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(共31张PPT)
第12课 雨とあめ
あめ 雨 ① 名 雨
あめ 飴 ◎ 名 糖，糖果
どうして ① 副 为什么
アクセント ① 名 声调，重音
せいちょう 声調 ◎ 名 声调
ひょうげん 表現 ③ 名 动3他 表现，表达
みせ 店 ② 名 商店
つうじる 通じる ◎ 动2自他 畅通，相通
でんき 電気 ① 名 电力，电灯
てん 点 ◎ 名 点，…分
いっきゅう 一休 ① 专 一休(人名)
ちえ 知恵 ② 名 智慧，智能
あんこくじ安国寺 ① 专 安国寺
てら 寺 ② 名 庙，寺院
ちねん 知念 ① 专 知念(人名)
だいてつ大哲 ① 专 大哲(人名)
たてふだ 立札 ② 名 告示牌
かな 仮名 ◎ 名 假名
くいしんぼう 食いしん坊 ③ 名 馋嘴，贪吃
だから ① 连 因此，所以
はし 端 ◎ 名 一端，一边
まんなか 真ん中 ◎ 名 中央，正中
さす 指す ① 动1他 指
わはは ① 叹 哇哈哈
かんしん 感心 ◎ 名 动3自 钦佩，赞赏
ちゅうおう 中央 ③ 名 中央，中间
しょうめん 正面 ③ 名 正面
つきあたり突き当たり ◎ 名 尽头
とおく 遠く ③ 名 远方，远处
うら 裏 ② 名 背面，反面
おもて 表 ③ 名 表面，外表，正面
感心 感心して話を聞いている あの子の努力に感心した
　どうして
どうしてですか。
どうして遅刻しましたか。
　豊 か　　　　　Ａ2
豊かな生活
豊かに過ごしています
中国語の表現は豊かです。
丰富的生活
充实地度过
中文的表达很丰富
　　単　語
　通 じ る　　　　　　　動2自他
電話が通じる
話が通じる
言葉の意味が通じました。
　降 る　　　　　　　　動1自
雨 雪が降っています
降りる：　バスを降りる
　帰 る　　　　　　　　動2自
変える 　変えます　　変えて た　　変えない
帰る　 　帰ります　　帰って た　　帰らない
Ｎ地　に　帰る
李さんはもう家に帰りました。
小李已经回家了。
お帰りなさい
　住 む　　　　　　　動1自
Ｎ地　に　住む
夏休みは田舎に住んでいました。
山が見えるところに住みたいです。
暑假一直住在乡下。
想住看得到山的地方。
　出かける　　　　　　　動2自
散歩に出かける
買い物に出かける
町に出かける
ちょっと出かけます。
　流れる　　　　動2自
川が流れる
歌が流れる
時が流れる
水が流れる
　掛かる　　　　動1自
壁に写真が掛かっています。
掛ける　　　　動2他
写真を壁に掛けてください。
月が空に掛かっています。
墙上挂着照片。
请把照片挂在墙上。
月亮挂在空中。
　笑う　　　　動1自
口を開けて笑う
大きな声で笑う
张开嘴笑
大声的笑
　付く　　　　動1自
知恵が付く
果物に虫が付いている
私に付いて読んでください。
　渡る　　　　動1自
Ｎ地　を　渡る
橋を渡る
川を泳いで渡る
过桥
游过河
　指す　　　　動1他
写真を指しながら発表します。
話す時は人を指さないでください。
指着照片发表。
说话的时候请不要指着人。
　歩く　　　　動1自
歩いて学校へ行きます。
走路去学校。
　さすが　　　副
さすがですね。
さすが有名な先生ですね。
8月ですから，さすがに暑いですね。
自动词与他动词
日语中的动词有“自动词”和“他动词”两类。
描述自然发生的、不直接涉及其他事物的动词是自动词，
如“始まる”“歩く”“咲く”和“降る”
动词、行为直接涉及其他事物的动词是他动词，所涉及的事物
需要后续助词“を”，如“授業を始める”“窓を開ける”中
的“始める”“開ける”就是他动词。
需要注意的是，表示移动行为的自动词，经过或离开的场所需
要后续助词“を”，如“山を登る”“車を降りる”
9月から学校が始まります。【自动词】
公園の花が咲きました。【自动词】
去年、王文君とメールを始めました。【他动词】
ちょっと暑いです。窓を開けましょう。【他动词】
私たちは船で川を渡りました。【自动词】
例子：
①ドアが開きます。（单纯的表示“开“这个动作）
②ドアを開けます。（人为地，有意识地将门“打开）
③花瓶が壊れました。（单纯的描述花瓶“坏了“这一状态）
④花瓶を壊しました。（人为的将花瓶打坏）
自他动词怎么区分？
