资源简介

广东省梅州市2025-2026学年六年级上学期语文期末试卷
1．（2026六上·梅州期末）看拼音，写词语，注意书写规范、美观
zhēn zhì bào yuàn kuí wú dǎo méi
　 　 　 　 　 　 　 　
kǒng bù jiān yìng yōu lǜ qī liáng
　 　 　 　 　 　 　 　
2．（2026六上·梅州期末）下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
A．冠冕（guàn） 单薄（bó） 蒙古包（měng）
B．参差（cī） 瘦削（xuē） 入场券（quàn）
C．提供（gōng） 笨拙（zhuó） 叱咤风云（chà）
3．（2026六上·梅州期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．恍然大悟 热血沸滕 居高临下 别出心裁
B．暴露无遗 心满意足 全神贯注 自作自受
C．斩钉截铁 技高一筹 忘乎所已 威风凛凛
4．（2026六上·梅州期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．他对每一个问题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
B．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
5．（2026六上·梅州期末）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过这次活动，使同学们增长了见识，开阔了眼界。
B．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C．语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
6．（2026六上·梅州期末）下列对课文内容理解有误的一项是（　　）
A．《草原》一文以生动的语言描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。
B．《穷人》通过描写桑娜夫妇收养邻居孩子的故事，赞美了他们善良、淳朴的品质。
C．《伯牙鼓琴》主要讲述了伯牙和钟子期志同道合，成为知音的故事，体现了音乐的魅力。
（2026六上·梅州期末）按要求完成句子练习。
7．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）
8．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写比喻句）
9．我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改病句）
10．妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家做饭吃。”（改为转述句）
11．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
（2026六上·梅州期末）根据课文内容填空。
12．祖宗疆土，　 　，不可以尺寸与人。
13．等闲识得东风面，　 　。
14．捐躯赴国难，　 　。
15．五岭逶迤腾细浪，　 　。
16．《丁香结》中，作者由丁香结联想到　 　，感悟到　 　。
17．《桥》这篇课文中，老支书　 　的形象令人难忘，他用自己的生命诠释了共产党员的责任与担当。
（2026六上·梅州期末）课内阅读。草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
18．选文主要写了什么内容？
19．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
20．从文中哪些语句可以看出草原人民的热情好客？
21．读了选文，你有什么感受？
（2026六上·梅州期末）课外阅读。父亲的半瓶酒
①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我非常感激父亲。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。
③一个星期天，父亲又来了电话，说他又病了，每天都在发烧。我很着急，要他来城里看病，他却说家里有医生，不用我操心。我知道父亲是怕花我的钱。我再三劝说，他才答应来。
④父亲来了，一进家门，我就发现他瘦了许多，精神也不太好。我赶紧带他去医院检查，医生说是重感冒，打几天针就好了。
⑤在医院里，父亲总是拉着我的手，不停地问我工作忙不忙，生活好不好。我说一切都好，让他放心。打针的时候，父亲怕我耽误工作，让我先回去，我说什么也不肯。
⑥晚上，我给父亲做了他爱吃的红烧肉。父亲吃得很香，还喝了半瓶酒。他说：“这酒真香，好久没喝这么好的酒了。”我说：“爸，您以后想喝就说，我给您买。”父亲摇摇头说：“不用，我在家也不常喝，今天是高兴。”
⑦父亲在我家住了一个星期，病好了就回去了。临走的时候，他把剩下的半瓶酒装在了包里，说要带回家慢慢喝。我知道，父亲是舍不得喝，想留着以后再享受。
⑧看着父亲远去的背影，我心里酸酸的。父亲一辈子省吃俭用，把所有的爱都给了我们，而我们却不能经常陪伴在他身边。我暗暗下定决心，以后一定要多抽时间回家看看父亲，让他晚年生活得幸福快乐。
22．联系上下文，理解下列词语的意思
省吃俭用：　 　
操碎了心：　 　
23．父亲为什么一开始不愿意来城里看病？
24．文中画横线的句子表现了父亲怎样的情感？
25．读了这篇文章，你有什么感受？结合自己的生活实际谈一谈。
26．（2026六上·梅州期末）生活中总有许多温暖的瞬间：一句鼓励的话语、一个关切的眼神、一次无私的帮助……这些瞬间如同阳光，照亮我们的心灵。请以“温暖的瞬间”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。②不少于450字，不出现真实的人名、校名、地名。③书写工整，卷面整洁。
