第4课 西汉与东汉—统一多民族国家的巩固 课件(23张PPT)

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第4课 西汉与东汉—统一多民族国家的巩固 课件(23张PPT)

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(共23张PPT)
中外历史纲要上·第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的巩固和建立 第4课
特点 内涵
国家统一 国家统一是大一统中央集权国家治理体系形成的基础,也是历代统治者追求的主要目标。
要在中央 中央集权是2000多年封建国家治理的最基本的制度体系,其核心是“事在四方,要在中央”。
郡县体制 郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括。
因俗而治 我国历史上大一统的国家治理模式,并非一味地追求整齐划一,也有高度的灵活性。
你认为什么是大一统国家?
一、大汉初定,与民休息
一、大汉初定,与民休息
“汉兴之初,海内新定,同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败。
分封同姓王
汉初为什么实行“郡国并行”制?
1.郡国并行
一、大汉初定,与民休息
在东西文化尚未充分融合、战国时代的文化布局仍然存在的情况下,刘邦建立汉家帝业,一方面必须“承秦”,包括承秦之制,另一方面又必须尊重东方社会之习俗,特别是楚、齐、赵人之俗。这是历史对刘邦的苛刻要求,也是汉初实行郡国并行制的深层背景。——陈苏镇《〈春秋〉与“汉道”》
汉初为什么实行“郡国并行”制?
1.郡国并行
一、大汉初定,与民休息
黄老无为:
继承了先秦道家“道”的本体论和宽大、自然、清静无为、以柔克刚等理论,同时又扬弃了其过于消极、悲观的思想观念。如不倡导消极回避的“出世”,仍持正面的“入世”态度;不主张“小国寡民”,而赞成统一。对仁义、道德、贤能、知识等概念,也不再予以否定。
其思想实为道家和法家思想结合,并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。
与民休息:
减轻赋役、刑罚,提倡节俭,减少财政支出
2. 黄老无为 与民休息
2. 黄老无为 与民休息
一、大汉初定,与民休息
汉兴七十馀年之间,国家无事……京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积於外,至腐败不可食。众庶街巷有马,阡陌之间成群,而乘字牝者傧而不得聚会。 ——《史记·平准书》
汉初黄老无为、与民休息的效果如何?
汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业,而大饥馑,凡米五石千。人相食,死者过半。……天下既定,民亡盖尽,自天子不能具骍驷,而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
二、强汉鼎盛 天下一统
(1)中外朝制
秦朝三公九卿制
1.政治大一统
上初即位,富于春秋,(田)蚡以肺腑为相。……当是时,丞相入奏事语移日,所言皆听。荐人或起家至二千石,权移主上。上乃曰:“君除吏尽未?吾亦欲除吏!”
二、强汉鼎盛 天下一统
(1)中外朝制
意义:中外朝制度的确立起到了强化皇权,削弱相权的作用
秦朝三公九卿制
汉武帝设置中朝
1.政治大一统
皇帝亲信
直接被皇帝掌控
中央行政中枢权力转移
中外朝制度有什么意义?
二、强汉鼎盛 天下一统
1.政治大一统
(2)颁布推恩令
主父偃说上曰:“今以法割削之,则逆节萌起,前日晁错是也。今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺寸之地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
意义:推恩令的推行彻底解决了王国问题,有利于加强中央集权
汉武帝如何解决王国问题?
二、强汉鼎盛 天下一统
(3)刺史制度
全国划分为十三州部,每州部设置刺史一人
1.政治大一统
州刺史:六百石 郡太守:二千石
刺史职责:六条问事
1、强宗豪右田宅逾制,以强凌弱
2、二千石不奉诏书,侵渔百姓
3、二千石风厉杀人、怒则任刑
4、二千石选署不平
5、二千石子弟恃怙荣事、请托所监
6、二千石违公下比,阿附豪强
特点:位卑而权重
二、强汉鼎盛 天下一统
(3)刺史制度
(4)任用酷吏
意义:刺史制度和任用酷吏加强了中央对地方的监管与控制,强化了中央集权
1.政治大一统
酷吏以残暴的手段,镇压和削除了许多刻剥民众、为害地方、违法越制、与封建政府对抗的“豪猾”。如王温舒为河间太守,对治下的“郡中豪猾”严加惩治:“相连坐千余家”,“大者至族,小者乃死,家尽没入偿臧”
二、强汉鼎盛 天下一统
(5)察举制
公元前134年,朝廷让每个郡、国每年举孝和廉各一人。
特点:自下而上推荐
推选标准:“孝”和“廉”(德行)
影响:有利于拓宽人才选拔范围,巩固了官僚政治;
选官权逐渐被豪强大族控制。
1.政治大一统
察举制有什么特点?选官标准是什么?察举制有什么积极和消极的影响?
二、强汉鼎盛 天下一统
2.思想大一统
《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
为什么汉武帝选择 “尊崇儒术”呢?
尊崇儒术适应了汉武帝维护“大一统” 的需要
二、强汉鼎盛 天下一统
2.思想大一统
尊奉法家——黄老学说——
(秦) (汉初)
(汉元帝)柔仁好儒,见宣帝所用多文法吏,以刑名绳下,大臣杨恽、盖宽饶等坐刺讥辞语为罪而诛,尝侍燕从容言:“陛下持刑太深,宜用儒生。”宣帝作色曰:“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎!”
——《汉书·元帝纪》
外儒内法
(汉武帝以后)
如何概括汉武帝之后的思想特点?
二、强汉鼎盛 天下一统
3.经济大一统
币制改革
将铸币权收归中央
盐铁官营
政府垄断盐、铁的生产和销售
意义:有利于增加政府财政收入,加强中央集权
均输平准
均输:国家统一征购、运输货物
平准:利用均输所得物资,根据市场物价,贵时抛售,贱时收购
抑制工商业者,征收财产税
汉武帝采取这些经济措施的主要目的是什么?
二、强汉鼎盛 天下一统
4.疆域大一统
观察秦与西汉形势图,思考他们在版图上有何不同?哪个地区被划入汉朝版图了?
二、强汉鼎盛 天下一统
4.疆域大一统
①任用卫青、霍去病,控制阴山以南和河西走廊的大片区域。
②在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
③张骞出使西域,开辟丝绸之路。
④前60年,西汉在乌垒城设置
西域都护府。
⑤对东南沿海和西南少数民族地区的治理更加有效。
西汉如何巩固疆域大一统?
三、汉祚接续 中兴之治
1.东汉“光武中兴”
东汉建立
光武中兴
220年
曹丕建魏
东汉灭亡
西汉建立
定都长安
王莽篡汉
汉武帝“大一统”
文景之治
前202年
25年
9年
光武帝刘秀
①加强皇权,增强尚书台的作用
②严格控制外戚干政
③裁并郡县,裁减官吏,节省开支
④整顿吏治,惩处贪污腐败
⑤清查全国垦田、户口数量
⑥释放奴婢
⑦重视儒学

