资源简介

Xxx职业技术学校教案
第 7讲：中国特色社会主义法治道路
教学目标 知识目标：通过学习了解法治建设的作用以及全面依法治国的总目标 二.能力目标：通过知识学习，培养学生对全面依法治国认识的能力 三.核心素养目标：通过以上学习将法治意识融入到我们的生活中去，树立学生在生活中的法律意识。
教学重点 1.全面依法治国的总目标
教学难点 1.我国法治建设的成就
学情分析 学生在在青春期易冲动，进而出现不尊重法律的现象。甚至认为法律可有可无，因此通过本节课教学让学生了解法治的重要性，且树立起学生法律意识。
教学内容分析 本节课共两部分，第一部分为我国法治建设成就 其中又分为1.法治让生活更美好 2.新中国法治建设发展历程与成就 第二部分为全面依法治国的意义与总目标 其中又分为：1.全面依法治国的意义 2.全面依法治国的总目标 这两个部分首先明确了法治让生活更美好的具体表现，以及法治建设的成就，进一步深入提出意义与总目标，教材基本结构适合授课，教师根据教材知识点内容进行扩充，将此课程讲的贴近生活，贴合现实即可。
教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计 （思维导图）
主要内容 课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入 二、新课讲授 中国特色社会主义法治道路 我国法治建设的成就 法治让生活更美好 ①法治在哪些方面让我们生活更美好 新中国法治建设的发展历程与成就 全面依法治国的意义与总目标 全面依法治国的意义 全面依法治国的总目标 实现依法治国的原则 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔）
教师 学生
课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料
课中 活动 环节 步骤一： 观看视频如果没有法治世界会怎么样 步骤二：提出问题 法律在国家治理中有什么作用？ 步骤三：教师提出法治 1.多媒体展示视频，提出疑问： 2.聆听学生讨论结果 3.那我们来看看究竟法治是什么？在哪些方面让我们生活变得更美好。 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体
课中 活动 环节 内容一 步骤一：阅读课本62-63页找出法治让生活更美好体现在哪些方面？ 步骤二： 根据学生讨论总结： 体现在以下三点： 1.法治保障个人权利和自由 2.法治维护公共秩序 3.法治实现公平正义 步骤三：完成阅读与思考 就你了解到的知识而言，你认为新中国法治建设成就的宣传海报里面应该放什么样的内容呢？说说自己对设计宣传海报内容的建议 步骤四：讲解法治发展历程 步骤五：在党的领导下,我国在全面依法治国、建设社会主义法治国家的道路上探索前行,取得了辉煌的成就，从课本中找出取得的成就体现在哪几方面？ 步骤六：讲解体现在的方面 1、找到了正确的法治道路 2、形成了习近平法治思想 3、形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 4、国家治理能力不断提升 多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。 多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 3.组织学生以同桌为位对问题进行思考； 4.对于学生的回答进行点评。 5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。 6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。 7.指导学生完成启思导行。 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注； 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 根据教师讲解，对知识点融汇贯通 5.学生完成启思导行
课中 活动 环节 内容二 步骤一： 阅读阅读与思考，观看罗翔视频并回答问题 观看罗老师视频后课本找一找从法制到法治，从依法治国到全面依法治国。这种变化有哪些意义？ 步骤二:根据学生回答总结并讲解 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是国家治理的一场深刻革命。 全面依法治国关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。 全面依法治国是解决党和国家事业发展面临的重大问题,促进社会公平正义,确保党和国家长治久安的根本要求 步骤三：观看视频，深入了解全面依法治国的意义 步骤四;观看材料后回答：根据当前实际，我国法治建设还需要从哪些方面去完善？ 步骤五：观看完视频从课本中找一找 全面依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系 建设社会主义法治国家 步骤六;观看 步骤七：阅读材料 结合材料，谈谈实现全面推进依法治国必须坚持什么原则？ 步骤八：根据PPT分别讲解 面推进依法治国必须坚持什么原则？ ①坚持中国共产党的领导 ②坚持人民主体地位 ③坚持法律面前人人平等 ④坚持依法治国和以德治国相结合 ⑤坚持从中国实际出发 步骤九：完成课本69页启思导行 教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。 教师总结并讲解意义 3.观看视频，深入了解全面依法治国的意义 4.教师提出疑问，让学生根据视频内容进行回答，并进行点评。 5.引导学生寻找 6.引导学生观看PPT 7.引导学生阅读材料，提出问题，全面推进依法治国必须坚持什么原则？ 8.根据PPT分别讲解 面推进依法治国必须坚持什么原则？ 9.引导学生完成启思导行 积极思考教师提出的疑问并举手回答。 2.学生根据教师讲解，标记教材知识点 3.学生根据视频深入理解 4.积极思考教师提出的疑问并举手回答。 5.学生寻找全面依法治国的总目标。 6.观看PPT 7.学生思考并回答问题 8.记录笔记查漏补缺 9.学生完成启思导行。 多 媒 体
总结 评价（5min） 课堂小结 中国特色社会主义法治道路 我国法治建设的成就 1.法治让生活更美好 ①法治在哪些方面让我们生活更美好 2.新中国法治建设的发展历程与成就 全面依法治国的意义与总目标 1.全面依法治国的意义 2.全面依法治国的总目标 3.实现依法治国的原则 完成PPT上练习题 1.学生补做笔记； 学生试着自己进行总结。 学生完成习题 多 媒 体
课后 检测（5min） 布置作业 背诵知识点。 学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。 教材 笔记
教学 效果
教学 反思
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