答案解析部分
1．【答案】真挚；抱怨；魁梧；倒霉；恐怖；坚硬；忧虑；凄凉
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“真挚”的“挚”上面是“执”下面是“手”；“抱怨”的“怨”下面是心字底；“魁梧”的“魁”是鬼字旁，里面是“斗”；“倒霉”的“霉”是雨字头，下面是“每”；“恐怖”的“怖”是竖心旁，右边是“布”；“坚硬”的“硬”是石字旁，右边是“更”；“忧虑”的“虑”下面是心字底；“凄凉”都是两点水，左右结构；
故答案为：真挚；抱怨；魁梧；倒霉；恐怖；坚硬；忧虑；凄凉
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：冠冕：应为 guān miǎn，“冠”读第一声，指帽子或与帽子有关的礼仪；
B项：词语中加点字读音全部正确，符合词语意思；
C项：笨拙（zhuó）：应为 zhuō，“拙”读第一声，意为笨、不灵巧；叱咤风云（chà）：应为 zhà，“咤”读第四声，意为发怒时的大声吆喝；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：热血沸滕：应为“热血沸腾”，“腾”指奔跑、上升，“滕”指周代诸侯国名或姓氏，此处应是“沸腾”；
B项：四个词语字形全部正确。
C项：忘乎所已：应为“忘乎所以”，“所以”指原因、情形，“忘乎所以”指因过度兴奋或得意而忘记了一切。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】A
【知识点】词汇运用；成语运用
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项：“不求甚解”原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指学习不认真，不求深入理解，浅尝辄止；句中说他“对每一个问题都不求甚解”，导致“很快就完成作业”但“做错的也很多”，正好对应了“不深入理解、马虎应付”的意思。词语运用正确。
B项：“随波逐流”比喻没有坚定的立场或主见，只是随着潮流走；句子讲的是班长提议去敬老院做义务劳动，这是一件好事，大家表示赞同。用“随波逐流”来形容大家的赞同，感彩不当，应改为“积极响应”或“纷纷附和”。
C项：“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法；句子说“这篇作文……令人莫衷一是”，意思是这篇作文让读者没有一致的评价。但前文“没有中心、东拉西扯、内容空洞、语言贫乏”都是在评价这篇作文写得不好，是在说作文本身的问题，而不是在说大家意见有分歧。应改为“不知所云”或“让人难以评价”。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项：句子开头使用“通过……使……”的结构，“通过”是介词，“使”是动词，导致整个句子缺少明确的主语，修改时应该去掉其中一个，改为“这次活动使同学们增长了见识”或“通过这次活动，同学们增长了见识”。
B项：句子中“防止”本身含有否定意义（意为“避免”），后面再加“不再”，就变成了“为了要发生事故”，与想要表达的意思完全相反。修改时应该去掉“不”，改为“为了防止这类事故再次发生”。
C项：句子结构完整，“语文学习”是主语；“不是……只有……才能……”逻辑清晰，表达流畅，没有语病。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合课文内容，A项：老舍先生的《草原》按照事情发展顺序，先描写了草原风光（自然美），后描写了“迎客、相见、款待、联欢、话别”等场面（人情美）。选项概括准确。
B项：列夫·托尔斯泰的《穷人》讲述了渔夫的妻子桑娜在自己家境贫寒的情况下，主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。通过对桑娜和渔夫心理矛盾和果断决定的描写，赞美了他们善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
C项：《伯牙鼓琴》出自《吕氏春秋》，讲述了伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期就说“巍巍乎若太山”；想着流水，钟子期就说“汤汤乎若流水”。钟子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴。这个故事的核心主题是“知音难觅”或“友情真挚”——通过伯牙失去知音后的决绝行为，表现了对真挚友谊的珍视和知音逝去的悲痛。选项说“体现了音乐的魅力”，这偏离了文章的主旨。文章的重点不在于赞美音乐本身，而在于借音乐传达人与人之间的深刻理解和深厚情谊。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
【答案】7．心里有事。
8．刚出锅的包子白白的，胖胖的，恰如挤在一起取暖的小雪球。
9．我们要学习并发扬赖宁的奉献精神。
10．妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家做饭吃。
11．这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
【知识点】修改病句；句式转换；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．这句缩写时应该把句子中“闰土的”“无穷无尽的希奇的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：心里有事。
8．结合例句中比喻修辞手法的运用，结合要描写的景物的特点，进行表述作答。
