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(共16张PPT)
第3节 生态系统的结构和功能
1.各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
(1)食物链:生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系,这种不同生物之间由于食物关系形成的链条式联系,叫作食物链。
(2)食物网:各条食物链并不是孤立的,许多食物链彼此交错,形成复杂的网状联系,生物之间由于食物关系构成的网状联系,称为食物网。
(3)生态系统的营养结构基础:食物链和食物网。生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。
吃与被吃
食物
食物链
网状
食物
食物链
食物网
食物链
2.能量沿着食物链单向流动
(1)太阳能是所有生物生命活动的能量来源。植物在光合作用中将能量贮存在有机物中。
(2)在生态系统中,能量是沿着食物链依次流动的。
(3)通常,一个环节只能把所获能量的10%~20%传递给下一个环节,能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减。这样,越向食物链的后端,生物数量越少,贮存的能量也越少。
太阳能
有机物
食物链
10%~20%
逐级递减
越少
越少
3.物质在生物与无机环境之间循环
(1)组成生物体的各种物质来自无机环境。
(2)生态系统的物质循环:组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。
(3)能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。
无机环境
生物
无机环境
能量流动
物质循环
各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
1.食物链通常是从某类生物开始的,这类生物是(B)
A.阳光 B.植物
C.食草动物 D.食肉动物
B
2.啄木鸟常在树上找虫吃,因为树皮里面有昆虫的幼虫。啄木鸟、树、昆虫的幼虫组成的一条食物链是(B)
A.昆虫的幼虫→树→啄木鸟
B.树→昆虫的幼虫→啄木鸟
C.啄木鸟→昆虫的幼虫→树
D.昆虫的幼虫→啄木鸟→树
B
3.如图所示,某同学根据该图写出的食物链中,正确的是(B)
第3题图
A.①→②→④ B.①→②→③
C.①→②→③→④ D.②→③→④→①
B
能量沿着食物链单向流动
4.在食物链“草→田鼠→鹰”中,鹰体内能量的最终来源是(C)
A.田鼠食草后在体内合成的
B.鹰捕食后在体内合成的
C.草通过光合作用固定的太阳能
D.草和田鼠体内的有机物
C
5.某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系如图所示。其中丙最可能代表(A)
第5题图
A.草 B.田鼠
C.蛇 D.猫头鹰
A
物质在生物与无机环境之间循环
6.从物质循环的观点看,人体内碳元素的最终来源是(C)
A.食物所含有机物中的碳
B.非生物环境中的碳
C.大气中的二氧化碳中的碳
D.生态系统中的生产者
C
7.下列图解中,能正确表示生态系统中碳循环的是(A)
A
8.下列语句对应的食物链正确的是( B)
A.鹬蚌相争,渔翁得利:阳光→蚌→鹬→渔翁
B.草尽兔狐愁:草→兔→狐
C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃青泥:土壤→虾→小鱼→大鱼
D.螳螂捕蝉,黄雀在后:蝉→螳螂→黄雀
B
9.物质循环是生态系统的重要功能之一,生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是(C )
第9题图
A.①是生产者的光合作用,碳由此途径进入生物体内
B.②③是生物的呼吸作用,碳可经此途径返回无机环境
C.④⑤是微生物的分解作用,能补充大气中的二氧化碳
D.组成生物体的碳,能在生物与无机环境之间往返循环
C
10.在第七十五届联合国大会上,我国提出力争2060年前实现碳中和。碳中和是指在一定的时间内人为排放的二氧化碳,同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消,抵消产生的二氧化碳,实现二氧化碳的“净零排放”。如图所示,图1是某荒漠生态系统部分食物网示意图,图2是生态系统的碳循环示意图。请据图回答下列问题。
第10题图
(1)图1中共有5条食物链。若图2中的a、b、c代表图1中具有食物关系的三种生物,则c代表沙鼠或蝗虫。
(2)由图2可知,在生态系统中,碳在生物与无机环境之间往返循环的主要形式是二氧化碳。图2中碳返回大气的途径有1、3、4、(填数字)。
5
