资源简介

(共32张PPT)
二、 学会宽容
第三课时：和而不同
核心素养目标
政治认同：学会换位思考，尊重差异、宽容不同。
道德修养：能够认识到世界的差异性，换位思考。
法治观念：通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学会包容不同。
健全人格：通过对日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。
责任意识：深刻理解并掌握“和而不同”的内涵，客观看待人与人之间的不同。
种族歧视
1955年12月1日，时年42岁、当裁缝的帕克斯在一辆公共汽车上就座时，一名白人男子走过来，要求她让座。
这无关“尊老爱幼”的美德。在美国内战后种族隔离依然盛行的美国南方，法律明确规定黑人与白人在公车、餐馆等公共场所内需分隔，且黑人必须给白人让座。在北方，法律认可的种族歧视也使黑人被许多行业和社区拒之门外。
课前导入
随处可见的种族歧视
影片中，黑人女性计算员被单独分在一个“有色人种计算组”里，他们不能与白人雇员同工同酬，得不到升职的机会，不能参加重要的会议，甚至不能在同一个区域用餐、不能使用同一个咖啡机、不能共用一个洗手间...…
走进电影《隐藏人物》
课前导入
隔离的咖啡饮用区
课前导入
隔离的洗手间
课前导入
隔离的用餐区
课前导入
VS
请你谈谈你对“种族歧视”的看法？你认为白人天生高贵吗？
观点对对碰
课前导入
1
国际宽容日
视频：一分钟了解国际宽容日
新知讲解
观后小分享
为什么要设置“国际宽容日”呢？了解了“国际宽容日”的起源以后，你有什么感想？
新知讲解
和而不同
我们生活在一个充满差异的世界中，学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。
2
生活中的不包容现象
班级小镜头：当班级内同学之间意见不统一时，应该怎么做？
新知讲解
小镜头
班级
嘲笑同学的观点意见
新知讲解
小镜头
班级
贬低同学兴趣爱好
新知讲解
班级结论
班级的每个同学各不相同，因为彼此意见不同和不宽容而燃起的“战火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于班级的进步与发展。
新知讲解
班级内部，如何与看法或观点“不同”的同学相处？
新知讲解
班会讨论
当别的同学与自己观点或意见不同时，应认识到，自己也与别人不同，不能要求人人相同。
结论一
新知讲解
班会讨论
班级之内，每个同学都可能犯错，要多听别的同学的意见，才能集思广益。
结论二
新知讲解
班会讨论
不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。
结论三
新知讲解
班会讨论
班级之内，每个同学的观点可能只是一方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
结论四
新知讲解
君子和而不同。
《论语 子路》
翻译：君子在与他人交往时，能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上，却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
新知讲解
3
如何做到包容他人
新知讲解
有的人总想让别人处处与自己一样，要是别人与自己不同，心里就不舒服，看不惯别人的不同。
还有的同学不愿意与跟他看法不一样的同学在一起玩耍、学习。
还有的人一定要求别人的看法与自己的一致，别人的看法跟他不一样的时候，他就会强词夺理，跟人家争论。
有的人自以为是，认为只有自己的看法才是正确的，不能容忍不同的看法。
新知讲解
对于这些不宽容的行为，你有什么想法呢？
新知讲解
别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上可以有多种看法。
每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点看法，才有可能更加全面。
新知讲解
通过学习，结合实际情况，谈谈你对宽容的理解。
新知讲解
宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。
新知讲解
宽容是人们非常重要的一种品质，是我们和谐美好生活的重要基础。因此我们要养成宽容待人的品质。
课堂总结
班长组织大家在教室开辟一个“宽容角”，放置“宽容箱”并张贴宽容、礼让格言，同学们如果之前有或今后遇到不能宽容的人或事，就把它写下来放进“宽容箱”里。
课后作业

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