故答案为：刚出锅的包子白白的，胖胖的，恰如挤在一起取暖的小雪球。
9．句子中“学习和发扬”之间时并列关系，描述“赖宁的精神”应该先“学习”然后才能“发扬”，应该把“和”改成“并”；赖宁是一位少先队员，因为救火而牺牲，这句用“革命精神”描述列宁，词语运用不当。
故答案为：我们要学习并发扬赖宁的奉献精神。
10．这句改写转述句，应该把句子中的“我”改成“她”，把“你自己”改成“让我自己”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家做饭吃。
11．原句是反问句，这句改写陈述句，应该把“怎么”改成“不”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行表述作答。
故答案为：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
【答案】12．当以死守
13．万紫千红总是春
14．视死忽如归
15．乌蒙磅礴走泥丸
16．人生中遇到的各种困难和问题；；结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
17．严以自律、公而忘私
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解；文章人物形象理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
12．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”这句话出自《宋史·李纲传》，是北宋名臣李纲在抵抗金兵入侵时留下的千古名言。它表达了一种誓死捍卫国家领土、绝不退让的坚定决心。意思是祖宗留下来的疆土，应当用生命来誓死守卫，哪怕是一尺一寸的土地，也不能让给他人。
故答案为：当以死守
13．“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自南宋·朱熹的 《春日》，意思是春天来了，人们随处都可以感受到春风的气息，很容易就能认出它的面貌。眼前这百花盛开、姹紫嫣红的景象，全都是由春风点染而成，到处都是生机勃勃的春天。
故答案为：万紫千红总是春
14．“捐躯赴国难，视死忽如归”这两句诗出自三国时期曹魏著名文学家曹植的 《白马篇》 。这是中国文学史上最脍炙人口、最慷慨激昂的爱国诗句之一。意思是为了挽救国家的危难，不惜牺牲自己的生命。把死亡看得就好像回家一样平常。形容为了正义的事业，不怕死，把死当作归宿。
故答案为：捐躯赴国难，视死忽如归
15．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗出自毛泽东写于1935年的著名诗篇 《七律·长征》。
这是一首气吞山河的革命史诗，而这两句诗更是全诗中最能体现红军革命英雄主义和浪漫主义精神的传神之笔。意思是横亘在江西、湖南、广东、广西之间的五岭山脉，绵延起伏、曲折蜿蜒，但在红军眼中，不过像是翻腾着的细小波浪。气势雄伟的乌蒙山（位于云南、贵州之间），山势陡峭、高大磅礴，但在疾速行军的红军看来，就像脚下滚动着的小泥丸。
故答案为：乌蒙磅礴走泥丸
16．在宗璞的散文 《丁香结》 中，作者通过对丁香花形、色、味的细腻描写，引发了对于人生际遇的深刻思考。作者由丁香花含苞未放时形似“结”的花蕾，联想到古人诗词中用以象征愁绪的 “丁香结” ；作者感悟到 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”
故答案为：人生中遇到的各种困难和问题；结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
17．在课文 《桥》中，老支书的形象如山一般沉毅、如桥一般伟岸。他不仅是故事的灵魂人物，更是共产党员精神的具象化体现。作为党支部书记，他始终站在最前面指挥撤离，却把最后一个逃生的机会留给了儿子——但前提是，在规则面前，儿子首先必须是“群众”，其次才是“儿子”。这种“党员在前、群众在后；群众在前、亲人在后”的顺序，将共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言，刻进了生命的最后一刻。
故答案为：严以自律、公而忘私
【答案】18．草原的美丽静的以及蒙古族主人欢迎远客
19．比喻；河水的清澈透明和草原河流的蜿蜒曲折，表现了草原的美丽景色
20．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
21．草原的景色如此优美，同时蒙古族和汉族人民的情谊是如此深厚。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．选文主要描写了老舍先生访问陈巴尔虎旗草原时，初入草原的所见所感以及蒙古族主人远道迎接客人的热情场景。
故答案为：草原的美丽静的以及蒙古族主人欢迎远客
19．“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句运用比喻的修辞手法，把河水比作“明如玻璃的带子”，写出了河水的清澈透明和草原河流的蜿蜒曲折，表现了作者在茫茫草原上走了很久、视线单调乏味时，突然看到河流的惊喜之感，给沉寂的草原带来了生机。
故答案为：比喻；河水的清澈透明和草原河流的蜿蜒曲折，表现了草原的美丽景色
20．“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳” 不仅是几个人，而是“一群马”、“男女老少”全员出动，且穿着节日的盛装（各色的衣裳），体现了主人对这次相见的重视和隆重。“群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。” “疾驰”和“飞”字，生动地写出了主人恨不得立刻赶到客人身边的心情，这种迫不及待的姿态本身就是热情的极致表达。“见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。” 没有片刻寒暄停留，而是立刻“拨转马头”主动为客人带路。“在汽车左右与前面”说明他们不仅带路，还环绕着客人，给予了一种全方位的保护和欢迎。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
