资源简介

2025－2026 学年上学期期末学情监测
七年级历史
注意事项：
1.本试卷共 6页，分为选择题和非选择题，满分 100 分，考试时间 60分钟。
2.闭卷考试，请独立答题，禁止交流资料。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡
上。写在本试卷上的答案无效。
第一部分 选择题
本部分共 20 小题，每小题 2分，共 40 分。下列每小题列出的四个选项中，只有
一项最符合题目要求。
1.郑州大河村遗址属于仰韶文化时期遗址，出土的陶器不但有典型的仰韶文化特
色，也有东部大汶口文化及南方屈家岭文化的元素。这表明当时（ ）
A．处于旧石器时代 B．区域间交流交融
C．手工业较快发展 D．已出现贫富分化
2.从史料类型看，贾湖遗址出土的刻符龟甲和骨笛属于（ ）
A．实物史料 B．文献史料 C．口述史料 D．图像史料
3.良渚古城遗址由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬有玉琮、
玉璧和象征军事指挥权的玉钺等。该遗址的发掘可以用来研究（ ）
A．旧石器时代 B．部落联盟兴起 C．原始农业发展 D．早期国家产生
4.“国家”是由表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”组成。西周体现
“国”与“家”融合的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
5.春秋战国时期王室衰微，诸侯争霸，社会剧烈变革，其根源是生产力的发展。
当时生产力水平显著提高的重要表现是（ ）
A．铁制农具和牛耕出现 B．青铜铸造技艺高超
C．手工业分工更加细密 D．商业活动逐渐活跃
6.《论语·乡党》中记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，
问：“伤人乎？”该故事体现了孔子思想中的（ ）
A．以德治国 B．有教无类 C．仁者爱人 D．因材施教
七年级历史试卷 第 1 页 共 6 页
7.从小历收集的二十四节气知识卡片中，可知划分出二十四节气的意义是（ ）
立春：以立春为契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节
芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：秋作物成熟了
A．总结天文规律 B．推动文化交流
C．歌颂勤劳智慧 D．指导农业生产
8.制作年代尺是学习历史的有效方法。秦国完成统一大业的时间大致位于下方年
代尺的哪一点（ ）
9.下面是西汉管辖政区统计表。从表中可以正确解读出来的信息是（ ）
A. 中央行政体制发生变革 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区
B. 汉初实行休养生息政策
汉文帝十六年 前 164 年 24 郡
C. 国家财政状况持续恶化
汉景帝中六年 前 144 年 68 郡、国
D. 地方藩国势力逐步削弱
10.汉代的学校以《诗》《书》 汉武帝元封五年 前 106 年 108 郡、国
《礼》《易》《春秋》等儒家经典为教材。汉武帝起用儒学家参与国家大政，甚
至出现布衣将相。这些做法（ ）
A. 使儒学逐渐处于主导地位 B. 推动诸子百家学说发展
C. 为大一统了奠定经济基础 D. 选拔的标准是德才兼备
11.东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；冶铁、制瓷等手工业发展较快；
发明水排；治理黄河等。这表明东汉（ ）
A．民族矛盾得到缓和 B．豪强地主把持政权
C．社会经济继续发展 D．集权引发社会动荡
12.有人说：“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来
换去的过程中走向灭亡的，”外戚和宦官干政现象出现的根本原因是（ ）
A．皇权专制 B．皇帝年幼 C．医疗落后 D．皇帝母族势大
13.“张骞严选”是网络上对张骞通西域后促进物种交流的幽默概括，下列物种
可能由张骞带回来的是（ ）
七年级历史试卷 第 2 页 共 6 页
A.丝绸、漆器 B.铁器、苜蓿 C.石榴、葡萄 D.玉米、水稻
14.《九章算术》中提到了各种粮食间互换的比率，比如“粟率五十，粝米三十”，
就是说，50的粟米可以兑换 30同等单位的糙米。由此可知中国古代数学（ ）
A．世界领先 B．重视解决实际问题 C．国家重视 D．受儒家思想影响
15.东汉末年，名医张仲景发展“治未病”思想，华佗创编出“五禽戏”，帮助
人们强身健体。这反映出他们的治疗理念是（ ）
A．辨证治疗 B．重在预防 C．针灸治疗 D．望闻问切
16.人们对历史的研究需要史料，下列选项对研究三国时期历史最可信的是（ ）
A． B． C． D．
17.《宋书 州郡志》所载，自（西晋）永嘉初至（南朝）刘宋末，南迁人口约 90
万，大约占北方总人数的 1/8。这一现象产生的主要影响是（ ）
A.北方人口锐减 B.政权割据林立 C.经济重心南移 D.江南得到开发
18.东晋时有“王与马，共天下”之说，王导死后，庾氏、谢氏、桓氏等世家大
族相继与司马氏共天下。这种政治格局被称为（ ）
A. 君主专制 B. 门阀政治 C. 诸侯争霸 D. 政权分立
19.北魏的飞天，西域风格是主流，但已流露出中原之风。西魏的飞天洞窟，窟
顶绘有道教诸神，展示了中国传统的天地宇宙观念。这体现了北朝时期（ ）
A．艺术发达 B．社会动荡 C．民族交融 D．崇尚传统
20.贾思勰在《齐民要术 种谷》中写到：“凡谷，成熟有早晚，苗秆有高低，山
泽有异宜。”由此可知，他强调农业生产要（ ）
A．改进工具，提高技术 B．轻徭薄赋，与民休息
C．兴修水利，改良土质 D．遵循规律，因地制宜
第二部分 非选择题（共 5大题，60 分）
21.（10 分）某班开展“小钱币，大历史”跨学科研究学习，收集到如下资料。
七年级历史试卷 第 3 页 共 6 页
材料一 在甲骨文卜辞和青铜器铭文中，有很多使用海贝购买青铜、珠玉的记
载。 ——摘编自廖文豪《汉字树》等
材料二 战国时期，金属货币大量使用。后世出土了数量可
观、形制多样的这一时期的货币。
——摘编自干凯《细讲中国历史丛书·战国史》
材料三 当今我国部分银行标识。
（1）根据材料一和所学知识，回答商周时期海贝承担了什么功能？（2分）
（2）根据材料二和所学知识，分析战国时期为何货币形制多样？产生了什么影
