资源简介

(共28张PPT)
第五课时
连续进位加法
（西师大版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
理解并掌握三位数进位加法的计算方法，能正确计算三位数加三位数（含连续进位）的算式，会用计数器辅助理解算理。
01
02
经历“情境引入→竖式探究→规则总结→直观操作”的过程，提升运算能力与推理能力，体会从直观到抽象的认知逻辑。
03
在解决实际问题中感受数学的实用性，培养“认真计算、主动检查进位”的学习习惯，提升对运算学习的兴趣。
温故孕新
1.小猴摘桃。
42+8
37+4
16+9
8+5
7+6
6+9
15
50
41
13
25
13
温故孕新
2.算一算。
3 1 3
＋ 3 4 5
8
5
6
7 2 7
＋ 1 4 4
1
7
8
1
2 2 2
＋ 1 9 3
5
1
4
1
情境导入
两个轮子跑得快，不用油来不用电，脚踩踏板转圈圈，出门代步真方便。（打一交通工具）
猜
一
猜
情境导入
经常骑自行车能让我们的小腿变得更有力量，让我们的心脏和肺变得更加强壮，还能让我们在户外呼吸新鲜空气，既环保又健康呢！
合作探究
探究1
连续进位的加法
合作探究
另两辆车价格的总和
235 + 578 = （元）
一辆成人自行车要多少元？
从图中你能找到哪些数学信息？
合作探究
235+578等于多少呢？请大家先自己试着用竖式算一算，遇到问题可以和同桌说一说。
同伴活动
合作探究
235 + 578 = （元）
813
2 3 5
＋ 5 7 8
5+8=13，个位写3，向十位进1
3
3+7=10，再加个位进的1，就
是11，十位写1，向百位进1
1
2+5=7，再加十
位进的1，就是8
8
1
1
一辆成人自行车要多少元？
个位、十位上的数相加都满10了，怎么办？
合作探究
2 3 5
＋ 5 7 8
3
1
8
1
1
235 + 578 = （元）
813
答：一辆成人自行车要813元。
一辆成人自行车要多少元？
完整地把竖式计算过程说一遍。
合作探究
探究2
试一试，议一议
合作探究
95+68 338+169 427+284
要求：
分组完成，每组选一道题，派代表汇报计算过程。
合作探究
95+68 338+169 427+284
9 5
＋ 6 8
3
6
1
1
3 3 8
＋ 1 6 9
7
0
5
1
1
=163
1
=507
4 2 7
＋ 2 8 4
1
1
7
1
1
=711
合作探究
怎样计算三位数的加法？
相同数位要对齐，从个位加起。
哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
变式深化
探究3
试一试与课堂活动
变式深化
想一想，拨一拨，再计算157+265。
1 5 7
＋ 2 6 5
2
2
4
1
1
巩固练习
1.算一算。
4 6 9
＋ 3 7 5
4
4
8
1
1
1 7 7
＋ 2 5 3
0
3
4
1
1
4 8 9
＋ 1 7 5
4
6
6
1
1
巩固练习
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
5 5 5
1 4 5
6
+
9 0
5 5 5
＋ 1 4 5
0
0
7
1
1
巩固练习
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6 9 3
1 8 9
7
+
8 2
6 9 3
＋ 1 8 9
2
8
8
1
1
巩固练习
3.李老师计划去超市买一个 79元的篮球和一套 248 元的运动服，他最少需要带几张 ？
79+248=327（元）
答：他最少需要带4张 。
巩固练习
4.一捆电线，第一次用去一半，第二次用去剩下的一半，最后还剩189米。这捆电线原来长多少米？
189+189=378（米）
378+378=756（米）
答：这捆电线原来长756米。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我还知道计算时，相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
我学会用竖式计算连续进位的加法。
板书设计
连续进位加法
235+578=813（元）
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
2 3 5
＋ 5 7 8
3
1
8
1
1
分层作业
拓展迁移：
找找生活中用三位数加法解决的实际问题，并尝试解答。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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