21．结合语段理解，这段文字让我觉得草原的美不仅在地毯似的绿草和明净的蓝天，更在那一颗颗比彩虹还要绚烂的、滚烫的心。它不仅是一次视觉的旅行，更是一次心灵的洗礼。读了这段选文，让人感受到了一种由外到内的双重震撼：既有自然风光的壮美辽阔，又有民族情谊的炽热真挚。
故答案为：草原的景色如此优美，同时蒙古族和汉族人民的情谊是如此深厚。
【答案】22．形容在生活中非常节省，舍不得吃，舍不得穿，尽量节省开支；为某人或某事费尽了心思，形容非常担忧、牵挂和劳累
23．一是怕花儿子的钱，二是怕自己去城里看病会影响儿子的生活，给儿子添麻烦。
24．表现了父亲对儿子的体谅，不愿意给儿子添麻烦。
25．父母终其一生，永远在为自己的儿女着想。作为孩子，我们应该理解父母并孝敬自己的父母。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．“省吃俭用”形容在生活中非常节省，舍不得吃，舍不得穿，尽量节省开支。文中指父亲为了子女和家庭，一生都过着非常节俭的生活，舍不得为自己花钱（例如文中父亲生病怕花钱、舍不得喝好酒等细节，都体现了父亲的节俭）。
“操碎了心”指为某人或某事费尽了心思，形容非常担忧、牵挂和劳累。文中指父亲从退休后一直照顾小女儿，为了孙女的生活成长耗费了大量心血，非常辛苦；同时也体现了父亲对“我”（作者）始终放心不下、处处牵挂的深厚父爱。
故答案为：形容在生活中非常节省，舍不得吃，舍不得穿，尽量节省开支；为某人或某事费尽了心思，形容非常担忧、牵挂和劳累
23． 作为老一辈的父亲，他深知子女在城市生活不易，工作压力大、开销也大。他不愿意因为自己的病情给儿子增添额外的经济负担。即使病得“每天都在发烧”，他的第一反应仍是就地解决，而不是去“麻烦”儿子。文中提到“我看出父亲似乎越来越自卑”，他每次打电话都“不断地道歉”，觉得占用了孩子的时间。这种心理使得他即便在面对疾病时，也首先考虑自己是否会打乱儿子的生活节奏，而不是自己的健康需求。
故答案为：一是怕花儿子的钱，二是怕自己去城里看病会影响儿子的生活，给儿子添麻烦。
24．结合对句子的理解，父亲的“高兴”源于他看到儿子在城里生活安稳，看到了儿子的孝顺。对于一位退休后有些自卑、总觉得给儿子添麻烦的老人来说，儿子事业有成、家庭和睦，并能抽出时间陪伴自己，这就是最大的慰藉。这半瓶酒，他喝下的是对儿子现状的放心。父亲虽然心里高兴，但依然保持着节俭和克制的习惯。他这么说，是在婉拒儿子的好意，不想让儿子为自己破费。这种“口是心非”的推辞，恰恰是他处处为儿子着想的体现。
故答案为：表现了父亲对儿子的体谅，不愿意给儿子添麻烦。
25．结合文中描写，文中父亲怕花钱、怕添麻烦，明明病了却一再拒绝来城里。这种“拒绝”其实是一种极致的体谅。 这让我想起了我的父母。每次给他们买东西，他们总是摆手说“不要，家里有”；打电话问他们缺什么，他们总是说“什么都缺，你好好的就行”。以前我以为他们真的不需要，后来才明白，他们不是不需要，而是怕我花钱、怕我奔波。这种“口是心非”的背后，藏着的是他们对我毫无保留的爱。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：父母终其一生，永远在为自己的儿女着想。作为孩子，我们应该理解父母并孝敬自己的父母。
26．【答案】 温暖的瞬间 冬天的一个傍晚，天黑得特别早。放学铃声响了，同学们陆续被家长接走，教室里只剩下我和王老师。
外面下起了大雨，我没有带伞，爸妈加班要很晚才能来。我趴在窗台上，看着雨点砸在地面上，溅起一朵朵水花，心里又急又冷。
“小宇，还没走啊？”王老师走过来，手里拿着一叠批改完的作业本。
我点点头，小声说：“我爸妈要七点才能来。”
王老师看看窗外的大雨，又看看我单薄的衣服，皱了皱眉。她没说什么，转身回到了办公室。我以为老师走了，心里更难受了。
过了一会儿，一双温暖的手搭在我的肩上。我回头一看，是王老师！她手里端着一个杯子，杯口冒着热气。
“来，先喝杯热牛奶暖暖身子。”王老师把杯子递给我，又从包里拿出一件外套，“这是我女儿的外套，放在学校备用的，你先披上，别感冒了。”
我接过牛奶，杯子暖暖的，一直暖到心里。牛奶甜甜的，是我最喜欢的味道。王老师坐在我旁边，一边批改作业，一边陪我等爸妈。她偶尔抬起头，看看我，笑笑，又低下头继续写字。
六点半，爸妈终于赶到了。我脱下外套，把杯子还给老师。王老师摸摸我的头说：“快回家吧，路上小心。”
坐在妈妈的电动车上，我回头一看，王老师还站在教室门口，朝我挥手。雨还在下，路灯昏黄，但我觉得心里特别亮堂，特别暖和。
那一杯热牛奶，那一件小外套，那个陪我等待的身影，成了我心中最温暖的瞬间。直到现在，每当看到下雨天，我都会想起王老师温暖的笑容。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己感受到的“温暖的瞬间”，要结合自己的生活经历，写出自己在生活中感到温暖的经历。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“温暖的瞬间”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述王老师在下雨天照顾自己并把自己女儿的牛奶送给自己的经历，写出了自己感受到的温暖。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省梅州市2025-2026学年六年级上学期语文期末试卷
1．（2026六上·梅州期末）看拼音，写词语，注意书写规范、美观
zhēn zhì bào yuàn kuí wú dǎo méi