沙鼠或蝗虫
二氧化碳
1、3、4、5
(3)图2中,生态系统的能量流动从2 (填数字)过程开始。
(4)为实现碳中和的宏伟目标,同学们应该做些什么 绿色出行(合理即可 )(写出一条即可)。
2
绿色出行
(合理即可)(共19张PPT)
第8单元生物与环境
第20章 生态系统及其稳定性
第1节 生物的生存依赖一定的环境
1.生态因素
(1)生态因素是指环境中影响生物形态、生理、分布的因素。
(2)生态因素分为生物因素和非生物因素两大类,生物因素包括影响该生物的同种或不同种的其他生物,非生物因素包括阳光、空气、温度、水分等。
形态
同种或不同种
水分
2.环境因素影响生物分布
(1)没有水就没有生物
水是任何生物体都不可缺少的组成成分,水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响。在一定地区,一年中的降水总量是决定陆生生物分布的重要生态因素。
(2)温度限制着生物的分布
①所有的生物都生活在一定的温度范围之内,温度限制着生物的分布。
②温度和降水总量的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局。
水
降水
总量
限制着
温度
降水总量
(3)太阳光是生命的能量源泉
①植物通过光合作用把二氧化碳和水等无机物合成为有机物,同时把太阳能转化为化学能。
②光对植物的生长起着决定性的作用。
③日照时间的长短能够影响生物的繁殖活动。
光合作用
化学能
生长
繁殖活动
3.生物彼此之间也会相互影响
(1)种内关系:同种生物不同个体或群体之间的关系,既有种内互助,也有种内斗争。
(2)种间关系:不同种生物之间的关系。常见的有捕食、竞争、共生、寄生等。
互
助
斗争
捕食
竞争
共生
寄生
4.生物能影响和改变环境
(1)生物对环境的影响是多方面的。例如:蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;水体中浮游生物的急剧繁殖,将导致水质恶化。
(2)生物的生存离不开环境,生物适应环境的同时与环境相互依赖,相互影响,生物与环境是统一的有机整体。
改良
净
化
依
赖
影响
环境因素影响生物分布
1.沙漠中植被稀少,影响植物在沙漠分布的主要因素是(C)
A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度
C
2.生物和环境是统一体。下列现象主要是因温度影响生物分布的是(D)
A.沙漠植物比较稀少
B.绿藻多分布在10m以内的浅海
C.草履虫分布在培养液表层
D.长白山海拔1 100~1 800m多分布针叶林
D
生物彼此之间也会相互影响
3.草食性动物的胃肠内有些细菌可以帮助动物分解草料中的纤维素,而动物则为这些细菌提供食物或生存场所。草食性动物和这些细菌之间的关系是(A)
A.共生 B.寄生 C.捕食 D.竞争
A
4.我国古代的劳动人民根据经验,编制了许多脍炙人口的农谚。下列农谚中能体现生物因素对生物影响的是( B)
A.麦怕清明霜,谷要秋来旱
B.地拔三遍草,五谷收成好
C.花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸
D.冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡
B
生物能影响和改变环境
5.下列实例中,不能反映生物影响环境的是(B)
A.蚯蚓能疏松土壤,增加土壤肥力
B.沙漠中的仙人掌叶进化成刺
C.胡杨林可以防风固沙,改善气候
D.浮游生物大量繁殖,导致水质恶化
B
6.(2025·湖北)某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响,可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响,实验结果如下表所示。
测量指标 实验处理 低温短 日照 低温长 日照 高温短 日照 高温长
日照
雌花率 59.83% 55.67% 15.50% 13.83%
A.高温 B.低温 C.短日照 D.长日照
在上述环境因素中,更有利于该植物雌花发育的是(B)
B
7.某同学看到香菇种植大棚中,从温度、湿度监测预警设备,到自动加水遮阳通风设备,再到灭蝇灯、雾化器,现代化设备一应俱全。根据所用设备推测,下列叙述不合理的是( A)
A.香菇生长需要较强光照
B.香菇生长需要较高湿度
C.苍蝇影响香菇正常生长
D.香菇生长需要适宜温度
A
8.某生物兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响,得到如图所示的实验数据。下列叙述错误的是(A )
第8题图
A.实验应选择在水源丰富的地方进行
B.测量灌木丛中的湿度时,不要把干湿表靠近地面
C.根据数据分析,中午的空气湿度最小
