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浙江省嘉兴市平湖市2025-2026学年三年级上学期语文期末卷
1．（2026三上·平湖期末）根据语境写词语。
本学期，我们跟着课本去lǚ xíng　 　。在广场上，我们看到了　 　piāo yáng的五星红旗，阳光下shǎn shǎn fā guāng　 　的落叶，草地上会飞的pú gōng yīng　 　；在海边，我们看到了海面上来来往往的jī fān chuán　 　，可爱的小páng xiè　 　。
2．（2026三上·平湖期末）读语段，选择正确的读音或汉字。
新年快到了，小乐想给妈妈准备一个自己亲手做的陶泥当做礼物。于是，他走进陶艺工作室，先挑（tiāo tiǎo）　 　了块泥，然后按照自己喜欢的样（试 式）　 　开始制作。做完后，他又在作品上方装饰了一个自己喜欢的动物角（jiǎo jué）　 　色。最后，他用画笔在作品中间（勺 勾）　 　了一个爱心。
（2026三上·平湖期末）把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
3．把下面的四字词语补充完整。
①　 　战　 　胜 ②披　 　散　 　③提　 　胆
④　 　面　 　方 ⑤　 　嘴　 　舌 ⑥　 　忙　 　乱
4．演唱会现场，欢呼声从　 　涌来，整个场馆充满了快活的气氛。
5．舞蹈比赛前，同学们有些紧张，连热身活动都有些　 　。
6．和同学围棋对弈，小乐没有输过，简直是　 　，同学们都佩服地称他“小棋王”。
7．（2026三上·平湖期末）“天安门广场真壮观啊！”小乐激动地说我为我们的祖国而感到骄傲。”这句话的方框中，应该填上的标点符号是（　　）
A．， B．。 C．：“ D．，“
8．（2026三上·平湖期末）参观结束后，小乐忍不住说：“我们qiáo首以盼了好久，今天总算如愿了。”查字典，你知道以下哪个字是“qiáo首以盼”的“qiáo”（　　）
A．
B．
C．
D．
（2026三上·平湖期末）按要求，写句子。
9．读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：跑步比赛开始了，小乐跑得和兔子一样快。
演讲比赛开始了，　 　得　 　
10．读下面的句子，注意加点的词语，接着往下写。
例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
风儿轻轻，吹向枝头；枝头　 　，　 　；　 　，　 　。
11．（2026三上·平湖期末）用修改符号修改下面的病句，修改三处。
今天，爸爸妈妈和我一起来到了公园。看见路上盛开着许多鲜花，有白的、红的、黄的和鲜花。它们争奇斗艳，散发出迷人的异味。
（2026三上·平湖期末）按要求填空。
12．【读书明理】待人要有礼，正如《孟子》所说：“　 　，　 　”。遇事要冷静，面对“一儿登瓮，　 　”的危险，司马光“　 　”。待人要友善，所谓“　 　，暖于布帛；　 　，深于矛戟。”
13．【感悟自然】我们能体会到苏轼《饮湖上初晴后雨》时看见西湖的喜悦：　 　，　 　；能体会到李白《望天门山》时看见一只帆船的孤独：　 　，　 　；能体会到杜牧《山行》时对于枫林的喜爱：　 　，　 　。
（2026三上·平湖期末）花园
①我家的花园不大，却充满了惊喜。
②清晨醒来，我的第一件事就是到花园里去看看我的宝贝——花。你瞧，昨天还紧闭着的茉莉花苞，今早已经展开了两三片花瓣，露出淡黄的花蕊；金银花缠绕在竹架上，花朵一半金黄，一半银白，在晨光里闪闪发亮。
③墙角的葡萄藤是最调皮的。它的卷须就像小手一样，四处摸索着可以攀爬的地方。昨天它才碰到竹竿的顶端，今天再看，已经又绕了一个圈。父亲说这是葡萄的胡须，我说这是它的小弹簧。
④最让我着迷的是蚂蚁的队伍。它们排着整齐的队伍，从墙缝里出来，沿着固定的路线前进，就像一支训练有素的军队。有时候会碰到一只落单的蚂蚁，它就会用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍。
⑤傍晚时分，整个花园都笼罩在金色的夕阳里。花的香气更浓了，蚱蜢开始唱歌，纺织娘也准备登台。花园的一天，就这样在虫鸣声中慢慢结束了。
14．根据短文内容，完成下列图表。
15．“有时候会碰到一只落单的蚂蚁，它就会用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍。”句中“落单”的意思是　 　。我认为这只落单的蚂蚁是一只　 　的蚂蚁。
