资源简介

(共63张PPT)
——学习写作品梗概
写作品梗概
第
二
单
元
同学们，下面这些书你们读过吗？能简单讲一下书的内容吗？
学会写梗概，你们不仅能高效地分享阅读经历，还能在看完电影、电视剧后，清晰地整理思路，讲给身边的人听。它是一项超实用的阅读表达能力！
“写作品梗概”
开始我们的任务式学习吧！
审清习作要求
任务一
1.审清内容
畅畅在修改自己写的《〈鲁滨逊漂流记〉梗概》，下列内容不用删减的是（　 ）。
A.对鲁滨逊种植稻谷的经过的详细描述
B.用多个词组总结的鲁滨逊适应荒岛生活的过程
C.对鲁滨逊渴望回归群居生活的细腻的心理描写
B
任务小贴士
根据课本习作任务中提供的写梗概的方法，可知写梗概时要“用简明的叙述性语言概括主要章节的内容”，所以要对过于细致的描写进行删减。
2.审清细节
小珑读了《最后一片叶子》后，对这部小说的内容不求甚解。当思思询问这部小说写了什么时，她写了一篇作品梗概给对方。你认为小珑的做法______________（填“不太合适”“非常好”）。
任务小贴士
根据课本习作任务可知，写作品梗概前首先要“理清书籍内容的基本框架，把握要点”，也就是要对作品要有较深的了解。
不太合适
3.审清重点
朗朗认为本次习作的重点在于_____________________________________。
任务小贴士
根据课本习作任务中的“用简练的语言介绍这本书”“看他们是否能明白书
的大意”，可知本次习作重点在于语言精练、内容完整。
用简练的语言清晰、完整地概括出书的大意
以梗概的形式，用简练的语言介绍一本书。要在读懂内容，把握脉络的基础上对书的内容进行筛选概括，合并成段，最后再锤炼语言，保证习作的连贯表达。
习作目标
审清楚了习作要求，也就了解了习作的目标！
掌握习作重点
任务二
习作要素
学习写作品梗概。
要素解读
作品梗概是对一部作品主要内容的浓缩和提炼，它用简洁连贯的语言完整呈现故事脉络，帮助读者快速了解“故事讲了什么”“情节如何发展”。要想写好作品梗概，具体步骤如下：第一，通读作品，明确作者写作意图，梳理作品基本框架，可用思维导图或表格列出故事的主要阶段，标记每个阶段的关键节点，并区分必须保留的“主干”内容与可酌情删减的“枝叶”信息；第二，保留“主干”，去掉“枝叶”，客观陈述，避免加入个人感受，也无须细致描述具体场景；第三，在段落间加入起串联作用的词语或句子，让情节转换更自然流畅；第四，完成后通读检查，确定是否完整呈现故事的开端、发展、高潮与结局，是否清楚交代主要人物的命运等，然后锤炼语言，删去重复、啰唆的表达，确保语言简洁有力。
习作要素具体的要求是什么？
示例
写作公式
①读懂原作，提炼核心，梳理脉络，区分主次+聚焦关键信息，高度概括，剔除烦冗+逻辑串联，自然过渡+通读检查，打磨完善
②开端+发展（+高潮）+结局
一篇报道让福格先生向朋友赌上自己的身家性命和作为一名绅士的尊严，带着法籍仆人“万事通”和盘缠开启八十天内环游地球之旅。这场豪赌轰动全国，成了街头巷尾的热议焦点，当时甚至出现了以他名字命名的“福格股票 ”，足见其影响力。
【保留“福格股票”情节，突出故事的轰动性，吸引读者注意力。】
然而，这场环球旅行并非一帆风顺。菲克斯警官认定福格先生是一起银行失窃案的嫌犯，于是施展各种方法，一路跟踪追查福格先生，好几次差点儿抓到他。直到真凶落网，这位紧咬不放的警官才终于罢手。除了菲克斯的纠缠，福格先生环球旅途遭遇的阻碍从未间断：铁路突发断轨、无端遭遇盘查、航船燃油耗尽……
这些大小意外，每一个都足以摧毁行程。换作旁人，或许早已束手认命，可是福格一行人既没有惊慌失措，也没有陷入绝望，而是沉着地寻找解决方法，竭力扭转困局。历经了千辛万苦，他们最终如期抵达伦敦，顺利赴约。
沉着与乐观的性格品质不仅为福格先生赢回了作为一名绅士的尊严与荣誉，更让他收获了一段相伴一生的爱情。
【重点概括福格先生遇到的菲克斯警官的阻碍，用词组高度概括他遇到的其他阻碍，详略得当。】
【使用恰当的成语，使语言简洁有力。】