1.成对的自他动词
以“-aru”结尾的自动词；以“-eru”结尾的他动词
2.以“-reru”结尾的动词大多是自动词（入れる　くれる是他动词，忘れる既是自动词也是他动词）
3.以“-su”结尾的大多是他动词
4.一类动词约音后的可能动词以及可能性动词，都是他动词
5.词源是形容词的，由形容词加む、める的动词大多是他动词
寝る前に電気（　　）消してください。
危ないですから、その橋（　　）渡らないでください。
授業（　　）始まります。
が
を
を
手紙には「一休さんたちにご馳走し
たいです。みなさんで来てください」
と書いてありました。
他动词的“Vて”形式后续“ある”，表示
动作、行为的结果作为一种状态存续着。暗示动作是有人做的
バトル君は黒板に「新年おめでとう」と書きました。
→黒板に「新年おめでとう」と書いてあります。
当他动词前的助词“を”改为“が”时，一般实施动作的
主体不出现在句子中。
今朝、王さんは窓を開けました。
→今、窓が開けてあります。
美月さんはかばんを壁にかけました。
かばんが壁にかけてあります。
林さんは手紙に「お手紙ありがとうごさいいました」と書きました。
張さんは黒板に日本語の歌を書きました。
手紙に「お手紙ありがとうごさいいました」と書いてあります。
黒板に日本語の歌が書いてあります。
“てある” 和“ている”
注意：“てある”必须要接在他动词后
而“ている”则对前面接的动词是自动词还是他动词没有要求
相同之处：表示动作发生后状态持续
不同之处：“てある”句表示的是曾经的被动者的状态在持续，而“ている”句表示的是曾经的主动者的状态在持续。现在的主语，也就是叙述焦点在当初就是动作的发出者，比如：

彼は結婚している。
太郎は買い物に行っている。
黒板は消してある。
絵が壁に掛けてある。
私も、この前、「飴（あめ）が降って
います」と言ってしまいましたよ。
动词的“Vて”形式后续“しまう”，
表示说话人对既成事实的某一行
为或事项表示遗憾或后悔的心情。
“Vてしまう”还用于短时间内某动
作全部完成、结束。
約束の時間に遅れてしまって、すみません。
私は宿題を家に忘れてしまいました。
李さんは２時間でこの本を読んで
しまいました。
あの子は一人で大きいなケーキを
食べてしまいました。
王君はもう家に　　　　しまいました。（帰る）
約束の時間に　　　　しまいました。（遅れる）
風邪を　　　　　　　　しまいました。（引く）
すべてのお金を友達に　　　　　しまいました。
（貸す）
中国語はきれいで、表現が豊かな
言葉だと思います。
这里的“A2で”是二类形容词表示中顿
的用法。
この公園は静かで、空気がきれいです。
金さんは歌も上手で、踊りも得意です。
このかばんは丈夫で、値段もあまり高くありません。
私は歴史が大好きで、地理も好きです。
李佳さんは中学校２年生で、今年14歳です。
バトル君はモンゴル族で、歌が上手です。
回顾：名词句的中顿形式
“ほど”是助词，附在名词后面，
表示比较的标准。
与否定形式搭配使用，表示某
事物的程度不及另一事物。
「より」和「ほど」比较
より：直接比较。后面必须接续肯定形态。
ほど：间接比较。后面必须接续否定形态。
例：
○　東京は台北より人が多いです。
×　東京は台北ほど人が多いです。
○　台北は東京ほど人が多くないです。
×　台北は東京より人が多くないです。
○　東京は台北ほど人が少なくないです。
○ 台北は東京より人が少ないです。
丁さんは金さんより歌が上手です。
金さんは丁さんほど歌が上手ではありません。
北京の夏は昆明より暑いです。
昆明の夏は北京ほど暑くないです。
李さんの部屋は王さんの部屋より広いです。
王さんの部屋は李さんの部屋ほど広くないです。
世界では我が国ぐらい（○ほど）人口の多い国はない。
在世界上没有比我国人口再多的国家了。
お前ぐらい（○ほど）歩みののろい者はない。
没有像你走的这么慢的人。
表示比较的基准时，くらい和ほど在一般的情况下
可以互换使用，表示相同的意思。
补充
真ん中
端
中央
向こう
正面
そば
横
突き当たり
近く
遠く
裏
表
Vてある
自动词与他动词
A2で
Vてしまう
Nほど
小结
谢 谢

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