D.单位空间中灌木丛的植物种类更丰富,增加周围环境的湿度的作用更明显
A
9.两种生物之间的关系如图所示。下列不符合这种关系的一组生物是( B)
第9题图
A.豆科植物与根瘤菌
B.稻田中的水稻和杂草
C.地衣中的真菌和藻类
D.牛与肠道内的正常菌群
B
10.某国家森林公园内野生动植物资源极为丰富,有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种,水杉、紫椴、赤松、山杜鹃(映山红)等植物600余种,还有近千亩淡竹和毛竹林。5月杜鹃花开时,众多游人会前来踏青赏花。
(1)该国家森林公园中,影响金雕、花面狐等生物的生活和分布的因素统称为生态因素。
生态因素
(2)某同学在登山时发现,竞相绽放的山杜鹃主要分布在山腰地带,而山谷和山顶分布更多的是栋树和赤松。造成这种现象的非生物因素主要是温度。
温度
(3)该国家森林公园不仅吸收了大量的二氧化碳,释放出大量的氧气,而且使周边环境气候温和、空气优良,说明生物与环境的关系是生物影响环境。
(4)大山雀是山中常见的食虫性益鸟,大山雀与松毛虫之间的关系是捕食;紫椴与赤松之间的关系是竞争。
生物影响环境
捕食
竞争(共14张PPT)
第4节 生态系统的稳定性
1.生态系统具有一定的稳定性
生态系统经过长期的发展,逐步形成了生物与非生物物质、能量之间以及生物与生物之间相对稳定平衡的状态。
物质
能量
2.生态系统具有一定的自我调节能力
在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统内部的自我调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定和平衡的状态。
自我调节
相对稳定
平衡
3.生态系统的自我调节能力是有限的
(1)生态系统的自我调节能力是有限度的,当外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会失去自我调节能力,导致稳定状态被破坏。
(2)破坏生态系统稳定性的因素:①自然因素,如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸等;②人为因素,主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用;③引种不合理。
有限度
失去
破坏
自然
人为
生态系统具有一定的稳定性
1.关于生态系统的稳定性,下列叙述正确的是(D)
A.各生物的种群数量能够保持稳定不变
B.生态系统中生物的种类是一成不变的
C.生产者、消费者、分解者的数量保持恒定
D.生态系统的结构和功能能够较长时间地保持相对稳定
D
生态系统具有一定的自我调节能力
2.在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中,若杀死大部分狐,则下列能表示一段时间内兔的数量变化趋势的是(C)
C
3.如图所示的是某生态系统中四种生物相对数量的示意图,若这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,若甲的数量增加,则可能引起(C )
第3题图
A.乙的数量增加 B.丁的数量减少
C.丙和丁的数量都增加 D.丙的数量减少
C
生态系统的自我调节能力是有限的
4.凯巴森林被列为国家禁猎区后,大量以黑尾鹿为食的野兽被捕杀殆尽,结果鹿的数量先是急剧增加,后来又连续减少,森林植被大量减少。造成这一结果的原因是(B )
A.气候异常导致森林植被大量减少
B.该生态系统的食物链被破坏
C.鹿因繁殖能力迅速衰退而导致数量锐减
D.鹿因感染某种传染病而导致数量锐减
B
5.外来物种对生物多样性造成破坏的主要原因是(C)
A.外来物种的适应能力太弱
B.外来物种捕食了大量的本地物种
C.外来物种入侵后没有天敌,其繁殖后代数量过多
D.外来物种改变了原来生物对环境的适应能力
C
6.古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语中能体现出生态系统具有一定的自我调节能力的是(B )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后
B.野火烧不尽,春风吹又生
C.落红不是无情物,化作春泥更护花
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
B
7.在美国罗亚岛上,狼是驼鹿唯一的天敌,而驼鹿也是狼唯一的食物来源。20世纪50年代到90年代,科学家对岛上驼鹿的数量与狼的数量进行了持续调查,结果发现两者具有一定的关系,如图所示。
第7题图
A.狼和驼鹿只存在捕食关系
B.狼和驼鹿相互制约,使两者的数量达到动态平衡
C.1975年—1980年,狼的数量多于驼鹿的数量