结合习作目标与习作要素，想一想：你想介绍或推荐哪一本书？这本书主要讲了什么内容？哪些内容属于“主干”，应该保留并概括？哪些内容属于“枝叶”，应该删去？
习作思考
收集习作素材
任务三
你打算写哪本书的梗概？
推荐书目
中国名著：《红岩》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《寄小读者》《稻草人》《乡村教师》《呼兰河传》《草房子》《甲骨文学校》《宝葫芦的秘密》……
其他书目：《福尔摩斯探案集》《中国古代神话故事》《中国古代民俗故事》《中华上下五千年》《中国古代帝王与名士故事》《哈利·波特》《古希腊的传说和神话》《小牛顿科学馆》……
外国名著：《小王子》《昆虫记》《神秘岛》《变形记》《爱的教育》《柳林风声》《格列佛游记》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝梦游仙境》《木偶奇遇记》《假如给我三天光明》《永远讲不完的故事》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《童年》……
电影：《城南旧事》《开国大典》《听见天堂》《阿甘正传》《闪闪的红星》《驯龙高手》《放牛班的春天》《追风筝的人》《小飞侠》《海洋奇缘》《老人与海》《杀死一只知更鸟》《夏洛特的网》……
电视剧：《封神榜》《隋唐演义》《汉武大帝》《铁道游击队》……
有些书改编成影视剧，内容非常精彩，可以参考改编写梗概。
改编成影视剧的作品
读：精读原文（一边读一边梳理作品要素），把握脉络（理清书籍中心思想以及作者的行文思路）
完成梗概，需要哪些步骤？
步 骤
理：理理清框架（根据章节、时间、事情发展等顺序进行梳理），把握要点（人物、背景等）
筛：保留“主干”（与作品中心关系密切的内容），去除“枝叶”（与主线情节发展关系不大的内容）
连：概括章节（根据目录），连接段落（按照顺序）
顺：理顺语言，连贯表达（使用表示顺序或衔接前后情节的词语或句子）
删除法：删除鲁滨逊在荒岛上种小麦的过程，删除隋唐时期一些非主要人物参加的小战争……
概括法：高度概括爱丽丝从离开家到进入仙境的过程，简述老人捕到鱼后摆脱鲨鱼攻击的过程……
方 法
可以通过哪些方法来写一篇作品梗概？
连缀法：对孙悟空大闹天宫与西天取经等情节的概要进行串联，将《封神演义》中大大小小的战役用短语概括并衔接起来……
怎样才能写出一篇优秀的梗概呢？它可不是简单地把书变薄，而是有章可循的。让我们一起来探索写梗概的技法吧！
学习写作技法
任务四
学技法
删除法
1
删繁就简，才能将一本几万字甚至几十万、几百万字的书变成一篇几百字的梗概。
删除法
1
在把握书籍内容框架的基础上，保留与作品中心内容（主要人物经历、命运等）紧密相关的内容，删除与作品中心内容（主线情节发展等）关系不大的内容与细节，在高度概括主要内容的同时确保故事的完整性。
夜晚时分，甘果瓦偷偷跟随艾丝美拉达，却误入了贫民窟，被乞丐王抓住了。善良的艾丝美拉达为了救他，和他结为夫妻，并约定婚期为四年。
● 课外示例
作者删除了原著中甘果瓦即将被吊死的危急情况和艾丝美拉达在紧急关头及时出现的具体细节等无关紧要的内容，简要地把中心内容概括了出来。
小作者运用删除法，具体删除了什么内容？保留了什么内容？
【仿写公式：删除具体场景/细节（与中心关联不大的）+概括中心内容（按时间/事情发展/空间/项目流程的顺序）】
概括法
2
课本中关于《鲁滨逊漂流记》的梗概，用短短一千来字，就讲述了鲁滨逊长达28年的历险经历：如何流落荒岛、如何建房求生、如何救下“星期五”、最终如何回归故土。它略去了无数的日常细节，却清晰保留了遇险、求生、遇伴、回归这条最核心的故事主线。这就是梗概的力量——抓住主干，删繁就简，用简洁的语言呈现作品的骨架。
遇险
求生
遇伴
回归
写梗概
以《鲁滨逊漂流记》为例
理清主线
抓住主要情节/人物
起因：流落荒岛
经过：建房求生
发展：遇到同伴
结局：回归文明
筛选与概括
核心：取舍
保留“主干”
√关键事件（救“星期五”）
√核心技能（种养建造）
去除“枝叶”
×详细制作过程
