2《找春天》课件

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2《找春天》课件

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(共35张PPT)
找春天
找春天








1、读准字音,读通句子;
2、标出段落符号;
要 求
脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩
tuō
yǎn
ǎo
xún
xiū
ɡū
juān
tàn
nèn

jiě
chù

翘舌音
n
ch
zhē
探 嫩 符 解 触 杜 鹃
zhē
学认字
ǎo
棉袄
与衣服有关
裙子
衬衫
袖子
被子
偏旁识字
探出
tàn
触摸
chù
遮遮掩掩
yǎn
zhē
动作演示
柳树的( )
嫩芽
nèn
小草的( )
看图解词
dù juān
杜鹃
杜鹃是杜鹃科鸟类的通称,常见的有大杜鹃、三声杜鹃和四声杜鹃。大杜鹃叫声似“布谷”,所以又叫布谷鸟,杜鹃常隐栖树林间,平时不易见到。叫声格外洪亮,每隔2-3秒钟一叫,有时彻夜不停。
看图解词
桃花
杏花
柳枝
看图解词
躲躲藏藏
荡秋千
动作解词
你愿不愿意和我们一起去找春天呢?
同学们,春天太美了,可是他很调皮,喜欢躲起来让我们去找。
当我们去找春天的时候心情怎么样呢?
哪里能看出文中的小伙伴们也很高兴呢?在第二段中寻找关键词语感受一下吧!
精读课文,感受春天
小朋友是带着怎样的心情找春天的呢?从文中找一找。
春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
急切
激动
兴奋
同学们想一想文中的小伙伴去哪里找?怎么找?找到了么?你有什么想法?
地里、溪水边、河岸边......
看一看 摸一摸 闻一闻 听一听
哪里找?
怎么找?
找到了么?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。




·
春天来了 !我们/看到了她,我们/听到了她,我们/闻到了她,我们/触到了她。
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春天这么好找么?
(怎么做)
遮遮掩掩、躲躲藏藏
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
害羞的春姑娘
找春天时的耐心与期待,找字要重读,哇要读的缓而长一些。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
·
·
这就是春天,我们找的时候,不能只顾着用眼睛看,她会躲,要用听、摸、闻,这样遮遮掩掩、躲躲藏藏的春姑娘才会被我们找到。
同学们,朗读课文,我们一起来找一找孩子们找到的春天是什么样子的吧!
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学习第4~7自然段,思考:孩子们找到的春天是什么样的?
我们找到了_____,它就像春天的_____。
小草
眉毛
外形相似
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
共同点?
纤细、嫩绿
比喻句、拟人句
可爱 生机勃勃
我们找到了___________,它就像春天的_____。
早开的野花
眼睛
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
外形相似
喜悦之情。
“一朵两朵”?
野花稀少,很难发现
我们找到了_______________,它就像春天的_____。
树木吐出的嫩芽
音符
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
外形相似
我们找到了___________,它就像春天的_____。
解冻的小溪
琴声
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
声音相似
柳枝在河边随风起舞,那是春天婀娜的腰鼓吧?
你找到的春天是什么样的?仿照例句,说一说吧!(课后第3题)
阳光透过树叶的缝隙洒下,那是春天的画笔吧?
, ?
, ?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
小练笔
那是春天的酒窝吧
燕子在枝头鸣叫
那是春天的歌声吧
迎春花悄悄绽放
你觉得春姑娘的手是什么?欢笑是什么?脚印?舞蹈?头发?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
我们还能从这一自然段看到哪些春天的景物呢?
碧玉妆成一树高
忙趁东风放纸鸢
千里莺啼绿映红
黄四娘家花满蹊
古往今来,每个人寻春不断,我们发现春天有着独具特色的标志。杨柳飘、风筝飞、黄莺啼、小草绿、桃花开、春水涨......
老师出示诗句,你能想到在哪里找到春天么?
春江水暖鸭先知(苏轼)
在 寻找春天。
春眠不觉晓(孟浩然)
好雨知时节(杜甫)
留连戏蝶时时舞(杜甫)
夜静春山空(王维)
柳枝
空山
花香
风筝
鸟鸣





找到
春姑娘在 , 。我通过 寻找到了。
(在哪里)
(在干什么)
(听看闻摸)
连一连




春暖花开
春色满园
草长莺飞
柳绿花红
春和景明
生机勃勃
春意盎然
万象更新
欣欣向荣
湖光山色
惠风和畅
天朗气清
dànɡ
部首:艹
结构:上下结构
书写指导:“氵”写在“艹”下面。第七笔要一气呵成。
liǔ
部首:木
结构:左右结构
书写指导:“木”子作偏旁时,捺要变成点。“卯”的第三笔是撇。
táo
部首:木
结构:左右结构
书写指导:左窄右宽。“兆”先写撇再写点、提,竖弯钩比撇的起笔高一些。
重点字指导
注意“冫”和“氵”的区别。“中”字第一笔竖在竖中线左边,最后一笔长竖在竖中线右边。
组词:冲动 冲水
结构:左右结构
重点字指导
上小下大。为了使上下对称平衡,结构紧凑,“寸”的横要稍微写长一点儿。
组词:找寻 寻找
结构:上下结构
重点字指导
“口”字靠上,“土”中的两横注意排列均匀,最后一横延伸至“口”的下部。
组词:吐出 吐芽
结构:左右结构

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