184年
张角
黄巾起义
结合大一统国家的特点,思考东汉如何延续大一统国家的?
三、汉祚接续 中兴之治
2.东汉衰亡
(1)外戚宦官交替专权
序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄
…… …… …… ……
4 和帝 10 27
5 殇帝 1 2
6 安帝 13 31
7 顺帝 11 30
8 冲帝 2 3
9 质帝 8 9
10 桓帝 15 36
11 灵帝 12 34
12 少帝 14 14
13 献帝 9 54
平均值 9.5 24
(2)党锢之祸
一些正直官员和士人不满现实,品评人物,抨击时政,称为“清议”。他们触犯了宦官利益,被诬陷为“党人”,遭到严厉镇压,史称“党锢之祸”。
三、汉祚接续 中兴之治
2.东汉衰亡
(3)豪强地主势力壮大
汉兴以来,相与同为编户齐民,而以财力相君长者, 世无数焉。而清絜之士,徒自苦于茨棘之间,无所益损于风俗也。豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于都城。
阅读材料,分析豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡之间的关系
察举制之下,世家大族拥有宗族和经济势力和政治文化背景,逐渐形成盘根错节的高门贵族,对国家政治进行干预和影响。
豪强不断积累,拥兵自重,逐渐转化为割据力量,成为瓦解东汉王朝统治的力量。
四、大汉气象 熠熠生辉
两汉时期的文化成就:
类别 成就
史学 西汉司马迁的《史记》,首创了纪传体通史体裁
是兼具史学和文学特色的不朽名著
东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史
文学 汉赋、乐府诗
科技 《黄帝内经》奠定了中医理论的基础
《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著
《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
公元105年,东汉蔡伦改进造纸术
促进了中国和世界文化的传播和发展
四、大汉气象 熠熠生辉
两汉文化成就与大一统之间的关系?
国家统一、政局稳定、经济发展、民族融合、中外交流的大一统局面之下,两汉人民创造了灿烂的文化。
一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映
因能容纳,
而成其大。
因能调试,
而成其久。
——许倬云《说中国》
东汉 铜奔马
现藏于甘肃省博物馆

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