资源简介

第1课时　党领导人民制定宪法
1．知道中国共产党的领导地位是如何确立的。
2．理解我国宪法产生和发展的过程以及规定的内容。
理解我国宪法产生和发展的过程以及规定的内容，初步认识宪法。
理解我国宪法产生和发展的过程以及规定的内容，初步认识宪法。
新课导入
【教师活动】我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。那么，宪法是如何产生和发展的？让我们一起来探讨一下吧！
新知探究
一、中国共产党领导地位的确立
【教师活动】教师多媒体展示教材第2~3页中的“生活观察”，并提出问题：结合人民英雄纪念碑碑文，阅读宪法序言，说说人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。
二、我国宪法规定的内容
【教师活动】教师多媒体展示教材第3页的“阅读感悟”，并分组讨论。
【学生活动】学生阅读并感悟知识。
【教师总结】我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
三、我国宪法的产生与发展
【教师活动】教师多媒体展示教材第4页中的“探究与分享”，并提出问题：阅读材料，说说我国宪法是如何产生和发展的。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。
四、我国宪法具有强大生命力的原因
【教师活动】教师多媒体展示教材第5页的“探究与分享”，并提出问题：在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？
【学生活动】学生阅读材料后，对提出的问题进行思考、交流、分享。
【教师总结】党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了中国共产党的领导地位是如何确立的；理解了我国宪法产生和发展的过程以及规定的内容。希望同学们经过本节课的学习，能够领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

展开更多......

收起↑