层作业
拓展迁移：
找找生活中用三位数不退位、不连续退位减法解决的实际问题，并尝试解决。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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