16．第③段中“它的卷须就像小手一样，四处摸索着可以攀爬的地方”这一句，把　 　比作了　 　，让我感受到　 　。
17．夜晚的花园又会是怎样的景象？请你展开想象，以“夜晚的花园真　 　。”为开头，把你想到的写下来。
夜晚的花园真　 　。　 　
18．（2026三上·平湖期末）同学们，你也一定像《花园》的小作者一样，仔细观察过身边的某一个地方。请把你对某个地方的观察发现写下来，要求：写出这个地方有些什么，是什么样子的。注意语句通顺，内容具体，题目自拟，字数不少于250字。
答案解析部分
1．【答案】旅行；飘扬；闪闪发光；蒲公英；机帆船；螃蟹
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述，“旅行”的“旅”是方字旁，左右结构；“飘扬”的“飘”右边是“风”；“闪闪发光”的“闪”是门字旁，里面是“人”；“蒲公英”的“蒲”是草字头，下面是“浦”；“机帆船”的“船”是舟字旁，左右结构；“螃蟹”的“蟹”上面是“解”下面是“虫”；
故答案为：旅行；飘扬；闪闪发光；蒲公英；机帆船；螃蟹
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】tiāo；式；jué；勾
【知识点】字形辨析；多音字
【解析】【分析】“挑了一块泥”应读tiāo，是挑选的意思；“样式”的“式”是半包围结构，指形式；“角色”应读jué，指在特定情境下所扮演的身份；“用画笔在作品中间（勺 勾）4了一个爱心”应该选择“勾”，是勾画的意思；
故答案为：tiāo；式；jué；勾
【点评】题目考查学生的汉字读音和字形掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字字形，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
【答案】3．百；百；头；发；心吊；四；八；七；八；手；脚
4．④
5．⑥
6．①
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
3．“百战百胜”意思是打一百次仗，胜一百次， 形容每战必胜，所向无敌。常用来形容军队战斗力极强，或者比喻做任何事情都能成功。“披头散发”意思是披散着头发，形容头发长而散乱，梳理得不整齐。“提心吊胆”意思是提着心，吊着胆；形容非常担心、害怕，心里不安宁。感觉心和胆都悬在半空中，不敢放下。“四面八方”指四个方向（东、南、西、北）和四个角落（东南、东北、西南、西北），泛指周围各个方面或各个地方。“七嘴八舌”指七张嘴，八条舌头，形容人多口杂，你一言我一语，议论纷纷。“手忙脚乱”指手也忙，脚也乱，形容做事慌张、忙乱，没有条理。也指遇事慌张，不知如何是好。
故答案为：百；百；头；发；心；吊；四；八；七；八；手；脚
4．形容欢呼声从各个方向传来，最贴切的是“四面八方”，泛指周围各个方面或各个地方。
故答案为：④
5．形容因为紧张而导致动作慌乱、没有条理，“手忙脚乱”最合适，指手也忙，脚也乱，形容做事慌张、忙乱，没有条理。也指遇事慌张，不知如何是好。
故答案为：⑥
6．根据后文“没有输过”和“小棋王”，这里形容每战必胜，应用“百战百胜”，指打一百次仗，胜一百次， 形容每战必胜，所向无敌。常用来形容军队战斗力极强，或者比喻做任何事情都能成功。
故答案为：①
7．【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】这句中“小乐激动地说”属于提示语在句子中间，后面应该用逗号和前引号；
故答案为：D
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
8．【答案】B
【知识点】字义；字形辨析
【解析】【分析】结合对词语的理解，“qiáo首以盼”的正确写法是“翘首以盼”。在这个成语里，“翘”的意思是举起、抬起。“翘首”合起来就是抬起头来的意思，生动地描绘了因殷切期待而向远处张望的样子。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字形字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，做出选择。
【答案】9．小乐讲得；；一只百灵鸟一样动听。
10．枝头沙沙；唤醒小鸟；小鸟啾啾；飞向蓝天
