资源简介

Xxx职业技术学校教案
第 5讲：弘扬劳动精神，劳模精神、工匠精神
教学目标 知识目标：理解劳动精神的内涵、价值理念和传承方式，了解劳模的概念，理解劳模精神的内涵和践行劳模精神的方法 二.能力目标：通过学习，激发劳动热情，培养劳动精神 三.核心素养目标：通过学习劳动模范的事迹，体会劳模精神的内涵，做守本分、有追求，讲作风，担使命，有填界，有修为的新时代劳动者。
教学重点 1.践行劳动精神，劳模精神、工匠精神
教学难点 1.理解劳动精神，劳模精神、工匠精神
学情分析 学生在新时代背景下，对劳模精神劳动精神工匠精神理解不够，因此通过本课学习，让学生了解劳动精神，劳模精神、工匠精神基本内涵，以保证学生践行这样的精神。
教学内容分析 本节课共两部分，第一部分为理解劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵。 第二部分为践行劳动精神，劳模精神、工匠精神 这两个部分对学生来说较为接近，因此本部分教材内容更易使学生理解，但学生如何践行此部分，对教学较为困难，且此课程单谈“精神”易使学生枯燥，因此在本内容中加入了许多互动环节。
教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计 （思维导图）
主要内容 课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入 二、新课讲授 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 劳动精神的定义 劳模精神定义 工匠精神定义 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 如何践行劳动精神 如何践行劳模精神 如何践行工匠精神 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔）
教师 学生
课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料
课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 欣赏歌曲《咱们工人有力量》 步骤二：提出疑问 1.歌曲欣赏结束，老师来问大家一个问题：大家谁知道这首歌的创作时间和作者 2.根据刚才的视频歌曲我们看到了工人的力量，那大家还记得在之前的课程中我们都认识了哪些劳动模范呢？你还记得吗？ 步骤三：解决问题 1.1947年、马可 2.铁人”王进喜 “敬业奉献好人”徐淙祥 “知识工人”孔祥瑞 “邮路上的信使”王顺友 1.多媒体展示问题，提出疑问： 2.公布答案 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体
课中 活动 环节 内容一 步骤一：介绍 铁人”王进喜 “敬业奉献好人”徐淙祥 “知识工人”孔祥瑞 “邮路上的信使”王顺友 并提出问题列举自己崇拜的劳动模范事迹,谈谈自己对劳动精神、劳模精神、工匠精神的理解 步骤二：下面我们详细了解一下三种精神 步骤三：讲解 1.劳动精神定义：是建立在劳动基础上的精神信仰，体现为劳动者在实践中形成的劳动认知、价值理念、实践智慧的总和。 劳动精神的内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。 并回答阅读与思考问题 思考并回答以下问题： 你热爱劳动吗？ 教室值日的时候你是否冲在最前面？ 轮到你打扫宿舍卫生的时候你是否按时完成？ 在实训室课程结束后你是否收拾好自己的器材？ 步骤四： 讲解劳模精神的定义：是劳动模范在长期实践中形成的、引领时代发展的宝贵精神财富。 劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”。 观看视频，深入了解劳模精神。 步骤五： 讲解工匠精神 3.工匠精神的定义：是劳动者孜孜以求的精神品质，体现为行为习惯、价值信念和精神表达。 内涵：劳动人民在长期实践中，培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。 观看视频了解各行业对工匠精神的看法，并谈谈你自己对工匠精神的看法。 步骤六： 观看中国一分钟视频，深入理解意义。 观看视频后结合课本46页谈谈新时代弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要意义。 ①弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于鼓舞全党全国各族)民风雨无阻、勇敢前进。 ②弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。 ③弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。 完成启思导行 多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。 多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 3.组织学生以同桌为位对问题进行思考； 4.对于学生的回答进行点评。 5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。 6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。 7.指导学生完成启思导行。 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注； 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 根据教师讲解，对知识点融汇贯通 5.学生完成启思导行
课中 活动 环节 内容二 步骤一： 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神。 观看视频，向默默无闻的劳动者致敬 阅读阅读与思考并回答 通过观看视频和案例结合亲身经历，谈谈我们应如何践行劳动精神。 ①树立科学的劳动观 ②确立正确的劳动态度 ③养成良好的劳动习惯和劳动品质 步骤二： 阅读课本第49页总结出如何践行劳模精神。 ①向劳动模范学习，培养主人翁意识 ②向劳动模范学习发扬优良工作作风。 ③向劳动模范学习，提升精神境界。 观看视频和阅读课本材料，说一说黄宝妹的事迹哪些方面体现了践行劳模精神？ 步骤三： 阅读崔蕴的故事并回答 在崔蕴身上，你看到了哪些可贵的精神品质？结合你的经历，你认为应该如何践行工匠精神？ ①坚持执着专注 ②坚持精益求精 ③坚持一丝不苟 完成课本启思导行 步骤四： 总结本课程 通过本课学习弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神我们要知道“劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。”劳动精神、劳模精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体现，代表了崇高的职业追求，是鼓舞中民族砥砺前行的强大精神动力。 教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。 教师根据学生回答，讲解实习实训的意义 教师维持观看视频秩序，并且让学生总结 教师总结并补充主要内容。 指导学生完成启思导行。 积极思考教师提出的疑问并举手回答。 2.学生根据教师讲解，标记教材知识点 3.学生根据视频分析有哪些内容 4.学生根据教师补充，记录知识点。 5.学生完成启思导行。 多 媒 体
总结 评价（5min） 课堂小结 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 劳动精神的定义 劳模精神定义 工匠精神定义 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 如何践行劳动精神 如何践行劳模精神 如何践行工匠精神 1.学生补做笔记； 2.学生试着自己进行总结。 多 媒 体
课后 检测（5min） 布置作业 背诵知识点。 学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。 教材 笔记
教学 效果
教学 反思
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