资源简介

第2课时　全面依法治国的基本要求
1．理解全面依法治国的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
2．理解每一项基本要求的内涵、重要意义及实践要求。
3．树立法治观念，自觉尊法学法守法用法，主动参与法治建设。
全面依法治国的四项基本要求的内涵和实践要求。
理解四项基本要求之间的内在联系，认识到全面依法治国是一个系统工程；将法治观念转化为自觉守法、主动用法的实际行动。
新课导入
【教师活动】全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。那么，我们该如何做到全面依法治国呢？引发学生思考，自然引出本节课主题——全面依法治国的基本要求。
【学生活动】学生积极思考并回答老师的问题。
新知探究
一、坚持科学立法
【教师活动】教师多媒体展示教材第105页的“生活观察”，通过分析画面中人物的对话，引导学生思考问题：人大代表到民营企业调研听取意见，对于提高立法质量有什么意义？要求学生在小组内交流并与大家分享。本环节旨在结合生活实例，引导学生思考如何做到高质量立法，进而理解科学立法的内涵，让抽象的法治概念贴近生活。
【学生活动】结合案例进行小组讨论，分享自己对该问题的看法和见解。
【教师总结】坚持科学立法。高质量立法是高质量发展的重要保障。要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。
二、坚持严格执法
【教师活动】教师多媒体展示教材106页“探究与分享”相关材料，引导学生思考问题：阅读上述案例，谈谈你对该行政机关执法行为的认识。通过具体执法案例，让学生感受执法的力度与温度，帮助学生理解严格执法的核心要求，突破对“严格执法”的片面认知。
【学生活动】认真阅读案例，独立思考后发言，表达对行政机关执法行为的评价。
【教师总结】坚持严格执法。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。
三、坚持公正司法
【教师活动】教师多媒体展示教材106页至107页的“阅读感悟”，引导学生思考问题：材料内容说明了什么？通过分析司法实践中的具体举措，让学生直观感受司法公正的实现方式，理解公正司法的内涵和重要性。
【学生活动】学生交流讨论材料所传递的信息，归纳材料说明的问题。
【教师总结】坚持公正司法。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
四、坚持全民守法
【教师活动】教师多媒体展示教材第107页的“探究与分享”，引导学生阅读材料，并结合材料内容，思考：我们为什么要遵守网络安全法律法规？如果不遵守的话，会面临怎样的后果？本环节旨在结合网络生活这一学生熟悉的场景，引导学生认识到守法的必要性和违法的危害性，强化全民守法的意识。
【学生活动】围绕问题展开讨论，结合自身网络生活经验，分析遵守网络安全法律法规的意义和违法后果。
【教师总结】坚持全民守法。任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
【教师活动】教师多媒体展示教材第107页至108页的“启思导行”，并在班级内布置“学习宣传贯彻习近平法治思想”主题手抄报或电子报制作任务。
课堂小结
本节课，我们学习了全面依法治国的四项基本要求。全面依法治国是国家治理的深刻革命，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，是实现全面依法治国的基本要求。这四项要求相辅相成、缺一不可，需要全社会共同努力，让法治精神深入人心，让尊法学法守法用法成为全社会的自觉行动，为国家发展和人民幸福安康提供坚实的法治保障。
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