【知识点】仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．例句中运用“比喻式补语”，通过比喻生动形象地表现“快”的程度；结合这一表达方法的特点，围绕“演讲比赛”，进行仿写作答。
故答案为：小乐讲得；一只百灵鸟一样动听。
10．结合例句中顶针修辞手法的运用，结合句子中表述，选择恰当的景物进行续写，注意拟声词的正确运用。
故答案为：枝头沙沙，唤醒小鸟；小鸟啾啾，飞向蓝天。
11．【答案】今天，爸爸妈妈和我一起来到了公园。我看见路上盛开着许多鲜花，有白的、红的、黄的。它们争奇斗艳，散发出迷人的味道。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合句子表述，“看见路上盛开着许多鲜花” 这句句子开头没有主语，应该改为：我们看见 路上盛开着许多鲜花。“有白的、红的、黄的和鲜花”这句中“鲜花”已经包括了前面的颜色，再说“和鲜花”多余，应该把“和鲜花”删除；“散发出迷人的异味”这句中“异味”指不好闻的气味词语运用不当，应该改为：迷人的清香 或 迷人的芳香。
故答案为：今天，爸爸妈妈和我一起来到了公园。我看见路上盛开着许多鲜花，有白的、红的、黄的。它们争奇斗艳，散发出迷人的味道。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
【答案】12．仁者爱人；有礼者敬人；足跌没水中；持石击瓮破之；与人善言；伤人以言
13．欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜；两岸青山相对出；孤帆一片日边来；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
12．“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子·离娄章句下》，意思是内心存有仁爱之心的人能将心比心，对他人抱有同情与关爱；内心遵守礼法、行事恭敬的人，懂得尊重他人的边界和人格。
“一儿登瓮，足跌没水中”描写一群孩子在庭院玩耍，一个小孩爬上大缸（瓮），失足掉入水中，十分危险。司马光幼年时的沉着冷静、机智果断，“持石击瓮破之”这个动作，表现了司马光的机智和智慧。“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自战国时期思想家荀况所著的《荀子·荣辱》，意思是一句善意的话，能给人带来如同穿上棉衣般的内心温暖；而一句刻薄伤人的话，对人的心理伤害比刀枪刺入身体还要深。它告诫人们要懂得“说话的艺术”，言辞得体，与人为善。
故答案为：仁者爱人，有礼者敬人；一儿登瓮，足跌没水中；持石击瓮破之；与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟
13．结合对诗句的理解，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自[宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是想把西湖比作古代美女西施，无论淡妆还是浓妆，总是那么合适动人。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自[唐]李白《望天门山》，意思是两岸的青山相对着扑入眼帘，一叶孤舟从太阳升起的水天相接处悠悠驶来。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自[唐]杜牧《山行》 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林的晚景，那经霜的枫叶，比二月春花还要红艳。
故答案为：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；两岸青山相对出，孤帆一片日边来；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
【答案】14．①傍晚时分；②花开放、花缠绕、花发光都可以，写出花怎么样即可；③蚂蚁排队、蚂蚁前进都可以，写出蚂蚁干什么即可；④蚱蜢唱歌；⑤纺织娘准备登台。
15．没有跟上队伍；有礼貌、懂沟通、爱集体、不迷路……
16．卷须；小手；葡萄藤很调皮
