资源简介

(共20张PPT)
口语交际：说新闻
（部编）四年级
下
最近同学们通过各种途径看新闻、读新闻，收集了不少自己感兴趣的新闻。你肯定看过不少新闻，下面是一位同学收集的新闻。我们来读一读吧！
据新华社电，我国10月12日凌晨在西昌卫星发射中心成功发射高分十三号卫星。这是西昌发射场地面系统设备设施集中升级改造后的首次发射，也是西昌卫星发射中心今年新一轮高密度任务的首战。
当我们听到这个新闻，把它告诉别人，说一说，这就是说新闻。
你能再读读这则新闻，然后给大家说一说吗？
据新华社电，我国10月12日凌晨在西昌卫星发射中心成功发射高分十三号卫星。这是西昌发射场地面系统设备设施集中升级改造后的首次发射，也是西昌卫星发射中心今年新一轮高密度任务的首战。
内容方面
讲述方面
你觉得我们要从哪几个方面来说新闻呢？
内容方面需要记住什么？
记住要点，说了几层意思。
说新闻的前提是记住新闻
记住新闻的重要信息（时间、地点、人物、事件等）。
说明来源，准确传达。
清楚、连贯地讲述。
来源
讲述方面需要记住什么？
我在（哪一天）（什么）报纸的（第几版）上看到一则新闻。
我在（哪一天）（什么）网上看到一则新闻。
我在（哪一天）（哪个台）的广播里听到一则新闻。
读一读课本中的新闻，同桌试着说一说吧！
2023年5月22日，“一带一路”年度汉字发布活动在陕西汉中举行
2023年5月28日，C919国产大型客机圆满完成首次商业飞行
我国成功举办第31届世界大学生夏季运动会
本市新增一座儿童游乐园
1.口齿清晰，声音洪亮。
2.准确传达信息。
3.清楚、连贯地讲述。
4.自然大方，面向观众。
小 贴 士
创设情境，学习方法
尝试用下面的方式说新闻。
我在____________（报纸）上看到一则新闻，这则新闻讲述了__________________。
我在____________（网络）上看到一则新闻，这则新闻讲述了__________________。
我在____________（广播）里听到一则新闻，这则新闻讲述了__________________。
选自“课中导学单”活动一
活动一：模拟交际，说明来源。
北京科技周在城市绿心森林公园设主场 超六成展项可与观众互动
8月20日至27日，2022年全国科技活动周暨北京科技周活动将举办，主场设在城市绿心森林公园。300余个展项将亮相，其中超六成展项可以互动。观众可采取线上免费预约方式入场，预约通道17日上线。
今年的北京科技周以“走进科技 你我同行”为主题，重点展示“十四五”期间本市科技创新成果。其中，室内主题展区4000平方米，户外互动展区10000平方米。
室内主题展以“创新发展、北京争先”为脉络，定位科技创新，重点展示“三城一区”建设进展及人工智能芯片、脑科学前沿、生物制药等领域的关键或核心技术成果。户外互动展包括“创新之城”“双奥之城”“绿色之城”“魅力通州”四个展区，将借助VR、虚拟现实、三维视觉等技术，通过创新发明成果、科普基地活动、冬奥互动体验等，提升互动性和体验性。比如C919大型客机模拟机将真实还原
选自“课中导学单”活动一
科技驾驶舱；飞船返回舱按一比一仿真制作，观众可VR体验从火箭发射升空到返回地球的过程；AR奇幻植物园能让观众“看”到书中生长的立体植物。观众还可以通过VR技术体验动感滑冰、雪橇疾驰等。
目前，线上展示活动已启动。北京“云上”科技周17日上线，对参展展项进行数字化展示，观众可以先睹为快。科技周期间，院士讲座、AI科普课堂、自主智能技术机器人科普活动等6场活动也将举办。
（选自2022年8月18日《北京晚报》）
导学小贴士：填写新闻的来源和新闻的主要内容。
我在____________上看到一则新闻，这则新闻的主要内容是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《北京晚报》
2022年8月20日至
27日在北京城市绿心森林公园将举办全国科技活动周暨北京科技周活动，活动分为室内主题展区和户外互动展区。人们在活动现场可以模拟驾驶C919、体验飞船返回舱等。
新闻的四要素：时间 地点 人物 主要事件
选自“课中导学单”活动二
活动二：模拟交际，说清要素。
推动校园体育教学创新，他们出了这些妙招！
近日，2022年“活力校园创新优秀案例年度盛典”在线上举行，并公布了第五届“活力校园创新优秀案例”征集活动的“优秀案例100”名单。来自各地的体育教师，通过兴趣比赛、妙用体育教学用具等方式，对校园体育教学进行创新。
据介绍，本届案例征集活动由中国教育发展基金会和耐克公司联合开展，由中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所提供专业指导。活动共收到来自全国各地近2500份申请。经过专家组的多轮评选，来自27个省市自治区的100份案例被推荐授予活力校园“优秀案例100”，其中：最佳课内体育教学案例45个、最佳课外体育活动案例35个、最佳校园体育文化案例20个。