　 　 　 　 　 　 　 　
kǒng bù jiān yìng yōu lǜ qī liáng
　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】真挚；抱怨；魁梧；倒霉；恐怖；坚硬；忧虑；凄凉
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“真挚”的“挚”上面是“执”下面是“手”；“抱怨”的“怨”下面是心字底；“魁梧”的“魁”是鬼字旁，里面是“斗”；“倒霉”的“霉”是雨字头，下面是“每”；“恐怖”的“怖”是竖心旁，右边是“布”；“坚硬”的“硬”是石字旁，右边是“更”；“忧虑”的“虑”下面是心字底；“凄凉”都是两点水，左右结构；
故答案为：真挚；抱怨；魁梧；倒霉；恐怖；坚硬；忧虑；凄凉
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2026六上·梅州期末）下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
A．冠冕（guàn） 单薄（bó） 蒙古包（měng）
B．参差（cī） 瘦削（xuē） 入场券（quàn）
C．提供（gōng） 笨拙（zhuó） 叱咤风云（chà）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：冠冕：应为 guān miǎn，“冠”读第一声，指帽子或与帽子有关的礼仪；
B项：词语中加点字读音全部正确，符合词语意思；
C项：笨拙（zhuó）：应为 zhuō，“拙”读第一声，意为笨、不灵巧；叱咤风云（chà）：应为 zhà，“咤”读第四声，意为发怒时的大声吆喝；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．（2026六上·梅州期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．恍然大悟 热血沸滕 居高临下 别出心裁
B．暴露无遗 心满意足 全神贯注 自作自受
C．斩钉截铁 技高一筹 忘乎所已 威风凛凛
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：热血沸滕：应为“热血沸腾”，“腾”指奔跑、上升，“滕”指周代诸侯国名或姓氏，此处应是“沸腾”；
B项：四个词语字形全部正确。
C项：忘乎所已：应为“忘乎所以”，“所以”指原因、情形，“忘乎所以”指因过度兴奋或得意而忘记了一切。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．（2026六上·梅州期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．他对每一个问题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
B．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
【答案】A
【知识点】词汇运用；成语运用
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项：“不求甚解”原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指学习不认真，不求深入理解，浅尝辄止；句中说他“对每一个问题都不求甚解”，导致“很快就完成作业”但“做错的也很多”，正好对应了“不深入理解、马虎应付”的意思。词语运用正确。
B项：“随波逐流”比喻没有坚定的立场或主见，只是随着潮流走；句子讲的是班长提议去敬老院做义务劳动，这是一件好事，大家表示赞同。用“随波逐流”来形容大家的赞同，感彩不当，应改为“积极响应”或“纷纷附和”。
C项：“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法；句子说“这篇作文……令人莫衷一是”，意思是这篇作文让读者没有一致的评价。但前文“没有中心、东拉西扯、内容空洞、语言贫乏”都是在评价这篇作文写得不好，是在说作文本身的问题，而不是在说大家意见有分歧。应改为“不知所云”或“让人难以评价”。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．（2026六上·梅州期末）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过这次活动，使同学们增长了见识，开阔了眼界。
B．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C．语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项：句子开头使用“通过……使……”的结构，“通过”是介词，“使”是动词，导致整个句子缺少明确的主语，修改时应该去掉其中一个，改为“这次活动使同学们增长了见识”或“通过这次活动，同学们增长了见识”。
B项：句子中“防止”本身含有否定意义（意为“避免”），后面再加“不再”，就变成了“为了要发生事故”，与想要表达的意思完全相反。修改时应该去掉“不”，改为“为了防止这类事故再次发生”。
C项：句子结构完整，“语文学习”是主语；“不是……只有……才能……”逻辑清晰，表达流畅，没有语病。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．（2026六上·梅州期末）下列对课文内容理解有误的一项是（　　）
A．《草原》一文以生动的语言描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。
B．《穷人》通过描写桑娜夫妇收养邻居孩子的故事，赞美了他们善良、淳朴的品质。
C．《伯牙鼓琴》主要讲述了伯牙和钟子期志同道合，成为知音的故事，体现了音乐的魅力。