D.若狼大量死亡,则驼鹿的数量短时间内会迅速增加
下列叙述错误的是(C )
C
8.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里经常有狼群袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔以惊人的速度发展起来,野兔和牛、羊竞争牧草,加速了草场退化,破坏了草原生态系统的平衡。如图所示的是草原生态系统中的物质循环简图,请据图回答下列问题。
第8题图
(1)人类不能(选填“能”或“不能”)随意灭杀某种动物。
(2)请写出上述材料中包含的一条食物链:草→兔→狼(或草→牛→狼、草→羊→狼 )。
当狼被猎杀后,野兔的数量变化是先增加后减少 。
(3)当狼被猎杀,会导致相关的食物链被切断,破坏了草原生态系统的稳定性,因此动物在维持生态平衡中起了重要作用。
(4)图中能代表牛、羊、兔、狼的是丙(选填“甲”“乙”或“丙”),它们作为生态系统中的消费者,具有促进物质循环的作用。
不能
草→兔→狼(或草→
牛→狼、草→羊→狼)
先增加后减少
食物链
草原生态系
统
丙
物质循环(共16张PPT)
第2节 生态系统的组成
1.森林是一种生态系统
(1)生态系统的构成:在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境。
(2)地球上最大的生态系统是生物圈。
自然区域
生物
环
境
生物圈
2.生态系统由生物和非生物环境组成
(1)生态系统的组成
①生物:植物、动物、细菌和真菌等类群。
②非生物环境:阳光、温度、水分、空气和土壤等因素。
(2)生物在生态系统扮演的角色
①植物:可以利用阳光、二氧化碳、水以及土壤中的无机盐等制造有机物,是生态系统中的生产者。
②动物:能够直接或者间接地以植物为食,是生态系统中的消费者。
动物
阳光
水分
生产者
植物
消费
者
③腐生性的细菌和真菌,腐食性动物:能够分解动物、植物的尸体,是生态系统中的分解者。
(3)在生态系统中,非生物的物质和能量、生产者、消费者以及分解者紧密联系,彼此作用,构成一个整体。
分解者
生产者
分解者
森林是一种生态系统
1.下列可以看作一个生态系统的是(D)
A.一片森林中所有的树木
B.一个池塘中的所有动植物和微生物
C.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
D.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境
D
2.某校组织了“一瓶一世界”的生态瓶制作项目活动,下列装置可构成生态系统的是(D)
D
生态系统由生物和非生物环境组成
3.从生物学的角度分析,植物和人在生态系统中分别扮演的角色是( B)
A.非生物环境、生产者 B.生产者、消费者
C.非生物环境、消费者 D.消费者、分解者
B
4.一个完整的生态系统包括(D)
A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者
C.非生物环境、生产者、消费者
D.非生物环境和生物
D
5.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,从生态学的角度分析,在“落红”化作“春泥”的过程中,起决定性作用的是(C)
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物因素
C
6.为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,原因之一是南极(D)
B.缺少生产者
C.没有消费者
D.分解者很少
A.缺乏必要的生活设施
D
7.如图所示的是某同学绘制的生态系统的组成图解,其中①②处填写的内容分别是(D)
第7题图
A.环境、植物 B.微生物、消费者
C.消费者、环境 D.非生物环境、消费者
D
8.洋洋设计并制作了如图所示的生态瓶,下列叙述正确的是(C )
第8题图
A.影响金鱼生活的非生物因素只有阳光和水
B.河沙需要经过高温灭菌再放入生态瓶中
C.金鱼和水藻之间存在捕食关系
D.金鱼和水藻构成了一个完整的生态系统
C
9.深海热泉中有非常奇异的现象:蒸汽腾腾,热浪滚滚,却仍有蛤类、蠕虫、海虾等动物在此生活。研究发现,这些动物的生存,依赖于聚集在此处的自养细菌合成的有机物。自养细菌属于该生态系统中的(B )
A.消费者 B.生产者
C.分解者 D.非生物环境
B
10.如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分),下列有关叙述错误的是(A)
第10题图
A.甲、乙、丙三类生物成分能构成一个完整的生态系统
B.甲表示生产者,主要是植物
C.乙表示消费者,包括人和各种动物
