2.1 依宪治国 教学设计 2025-2026学年道德与法治统编版八年级下册

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2.1 依宪治国 教学设计 2025-2026学年道德与法治统编版八年级下册

资源简介

第1课时 依宪治国
1.知道坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
2.理解依宪治国的要求,自觉维护宪法权威。
理解依宪治国的要求,自觉维护宪法权威。
理解依宪治国的要求,自觉维护宪法权威。
新课导入
【教师活动】维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威,捍卫宪法尊严,就是捍卫党和人民共同意志的尊严;保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现。一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。那么,我们应该如何增强宪法意识、维护宪法权威?让我们一起来探讨一下吧!
新知探究
一、坚持依法治国首先要坚持依宪治国
【教师活动】教师多媒体展示教材第11页中的“生活观察”,并提出问题:小宁发现宣传栏中两条规定的内容有共同之处,请你指出来,并谈谈你对此的理解。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】坚持依宪治国,就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。
二、依宪治国的要求
【教师活动】教师多媒体展示“探究与分享”,并提出问题:请对材料中小华和小华爸爸的说法进行评析。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为都必须予以追究。
【教师活动】教师多媒体展示教材第12页中的“探究与分享”,并提出问题:结合上述材料,说说该市人大常委会是如何保证宪法实施的。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】依宪治国需要坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的,不得与宪法的规定、原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效。
【教师活动】教师多媒体展示教材第13页的“探究与分享”与“相关链接”,并提出问题:在上述事例中,全国人大常委会行使了什么职权?
【学生活动】学生阅读材料后,对提出的问题进行思考、交流、分享。
【教师总结】依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。
课堂小结
通过本节课的学习,我们知道了坚持依法治国首先要坚持依宪治国;理解了依宪治国的要求。希望同学们经过本节课的学习,能够增强宪法意识,自觉维护宪法权威。
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