【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合课文内容，A项：老舍先生的《草原》按照事情发展顺序，先描写了草原风光（自然美），后描写了“迎客、相见、款待、联欢、话别”等场面（人情美）。选项概括准确。
B项：列夫·托尔斯泰的《穷人》讲述了渔夫的妻子桑娜在自己家境贫寒的情况下，主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。通过对桑娜和渔夫心理矛盾和果断决定的描写，赞美了他们善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
C项：《伯牙鼓琴》出自《吕氏春秋》，讲述了伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期就说“巍巍乎若太山”；想着流水，钟子期就说“汤汤乎若流水”。钟子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴。这个故事的核心主题是“知音难觅”或“友情真挚”——通过伯牙失去知音后的决绝行为，表现了对真挚友谊的珍视和知音逝去的悲痛。选项说“体现了音乐的魅力”，这偏离了文章的主旨。文章的重点不在于赞美音乐本身，而在于借音乐传达人与人之间的深刻理解和深厚情谊。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
（2026六上·梅州期末）按要求完成句子练习。
7．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）
8．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写比喻句）
9．我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改病句）
10．妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家做饭吃。”（改为转述句）
11．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
【答案】7．心里有事。
8．刚出锅的包子白白的，胖胖的，恰如挤在一起取暖的小雪球。
9．我们要学习并发扬赖宁的奉献精神。
10．妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家做饭吃。
11．这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
【知识点】修改病句；句式转换；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．这句缩写时应该把句子中“闰土的”“无穷无尽的希奇的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：心里有事。
8．结合例句中比喻修辞手法的运用，结合要描写的景物的特点，进行表述作答。
故答案为：刚出锅的包子白白的，胖胖的，恰如挤在一起取暖的小雪球。
9．句子中“学习和发扬”之间时并列关系，描述“赖宁的精神”应该先“学习”然后才能“发扬”，应该把“和”改成“并”；赖宁是一位少先队员，因为救火而牺牲，这句用“革命精神”描述列宁，词语运用不当。
故答案为：我们要学习并发扬赖宁的奉献精神。
10．这句改写转述句，应该把句子中的“我”改成“她”，把“你自己”改成“让我自己”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家做饭吃。
11．原句是反问句，这句改写陈述句，应该把“怎么”改成“不”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行表述作答。
故答案为：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
（2026六上·梅州期末）根据课文内容填空。
12．祖宗疆土，　 　，不可以尺寸与人。
13．等闲识得东风面，　 　。
14．捐躯赴国难，　 　。
15．五岭逶迤腾细浪，　 　。
16．《丁香结》中，作者由丁香结联想到　 　，感悟到　 　。
17．《桥》这篇课文中，老支书　 　的形象令人难忘，他用自己的生命诠释了共产党员的责任与担当。
【答案】12．当以死守
13．万紫千红总是春
14．视死忽如归
15．乌蒙磅礴走泥丸
16．人生中遇到的各种困难和问题；；结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
17．严以自律、公而忘私
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解；文章人物形象理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
12．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”这句话出自《宋史·李纲传》，是北宋名臣李纲在抵抗金兵入侵时留下的千古名言。它表达了一种誓死捍卫国家领土、绝不退让的坚定决心。意思是祖宗留下来的疆土，应当用生命来誓死守卫，哪怕是一尺一寸的土地，也不能让给他人。
故答案为：当以死守
13．“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自南宋·朱熹的 《春日》，意思是春天来了，人们随处都可以感受到春风的气息，很容易就能认出它的面貌。眼前这百花盛开、姹紫嫣红的景象，全都是由春风点染而成，到处都是生机勃勃的春天。
故答案为：万紫千红总是春