×大段心理日记
×次要探索情节
连贯成文
组织语言
按时间顺序写
使用连接词
语言简洁
检查优化
完善成果
故事完整？
形象突出？
语言通顺？
字数合适？
概括法
概括法
2
保留“主干”，去除“枝叶”。理清故事脉络，用精练的语言对主要人物所做的与故事情节发展相关的事情进行概述；对文中人物的语言、动作等详细描写的内容进行概括。但是，对塑造人物、推动情节或渲染氛围至关重要的核心细节，应予以保留。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
［选自《鲁滨逊漂流记》（节选）］
● 课内示例
示例在概括时除了保留故事“主干”，也未舍弃能展现鲁滨逊细心且富有远见的细节。同时，用“寂寞”一词直接概括鲁滨逊在荒岛生活的感受，精准捕捉人物的核心情感。
课本中是如何概括鲁滨逊在荒岛上寻找住处的情节的？
【仿写公式：保留“主干”+概括重要细节】
通过删除法和概括法提取的内容较为零散，整体连贯性不足。应该如何增强主要情节之间的过渡，使表达更清晰、更流畅呢？
连缀法
3
连缀法
可以按照原著的叙述顺序把提炼出来的主要章节内容串联起来（根据故事情节发展的顺序或者直接参考目录进行串联）；可以在恰当的地方加上一些能衔接前后情节的词语和句子，连缀成文；也可以使用关联词或引用原著中表示时间推移的词语。
3
就这样，在唐太宗的精心安排下，文成公主携带着各种种子和众多技术匠人前去吐蕃和亲。
然而，途中一行人遭遇了阻碍，无奈之下，只能暂时停下脚步，着手解决眼前的难题。
● 课外示例
这段话既概括了前文唐太宗答应松赞干布和亲要求后文成公主做足准备去和亲的情节，又巧妙引出后文文成公主一行人在和亲路上遇到阻碍的情节，衔接自然。
概括后，前后文之间应该如何巧妙衔接呢？
【仿写公式：概括前文+引出后文
要把作品梗概写清楚，要把握哪些要素呢？
“五记法”
4
“五记法”
4
运用“五记法”来写作品梗概，即把主要人物、故事场景、矛盾冲突、主要事件、故事结局这些能涵盖作品主要内容的信息提取出来，让读者对书中内容有整体的了解。
故事结局
“五记法”示例
《三国演义》写的是从东汉末年农民起义到西晋一统天下的百年历史风云。全书反映了三国时期的政治军事斗争以及当时各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等叱咤风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一幅幅充满刀光剑影的历史画面。其中，对官渡之战、赤壁之战、汉中之战等战争的描写波澜壮阔、跌宕起伏，读起来让人惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的“拥刘反曹”的倾向，隐含着百姓对汉室复兴的期盼。
矛盾冲突
主要人物
故事场景
主要事件
《西游记》梗概
东胜神洲傲来国花果山上的一块仙石受日月精华洗礼，产下一石猴。石猴身手不凡，被推为水帘洞洞主。后来，石猴在西牛贺洲拜菩提祖师为师，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云能行十万八千里。归来后，他自号“美猴王”，去东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，称之为“如意金箍棒”；又去阴曹地府，将自己与众猴儿的名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王菩萨去天庭告状，玉帝欲派兵捉拿，太白金星建议封其做弼马温。猴王上天做官后，得知官职低微，心中不忿，打出天门，返回花果山，自号“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空大胜。太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理蟠桃园。