D.丙包括能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
A
11.如图所示的是某果农进行立体种养的部分生物示意图,请据图回答下列问题。
第11题图
(1)图中能直接利用太阳能的生物有草、果树。
草、果树
(2)图中的消费者有草 、果 ，其中具有捕食关系的是 （写出一组即可） （写出一组即可）。
(3)在该生态系统组成中,蘑菇属于分 解者。
食草昆虫和食虫鸟（食草昆虫和鸡或蜜蜂和食
分解者
食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟
虫鸟）(共9张PPT)
本章综合提升
1.骆驼刺是一种常见的沙漠植物,其地上部分通常高25~40厘米,但地下的根系却长达20米深(如图所示)。影响该植物形态结构的主要环境因素是( C)
第1题图
A.温度 B.土壤 C.水分 D.氧气
C
2.(2025·江苏无锡)《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,其中对蔬菜种植的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草,因为杂草与蔬菜之间的关系主要是(A )
A.竞争 B.合作 C.寄生 D.共生
A
3.(2025·四川资阳)在中国空间站的“问天”实验舱,科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象,建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。关于这个生态系统,下列叙述错误的是(B)
A.金鱼藻在该生态系统中属于生产者
B.这个生态系统中的一条食物链为金鱼藻→斑马鱼→微生物
C.微生物能够参与生态系统的物质循环
D.太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素
B
4.如图所示,下列叙述正确的是(C)
第4题图
①因为数量不一样,所以图中所示的生物所在的生态系统处于不平衡状态 ②图中生物构成的食物链是“草→鼠→蛇” ③正常情况下,生物在生态系统中的数量和所占比例是相对稳定的
C
④图中所示的生物所在的生态系统中没有分解者 ⑤如果人们大量捕杀蛇,就会破坏该生态系统的平衡
A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤
5.(2025·湖南)在制作生态瓶的综合实践活动中,设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自我调节能力有关的评价点是(D)
A.生态瓶整体美观,清洁
B.生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C.生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D.一段时间后动植物状态良好,种类不变,数量变化不大
D
6.我国已向世界宣布:中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。碳循环是实现碳中和的重要路径之一。如图所示,图1是某生态系统中生产者、消费者、分解者、二氧化碳之间的关系示意图,图2是该生态系统中的食物网。请据图回答下列问题。
第6题图
(1)图1中的乙代表生产者;全球每年向大气中排放大量二氧化碳,主要是通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用和人类的生产生活产生的。图1中的甲代表大气中的二氧化碳,它是碳循环的主要形式之一。
(2)若图2要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是分解者和非生物环境。图2中食虫鸟和蜘蛛之间存在捕食关系和竞争关系。
生产者
呼吸
甲
非生物环境
竞争
(3)图2中,共包含4条食物链,写出理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链:草→食草鸟→猫头鹰。该生态系统各种生物生命活动所需要的能量最终来源于太阳能。
(4)外来因素干扰严重时,会破坏生态平衡,导致生态危机,说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。
(5)“嘱托重如山,践诺须躬行”,为尽快实现碳中和的奋斗目标,作为中学生,我们该怎么做 植树造林(或绿色出行、节约用电、节约用纸、做好宣传工作等 )(写出一条即可)。
4
草→食草鸟→猫头鹰
太阳能
自我调节
植树造林(或绿色出行、节约用电、节
约用纸、做好宣传工作等)

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