资源简介

(共22张PPT)
3.刮什么风
3.刮什么风
1 交流与描述
了解风的基本概念，特别是风向和风力的基本含义，以及风对日常生活的影响。
3 制作与测量
通过学习风力的概念及风速的测量，理解风力与风速之间的关系，通过制作风速仪来测量风力。
2 测量与记录
学会测量风向，通过观察和测量风向，理解气象学中风的基本测量方法。
3.刮什么风
还有哪些现象说明风的存在？
风也是气象要素之一，空气的流动形成风。
3.刮什么风
你会怎么描述风？
风力、风向
3.刮什么风
3.刮什么风
北风，是往哪里刮的风呢？
猜想：
①从北面刮来。
②向北面刮去。
哪种猜想正确？如何验证？
3.刮什么风
实验方法
（1）找到操场等较空旷的地方，一名同学指示方向。
（2）观察：国旗、手帕、纸屑飘动的方向。
（3）感受：食指蘸水，感受蒸发快的一面就是风吹来的那一面。
（4）完成风向记录单。
3.刮什么风
组别 现象
风向记录单
1
国旗从北面飘向南面
2
红领巾从北面飘向南面
3
手指朝向北面的更凉
结论：北风是从北面吹来的。
3.刮什么风
结论：风吹来的方向叫作风向。
3.刮什么风
风向标
风向袋
3.刮什么风
风的强度叫作风力。风力的大小与风速有关，风速越大，风力就越大。
3.刮什么风
如何测量风速大小？
风速可以用风速仪来测量。
3.刮什么风
1.取 4 个相同的纸杯，剪去它们的上半部分后，将其中一个涂黑。
2.取 2 根竹签，分别从吸管的一端穿过，使它们呈十字交叉状。
3.刮什么风
3.将 4 个纸杯分别插在2 根竹签的两端，安插时杯口均朝左。将吸管套在另一根竹签上，确保吸管能灵活转动。
3.刮什么风
问题：如何利用风速仪测量风速？
选择不同的时间到操场上观测，记录1分钟内纸杯风速仪转动的圈数（黑色纸杯经过你面前的次数），给风力的大小排序。
3.刮什么风
风速的标准化测量
许多场合都需要掌握准确的风速信息，如帆船比赛、火箭发射等。气象观测站用风速仪来测量风速并确定风级。方法是这样的：先根据风杯的转速自动计算出风速，再根据风速确定对应的风级。风速在0~7.9米/秒对应的风级是0~4级，风速在8.0~20.7米/秒对应的风级是5~8级,风速在20.8~36.9米/秒对应的风级是9~12级。
3.刮什么风
风速的标准化测量
许多场合都需要掌握准确的风速信息，如帆船比赛、火箭发射等。气象观测站用风速仪来测量风速并确定风级。方法是这样的：先根据风杯的转速自动计算出风速，再根据风速确定对应的风级。风速在0~7.9米/秒对应的风级是0~4级，风速在8.0~20.7米/秒对应的风级是5~8级,风速在20.8~36.9米/秒对应的风级是9~12级。
3.刮什么风
日常生活中，可以根据风吹到物体上产生的现象来判断风级。
3.刮什么风
《风级歌》
3.刮什么风
时刻 观察到的现象 风级



对照“风级歌”，观察并描述某一天的风级。
3.刮什么风
课堂小结
了解风的基本概念，特别是风向和风力的基本含义，以及风对日常生活的影响。
学会测量风向，通过观察和测量风向，理解气象学中风的基本测量方法。
通过学习风力的概念及风速的测量，理解风力与风速之间的关系，通过制作风速仪来测量风力。

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