后来，孙悟空偷吃蟠桃，毁了蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹，逃离了天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿孙悟空，双方僵持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。孙悟空与二郎神斗法，不分胜负。太上老君便使暗器击中孙悟空，孙悟空被擒。玉帝先尝试对他刀砍斧剁、火烧雷击，仍无法伤其分毫。太上老君又将他置于丹炉煅烧七七四十九日，孙悟空安然无恙。最后，玉帝请如来佛祖出手，将孙悟空压在了五行山下。
五百年后，观音菩萨让唐僧去西天取经，然后找了孙悟空、猪八戒、沙和尚当他的徒弟，还让白龙跟着他们。他们走了好久，遇到了许多困难，才到了灵山，见到佛祖，因为没给阿傩、伽叶东西，所以只拿到了没有字的经书。燃灯古佛指派白雄尊者夺走经卷。师徒几人重返雷音寺，奉唐王所赠紫金钵作为“人事”，才终于求得真经三十五部五千零四十八卷。归途中，因九九八十一难尚缺一难未满，他们又在通天河被老龟甩落河中，经卷浸湿，部分破损丢失，至今未能齐全。
唐僧师徒几人把真经送回长安，真身返回灵山，终成正果。唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙和尚受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙，各归本位，各司其职，共享极乐。
例文赏析
《西游记》梗概
东胜神洲傲来国花果山上的一块仙石受日月精华洗礼，产下一石猴。石猴身手不凡，被推为水帘洞洞主。后来，石猴在西牛贺洲拜菩提祖师为师，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云能行十万八千里。归来后，他自号“美猴王”，去东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，称之为“如意金箍棒”；又去阴曹地府，将自己与众猴儿的名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王菩萨去天庭告状，玉帝欲派兵捉拿，太白金星建议封其做弼马温。猴王上天做官后，得知官职低微，心中不忿，打出天门，返回花果山，自号“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空大胜。太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理蟠桃园。后来，孙悟空偷吃蟠桃，毁了蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹，逃离了天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿孙悟空，双方僵持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。孙悟空与二郎神斗法，不分胜负。太上老君便使暗器击中孙悟空，孙悟空被擒。玉帝先尝试对他刀砍斧剁、火烧雷击，仍无法伤其分毫。太上老君又将他置于丹炉煅烧七七四十九日，孙悟空安然无恙。最后，玉帝请如来佛祖出手，将孙悟空压在了五行山下。
五百年后，观音菩萨让唐僧去西天取经，然后找了孙悟空、猪八戒、沙和尚当他的徒弟，还让白龙跟着他们。他们走了好久，遇到了许多困难，才到了灵山，见到佛祖，因为没给阿傩、伽叶东西，所以只拿到了没有字的经书。燃灯古佛指派白雄尊者夺走经卷。师徒几人重返雷音寺，奉唐王所赠紫金钵作为“人事”，才终于求得真经三十五部五千零四十八卷。归途中，因九九八十一难尚缺一难未满，他们又在通天河被老龟甩落河中，经卷浸湿，部分破损丢失，至今未能齐全。
唐僧师徒几人把真经送回长安，真身返回灵山，终成正果。唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙和尚受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙，各归本位，各司其职，共享极乐。