17．夜晚的花园真热闹啊。；夜晚的花园真热闹啊。；月光像牛奶一样泼在花瓣上，茉莉花偷偷打开了白天不敢全开的香气，金银花在暗处闪着银箔似的微光，仿佛白天攒下的光还没用完。葡萄藤的“小弹簧”此刻安静了，可叶片底下藏着露珠排练的声音——嗒，嗒，嗒，每颗露珠都在找自己的位置。最神奇的是蚂蚁的回家路。它们举起白天捡到的月光碎片当灯笼，排成一串流动的光点。偶尔有萤火虫误入队伍，蚂蚁们就会停下来，用触角碰碰这盏“迷路的灯”，然后继续前进。墙角的纺织娘开始唱歌了，它把星星的节奏编进曲子里，唱一会儿停一会儿，好像在等谁给它鼓掌。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合短文内容，短文围绕“我家的花园不大，却充满了惊喜。”，主要从清晨和傍晚两个不同的时段，描写了花园的不同景物。清晨主要描写了花儿开放、葡萄藤调皮、蚂蚁列队出行；傍晚主要描写了花香浓郁、蚱蜢唱歌、纺织娘准备登台；表达了对花园的赞美之情。
故答案为：①傍晚时分；②花开放、花缠绕、花发光都可以，写出花怎么样即可；③蚂蚁排队、蚂蚁前进都可以，写出蚂蚁干什么即可；④蚱蜢唱歌；⑤纺织娘准备登台。
15．结合对句子的理解，句子中“落单”指在文中指蚂蚁脱离队伍，暂时孤单一只的状态。从“用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍”可看出，它虽暂时掉队，但迅速通过交流回归集体，体现了蚂蚁的协作本能与纪律性。
故答案为：没有跟上队伍；有礼貌、懂沟通、爱集体、不迷路……
16．这句话运用了比喻的修辞方法，将葡萄藤的卷须比作孩童探索世界的小手，既形象地写出卷须柔软、伸展的形态，又赋予植物以人的灵性。通过“四处摸索”这一拟人化动作，让读者感受到花园中生命的敏锐与生长的渴望，使静态的植物充满了动态的童趣。
故答案为：卷须；小手；葡萄藤很调皮
17．结合文中对花园中植物和小动物的描写，展开丰富的想象，写出花园中的夜晚的景象，按照先总后分的顺序，进行表述作答。
故答案为：夜晚的花园真热闹啊。月光像牛奶一样泼在花瓣上，茉莉花偷偷打开了白天不敢全开的香气，金银花在暗处闪着银箔似的微光，仿佛白天攒下的光还没用完。葡萄藤的“小弹簧”此刻安静了，可叶片底下藏着露珠排练的声音——嗒，嗒，嗒，每颗露珠都在找自己的位置。最神奇的是蚂蚁的回家路。它们举起白天捡到的月光碎片当灯笼，排成一串流动的光点。偶尔有萤火虫误入队伍，蚂蚁们就会停下来，用触角碰碰这盏“迷路的灯”，然后继续前进。墙角的纺织娘开始唱歌了，它把星星的节奏编进曲子里，唱一会儿停一会儿，好像在等谁给它鼓掌。
18．【答案】 榕树的耳朵 我家楼下有棵老榕树。大人们总说它“一把胡子遮住脸”，可我觉得，榕树明明长满了耳朵。
它的耳朵是气生根——那些从枝干垂下来的棕褐色须条。晴天，这些“耳朵”软软地挂着，像在打盹；可一到雨天，它们就醒了。雨滴打在叶片上，“嗒、嗒嗒、嗒”，气生根们轻轻颤动，把雨声收进自己细细的身体里。我躲在树下看过：雨水顺着气生根往下爬，爬得很慢很慢，好像每滴雨都要在“耳朵”里绕三圈才肯落到地上。
榕树最大的耳朵藏在树干分叉处。那里有个树洞，洞沿长着青苔，像给耳朵镶了圈绿绒毛。清晨，麻雀在洞里开会，叽叽喳喳说个没完；午后，蜗牛爬过洞沿，留下银亮的听音轨道；最神奇的是黄昏——当卖豆腐花的铃铛声从巷口传来，树洞会轻轻回响“叮……咚……”，仿佛它也想尝一口甜。
有一天，我把考试的烦恼悄悄说给树洞听。说完后，一片榕树叶飘下来，正正落在我摊开的手心。叶脉弯弯曲曲的，像它写给我的回信。原来榕树真的在听啊，用满身的耳朵，听雨，听鸟，听一个孩子比雨还轻的忧愁。
现在每次经过，我都要摸摸那些气生根。它们垂在风里，摇啊摇的，在收集整个世界的声音。而我的秘密，被藏进年轮里，成了树心一圈小小的、潮湿的涟漪。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己观察的某一个地方。要结合自己的观察，把景物的特点写清楚，内容要具体，语句要通顺，运用恰当的说明方法，把事物的特点写具体。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“榕树的耳朵”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己观察的榕树的气生根以及旁边的小动物生活的景象，表达了自己的对大自然的喜爱之情。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省嘉兴市平湖市2025-2026学年三年级上学期语文期末卷