响？（4分）
（3）材料三中发现我国银行的标识大多以圆形方孔钱为主要设计元素，请你结
合所学，阐释这一设计思路的依据。（4分）
22.（14 分）中华民族共同体是中华各族人民在长期交往、融合中形成的命运共
同体。阅读材料，回答相关问题。
材料一 “中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”……华夏作为
文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念得到发
展。 ——《中外历史纲要（上）》
材料二 张骞始开西域之迹。 ——《汉书》
材料三 魏晋南北朝时期民族流动趋向
七年级历史试卷 第 4 页 共 6 页
（1）根据材料一和所学知识，指出春秋战国时期产生的民族观念。（2分）
（2）根据材料一和所学知识，简述张骞的历史贡献，指出汉朝在西域设置的管
理机构。（6分）
（3）根据材料三和所学知识，分析魏晋南北朝时期民族迁徙的方向和意义。（6分）
23.(12 分)改革创新是社会进步的永恒主题，顺应历史潮流的改革能推动生产力
迅猛发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵
动而地广,兵休而国富强,故秦无敌而天下统一。
——《战国策·秦策三》
材料二 在改革中，孝文帝首先把都城从平城迁到洛阳，……接着就开始了全
方位的汉化改制。……把本民族完全融入了汉民族的文化传统之中……促进了民
族交融和统一的中华民族大家庭的形成。
——管芙蓉《胡服骑射与孝文改制》
（1）指出材料一所述政治改革的名称及影响。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学，简要列举孝文帝改革的措施。（6 分）
（3）综合以上材料，你能从中得到哪些启示。（2分）
24.（12 分）结合材料和地图，完成下列各题。
材料一 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微（名声低，兵力少），然操遂能克（战
胜）绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
——《三国志·诸葛亮传》
材料二 今操已拥百万之众，挟（控制）天子而令诸侯，
此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，
贤能为之用，此可以为援（外援）而不可图（谋取）也。
——《三国志·诸葛亮传》
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（1）材料一中“跨州连郡者”指的是什么局面。（2分）
（2）根据材料一并结合地图，指出这是哪场战役以及此战役产生的影响。（4分）
（3）根据材料二并结合所学知识，回答诸葛亮在赤壁之战前向刘备提出怎样的
建议，结果如何。（6分）
25.（12 分）不同的历史时期，中华民族通过交流、交往和交融，逐渐形成了独具
特色的多元文化。
孔子 屈原 蔡伦 张仲景
云冈石窟 《史记》 《黄帝内经》 佛教
请结合材料中的科技人物和文化成就，以“我最想生活在＿＿时期”为题，写一
篇历史小短文。要求：标题明确，史实准确，短文内容需包含科技成就与文化成
就，表述成文，80-120 字左右。
七年级历史试卷 第 6 页 共 6 页七年级历史参考答案　2026.1
第一部分　选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A D C A C D B D A C A C B B A D B C D
第二部分　　非选择题
21.（10分）（1）功能：货币。（2分）（2）原因：战国时期诸侯割据争霸，经济相对独立。（2分）影响：货币不统一，不利于全国经济发展。（2分）
（3）①圆形方孔钱自秦朝统一货币后，成为中国古代的基本形制。②圆形方孔钱在人们心中代表着财富、金融等概念，将其融入银行标识，能直观地传达银行与货币、金融相关的属性。③国人天圆地方的宇宙观，体现了对中国悠久货币文化的传承与致敬。（两点4分）
22.（14分）（1）华夏认同观念或各族同源共祖观念。（2分）
（2）贡献：出使西域；开通丝绸之路；促进东西方交流；（4分）机构：西域都护府。（2分）
（3）方向：北方民族迁往中原；中原民族迁往江南。意义：促进了民族的融合；加快了江南地区的开发。（6分）
23.（12分）（1）名称：商鞅变法。影响：秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（4分）
（2）措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚；推行汉族官制、律令、礼法等。（6分）
（3）启示：改革应顺应历史潮流；改革是推动社会发展的动力；民族想要进步，就必须与先进的民族交流互鉴。（言之有理即可，一点2分）
24.（12分）（1）局面：东汉末年，军阀割据。（2分）
（2）战役：官渡之战。（2分）影响：为曹操日后统一北方打下基础（2分）。
（3）建议：联络孙权，共谋抗曹（或：联吴抗曹）（2分）。结果：孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（4分）
25.（12分）示例：标题：我最想生活在两汉时期。
表述：两汉时期，社会相对稳定，经济恢复发展，统一多民族国家得到发展和巩固，科技文化成就突出；蔡伦改进造纸术，纸张逐渐取代竹木简，是书写材料的一次革命，是对世界文明的伟大贡献，促进了人类文化的传播；张仲景发表《伤寒杂病论》，发展了中医学理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，为中医药学的发展作出了巨大贡献；司马迁编写《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远影响；西汉末年，佛教通过丝绸之路传入我国，丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
（也可以写我最想生活在春秋战国时期，把百家争鸣、春秋战国科技成就写清楚。题目恰当，观点较为明确；史实运用基本正确；条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整就是高分）

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