例文赏析
小作者以孙悟空的经历为主来写作品梗概，删除了唐僧、猪八戒和沙僧取经前的经历，使作品梗概内容更加简练，脉络更加清晰。
习作以“遇难—解难”为线索，概括介绍了师徒四人取经路上的九九八十一难。
第3自然段中，小作者用“五百年后”串联了孙悟空被压在五行山下和菩萨寻找取经人的情节，使内容连贯。
随着故事情节的发展，依次出现了“花果山”“西牛贺洲”“东海龙宫”“阴曹地府”“天庭”“五行山”等场景，代表了主人公孙悟空的行动轨迹。
“学霸”润色厅
五百年后，观音菩萨让唐僧去西天取经，然后找了孙悟空、猪八戒、沙和尚当他的徒弟，还让白龙跟着他们。他们走了好久，遇到了许多困难，才到了灵山，见到佛祖，因为没给阿傩、伽叶东西，所以只拿到了没有字的经书。
不足之处：
原文：
在第3自然段前两句话中，动词笼统，缺乏精准性，与原著及故事背景的特性不相契合；语言口语化，连词使用生硬，读起来不够流畅；此外，唐僧师徒取经并非观音指派，这部分内容与原文存在一定偏差。
例文润色
润色角度：
故事主线为取经，使用的动词尽量参照原文，使之符合宗教语境；使用更精准的连词串联情节；精简语句，巧用成语，规避口语化语言；补充“如来指派”这一故事背景，增强情节的逻辑性。
修改润色：
五百年后，如来佛祖指派观音菩萨去东土寻取经之人。菩萨谨遵法旨，寻得唐僧，并劝化其承接西天取经重任。随后，观音菩萨又分别度化孙悟空、猪八戒、沙和尚三人做唐僧的徒弟，还度化白龙为他的坐骑。师徒四人一路披荆斩棘，历经磨难，终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送“人事”给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。
例文润色
（1）保留与作品中心内容紧密相关的部分，删去关联性不强的部分，确保故事的完整性（尽量保留主要人物、矛盾冲突、主要事件、故事场景、故事结局）。
（2）理清故事脉络，删去“枝叶”，对“主干”进行概括。
（3）按照原著叙述顺序，使用关联词或引用原著中表示时间推移的词语，对概括的内容进行串联。
技法探究
参考写作典范
任务五
好词佳句是习作的基础。如何通过一些词句使梗概内容更加精练，甚至富有文采呢？来借鉴这些好词佳句吧！
描写人物动作
描写英雄人物
飞檐走壁 屏气凝神 步履蹒跚 风驰电掣 走马观花 健步如飞 捶胸顿足 洗耳恭听
眼疾手快 东张西望 虎视眈眈 手舞足蹈 大步流星 拔腿就跑 抓耳挠腮 翩翩起舞
身先士卒 力挽狂澜 所向披靡 义无反顾 英姿勃发 赤胆忠心 气吞山河 赴汤蹈火
奋不顾身 临危不惧 挺身而出 宁死不屈 行侠仗义 不屈不挠 万死不辞 骁勇善战
好词巧运用：孙悟空得到如意金箍棒，眉飞色舞，当即检验起兵器随心变化的神奇能力。
精巧好词语
描写人物神态 / 情绪 / 状态
愁闷 震惊 厌倦 无聊 悔恨 疲惫 懊恼 愧疚 镇定 羞愧 神采飞扬 怅然若失
眉飞色舞 忍俊不禁 怒不可遏 从容自若 嗤之以鼻 怒发冲冠 义愤填膺 如痴如醉
描绘人物形象
过了一段时间，法院开庭审理这起凶杀案，法官即将对莫夫·波特的罪行作出判决，这让汤姆感到十分愧疚和不安。经过激烈的思想斗争，汤姆终于战胜了对印江·乔埃的恐惧以及内心的自私，勇敢地站出来指证印江·乔埃才是杀人凶手，但对方却从法庭上逃走了。
仿写公式：概括情节起因+保留表示人物内心活动/情感的词语（提炼人物情绪/情感），突出人物品质，推进情节发展+使用恰当的连词，引出情节转变
精美好句段
使用多种方法
夏洛就像小猪威尔伯生命中一道耀眼的光，它用自己生命最后的能量，通过在蜘蛛网上织出“好猪威尔伯”的字样，将威尔伯从对它的肉虎视眈眈的人类手中拯救出来，自己却最终离开了这个世界。
仿写公式：运用修辞手法，表现人物关系+概述人物做法，突出人物意义
描写精彩场面
一夜过去了，大鱼依旧向北风驰电掣地游着。老人疲惫不堪，紧紧地拽着钓丝，手心已皮开肉绽，鲜血淋漓……