1．（2026三上·平湖期末）根据语境写词语。
本学期，我们跟着课本去lǚ xíng　 　。在广场上，我们看到了　 　piāo yáng的五星红旗，阳光下shǎn shǎn fā guāng　 　的落叶，草地上会飞的pú gōng yīng　 　；在海边，我们看到了海面上来来往往的jī fān chuán　 　，可爱的小páng xiè　 　。
【答案】旅行；飘扬；闪闪发光；蒲公英；机帆船；螃蟹
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述，“旅行”的“旅”是方字旁，左右结构；“飘扬”的“飘”右边是“风”；“闪闪发光”的“闪”是门字旁，里面是“人”；“蒲公英”的“蒲”是草字头，下面是“浦”；“机帆船”的“船”是舟字旁，左右结构；“螃蟹”的“蟹”上面是“解”下面是“虫”；
故答案为：旅行；飘扬；闪闪发光；蒲公英；机帆船；螃蟹
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2026三上·平湖期末）读语段，选择正确的读音或汉字。
新年快到了，小乐想给妈妈准备一个自己亲手做的陶泥当做礼物。于是，他走进陶艺工作室，先挑（tiāo tiǎo）　 　了块泥，然后按照自己喜欢的样（试 式）　 　开始制作。做完后，他又在作品上方装饰了一个自己喜欢的动物角（jiǎo jué）　 　色。最后，他用画笔在作品中间（勺 勾）　 　了一个爱心。
【答案】tiāo；式；jué；勾
【知识点】字形辨析；多音字
【解析】【分析】“挑了一块泥”应读tiāo，是挑选的意思；“样式”的“式”是半包围结构，指形式；“角色”应读jué，指在特定情境下所扮演的身份；“用画笔在作品中间（勺 勾）4了一个爱心”应该选择“勾”，是勾画的意思；
故答案为：tiāo；式；jué；勾
【点评】题目考查学生的汉字读音和字形掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字字形，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
（2026三上·平湖期末）把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
3．把下面的四字词语补充完整。
①　 　战　 　胜 ②披　 　散　 　③提　 　胆
④　 　面　 　方 ⑤　 　嘴　 　舌 ⑥　 　忙　 　乱
4．演唱会现场，欢呼声从　 　涌来，整个场馆充满了快活的气氛。
5．舞蹈比赛前，同学们有些紧张，连热身活动都有些　 　。
6．和同学围棋对弈，小乐没有输过，简直是　 　，同学们都佩服地称他“小棋王”。
【答案】3．百；百；头；发；心吊；四；八；七；八；手；脚
4．④
5．⑥
6．①
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
3．“百战百胜”意思是打一百次仗，胜一百次， 形容每战必胜，所向无敌。常用来形容军队战斗力极强，或者比喻做任何事情都能成功。“披头散发”意思是披散着头发，形容头发长而散乱，梳理得不整齐。“提心吊胆”意思是提着心，吊着胆；形容非常担心、害怕，心里不安宁。感觉心和胆都悬在半空中，不敢放下。“四面八方”指四个方向（东、南、西、北）和四个角落（东南、东北、西南、西北），泛指周围各个方面或各个地方。“七嘴八舌”指七张嘴，八条舌头，形容人多口杂，你一言我一语，议论纷纷。“手忙脚乱”指手也忙，脚也乱，形容做事慌张、忙乱，没有条理。也指遇事慌张，不知如何是好。
故答案为：百；百；头；发；心；吊；四；八；七；八；手；脚
4．形容欢呼声从各个方向传来，最贴切的是“四面八方”，泛指周围各个方面或各个地方。
故答案为：④
5．形容因为紧张而导致动作慌乱、没有条理，“手忙脚乱”最合适，指手也忙，脚也乱，形容做事慌张、忙乱，没有条理。也指遇事慌张，不知如何是好。
故答案为：⑥
6．根据后文“没有输过”和“小棋王”，这里形容每战必胜，应用“百战百胜”，指打一百次仗，胜一百次， 形容每战必胜，所向无敌。常用来形容军队战斗力极强，或者比喻做任何事情都能成功。
故答案为：①
7．（2026三上·平湖期末）“天安门广场真壮观啊！”小乐激动地说我为我们的祖国而感到骄傲。”这句话的方框中，应该填上的标点符号是（　　）
A．， B．。 C．：“ D．，“