14．“捐躯赴国难，视死忽如归”这两句诗出自三国时期曹魏著名文学家曹植的 《白马篇》 。这是中国文学史上最脍炙人口、最慷慨激昂的爱国诗句之一。意思是为了挽救国家的危难，不惜牺牲自己的生命。把死亡看得就好像回家一样平常。形容为了正义的事业，不怕死，把死当作归宿。
故答案为：捐躯赴国难，视死忽如归
15．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗出自毛泽东写于1935年的著名诗篇 《七律·长征》。
这是一首气吞山河的革命史诗，而这两句诗更是全诗中最能体现红军革命英雄主义和浪漫主义精神的传神之笔。意思是横亘在江西、湖南、广东、广西之间的五岭山脉，绵延起伏、曲折蜿蜒，但在红军眼中，不过像是翻腾着的细小波浪。气势雄伟的乌蒙山（位于云南、贵州之间），山势陡峭、高大磅礴，但在疾速行军的红军看来，就像脚下滚动着的小泥丸。
故答案为：乌蒙磅礴走泥丸
16．在宗璞的散文 《丁香结》 中，作者通过对丁香花形、色、味的细腻描写，引发了对于人生际遇的深刻思考。作者由丁香花含苞未放时形似“结”的花蕾，联想到古人诗词中用以象征愁绪的 “丁香结” ；作者感悟到 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”
故答案为：人生中遇到的各种困难和问题；结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
17．在课文 《桥》中，老支书的形象如山一般沉毅、如桥一般伟岸。他不仅是故事的灵魂人物，更是共产党员精神的具象化体现。作为党支部书记，他始终站在最前面指挥撤离，却把最后一个逃生的机会留给了儿子——但前提是，在规则面前，儿子首先必须是“群众”，其次才是“儿子”。这种“党员在前、群众在后；群众在前、亲人在后”的顺序，将共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言，刻进了生命的最后一刻。
故答案为：严以自律、公而忘私
（2026六上·梅州期末）课内阅读。草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
18．选文主要写了什么内容？
19．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
20．从文中哪些语句可以看出草原人民的热情好客？
21．读了选文，你有什么感受？
【答案】18．草原的美丽静的以及蒙古族主人欢迎远客
19．比喻；河水的清澈透明和草原河流的蜿蜒曲折，表现了草原的美丽景色
20．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
21．草原的景色如此优美，同时蒙古族和汉族人民的情谊是如此深厚。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．选文主要描写了老舍先生访问陈巴尔虎旗草原时，初入草原的所见所感以及蒙古族主人远道迎接客人的热情场景。
故答案为：草原的美丽静的以及蒙古族主人欢迎远客
19．“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句运用比喻的修辞手法，把河水比作“明如玻璃的带子”，写出了河水的清澈透明和草原河流的蜿蜒曲折，表现了作者在茫茫草原上走了很久、视线单调乏味时，突然看到河流的惊喜之感，给沉寂的草原带来了生机。
故答案为：比喻；河水的清澈透明和草原河流的蜿蜒曲折，表现了草原的美丽景色
20．“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳” 不仅是几个人，而是“一群马”、“男女老少”全员出动，且穿着节日的盛装（各色的衣裳），体现了主人对这次相见的重视和隆重。“群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。” “疾驰”和“飞”字，生动地写出了主人恨不得立刻赶到客人身边的心情，这种迫不及待的姿态本身就是热情的极致表达。“见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。” 没有片刻寒暄停留，而是立刻“拨转马头”主动为客人带路。“在汽车左右与前面”说明他们不仅带路，还环绕着客人，给予了一种全方位的保护和欢迎。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
21．结合语段理解，这段文字让我觉得草原的美不仅在地毯似的绿草和明净的蓝天，更在那一颗颗比彩虹还要绚烂的、滚烫的心。它不仅是一次视觉的旅行，更是一次心灵的洗礼。读了这段选文，让人感受到了一种由外到内的双重震撼：既有自然风光的壮美辽阔，又有民族情谊的炽热真挚。
故答案为：草原的景色如此优美，同时蒙古族和汉族人民的情谊是如此深厚。
（2026六上·梅州期末）课外阅读。父亲的半瓶酒
①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我非常感激父亲。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。
③一个星期天，父亲又来了电话，说他又病了，每天都在发烧。我很着急，要他来城里看病，他却说家里有医生，不用我操心。我知道父亲是怕花我的钱。我再三劝说，他才答应来。
④父亲来了，一进家门，我就发现他瘦了许多，精神也不太好。我赶紧带他去医院检查，医生说是重感冒，打几天针就好了。
⑤在医院里，父亲总是拉着我的手，不停地问我工作忙不忙，生活好不好。我说一切都好，让他放心。打针的时候，父亲怕我耽误工作，让我先回去，我说什么也不肯。
⑥晚上，我给父亲做了他爱吃的红烧肉。父亲吃得很香，还喝了半瓶酒。他说：“这酒真香，好久没喝这么好的酒了。”我说：“爸，您以后想喝就说，我给您买。”父亲摇摇头说：“不用，我在家也不常喝，今天是高兴。”