据介绍，从2013年开始，“活力校园”通过送教上门、教师培训、教材开发等方式推动学校体育运动发展。项目实施至今，已有31个省份超过一万所学校、540余万学生从“活力校园”项目受益。
（节选自2022年8月18日中国新闻网）
导说小贴士：填写新闻四要素。
时间：________ 地点：________ 人物：________________
主要事件：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
选自“课中导学单”活动二
近日
线上
各地体育老师
近日，“活力校园创新优秀案例年度盛典”在线上举行，
并公布了第五届“活力校园创新优秀案例”征集活动的“优秀案例100”名单。“活力校园”通过送教上门、教师培训、教材开发等方式推动学校体育运动发展。
选自“课中导学单”活动三
活动三：模拟情景，说明看法。
围棋进校园带来“棋乐融融”
近年来，广东省惠州市围棋协会积极推动围棋进校园，发挥以棋育人作用，引导中小学生在围棋对弈中享受乐趣、磨炼意志，传承优秀传统文化。
如何更好地开展围棋进校园活动？惠东综合实验学校副校长陈达娟直言，围棋进校园存在难点。“学校的主要顾虑还是在师资和教材方面。”为帮助该校解决“后顾之忧”，惠州市围棋协会等机构对该校教师进行了4轮围棋教学培训。同时，在市围棋协会的建议下，该校教师在教授围棋技术的基础上，还在围棋课堂上加入中华传统文化和历史知识，让课堂内容更丰富，更具趣味性。
目前，惠州市有5所学校将围棋纳入学校校本课程，共有100多所学校在校内课后托管服务中开设围棋项目。惠州市还有300多所学校和幼儿园以其他形式开展围棋活动，常年学棋的少年儿童在5万名左右。
（节选自2022年8月13日《中国教育报》）
选自“课中导学单”活动三
导说小贴士：填写你对这则新闻的看法。
我在_______________上看到了一则新闻，这则新闻的主要内容是________________________________________________________________________________________________________________________________。
我的看法：____________________________________________________________________________________________________________________
《中国教育报》
近年
来，广东省惠州市围棋协会积极推动围棋进校园，发挥以棋育人作用，引导中小学生在围棋对弈中享受乐趣、磨炼意志，传承优秀传统文化　
这项活动非常好，我们小孩子特别爱动，下围棋就可以让
我们静下来，我妈妈说我学了围棋后变得更加沉稳和专注了。
发布新闻，评选奖励
选自“课中导学单”活动四
活动规则 评价标准 ①以小组为单位，每名小组成员练说自己准备的最感兴趣的一则新闻，先按照“说新闻”的三个步骤自己练习，再在组内说新闻。 ②当一名组员说新闻时，其他组员请认真倾听。 ③4人为一个小组模拟召开新闻发布会，组员互相评价。 入门级 过关级 胜任级 达人级
说明来源、说准确。 ①说明来源、说准确；②说清楚、说连贯。 ①说明来源、说准确；②说清楚、说连贯；③说出看法。 在胜任级的基础上做到亲切自然、落落大方。
活动四：发布新闻，评选奖励。
口语交际：说新闻
说明来源
板书设计
说清要素
说明看法
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
口语交际：说新闻
核心素养目标：
文化自信:引导学生走进社会,了解天下大小事。
语言运用:通过组织发布新闻和评议新闻的活动,提高学生的口语交际能力。
思维能力:能讲述一则新闻,准确传达信息。
审美创造:能把新闻说清楚、说连贯,并发表自己的看法。
一、导入谈话,引出话题
1.教师引入话题:最近同学们通过各种途径看新闻、读新闻,收集了不少自己感兴趣的新闻。下面我们一起来读一读同学们搜集的新闻。
2.出示一位同学搜集的新闻。我们来读一读吧!
介绍:据新华社电,我国10月12日凌晨在西昌卫星发射中心成功发射高分十三号卫星。这是西昌发射场地面系统设备设施集中升级改造后的首次发射,也是西昌卫星发射中心今年新一轮高密度任务的首战。
引导:当我们听到这个新闻时,把它告诉别人时,说一说,这就是说新闻。(板书:说新闻)
二、试说新闻,师生点评
1.布置任务:再来读读刚才这位同学搜集的新闻,然后跟大家说说这则新闻。
2.教师提问:你觉得我们要从哪几方面来说新闻呢
预设:内容方面、讲述方面。
内容方面:说新闻的前提是记住新闻,先记住要点,明白新闻表达了几层意思。然后记住新闻的重要信息(时间、地点、人物、事件等)。(板书:记新闻)
讲述方面:要说明来源,准确传达;清楚、连贯地讲述。(板书:说明来源,说准确)
提示说明“来源”:我在(哪一天)(什么)报纸(第几版)上看到一则新闻,或我在(哪一天)(什么)网上看到一则新闻,或我在(哪一天)(哪个台)广播里听到一则新闻……
3.读一读课本中的新闻,同桌之间试着说一说吧!