【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】这句中“小乐激动地说”属于提示语在句子中间，后面应该用逗号和前引号；
故答案为：D
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
8．（2026三上·平湖期末）参观结束后，小乐忍不住说：“我们qiáo首以盼了好久，今天总算如愿了。”查字典，你知道以下哪个字是“qiáo首以盼”的“qiáo”（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知识点】字义；字形辨析
【解析】【分析】结合对词语的理解，“qiáo首以盼”的正确写法是“翘首以盼”。在这个成语里，“翘”的意思是举起、抬起。“翘首”合起来就是抬起头来的意思，生动地描绘了因殷切期待而向远处张望的样子。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字形字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，做出选择。
（2026三上·平湖期末）按要求，写句子。
9．读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：跑步比赛开始了，小乐跑得和兔子一样快。
演讲比赛开始了，　 　得　 　
10．读下面的句子，注意加点的词语，接着往下写。
例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
风儿轻轻，吹向枝头；枝头　 　，　 　；　 　，　 　。
【答案】9．小乐讲得；；一只百灵鸟一样动听。
10．枝头沙沙；唤醒小鸟；小鸟啾啾；飞向蓝天
【知识点】仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．例句中运用“比喻式补语”，通过比喻生动形象地表现“快”的程度；结合这一表达方法的特点，围绕“演讲比赛”，进行仿写作答。
故答案为：小乐讲得；一只百灵鸟一样动听。
10．结合例句中顶针修辞手法的运用，结合句子中表述，选择恰当的景物进行续写，注意拟声词的正确运用。
故答案为：枝头沙沙，唤醒小鸟；小鸟啾啾，飞向蓝天。
11．（2026三上·平湖期末）用修改符号修改下面的病句，修改三处。
今天，爸爸妈妈和我一起来到了公园。看见路上盛开着许多鲜花，有白的、红的、黄的和鲜花。它们争奇斗艳，散发出迷人的异味。
【答案】今天，爸爸妈妈和我一起来到了公园。我看见路上盛开着许多鲜花，有白的、红的、黄的。它们争奇斗艳，散发出迷人的味道。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合句子表述，“看见路上盛开着许多鲜花” 这句句子开头没有主语，应该改为：我们看见 路上盛开着许多鲜花。“有白的、红的、黄的和鲜花”这句中“鲜花”已经包括了前面的颜色，再说“和鲜花”多余，应该把“和鲜花”删除；“散发出迷人的异味”这句中“异味”指不好闻的气味词语运用不当，应该改为：迷人的清香 或 迷人的芳香。
故答案为：今天，爸爸妈妈和我一起来到了公园。我看见路上盛开着许多鲜花，有白的、红的、黄的。它们争奇斗艳，散发出迷人的味道。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
（2026三上·平湖期末）按要求填空。
12．【读书明理】待人要有礼，正如《孟子》所说：“　 　，　 　”。遇事要冷静，面对“一儿登瓮，　 　”的危险，司马光“　 　”。待人要友善，所谓“　 　，暖于布帛；　 　，深于矛戟。”
13．【感悟自然】我们能体会到苏轼《饮湖上初晴后雨》时看见西湖的喜悦：　 　，　 　；能体会到李白《望天门山》时看见一只帆船的孤独：　 　，　 　；能体会到杜牧《山行》时对于枫林的喜爱：　 　，　 　。
【答案】12．仁者爱人；有礼者敬人；足跌没水中；持石击瓮破之；与人善言；伤人以言
13．欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜；两岸青山相对出；孤帆一片日边来；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