⑦父亲在我家住了一个星期，病好了就回去了。临走的时候，他把剩下的半瓶酒装在了包里，说要带回家慢慢喝。我知道，父亲是舍不得喝，想留着以后再享受。
⑧看着父亲远去的背影，我心里酸酸的。父亲一辈子省吃俭用，把所有的爱都给了我们，而我们却不能经常陪伴在他身边。我暗暗下定决心，以后一定要多抽时间回家看看父亲，让他晚年生活得幸福快乐。
22．联系上下文，理解下列词语的意思
省吃俭用：　 　
操碎了心：　 　
23．父亲为什么一开始不愿意来城里看病？
24．文中画横线的句子表现了父亲怎样的情感？
25．读了这篇文章，你有什么感受？结合自己的生活实际谈一谈。
【答案】22．形容在生活中非常节省，舍不得吃，舍不得穿，尽量节省开支；为某人或某事费尽了心思，形容非常担忧、牵挂和劳累
23．一是怕花儿子的钱，二是怕自己去城里看病会影响儿子的生活，给儿子添麻烦。
24．表现了父亲对儿子的体谅，不愿意给儿子添麻烦。
25．父母终其一生，永远在为自己的儿女着想。作为孩子，我们应该理解父母并孝敬自己的父母。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．“省吃俭用”形容在生活中非常节省，舍不得吃，舍不得穿，尽量节省开支。文中指父亲为了子女和家庭，一生都过着非常节俭的生活，舍不得为自己花钱（例如文中父亲生病怕花钱、舍不得喝好酒等细节，都体现了父亲的节俭）。
“操碎了心”指为某人或某事费尽了心思，形容非常担忧、牵挂和劳累。文中指父亲从退休后一直照顾小女儿，为了孙女的生活成长耗费了大量心血，非常辛苦；同时也体现了父亲对“我”（作者）始终放心不下、处处牵挂的深厚父爱。
故答案为：形容在生活中非常节省，舍不得吃，舍不得穿，尽量节省开支；为某人或某事费尽了心思，形容非常担忧、牵挂和劳累
23． 作为老一辈的父亲，他深知子女在城市生活不易，工作压力大、开销也大。他不愿意因为自己的病情给儿子增添额外的经济负担。即使病得“每天都在发烧”，他的第一反应仍是就地解决，而不是去“麻烦”儿子。文中提到“我看出父亲似乎越来越自卑”，他每次打电话都“不断地道歉”，觉得占用了孩子的时间。这种心理使得他即便在面对疾病时，也首先考虑自己是否会打乱儿子的生活节奏，而不是自己的健康需求。
故答案为：一是怕花儿子的钱，二是怕自己去城里看病会影响儿子的生活，给儿子添麻烦。
24．结合对句子的理解，父亲的“高兴”源于他看到儿子在城里生活安稳，看到了儿子的孝顺。对于一位退休后有些自卑、总觉得给儿子添麻烦的老人来说，儿子事业有成、家庭和睦，并能抽出时间陪伴自己，这就是最大的慰藉。这半瓶酒，他喝下的是对儿子现状的放心。父亲虽然心里高兴，但依然保持着节俭和克制的习惯。他这么说，是在婉拒儿子的好意，不想让儿子为自己破费。这种“口是心非”的推辞，恰恰是他处处为儿子着想的体现。
故答案为：表现了父亲对儿子的体谅，不愿意给儿子添麻烦。
25．结合文中描写，文中父亲怕花钱、怕添麻烦，明明病了却一再拒绝来城里。这种“拒绝”其实是一种极致的体谅。 这让我想起了我的父母。每次给他们买东西，他们总是摆手说“不要，家里有”；打电话问他们缺什么，他们总是说“什么都缺，你好好的就行”。以前我以为他们真的不需要，后来才明白，他们不是不需要，而是怕我花钱、怕我奔波。这种“口是心非”的背后，藏着的是他们对我毫无保留的爱。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：父母终其一生，永远在为自己的儿女着想。作为孩子，我们应该理解父母并孝敬自己的父母。
26．（2026六上·梅州期末）生活中总有许多温暖的瞬间：一句鼓励的话语、一个关切的眼神、一次无私的帮助……这些瞬间如同阳光，照亮我们的心灵。请以“温暖的瞬间”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。②不少于450字，不出现真实的人名、校名、地名。③书写工整，卷面整洁。
【答案】 温暖的瞬间 冬天的一个傍晚，天黑得特别早。放学铃声响了，同学们陆续被家长接走，教室里只剩下我和王老师。
外面下起了大雨，我没有带伞，爸妈加班要很晚才能来。我趴在窗台上，看着雨点砸在地面上，溅起一朵朵水花，心里又急又冷。
“小宇，还没走啊？”王老师走过来，手里拿着一叠批改完的作业本。
我点点头，小声说：“我爸妈要七点才能来。”
王老师看看窗外的大雨，又看看我单薄的衣服，皱了皱眉。她没说什么，转身回到了办公室。我以为老师走了，心里更难受了。
过了一会儿，一双温暖的手搭在我的肩上。我回头一看，是王老师！她手里端着一个杯子，杯口冒着热气。
“来，先喝杯热牛奶暖暖身子。”王老师把杯子递给我，又从包里拿出一件外套，“这是我女儿的外套，放在学校备用的，你先披上，别感冒了。”
我接过牛奶，杯子暖暖的，一直暖到心里。牛奶甜甜的，是我最喜欢的味道。王老师坐在我旁边，一边批改作业，一边陪我等爸妈。她偶尔抬起头，看看我，笑笑，又低下头继续写字。
六点半，爸妈终于赶到了。我脱下外套，把杯子还给老师。王老师摸摸我的头说：“快回家吧，路上小心。”
坐在妈妈的电动车上，我回头一看，王老师还站在教室门口，朝我挥手。雨还在下，路灯昏黄，但我觉得心里特别亮堂，特别暖和。
那一杯热牛奶，那一件小外套，那个陪我等待的身影，成了我心中最温暖的瞬间。直到现在，每当看到下雨天，我都会想起王老师温暖的笑容。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己感受到的“温暖的瞬间”，要结合自己的生活经历，写出自己在生活中感到温暖的经历。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“温暖的瞬间”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述王老师在下雨天照顾自己并把自己女儿的牛奶送给自己的经历，写出了自己感受到的温暖。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1

展开更多......

收起↑