让一位同学说新闻,提示“说新闻”的要点。
4.出示小贴士,教师相机完成板书。(板书:要点——说清楚、连贯)
(1)口齿清晰,声音洪亮。
(2)准确传达信息。
(3)清楚、连贯地讲述。
(4)自然大方,面向观众。
三　创设情境，学习方法
师：课前预习的时候让大家收集了一些新闻素材，那么怎样才能说好新闻呢？请看大屏幕，用这样的方式说新闻，同桌之间先试一试吧，第一次说得不好不要紧，关键是练习这种说新闻的模式！
　（同桌练习）
师：现在我们来看课中导学单活动一中的新闻。大家完成活动一，稍后请同学说一说。（出示课中导学单活动一，师板书：说明来源。生完成活动一，师指名答。）
生：我从《北京晚报》上看到一则新闻，这则新闻讲述了北京科技周在城市绿心森林公园设主场，超六成展项可与观众互动。
师：从标题上可以读懂新闻内容，你很棒。你们看，“说新闻”的第一步就是说明来源，同学们都做到了，给自己打3颗星吧。同时要注意，要学会从权威平台获取信息，这样有利于辨别新闻的真假。
师：不过，“说新闻”不仅要说明来源，还要说清楚新闻的要素，包括时间、地点、人物、事件，尤其是在遇到篇幅较长的新闻时，应学会提取关键信息，简洁、清楚地向他人传递信息。谁再来说说这则新闻的主要内容？
生：这则新闻的主要内容是2022年8月20日至27日在北京城市绿心森林公园将举办全国科技活动周暨北京科技周活动，活动分为室内主题展区和户外互动展区，人们在活动现场可以模拟驾驶C919、体验飞船返回舱等。
师：通过你的介绍，老师总结出了新闻的四要素。
师：我们一起在课中导学单活动二的新闻里找一找这四要素吧。（出示课中导学单活动二，师板书：说清要素。生完成活动二。）
师：大家填完了没有？谁来说一下？
生：时间是近日；地点是线上；对象是各地体育教师；主要事件：近日，“活力校园创新优秀案例年度盛典”在线上举行，并公布了第五届“活力校园创新优秀案例”征集活动的“优秀案例100”名单。“活力校园”通过送教上门、教师培训、教材开发等方式推动学校体育运动发展。
师：同学们，“说新闻”不同于“播新闻”，除了说明新闻来源，说清要素，还可以加上自己对这则新闻的看法。请大家完成课中导学单的活动三。（出示课中导学单活动三，师板书：说明看法。生完成活三。）
师：谁来按照小贴士的模式说一说这则新闻？
生：我在《中国教育报》上看到了一则新闻，这则新闻的主要内容是近年来，广东省惠州市围棋协会积极推动围棋进校园，发挥以棋育人作用，引导中小学生在围棋对弈中享受乐趣、磨炼意志，传承优秀传统文化。我的看法是这项活动非常好，我们小孩子特别爱动，下围棋就可以让我们静下来，我妈妈说我学了围棋后变得更加沉稳和专注了。
师：同学们说新闻说得越来越好了。通过以上的学习，我们知道了说新闻可以分为三步：第一步说明新闻的来源，要按照一定的顺序准确传达信息。第二步，说清要素，借助四要素把新闻内容说清楚。第三步，结合生活经验，多角度表达自己的看法。
四　发布新闻，评选奖励
师：刚才我们练习了怎样“说新闻”，现在让我们试着把自己课前预习时准备的最感兴趣的新闻材料用精练的语言叙述出来，可以说说自己对这则新闻的看法，听的同学可以就自己感兴趣的问题提问。（出示课中导学单活动四，小组合作，互说互评。）
师：现在举行班级发布会。请各小组推荐“达人级”代表上台展示。（师生一起评价）
师：今天我们一起练习“说新闻”，精彩不断，大家都有哪些收获？
生：我知道说新闻时要先说明新闻的来源。
生：还要说清新闻的四要素和自己的看法。
生：新闻能准确传达信息，“说新闻”能提高我们对新闻的认识、思辨能力。
师：同学们，在生活中，不论何时，不论何地，都会发生各种事情，有很多事情离我们很远，但是新闻可以即时报道这些事情，关注新闻，可以增长见识。我们以后还会经常召开这样的“小型新闻发布会”，希望更多的同学能通过这种活动锻炼自己，提高自己。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