12．“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子·离娄章句下》，意思是内心存有仁爱之心的人能将心比心，对他人抱有同情与关爱；内心遵守礼法、行事恭敬的人，懂得尊重他人的边界和人格。
“一儿登瓮，足跌没水中”描写一群孩子在庭院玩耍，一个小孩爬上大缸（瓮），失足掉入水中，十分危险。司马光幼年时的沉着冷静、机智果断，“持石击瓮破之”这个动作，表现了司马光的机智和智慧。“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自战国时期思想家荀况所著的《荀子·荣辱》，意思是一句善意的话，能给人带来如同穿上棉衣般的内心温暖；而一句刻薄伤人的话，对人的心理伤害比刀枪刺入身体还要深。它告诫人们要懂得“说话的艺术”，言辞得体，与人为善。
故答案为：仁者爱人，有礼者敬人；一儿登瓮，足跌没水中；持石击瓮破之；与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟
13．结合对诗句的理解，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自[宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是想把西湖比作古代美女西施，无论淡妆还是浓妆，总是那么合适动人。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自[唐]李白《望天门山》，意思是两岸的青山相对着扑入眼帘，一叶孤舟从太阳升起的水天相接处悠悠驶来。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自[唐]杜牧《山行》 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林的晚景，那经霜的枫叶，比二月春花还要红艳。
故答案为：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；两岸青山相对出，孤帆一片日边来；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
（2026三上·平湖期末）花园
①我家的花园不大，却充满了惊喜。
②清晨醒来，我的第一件事就是到花园里去看看我的宝贝——花。你瞧，昨天还紧闭着的茉莉花苞，今早已经展开了两三片花瓣，露出淡黄的花蕊；金银花缠绕在竹架上，花朵一半金黄，一半银白，在晨光里闪闪发亮。
③墙角的葡萄藤是最调皮的。它的卷须就像小手一样，四处摸索着可以攀爬的地方。昨天它才碰到竹竿的顶端，今天再看，已经又绕了一个圈。父亲说这是葡萄的胡须，我说这是它的小弹簧。
④最让我着迷的是蚂蚁的队伍。它们排着整齐的队伍，从墙缝里出来，沿着固定的路线前进，就像一支训练有素的军队。有时候会碰到一只落单的蚂蚁，它就会用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍。
⑤傍晚时分，整个花园都笼罩在金色的夕阳里。花的香气更浓了，蚱蜢开始唱歌，纺织娘也准备登台。花园的一天，就这样在虫鸣声中慢慢结束了。
14．根据短文内容，完成下列图表。
15．“有时候会碰到一只落单的蚂蚁，它就会用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍。”句中“落单”的意思是　 　。我认为这只落单的蚂蚁是一只　 　的蚂蚁。
16．第③段中“它的卷须就像小手一样，四处摸索着可以攀爬的地方”这一句，把　 　比作了　 　，让我感受到　 　。
17．夜晚的花园又会是怎样的景象？请你展开想象，以“夜晚的花园真　 　。”为开头，把你想到的写下来。
夜晚的花园真　 　。　 　
【答案】14．①傍晚时分；②花开放、花缠绕、花发光都可以，写出花怎么样即可；③蚂蚁排队、蚂蚁前进都可以，写出蚂蚁干什么即可；④蚱蜢唱歌；⑤纺织娘准备登台。
15．没有跟上队伍；有礼貌、懂沟通、爱集体、不迷路……
16．卷须；小手；葡萄藤很调皮
