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(共16张PPT)
4* 藏 戏
谈话激趣，导入新课
听一听，看一看，你能说出这些戏曲的名称吗？
谈话激趣，导入新课
昆曲
越剧
京剧
河北梆子
4* 藏 戏
----藏文化的活化石
整体阅读，初步感知
阅读课前导语，明确自读要求。
默读课文，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的。
传奇 咆哮 旷野 吉祥 柔顺象征 妖魔 恐怖 吞噬 雄浑一无所有 哄堂大笑 能歌善舞赞叹不已 身无分文 两面三刀别无所求 随心所欲 开山鼻祖
认读词语：
整体感知，初识“藏戏”
默读课文，学习单导学
学习任务:
一边默读课文，一边思考“藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的”
同桌讨论，填写学习单第一题
品读文章开头三个自然段，感受藏戏的魅力
三个问句先声夺人，引人思考，激发读者阅读兴趣。
三个问句与后文（第八至第十七自然段）前后呼应，一略一详地 介绍了藏戏的主要特征，使藏戏的特点更明显，魅力更足。
三个问句写出了藏戏给作者带来的震撼，表达了作者对祖国民族文化的自豪。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
戴着面具演出
默读第8—14自然段，了解藏戏中面具的特点。
结合具体的面具，说一说每种颜色分别象征
着什么。
细品“面具”，认识“一一列举”的写法。
默读课文第八至第十四自然段，抓主要信息辨别面具。
人物
特征
象征
唐东杰布
白色，前额饰有日月、两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
国王
红色
威严
王妃
柔顺
绿色
人物性格纯洁、善良、温和，无害人之心
细品“面具”，认识“一一列举”的写法。
默读课文第八至第十四自然段，抓主要信息辨别面具。
人物
特征
象征
巫女
半黑半白
两面三刀
妖魔
青面獠牙
压抑和恐怖
村民
用白布或黄布缝制，
眼睛和嘴唇处挖出窟窿
朴实敦厚
藏戏演出没有舞台
自由读第15、16自然段，结合“不要……不要……不要……只要……”来体会藏戏的一个重要特征——以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。
一部戏要演三五天
读第17自然段，说说藏戏中一部戏要演三五天的原因。
了解藏戏的形成
自由读第4—7自然段，思考藏戏是怎样形成的 完成学习单第二题。
谢谢！

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