仿写公式：使用恰当状语修饰行为，突出紧张情节+使用四字词概括状态 / 行为，刻画重要细节，展现精彩场面
直接点题式
《红楼梦》描写了以贾家为代表的四大家族的兴盛衰亡，揭示了封建大家庭内各种错综复杂的矛盾，展现了真正的悲剧美。
设置悬念式
引用名言式
①“宽宏大量，是唯一能够照亮伟大灵魂的光芒。”放下《巴黎圣母院》，我在书架旁久久伫立着，心中不断地回响着书中的这句话。
②“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧！”朋友，你知道这句话出自哪本书吗？现在就让我来告诉你吧！
仿写公式：背景（时间+地点）+人物行动+提出问题，设置悬念
①一个叫鲁滨逊的英国人非常喜欢航海和冒险，且在航海与冒险的过程中遇到了不少离奇的故事，并展现出了他临危不惧的品质。你想知道在他身上发生了什么离奇的故事吗？
②在一个炎热的下午，空气中弥漫着一股淡淡的饼干的甜味。姐姐在一旁看书，爱丽丝望着她手上那本既没有精美的图画，也没有精彩的对话的书，感到有些无聊与厌倦，便偷偷地离开了草坪。忽然，她看见了一只不仅会讲话，还从口袋里掏出一块怀表的兔子。这只让爱丽丝感到惊奇的兔子见到她之后拔腿就跑。于是，她追了上去。她将会遇到什么呢？
精妙好开头
照应开头式
（首）《钢铁是怎样炼成的》这部小说是奥斯特洛夫斯基卧病在床时完成的。当时他双目失明，只能凭借钢铁般的意志，强忍病痛，创作着以自己的亲身经历为原型的小说。
（尾）他凭借顽强的意志，克服了我们绝大部分人难以想象的困难，花了整整三年时间写出这部长篇小说，证明了自己生命的价值。
总结全文式
读完《水浒传》，我觉得怅然若失。这本书通过一个个精彩的故事，塑造了一百零八位好汉的英雄形象。他们从聚义梁山泊，到接受朝廷招安，再到大破辽兵，最后到奉命剿灭叛党，可最终，他们中的大多数人却遭奸臣谋害。这一系列扣人心弦的故事不仅展现了封建社会的黑暗，还歌颂了起义军英勇的反抗精神和梁山好汉行侠仗义的高尚节操。有时我仰望天空，仿佛看到这一百零八位好汉已化作天上的星宿，更加可惜他们在黑暗的社会中只能发出短暂的光芒。
仿写公式：互动式号召+高度概括作品核心+点明深层意义与收获
精彩好结尾
激发兴趣式
亲爱的朋友，和我一起翻开《西游记》，一起踏入那个充满神奇色彩的神话世界中，跟随唐僧师徒四人的脚步，和他们一同历经九九八十一难，感受取经路上的精彩点滴，体验取经之旅的奇妙与艰辛吧！
总结写作要领
任务六
总之，为了使作品梗概更加精简流畅，你们在阅读作品时要尽可能地深入了解原著内容，理解作者的写作意图，从而把握作品的脉络，这样写作时才能得心应手。
（1）选择自己读过的一本书来写作品梗概。
（2）整理书籍基本框架，把握要点，用简明扼要的叙述性语言概括每部分的要点。
（3）通过适当增删内容，将概括出来的“主干”串联起来，使梗概内容完整，语意清楚，过渡自然，语句连贯。
总结要领
明确习作目标、掌握重点与技法之后，实战能帮助你们对本次习作主题融会贯通，写作之前，先列一个提纲，理清写作思路吧！
学列提纲
除了课本上的习作，真题实战演练可以帮助我们更好地理解和掌握作文考试的要求和标准，了解作文的命题方式及评分标准，帮助我们有针对性地进行练习，提高习作水平！
读一本经典好书，能让人获取知识、启智增慧、培养道德、充盈力量。即将毕业离开母校的你，一定已经读过不少好书并从中受益吧。面对如今人工智能兴起的情况，“读书无用论”有所抬头，请给学弟学妹们写封信，劝勉他们重视整本书阅读，并把你最推崇的一本好书介绍给他们，先写出作品梗概，再写清推荐理由，让他们也能从中汲取成长的营养。
要求：（1）不要出现真实的人名、校名；（2）题目自定，字数不少于 450。
（2025年广东省江门市新会区小学六年级期末质量检测题）
真题在线
修改评价
评价标准
故事完整
脉络清晰
语言精练
连贯性强
习作完成后，请同学们自行修改习作，与同学交流分享，并按照评价标准互相给对方评价。
谢
谢
观
看

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