17．夜晚的花园真热闹啊。；夜晚的花园真热闹啊。；月光像牛奶一样泼在花瓣上，茉莉花偷偷打开了白天不敢全开的香气，金银花在暗处闪着银箔似的微光，仿佛白天攒下的光还没用完。葡萄藤的“小弹簧”此刻安静了，可叶片底下藏着露珠排练的声音——嗒，嗒，嗒，每颗露珠都在找自己的位置。最神奇的是蚂蚁的回家路。它们举起白天捡到的月光碎片当灯笼，排成一串流动的光点。偶尔有萤火虫误入队伍，蚂蚁们就会停下来，用触角碰碰这盏“迷路的灯”，然后继续前进。墙角的纺织娘开始唱歌了，它把星星的节奏编进曲子里，唱一会儿停一会儿，好像在等谁给它鼓掌。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合短文内容，短文围绕“我家的花园不大，却充满了惊喜。”，主要从清晨和傍晚两个不同的时段，描写了花园的不同景物。清晨主要描写了花儿开放、葡萄藤调皮、蚂蚁列队出行；傍晚主要描写了花香浓郁、蚱蜢唱歌、纺织娘准备登台；表达了对花园的赞美之情。
故答案为：①傍晚时分；②花开放、花缠绕、花发光都可以，写出花怎么样即可；③蚂蚁排队、蚂蚁前进都可以，写出蚂蚁干什么即可；④蚱蜢唱歌；⑤纺织娘准备登台。
15．结合对句子的理解，句子中“落单”指在文中指蚂蚁脱离队伍，暂时孤单一只的状态。从“用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍”可看出，它虽暂时掉队，但迅速通过交流回归集体，体现了蚂蚁的协作本能与纪律性。
故答案为：没有跟上队伍；有礼貌、懂沟通、爱集体、不迷路……
16．这句话运用了比喻的修辞方法，将葡萄藤的卷须比作孩童探索世界的小手，既形象地写出卷须柔软、伸展的形态，又赋予植物以人的灵性。通过“四处摸索”这一拟人化动作，让读者感受到花园中生命的敏锐与生长的渴望，使静态的植物充满了动态的童趣。
故答案为：卷须；小手；葡萄藤很调皮
17．结合文中对花园中植物和小动物的描写，展开丰富的想象，写出花园中的夜晚的景象，按照先总后分的顺序，进行表述作答。
故答案为：夜晚的花园真热闹啊。月光像牛奶一样泼在花瓣上，茉莉花偷偷打开了白天不敢全开的香气，金银花在暗处闪着银箔似的微光，仿佛白天攒下的光还没用完。葡萄藤的“小弹簧”此刻安静了，可叶片底下藏着露珠排练的声音——嗒，嗒，嗒，每颗露珠都在找自己的位置。最神奇的是蚂蚁的回家路。它们举起白天捡到的月光碎片当灯笼，排成一串流动的光点。偶尔有萤火虫误入队伍，蚂蚁们就会停下来，用触角碰碰这盏“迷路的灯”，然后继续前进。墙角的纺织娘开始唱歌了，它把星星的节奏编进曲子里，唱一会儿停一会儿，好像在等谁给它鼓掌。
18．（2026三上·平湖期末）同学们，你也一定像《花园》的小作者一样，仔细观察过身边的某一个地方。请把你对某个地方的观察发现写下来，要求：写出这个地方有些什么，是什么样子的。注意语句通顺，内容具体，题目自拟，字数不少于250字。
【答案】 榕树的耳朵 我家楼下有棵老榕树。大人们总说它“一把胡子遮住脸”，可我觉得，榕树明明长满了耳朵。
它的耳朵是气生根——那些从枝干垂下来的棕褐色须条。晴天，这些“耳朵”软软地挂着，像在打盹；可一到雨天，它们就醒了。雨滴打在叶片上，“嗒、嗒嗒、嗒”，气生根们轻轻颤动，把雨声收进自己细细的身体里。我躲在树下看过：雨水顺着气生根往下爬，爬得很慢很慢，好像每滴雨都要在“耳朵”里绕三圈才肯落到地上。
榕树最大的耳朵藏在树干分叉处。那里有个树洞，洞沿长着青苔，像给耳朵镶了圈绿绒毛。清晨，麻雀在洞里开会，叽叽喳喳说个没完；午后，蜗牛爬过洞沿，留下银亮的听音轨道；最神奇的是黄昏——当卖豆腐花的铃铛声从巷口传来，树洞会轻轻回响“叮……咚……”，仿佛它也想尝一口甜。
有一天，我把考试的烦恼悄悄说给树洞听。说完后，一片榕树叶飘下来，正正落在我摊开的手心。叶脉弯弯曲曲的，像它写给我的回信。原来榕树真的在听啊，用满身的耳朵，听雨，听鸟，听一个孩子比雨还轻的忧愁。
现在每次经过，我都要摸摸那些气生根。它们垂在风里，摇啊摇的，在收集整个世界的声音。而我的秘密，被藏进年轮里，成了树心一圈小小的、潮湿的涟漪。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己观察的某一个地方。要结合自己的观察，把景物的特点写清楚，内容要具体，语句要通顺，运用恰当的说明方法，把事物的特点写具体。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“榕树的耳朵”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己观察的榕树的气生根以及旁边的小动物生活的景象，表达了自己的对大自然的喜爱之情。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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