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作业练习
课程基本信息
学科 信息科技 年级 五年级 学期 春季
课题 第6课 控制系统的输入
教科书 书 名：义务教育教科书小学信息科技教材五年级下册 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2024年1月
作业练习
作业一、请在任务单中写出下列控制系统的输入 控制系统输入数据数据形式 选择请打√音乐喷泉□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据鱼缸自动水位控制系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据自动门控制系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据
参考答案： 作业一、请在任务单中写出下列控制系统的输入 控制系统输入数据数据形式 选择请打√音乐喷泉音频信号 人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据鱼缸自动水位控制系统水位传感器数据□人为设置数据 系统感应或计算的结果数据自动门控制系统人体检测信号□人为设置数据 系统感应或计算的结果数据
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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学习任务单
课程基本信息
学科 信息科技 年级 五年级 学期 春季
课题 第6课 控制系统的输入
教科书 书 名：义务教育教科书小学信息科技教材五年级下册 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2024年1月
学习目标
1.通过生活中的实例分析，理解各种各样的输入。 2.通过分析灯光控制系统的不同控制方式，理解不同输入对控制系统的影响。
课前学习任务
1.了解密码门锁、电灯、水龙头、烤箱、闸机等生活中的控制系统，思考它们的输入环节分别是什么。 2.自学浙江电子音像出版社的《小学信息科技资源包》五年级下第6课
课上学习任务
【学习任务一】 想一想：请思考以下控制系统的输入，并。 控制系统输入数据数据形式 选择请打√水龙头控制系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据指纹锁控制系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据灯光系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据
【学习任务二】 体验灯的不同控制方式，分析控制方式及输入数据。 1.打开信息科技实验板编程工具（Python）； 2.分别导入“实验程序”文中对应的程序文件； 3.运行程序； 4.【实验一】按下按键A，观察RGB LED灯的变化；【实验二】改变光线亮度，观察RGB LED灯的变化；【实验三】发出声音，观察RGB LED灯的变化。 5.根据实验，填写记录单表格。 实验控制方式输入输出1LED灯亮2LED灯亮3LED灯亮拓展
【学习任务一】 填一填：请分析生活中常见控制系统的输入，并填写到学习任务表中。 控制系统输入数据数据形式 选择请打√水龙头控制系统阀门开关 人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据指纹锁控制系统指纹，密码□人为设置数据 系统感应或计算的结果数据灯光系统按键状态 人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据
体验灯的不同控制方式 实验控制方式输入输出1按键按键按下LED灯亮2光线传感器光线变暗LED灯亮3麦克风声音音量增大LED灯亮拓展
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